2024年全国高校教师资格证之高等教育学考试培优拓展题（附答案）

全国高校教师资格证考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

zi1、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

$iA.要处理好基础课与专业课的关系

4：B.处理好必修课与选修课的关系

!C.处理好学年制与学分制的关系

jD.处理好理论教学与实践教学的关系。

[2、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

iB.中级专门人才

ic.高级人才

；D.高级专门人才

i3、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

•,!A.那烂陀

凶宝B.岳麓书院

&界C.康斯坦丁堡帝国大学

7D.巴黎大学

4、"师者，所以传道、授业、解惑也。〃这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色

5、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

恬

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

6、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律

7、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构

8、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D•一百多年

9、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织

管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

10、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

11、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验

12、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业

13、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动

14、当代高等教育的发展趋势是（）o

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势

15、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

16、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

17、教育与政治关系的核心是（）o

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题

18、“测量〃是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价

19、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）o

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计

27、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专、Ik人员

D.教学人员

28、西方“个人本位〃的教育价值观溯源于哪位学者的观点？（）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

29、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

30、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划

一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学

31、培养人是高等教育的（）,是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标

32、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制

33、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思

34、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课

35、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容

36、我国第一所新式高等学堂是（）«

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学

37、教师的根本职责是（）<>

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人

38、“君子欲化民成俗，其必由学乎"、"古之王者，建国君民，教学为先〃体现了（）的教

育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

39、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性

40、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育

41、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高

等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%

42、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干

43、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进

44、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了

大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合

45、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性

46、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生

47、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型〃。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型

48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

49、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它

体现了（）o

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教枉结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则

50、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽匚径，而且重视不同学科知识的融会贯通

二、多选题

51、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验

52、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理

53、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章

54、"自强不息，厚德载物〃是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学

55、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这

三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略

56、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科

57、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程

58、哪•种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法

59、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化

60、高校最基本的一项职能是（）。

A科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

61、教育与政治关系的核心是（）o

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题

62、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严建治学

C.为人师表

D.教书育人

63、高校科学研究职能的确立起始于（）o

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学

64、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

65、高等教育的"大专业模式"通常对应（）o

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育

66、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）o

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段

67、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为

（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲

68、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律

69、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法

70、主:张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的

基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

71、培养人是高等教育的（）,是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标

72、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性

73、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功

效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

74、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感

75、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

76、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成

动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布

77、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的

78、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

79、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理

80、与注入式教学相对立的是（）o

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学

81、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级

82、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院

83、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划

一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学

84、决定高等教育发展速.度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律

85、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

86、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）o

A.任何时间（anytime）

B.（I何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）

87、运用教育理论时教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究

88、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能

89、从进入大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期

90、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会

91、个别教学是教学的（

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.一般方法

D.特殊形式

92、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口

93、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉

94、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究

95、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性

96、高等学校战略管理的苜要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神

97、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出

现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化

98、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义

99、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性

100.当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势

二、问答题

101、大学教学方法改革与发展的趋势有哪些？

102、某基金经理持有价值6000万元的沪深股票组合，其组合相对•于沪深300指数的P系

数为1.5。因担心股市下跌，该基金经理利用沪深300股指期货进行风险对冲，若期货指数

为3000点、,不正确的操作有（）。

A.买入100手

B.卖出100手

C.买入150手

D.卖出150手

103、各国的高等教育招生制度，大体可分为两种方式，一种是高考选拔制，另一种（）。

104.高等教育是培养各类高级专门人才的（）。

105、大学生社会实践活动的组织原则有哪些

106、简述高校的基本教学原则

107、全国“三夏〃大规模小麦机收全面展开。农业农村部统计，截至28日，全国已收获冬小

麦3798万亩，日机收678万亩。

5月29日，神舟十四号载人飞船与长征二号F遥十四运载火箭组合体转运至酒泉卫星发射

中心发射区，计划近日择机发射。

5月29日，执行问天实验舲发射任务的长征五号B遥三运载火箭安全运抵文昌航天发射场。

据教育部消息，目前我国建成世界规模最大职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校

生超过2915万人。

安徽修订省科学技术进步条例，提出推动长三角区域内大型科学仪器设施开放共享。

福建优化生育政策，将入户、入学、入职等与个人生育情况全面脱钩。

西安出台楼市支持政策，明确首次申请住房公积金贷款购买普通住房的，首付比例降至两成。

北京：居庸关长城、温榆河公园等景区今天起恢复开放。

辽宁：全省汽车快速客运拈今天起有序恢复运营。

108、基金的市场营销主要涉及（）。

A.基金份额的募集与客户服务

B.基金的销售与基金份额的注册登记

C.基金份额的募集与运作管理

D.基金的销售与基金投资

109、基金份额在基金合同期限内固定不变，基金份额a以在依法设立的证券交易所交易，

但基金份额持有人不得申请赎回的一种基金运作方式是指（）。

A.封闭式基金

B.公司型基金

C.开放式基金

D.契约型基金

110、教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（）。

111、大学生的学习的特点是学习的（）、自主性和探索性逐步增强。

112、下列属于股指期货市场的投机交易的策略的是（）。

A.看涨时卖出股指期货合约

B.看涨时买进股指期货合约

C.看跌时买进股指期货合约

D.看跌时卖出股指期货合约

113、下列关于套利的说法，正确的是（）。

A.考虑了交易成本后，正向套利的理论价格下移，成为无套利区

B.考虑了交易成本后，反向套利的理论价格上移，成为无套利区间的上界

C.当实际的期指高于无套利区间的上界时，正向套利才能获利

D.当实际的期指低于无套利区间的上界时,，正向套利才能获利

114、基金管理人合规培讥的具体内容包括（）。

因国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规

团.公司内部的员工守则和各项业务的合规制度

回.国际社会中关于基金管理的法律法规

团.案例警示教育

A.同、0

B.囹、0

C.I2x同、0

DD13、0>0

115、马丁特罗提出，一个国家的高等教育毛入学率介于（）至50%之间时，处于大众化

的高等教育阶段。

116、中国金融期货交易所已将沪深300指数期货合约最低保证金标准下调至（）.

A.6%

B.8%

C.10%

D.2O%

117、基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查，具体包括（）。

团.基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能

力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品

或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据

团.基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息

管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营俏能力，并可将调查结果作为选择基

金代销机构的重要依据

团.基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调杳、评价的方法、标

准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的

理论依据

因开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信

息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别

AE、Ek0

B.包、回、0

C.（3、团、0

DE、回、团、0

118、沪深300指数期权仿真交易合约的行权价格间距为（）o

A.当月与下两个月合约为50点

B.当月与下两个月合约为100点

C.季月合约为50点

D.季月合约为100点

119、高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、（）。

120、专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的专业培养目标和相应的

（）组成。

四、问答题

121、简述高校科研应遵循的原则。

122、1862年，成立于北京的（），开启了中国近代科学教育的先河。

123、把学科的设置和选提权利还给学校，其实是把学科的（）和（）交给学校。

124、结合当前高等教育发展，论述我国高等学校教师聘任制度的改革重点和方向。

125、根据课程是否有明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和（）。

126、高校直接为社会服务的范围主要包括（）、科技服务、（）、设备开放服务等。

127、广义的专业是指（），尤指需要经过高等专门化教育后方能从事的复杂劳动的职业。

128、沪深300股指货的交割结算价是依据（）确定的。

A.最后交易日沪深300指数最后两个小时的算术平均价

B.最后交易口最后5分钟期货交易价格的加权平均价

C.从上市至最后交易日的所有期货价格的加权平均价

D.最后交易日的收盘价

129、基金季度报告的内容主要包括（）。

0.基金主要财务指标

0.基金净值表现

团.基金管理人报告

0.基金财务报表

A.团、回、0

B.（2>团、（2、@

C.团、团、0

DJ2、同、0

130、“八一勋章〃提名人选公示，杜富国、钱七虎、聂海胜入选。

教育部日前印发通知，严禁学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学。

6月29日起，上海餐饮业将有序放开餐饮堂食。

交通运输部27日表示，不得以任何理由对货车进行强制劝返。

水利部汛情通报显示，淮河流域沐河27日发生2022年第1号洪水，洪水防御团级应急响应

启动。

中国广电5G网络服务上线，192号段即将面向公众放号。

6月27日，雄安新区首座新建500千伏变电站一一雄东站建成投运。

文旅部等5部门发布通知，要求剧本娱乐经营场所使用的剧本脚本应当标明适龄范围。

国家网信办发布规定，明确互联网机构用户注册、使用账号信息，应当与机构名称、标识等

相一致。

人社部等3部门联合发布通知，提出及时归集并动态发布基层机关事业单位、企、也等用工主

体岗位空缺情况。

131、西方学者马丁-特罗提出，（）属大众教育阶段

132、相对于现货市场，股指期货具有（）特点。

A.流动性好

B.交易成本低

C.对市场冲击小

D.交易成本大

133、股票期权买方和卖方的权利和义务是（）。

A.不相等的

B.相等的

C.卖方比买方权力大

D.视情况而定

134、沪深300指数期货合约的合约月份为（）。

A.当月

B.下月

C.随后两个季月

D.3月

135、简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。

136、开展科学研究活动既足现代高校培养人才不可缺少的途径，也足现代社会科技、经济

发展对其提出的（）。

137、分析和比较英才教育论和大众化教育论。

138、经济发展是高等教育发展的（）。

139、高等教育培养目标

14。、根据期货理论，期货价格与现货价格之间的价差主要是由（）决定的。

A.期货价格

B.现货价格

C.持仓费

D.交货时间

参考答案与解析

1、答案：c

本题解析：暂无解析

2、答案：D

本题解析：

高等教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才〃。

3、答案：D

本题解析：暂无解析

4、答案：D

本题解析：

“传道、授业、解惑〃反映了教师的知识传授者的角色。

5、答案：B

本题解折：

马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

6、答案：D

本题解析：

教育与人的发展之间的联系揭示「教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示J'教育

的外部关系规律。

7、答案：C

本题解析：

高等教育宏观结构包括层次结构、科类结构、形式结构、能级结构、地区结构。

8、答案：B

本题解析：

大学(university)的历史长达大约一千年。

9、答案：C

本题解析：

题干描述的是教育体制的概念。

10、答案：C

本题解析：

1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，

为班级授课制奠定了理论基础。

11、答案：D

本题解析：暂无解析

12、答案：D

本题解析：暂无解析

13、答案：A

本题解析：

理论与实践相结合（理论联系实际）的原则，要求教师要引导学生认清实践是人们获得真理

的重要来源，是检验真理的唯一标准,促使他们善于在理论与实际的联系中理解和掌握知识,

积极地运用所获得的知识去解决实际问题。

14、答案：D

本题解析：暂无解析

15、答案：C

本题解析：暂无解析

16、答案：A

本题解析：暂无解析

17、答案：D

本题解析：暂无解析

18、答案：B

本题解析：

“测量”是学业评价的一种特殊手段，它是采用定量分析的方法，对学生的学业做出评价。美

术、音乐等学科适宜采用定性分析。

19、答案：D

本题解析：

毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节。

20、答案：C

本题解析：

学生能够摘到桃子，说明教学目标要从学生实际的能力出发，做到难度适中，让学生经过努

力能够实现教学目标。

21、答案：B

本题解析：

高等教育区别于基础教育的，专业性：特征是专业性，专业性是高等教育重要本质。

22、答案：B

本题解析：

大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期.

23、答案：B

本题解析：

单一公立系统，单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一

主管部门的垂直领导。

24、答案：D

本题解析：

毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总

结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。

25、答案：D

本题解析：

大学教师的组织管理能力能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2

的功效。

26、答案：A

本题解析：暂无解析

27、答案：C

本题解析：暂无解析

28、答案：B

本题解析：

个人本位观可溯源于亚里士多德的“自由教育〃理论，柏拉图是西方教育史上强调教育的社会

价值的第一人。

29、答案：B

本题解析：暂无解析

30、答案：B

本题解析：

题干描述的是特朗普制的概念。

31、答案：B

本题解析：

培养人是高等教育的最高目的，是我国高等教育目的的核心要旨。

32、答案：B

本题解析：暂无解析

33、答案：C

本题解析：暂无解析

34、答案：D

本题解析：暂无解析

35、答案：C

本题解析：暂无解析

36、答案：B

本题解析：

我国第一所新式高等学堂是京师同文馆。

37、答案：D

本题解析：暂无解析

38、答案：B

本题解析：

"君子欲化民成俗，其必由学乎〃、"古之王者，建国君民，教学为先〃明确肯定了教育的作用

一是为统治阶级培养所需人才，二是形成社会道德风尚，维护社会秩序，把教育的最终落脚

点放在满足社会的需要上，是一种社会本位论的观点。

39、答案：C

本题解析：暂无解析

40、答案：D

本题解析：

高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。

41、答案：C

本题解析：

马丁特罗认为，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时，其高等教育发展属英

才教育阶段；当该比例达到15%・50%时，属「大众高等教育发展阶段；该比例达到50%以上

则属于普及高等教育阶段。

42、答案：B

本题解析：

赫钦斯是永恒主义的代表，

43、答案：D

本题解析：暂无解析

44、答案：A

本题解析：

教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动

加以引导，进行有效的组织。

45、答案：B

本题解析：暂无解析

46、答案：C

木题解析：

培养目标是教育方针的核心内容。

47、答案：A

本题解析：

一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的大学，其职务结构多为“倒金字塔型〃：对于教学

与科研并重的大学，其职务结构常常是“卵型〃结构，即中级职务一一讲师所占比例较大，而

高级职务和初级职务所占比例较小；而对以教学为主的专科学校而言，其职务结构最好是“金

字塔型”，以加强教学的力量，避免高级职务教师过量造成浪费。

48、答案：D

本题解析：暂无解析

49、答案：D

本题解析：暂无解析

50、答案：D

本题解析：暂无解析

51、答案：A

本题解析：暂无解析

52、答案：B

本题解析：

与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。

53、答案：A

本题解析：

《普通高等学校设置暂行条例》由国务院制定，属于教穹行政法规。

54、答案：B

本题解析：暂无解析

55、答案：A

本题解析：暂无解析

56、答案：B

本题解析：

高等教育学是教育科学体系中的•门分支学科。

57、答案：C

本题解析：暂无解析

58＞答案：C

本题解析：暂无解析

59、答案：A

本题解析：

高等教育具有选择、传递、保存文化的功能，高等教育具有创新和发展文化的功能。

60、答案：C

本题解析：暂无解析

61、答案：D

本题解析：暂无解析

62、答案：D

本题解析：暂无解析

63、答案：A

本题解析：暂无解析

64、答案：A

本题解析：暂无解析

65、答案：B

本题解析：

"大专业模式"说明教育内容的综合性和广泛性，符合通教育的特点。

66、答案：D

本题解析：暂无解析

67、答案：B

本题解析：

专业是指根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域。高等学校的

专业结构即不同学科领域的高等教育的构成状态，一般以高等教育机构所授学位、文凭与证

书的科类划分为准。高等教育的专业结构应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相

适应。

68、答案：D

本题解析：

教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育

的外部关系规律。

69、答案：C

本题解析：

演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生

掌握新知识的一种教学方法。

70、答案：D

本题解析：暂无解析

71、答案：B

木题解析：

培养人是高等教育的最高目的，是我国高等教育目的的核心要旨。

72、答案：B

本题解析：暂无解析

73、答案：D

本题解析：

大学教师的组织管理能力能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2

的功效。

74、答案：B

本题解析：

高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系，这种关系是

靠责任感、义务感来维持和巩固的。

75、答案：A

本题解析：暂无解析

76、答案：A

本题解析：暂无解析

77、答案：A

本题解析：

教学与科研不存在包含和被包含的关系。

78、答案：B

本题解析：暂无解析

79、答案：A

本题解析：暂无解析

80、答案：C

本题解析：暂无解析

81、答案：A

本题解析：暂无解析

82、答案：D

木题解析：

大多数国家的高等学校分为三个层次：初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院。

83、答案：B

本题解析：

题干描述的是特朗普制的概念。

84、答案：B

本题解析：

经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模。

85、答案：C

本题解析：暂无解析

8G、答案；C

本题解析：暂无解析

87、答案：B

本题解析：

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即发展研究。

88、答案：B

本题解析：

促进和改善教学属于发展功能。

89、答案：C

本题解析：

高年级阶段是大学生走向社会前的心理准备期，他们最关心的是毕业分配问题，渴望找到理

想的工作。

90、答案：A

本题解析：

大学教师的首要职责是教书育人。

91、答案：A

本题解析：暂无解析

92、答案：A

本题解析：暂无解析

93、答案：C

本题解析：暂无解析

94>答案：B

本题解析：暂无解析

95、答案：D

本题解析：暂无解析

96.答案：A

本题解析：暂无解析

97、答案：B

本题解析：

教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要。经历「一些发展和改革，在发展趋

势上，教学活动展开的时间间隔上出现短学程化的特点。一些大学为了适应日益增多的选修

课和实践课，将原来的一年两学期改为长短不一的三个学期，在短学期内更多地设置全校范

围内的选修课程，以及需要相对集中的生产实习课。

98>答案：C

本题解析：暂无解析

99、答案：B

本题解析：

高等教育区别于基础教育的，专业性：特征是专业性，专业性是高等教育重要本质。

100、答案：D

本题解析：哲无解析

101.答案：

本题解析：

（1）重视实现学生的主体性；

（2）重视教学中学生“知情智力〃的整合统一；

（3）加强学习方法的研究；

（4）重视现代教育技术的应用；

（5）教学方法的模式化。

此外，当代教学方法的发展，还非常注意保留和吸取传统教学方法的精华，并对传统教学方

法的缺陷及运用中存在的问题加以改造和发展，赋予它浓厚的时代特色，使之担负起新的使

命。

102、答案：A、C、D

本题解析：

买卖期货合约数量=px现货总价值/期货指数点x每点乘数，即1.5x60000000/（3000x300）

=100（手）。

103、答案：

本题解析：

资格证书制

104、答案：

本题解析：

社会活动

105.答案：

本题解析：

大学生社会实践活动的组织原则主要包括以下几个方面：

(1)坚持教育效益为主，社会效益、经济效益兼顾的原则

教育效益为主就是在组织大学生参加社会实践活动时，要把拓展学生知识、培养实际技能和

锻炼意志品质作为活动的中心目的。同时，也要有一定的经济意识和为社会做贡献的服务意

识，兼顾社会实践活动的经济效益和社会效益。

(2)点面结合、以点带面的原则

社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式。还要根据

不同的活动类型、活动主，木、活动方式，采取不同的措施，以保证重点，从而带动和引导整

个社会实践活动的全面展开和普遍提高。

(3)系统化、分层进行的原则

把大学生整个大学阶段的社会实践活动列入计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特

点、要求，开展不同内容的实践活动。

(4)因地制宜、勤俭节约的原则

社会实践活动是一个耗资性活动,应合理规划与使用有限的活动经费，并根据不同专业要求，

就近地开展社会实践活动，

106、答案：

本题解析：

教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作者提出的在教学过

程中必须遵守的基本要求，对高等教育而言，是科学性与思想性相统一的原则；传授知识与

培养能力相统一的原则：教师主导作用与学生主动性相结合的原则：面向全体与因材施教相

结合的原则；理论与实践相结合的原则。

107、答案：

本题解析：暂无解析

108、答案：A

本题解析：

基金的市场营销主要涉及基金份额的募集和客户服务。

109、答案：A

本题解析：

本题考查封闭式基金的概念。封闭式基金是指基金份额在基金合同期限内固定不变，基金份

额可以在依法设立的证券交易所交易，但基金份额持有人不得申请赎回的一种基金运作方式。

参见教材P22o

110、答案：

本题解析：

认识活动

111＞答案：

本题解析：

独立性

112、答案：B、D

本题解析：

BD项均属于股指期货市场的投机交易策略。故本题答案为BDO

113、答案：C

本题解析：

具体而言，将期指理论价格上移一个交易成本之后的价位称为无套利区间的上界，将期指理

论价格下移一个交易成本之后的价位称为无套利区间的下界，只有当实际的期指高于上界时,

正向套利才能够获利；反之，只有当实际期指低于下界时，反向套利才能够获利。

114、答案：C

本题解析：

本题考查合规培训。基金管理人合规培训的具体内容包括：国家制定颁布的与基金行业有关

的法律法规；公司内部的员工守则和各项业务的合规制度；案例警示教育。这些内容涉及基

金管理人风险管理指引、风险管理经验、基金公司及子公司内控评价、相关案例讲解等，也

包括了解公司管理层的合规要求及经理层合规要求等。参见教材（下册）

P201o

115、答案：

本题解析：

116、答案：B

本题解析：

中国金融期货交易所己将沪深300指数期货所有合约的交易保证金标准统一调整至10%,并

将沪深300指数期货合约最低保证金标准下调至8%o

117、答案：D

本题解析：

本题考查基金销售渠道审慎调查。基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进

行审慎调查。具体包括以下四个方面：（1）基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，

了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结

果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该

基金管理人的重要依据。（2）基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销

机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，

并可将调杳结果作为选择基金代销机构的重要依据。（3）基金销告机构在研究和执行对基金

管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应

当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观