2025初中语文第一单元达标测试卷

2025初中语文第一单元达标测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(1)他对工作兢兢业业，_(jīng)_不懈，最终取得了成功。(2)这座古老的桥梁历经风雨，依然屹立不_(fǔ)_。(3)在这个关键时刻，他展现出了非凡的_(cāo)_明才智。(4)看到这幅画，我不禁_(xī)_然泪下。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖鬼计多端按步就班B.气宇轩昂历历在目钦佩不已C.再接再励莫衷一是长途跋涉D.荒谬绝伦相形见绌按捺不住3.请解释下列句子中加点的词语。(1)他虽然年纪不大，但做事却很有_(当真)_，一点也不马虎。(2)这幅画的色彩搭配非常_(和谐)_，给人一种美的享受。(3)面对困难，他始终_(挺拔)_不屈，坚持自己的信念。(4)这篇文章的观点虽然有些_(偏僻)_，但发人深省。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。5.古诗文默写。(1)_(水何澹澹)_，山岛竦峙。(2)_(采菊东篱下)_，悠然见南山。(3)_(谁言寸草心)_，报得三春晖。(4)_(学而不思则罔)_，思而不学则殆。(5)_(人生自古谁无死)_，留取丹心照汗青。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～10题。老屋记我的家乡有一座老屋，它已经存在了数十年，见证了村庄的兴衰和我的成长。老屋坐落在一个小山丘上，面对着一条蜿蜒的小河。屋前有一片空地，是我儿时玩耍的天堂。老屋的主体是木头结构，墙体由厚厚的土坯砌成，屋檐下挂着几盏昏黄的灯泡，在夜晚发出微弱的光芒。屋子的门窗都有些斑驳，但依然坚固。每当我走进老屋，都能闻到一股淡淡的木头香味，那是岁月留下的痕迹。老屋里有我童年的回忆。我曾在屋后的竹林里捉迷藏，曾在屋前的河里摸鱼，曾在屋内的土炕上听奶奶讲故事。奶奶说，这座老屋曾经住过许多代人，每一代人都留下了自己的故事。我常常想象着那些曾经住在这里的人们，他们经历了怎样的生活，又有着怎样的故事。如今，老屋已经变得破旧，屋檐上的瓦片有些脱落，墙体的裂缝也越来越多。但在我心中，老屋依然是我温暖的家园。它承载着我童年的记忆，也承载着我对家乡的思念。我希望能有机会将老屋修葺一新，让它继续见证村庄的未来。6.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。7.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？8.作者在文中多次提到“回忆”，这样写有什么作用？9.结合全文，谈谈你对“老屋依然是我温暖的家园”这句话的理解。10.你认为老屋对于作者来说意味着什么？请结合文章内容简要分析。阅读下面的文字，完成第11～15题。那道身影那是一个阴冷的冬日，我独自一人走在放学回家的路上。天空阴沉沉的，北风呼啸着，刮在脸上像刀子一样疼。我缩着脖子，加快脚步，只想尽快回到温暖的家里。突然，我看见前面有一个瘦小的身影，在寒风中瑟瑟发抖。那是一个小女孩，大约五六岁的样子，穿着一件单薄的旧衣服，正在路边哭泣。她的眼神充满了无助和恐惧，让人心疼。我犹豫了一下，最终还是走了过去。我轻声问道：“小朋友，你怎么一个人在这里？你的家在哪里？”小女孩抬起头，泪眼婆娑地看着我，小声地说：“我……我跟妈妈走丢了，找不到家了。”我听了，心里很不是滋味，便安慰她说：“别怕，我帮你找妈妈，好吗？”小女孩点了点头，不再哭泣。我带着小女孩沿着街道四处寻找，但一直没有找到她的妈妈。天色越来越暗，寒风也越来越冷，小女孩冻得瑟瑟发抖。我决定先带她去附近的商店，给她买了一些热乎乎的面包和牛奶，然后找了一个小旅馆，让她暂时住下。第二天，我继续带着小女孩寻找她的妈妈。我去了警察局，也去了附近的医院，但都没有找到任何线索。就在我快要绝望的时候，一位热心的阿姨看到了我们，她认出了小女孩的妈妈，并及时联系上了她。当小女孩的妈妈来接她的时候，小女孩激动地扑进妈妈的怀里，不停地哭泣。我站在一旁，看着这一幕，心里充满了温暖。虽然我只是一个普通的陌生人，但我相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。11.文章主要讲述了什么故事？请用简洁的语言概括。12.文中画线的句子“我缩着脖子，加快脚步，只想尽快回到温暖的家里”在文中有什么作用？13.文章中，“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。14.结合全文，谈谈你对“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句话的理解。15.如果让你续写这篇文章，你会从哪些角度续写？请简要说明。三、作文16.请以“______的滋味”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整，如“成长的滋味”、“成功的滋味”等。(2)文体不限（诗歌除外）。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1.(1)jīng(2)fǔ(3)cāo(4)xī2.B3.(1)当真：认真、严肃。(2)和谐：配合得适当、匀称。(3)挺拔：直立、坚强、不弯。(4)偏僻：偏激、不近人情。（或指地理位置偏远）4.C5.(1)水何澹澹(2)采菊东篱下(3)谁言寸草心(4)学而不思则罔(5)人生自古谁无死6.主要描写了家乡的老屋的外貌特点以及它承载的回忆和意义。7.运用了拟人（将老屋人格化）和感官描写（闻到木头香味）的修辞手法。作用：生动形象地写出了老屋的特征，表达了作者对老屋的喜爱之情。8.这样写的作用是突出老屋在作者心中重要的地位，通过回忆具体展现了老屋与作者童年生活的紧密联系，使文章内容更加丰富，情感更加真挚。9.“老屋依然是我温暖的家园”这句话的意思是，虽然老屋已经破旧，但它在作者心中仍然代表着家的温暖和安全感。老屋承载着作者美好的童年回忆，是作者情感的寄托，因此对作者来说是一个温暖的家园。10.老屋对于作者来说意味着童年的回忆、家的温暖、对家乡的思念。老屋是作者成长的见证者，它见证了作者童年的喜怒哀乐，是作者情感的寄托，因此对作者来说具有重要的意义。11.文章主要讲述了一个寒冷的冬天，一个陌生人帮助一位与妈妈走丢的小女孩，最终帮助她找到妈妈的故事。12.这句话的作用是交代了故事发生的时间（阴冷的冬日）和环境（刮风、寒冷），渲染了气氛，也为下文“我”看到小女孩并决定帮助她做了铺垫。13.“我”是一个善良、乐于助人、有爱心的人。文章中，“我”看到小女孩独自一人在寒风中哭泣，主动上前询问并决定帮助她；“我”带着小女孩四处寻找她的妈妈，并给她买面包和牛奶，安排她住宿；“我”积极联系警察局和医院，最终帮助小女孩找到了妈妈。这些都体现了“我”的善良、乐于助人和有爱心的品质。14.这句话的意思是，如果每个人都能付出一点爱心，帮助需要帮助的人，那么世界将会变得更加美好。文章中，“我”帮助小女孩的故事就体现了这一点。只要人人都献出一点爱，就能传递温暖，帮助他人，构建一个更加和谐美好的社会。15.可以从以下几个方面