2023年心理咨询师《基础理论》试卷

2023年心理咨询师《基础理论》试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（请选择最符合题意的选项）1.下列哪项不是心理活动的要素？A.感觉B.知觉C.情感D.物质2.注意具有以下哪种特点？A.选择性B.持久性C.波动性D.以上都是3.创造性思维的主要特征不包括：A.流畅性B.灵活性C.独创性D.效率性4.社会认知过程中，个体对他人行为及其原因的推断称为：A.归因B.从众C.服从D.利他5.下列哪项不属于埃里克森社会心理发展阶段？A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.职业期6.精神分析理论认为，人格主要由哪三部分构成？A.本我、自我、超我B.感觉、知觉、记忆C.需要、动机、情感D.能力、气质、性格7.下列哪项不是认知行为疗法的核心技术？A.行为矫正B.认知重建C.人格测试D.家庭治疗8.MMPI主要用于评估：A.智力B.人格C.能力D.动机9.以下哪种心理障碍不属于精神障碍？A.焦虑症B.抑郁症C.精神分裂症D.躯体变形障碍10.变态心理学的任务是：A.解释正常心理现象B.解释异常心理现象C.治疗正常心理障碍D.治疗异常心理障碍二、多项选择题（请选择所有符合题意的选项）1.下列哪些属于心理的机制？A.反射B.联想C.思维D.情感2.社会影响包括：A.从众B.服从C.利他D.偏见3.青少年期的主要发展任务包括：A.身体发展B.认知发展C.人格发展D.社会化发展4.心理治疗的理论流派包括：A.精神分析疗法B.行为疗法C.认知行为疗法D.人本主义疗法5.心理测量的基本特征包括：A.效度B.信度C.客观性D.难度6.常见的人格障碍包括：A.精神分裂症B.人格分裂症C.依赖型人格障碍D.边缘型人格障碍7.情绪的功能包括：A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能8.注意的功能包括：A.选择功能B.调节功能C.维持功能D.转换功能9.记忆的过程包括：A.识记B.保持C.再现D.回忆10.群体动力学的主要现象包括：A.从众B.服从C.领袖效应D.群体思维三、判断题（请判断下列说法的正误）1.意识是人类心理活动的高级形式。2.情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。3.社会认知是指个体对自身及他人的心理状态和心理过程的认知。4.埃里克森认为，人格发展是一个持续一生的过程。5.精神分析理论认为，心理障碍是由于本我与超我之间的冲突引起的。6.认知行为疗法认为，人的行为是由其认知决定的。7.MMPI是一种投射测验。8.精神障碍是指所有类型的心理障碍。9.变态心理学的研究对象是正常心理。10.人本主义疗法强调人的自我实现潜能。四、简答题1.简述心理的实质。2.简述社会促进和社会阻抑的区别。3.简述心理治疗的基本过程。4.简述心理测量的信度和效度的含义。5.简述焦虑症的主要临床表现。五、论述题1.论述人格形成的因素及其作用。2.论述心理咨询与心理治疗的关系。3.论述如何运用社会心理学知识改善人际关系。试卷答案一、单项选择题1.D2.D3.D4.A5.D6.A7.C8.B9.D10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.BCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.错误8.错误9.错误10.正确四、简答题1.简述心理的实质。解析思路：心理的实质是客观现实的反映，是人脑对客观现实的能动的、间接的反映。需要阐述心理的反映性、能动性、间接性等特点，并说明人脑是心理活动的器官。2.简述社会促进和社会阻抑的区别。解析思路：社会促进是指他人在场对个体活动产生积极影响，表现为活动效率提高；社会阻抑是指他人在场对个体活动产生消极影响，表现为活动效率降低。需要说明两种现象产生的原因和条件。3.简述心理治疗的基本过程。解析思路：心理治疗的基本过程包括建立关系、评估、制定治疗计划、实施治疗、结束治疗等阶段。需要简述每个阶段的主要任务和内容。4.简述心理测量的信度和效度的含义。解析思路：信度是指测量结果的稳定性程度，即重复测量结果的一致性；效度是指测量结果的准确性程度，即测量结果是否反映了所要测量的特质。需要说明信度和效度的作用和关系。5.简述焦虑症的主要临床表现。解析思路：焦虑症的主要临床表现为情绪焦虑、躯体症状和认知症状。情绪焦虑表现为紧张不安、过度担忧；躯体症状表现为心悸、出汗、trembling等；认知症状表现为注意力不集中、思维混乱等。五、论述题1.论述人格形成的因素及其作用。解析思路：人格形成是遗传和环境相互作用的结果。遗传因素为人格发展提供基础和可能性；环境因素包括家庭、学校、社会文化等，对人格发展起塑造和引导作用。需要结合具体因素分析其作用机制，并说明遗传和环境因素的交互作用。2.论述心理咨询与心理治疗的关系。解析思路：心理咨询和心理治疗都是帮助个体解决心理问题的服务活动，两者既有区别又有联系。区别在于服务对象、目标、方法和侧重点等方面；联系在于两者都基于心理学理论，都遵循一定的伦理规范，且在一定条件下可以相互转化。需要详细阐述两者的异同点，并说明其关系。3.论述如何运用社会心理学知识改善人际关系。解析思路：可以运用社会心理学中的认知失调理论、社会促进、从众、服从、利他、偏见、歧视、人