【语文】聊城市六年级上册期末复习试题

1．根据拼音或积累，书写相关内容。看拼音，写词语。shēng

chù

niǔ

kòu

cí

xiáng

hóu

lóng

dù

jì2．下列每组词语的加点字解释不相同的一项是（

）A．重复冀复得兔 B．返回

溺而不返C．禁止

情不自禁 D．守候

守株待兔3．下列词语中，没有错别字的一项是：（

）A．随意

难堪

下意识

跃跃欲试B．尤衷

发怔

露馅儿

养尊处优C．享乐

赏识

眼吧吧

出谋划策4．下面哪个句子在手法上与例句①②有着同样的妙处？_______①虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A．夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。B．然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。C．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。D．我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！5．下列各句中没有语病的一项是（

）A．李兰娟院士的家乡是浙江绍兴人。B．根据武汉市的城市规划，到2020年，武汉市主城区内的通道、休闲道以及自行车廊道总长度达850公里，将极大地方便市民们的生活。C．万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。D．在武汉举办的世界军运会上，中国军团首次获得奖牌榜榜首第一名。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。7．把分句依次填入下面的句子里，最恰当的一项是（

）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。①可以将彼此的心灵沟通②可以消融彼此间猜疑的积雪③可以消除人与人之间的摩擦④可以使人在众多纷扰中恪守平静A．①②③④ B．③②①④ C．③④②① D．④③②①8．口语交际“字里行间众生相，大千世界你我他”。假如你是一名电视台的主持人，想要以身边的无名英雄（如警察、教师、科学家、医生、辛勤的园丁等）为题，办一期节目来赞美他们。你会选择谁？想突出他（她）身上怎样的品质？你会如何来赞美他（她）的这一品质？________________________________________9．根据所学知识完成下列填空。（1）读这些诗句，会让我们感受到浓浓的爱情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中体现作者渴望朝廷收复失地的诗句是“______________，______________”；王昌龄的《从军行》中表现战士不畏艰险、誓破敌军的诗句是“______________，______________”。（2）离别有温暖和愁怨。离别的温暖是李白“孤帆远影碧空尽，______________”的驻足远望；是母亲“临行密密缝，______________”的牵挂和不舍；是王之涣“______________，一片孤城万仞山”目送友人时的离愁别怨。（3）乡村风景美如画，你看——绿遍山原白满川______________；乡村劳动多快乐，你瞧——______________，村庄儿女各当家；你听，——牧童归去横牛背，______________。（4）人们敬重君子，因为他们重道义：______________，小人喻于利；做人不要做小人，因为______________，必自毙。10．阅读短文，完成练习。与你共“5”，未来已来材料一

2019年5月以来，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G（第四代移动通信技术）有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的德国、荚国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来。材料二

都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能，5G的活力在应用。我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航，无人只机出勤后采集到的数据，会通过5G传回；还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wi-Fi（无线局城网技术）发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR（虚拟和现实相互结合技术）的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。11、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容。材料一：_________________材料二：_________________12、阅读材料一，归纳出5G的三个特性____________、超低时延和__________。13、材料二中，划线句子采用了________的说明方法介绍了________的各种小美好。14、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）目前，中国在5G准备和商用方面排第一，计划2020年正式实现商用5G网络。()（2）德国、英国、韩国处于5G整体准备进度的第二梯队。()（3）无人巡逻机在任何情况下都能24小时待命。()文言文阅读。故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。“履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履”由“尸”（表示人），“舟”（像舟之方鞋）构成，表示人穿上像舟一样的方头鞋在街上行瞳的意思。15、下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是（

）A．郑人买履 B．衣履 C．履行 D．如履薄冰16、结合句子意思，解释下列词语。①故今日之责任：__________

②少年雄于地球则国雄于地球：__________17、用现代汉语翻译下列句子。①壮哉我中国少年，与国无疆。

__________________________②天戴其苍，地履其黄。

________________________18、文中以龙来哺喻少年中国的句子是：__________________________19、请你从全文的中心出发，结合所运用的修辞手法赏晰短文中画线部分的句子。____________________阅读短文，完成练习。荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。”父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着卧的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。20、按要求填空。“卧”读作______________，它的部首是_____________，第三画是__________，我知道含有“卧”字的成语有___________________。21、文写了三次吃荷包蛋面条，主要运用了____________描写展开，结构相同，分别都是：做面→()→()→总结。22、请在文中用“”勾画出最能提示主旨的句子。23、父亲借用“孔融让梨”的典故意图是什么？_____________________24、父亲三次总结性的语音之间有着递进关系，文中能显示这种关系的词语依次是告该、___________、_________，这表达了父亲对儿子____的之情。25、习作。“达人”指的是在某一方面比较精通，是某一方面的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，做的饭好吃是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或者身边的同学是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！要求：（1）题目自拟；（2）选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。【参考答案】1．牲畜

纽扣

慈祥

喉咙

妒忌【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“畜、慈祥、喉咙”笔画较复杂，易写错，需注意。2．C【解析】C这道题考查学生对加点字意思的理解和掌握能力，学生要根据给出的具体词语去分析加点字的意思，再判断是否一致。A重复：同样的东西再次出现。冀复得兔：希望再次得到兔子。“复”都是再次的意思。B返回：指回到一个地方或状况或从一个地方或状况回来的行动。溺而不返：溺死了，再也没有回来。“返”都是回来的意思。C禁止：指不准许，不许可，“禁止”中的“禁”意思是不许可。情不自禁：比喻感情激动得不能控制，“情不自禁”中的“禁”意思是控制不住，所以两者意思不一致。D守候：看守护卫。守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。“守”都是等待的意思。所以选C。3．A【解析】A本题考查的是易错字的辨析和积累，注意平时对易错字的积累和识记。本题中没有错别字的是A项。B项：尤衷——由衷C项：眼吧吧——眼巴巴4．B【解析】BB选项的对比手法与例句一致5．B【解析】B【详解】本题考查病句辨析。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等。A．“的家乡”和“哪里人”语意重复，要删除其中一个。B．正确C．“武汉长江大桥”不是古迹，要删除。D．“榜首”和“第一名”重复，要删除其中一个。6．D【解析】D【详解】略7．C【解析】C【详解】此题考查的是词语的比喻义。先观察选项与意义的联系，不必依次判断，可先判断意义明确的选项，如“桥梁”与“沟通”意义相关，因此最后一空应选①。“阳光”与“消融”意义相关，可确定第三空选择②。“润滑剂”和“消除摩擦”意义相关，第一个空选③。“镇静剂”与“恪守平静”意义承接，第二个空选④。8．我会赞美清洁工，她身上的默默无闻、辛勤地劳动。加重笔墨描写他们风吹日晒下苍老黝黑的面容和皲裂粗糙的双手，以及憨实的神态；并以凌晨别人都在睡梦中，他们却出现在大街小巷开始工作来对比，突出他们工作的辛苦。【详解】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。结合自己的实际，写出真情实感。如：教师，在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是教师用生命的火炬，为我们开道。9．

遗民泪尽胡尘里

南望王师又一年

黄沙百战穿金甲

不破楼兰终不还

唯见长江天际流

意恐迟迟归

黄河远上白云间

子规声里雨如烟

昼出耘田夜绩麻

短笛无腔信口吹

君子喻于义

多行不义10．G【解析】11、

5G时代即将到来。

5G时代的美好生活/5G时代会给生活带来什么？12、

超大宽带

海量连接13、

举例子

5G智能生活的各种小美好14、

√

×

×【解析】11、本题考查概括主要内容，找出中心句。概括短文内容，找出短文的中心句，首先看着一段主要写的什么意思，。阅读材料一可知，全文围绕“5G时代即将到来”来写的。材料二主要围绕“5G时代会给生活带来什么？”来写。12、本题考查提取信息的能力。由原文“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”可知，5G的三个特性。13、本题考查说明方法。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。划线句子通过无人机、水下机器人、无人巡逻车等介绍了5G智能生活的各种小美好。14、本题考查对短文内容的理解。（1）正确，由原文“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来”可知，说法正确。（2）错误，由原文“中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队”可知，韩国处于第一梯队，故该题错误。（3）由原文“它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命”可知，无人机在恒温恒压环境中24小时可以待命，故该题错误。D【解析】15、D16、

因此、所以

在17、

雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆

头顶着苍天，脚踏着黄土大地18、潜龙腾渊，麟爪飞扬。19、作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。【分析】译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！15、本题考查多义字。地履其黄：脚踏着大地。履：脚踏。郑人买履：这则成语是说有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事，揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。履：鞋。衣履：意思是衣服和鞋，泛指衣着。履行：践行（自己的责任、诺言等）。履：履行。如履薄冰：的原义是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。履：脚踏。16、本题考查字词解释。一、实词（动词、名词、形容词、数词和量词）解释的方法：（1）借助前后语境比如：“解素衣，衣缁衣而返”中的“素、缁”依据下文可以判断是黑白的意思。（2）借助对称结构比如：要知晓“追亡逐北”中的“北”的意思，就要要结合“追、逐”字，它们处于相同的语法位置，所以“亡、北”也处于相同的语法位置，那么它们的语义相同或相近，因此断定“北”是名词，意为“败北的人”。（3）借助相邻字词比如：“所得秩俸，尽用市药”中的“秩”字，可根据相邻的“俸”字推断是“官吏的俸禄”的意思。（4）借助现代汉语比如：文言文中的“期行”一词，借助现代汉语中的成语“不期而遇”，可以推断“期”是“约定日期”的意思，“期行”就是“相约出行”的意思。（5）借助汉字字形等比如：“齐师伐我”中的“伐”，可以分解成“人、戈”，人拿着兵器当然就是“攻打”的意思。二、虚词（代词、副词、介词、连词、助词、叹词）常见的也有很多，而且用法也不一而足，根据具体情况进行分析。文言文中的虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。比如：而（1）连词：可连接词、短语和分句，表示多种关系。如：（一）表示并列关系。如：然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)表示并列时，而连接的两个成分有相同的主语，但互不影响（二）表示递进关系。如：以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础辑上的先后顺序（四）表示转折关系。如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（五）表示假设关系。如：人而无信，不知其可也。（《论语》）（六）表示修饰关系。如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（七）表示因果关系。如：小人不知天命而不畏也。（《论语》）(八）表示目的关系。如：吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）（2）代词：第二人称，一般作定语，译为"你的"，偶尔也作主语，译为"你"。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）（3）助词（一）相当于“以”，表范围。如：形而上者谓之道，形而下者谓之器（《易经·系辞》）（二）表反问语气，相当于“岂”。如：为仁由己，而由人乎哉（《论语·颜渊》）（4）动词：同“如”，好像，如同。如：溺死者千有余人,军惊而坏都舍。（《荆人夜涉》）（5）复音虚词"而已"：放。故：因此、所以。于：在。17、本题考查句子翻译。方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译①直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。②意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。壮哉我中国少年，与国无疆。翻译：雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。天戴其苍，地履其黄。翻译：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。18、本题考查寻找关键句子。潜龙腾渊，麟爪飞扬。意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。是以龙来哺喻少年中国的句子。作者心目中的中国是朝气蓬勃，繁荣富强的国家。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。19、本题考查赏析修辞手法。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。20、

wò

卜

横折

卧虎藏龙21、

语言

挑面

吃面22、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！23、目的是教育孩子懂得谦让、礼貌、尊重他人。24、

教训

意味深长

关爱【解析】20、本题考查了字词。“卧”读作“wò”，它的部首是“卜”，第三画是“横折”，我知道含有“卧”字的成语有“卧虎藏龙”。21、本题考查了对文章表现手法的理解。“一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。”“第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。”“第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条”可知本文描写了三次吃荷包蛋；结合“有蛋的那碗！”“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融让梨，我让蛋！”……语句可知，在描写中主要通过父子的对话，运用了语言描写展开，每一次都是父亲先做面，然后让儿子挑面，再吃面，最后总结的结构来写。22、本题考查了找文章主旨句。本文通过描写父亲借用“孔融让梨”的典故，三次做荷包蛋让儿子挑选面的事，体现父亲对孩子的良苦用心，目的是教育孩子懂得谦让、礼貌、尊重他人和不做喜欢占便宜的人。故本文的主旨句是:不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!23、本题考查了对文章内容的理解。“孔融让梨”是一个典故，指孔融在很小的时候就知道把大个的梨让给哥哥吃的故事。父亲借用“孔融让梨”的典故意图是教育孩子懂得谦让、礼貌、尊重他人。24、本题考查的是对原文内容的理