【语文】四年级上册期末模拟试题测试卷

【语文】四年级上册期末模拟试题测试卷(1)1．看拼音写词语。ɡuàiɡài

wéikànɡ

záɡuō

ténɡyúnjiàwù

chónɡdié

xūruò

zhújiàn

jīnɡpílìjié

2．用“√”画出下面加点字的正确读音。（1）屋子里绳子上系（xì

jì）着的铃铛关系（xì

jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。（2）走向成功的道路是曲（qū

qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲（qū

qǔ）。（3）小杨刚一露（lòu

lù）面，就暴露（lòu

lù）了目标。3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．我要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。B．他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。C．每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会耐心地安慰我。D．身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。4．补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。志同()合

万()千红

国()民安

形()不离井井有()

()恶如仇

()为壮观相得益()(1)妈妈真是个做家务的能手，家里的东西摆放得________。(2)春天来了，花园里到处是________的花儿。(3)刚刚和明明是好朋友，两个人经常________。5．下列句子中有语病的一句是（

）A．现在我明白为什么春天不肯到这儿来的原因了。B．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。C．她喜欢一个人在安静的环境里看书。D．小鸟们快乐地歌唱。6．将下列词语补充完整。依山()水

()不相干

趁其不()局()不安

惊()失措

欣喜()狂7．小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（

）A．生于忧患而死于安乐。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8．按要求写句子。用作比较的方法，描写一种事物：______________________9．口语交际。在我们的生活中，会产生各种各样的垃圾。你认为该怎么才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染呢？（1）____________________________（2）____________________________（3）____________________________10．根据积累填空。（1）课文原文：那条白线很快地____________________，____________________，变粗，横贯江面。再近些，____________________，形成了一堵两丈多高的水墙。（《观潮》）王戎七岁，____________________。看道边李树多子折枝，____________________，____________________。（《王戎不取道旁李》）（2）古诗名句：____________________，不教胡马度阴山。（《出塞》）____________________，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）莫愁前路无知己，____________________？（《别董大》）满园春色关不住，____________________。（《游园不值》）阅读下面文章，完成问题。娇小的赤条蜂①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带，这就是赤条蜂。②赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。③当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。④赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条峰又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。（节选自《昆虫记》，有删改）11、短文主要介绍了赤条蜂的__________、__________、__________三方面的内容。12、第②自然段划直线句子中的“约”能去掉吗？为什么？_________________________13、赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。①抓住灰蛾的幼虫

②拔掉周围的小草

③用刺刺灰蛾的幼虫④挖去植物根部的泥土

⑤把头钻进土块里

⑥伏在灰蛾的幼虫的背上。④→_____→_____→①→_____→_____14、下面对短文内容的理解有误的一项是（

）A．从第②段中的“每隔十几分钟”可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的观察。B．第③段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。C．第⑤段中，作者把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，突出了赤条蜂捕食手段的残忍，表达了作者对赤条蜂的厌恶之情。15、《昆虫记》的作者是__________，本学期我们还学习了他的一篇课文是______________。《昆虫记》中还有___________（填昆虫名字）给你留下了深刻印象，原因是_________________。阅读下面文章，完成问题。维沙的快乐时光①两岁多的维沙是个小身子小手小脚的小奶孩儿，和哥哥胡安一样剃成了小光头，只有脑门上顶着一小撮头发，像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。②维沙能自己一个人玩。当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。③他最喜欢的游戏是骑马，就是骑门口的一块大石头。他骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟个不停。他有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安的肚子。④过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊并且做过河的样子：有时勇敢地挽起裤脚，有时艰难地淌水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生。⑤维沙喜欢在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子，他只吃一点儿就坚决停下不吃。我问为什么，他说：“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们只好给他盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。⑥当我们离开这里时，我才搞清楚，维沙居然是个女孩！16、联系上下文，理解第④自然段“假想”一词的意思。假想：_______________________17、阅读短文，说说短文写了关于维沙的哪三件事，用简洁的话概括出来。第一件维沙玩“骑马”第二件__________第三件_________18、读了第⑤自然段“”的句子，你有什么感受？在下面方框处作上批注。/4、读了短文，你会提出一个什么问题？_____________________________20、你觉得维沙是一个怎样的孩子？___________________________________21、习作。“只要我们仔细观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美”。你在生活中有没有找到美？请以“生活中的美”为话题，写写自己的发现：你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你在生活中发现的科学奥秘，题目自拟。要求：①内容真实具体，写出真情实感；②语句通顺，字数300字左右。题目：1．灌溉

违抗

砸锅

腾云驾雾重叠

虚弱

逐渐

精疲力竭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灌、溉、

砸、

腾、雾、叠、

虚、

逐、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．（1）jì

xì（2）qū

qǔ（3）lòu

lù【详解】本题主要考查对字音的识记。（1）系：xì关联：干系。关系。jì结，扣：把鞋带系上。系着。（2）曲：qū弯转，与“直”相对：弯曲。曲折。qǔ歌的乐调：曲调，小插曲。（3）露：lù表现，显现：暴露。lòu露面。3．B【解析】B【详解】此题考查学生词语搭配能力的掌握。解答时，要在理解词语的基础上联系语境判断是否恰当。B忘怀：指忘记；不放在心上。不符合本语境。4．

道

紫

泰

影

条

疾

蔚

彰

井井有条

万紫千红

形影不离【详解】略5．A【解析】A【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A选项有语病，本句句式杂糅，改为：现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。或者：现在我明白春天不肯到这儿来的原因了。6．傍

毫##互

备

促

慌

若本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。局促不安：形容举止拘束，心中不安。惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。欣喜若狂：形容高兴到了极点。7．D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8．鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。本题考查按要求写句子。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。9．

进行垃圾分类，方便垃圾处理。

节约资源，尽量减少垃圾的生成量。

养成良好习惯，不乱丢垃圾。【解析】本题主要考查语言表达能力。在我们的生活中，会产生各种各样的垃圾。针对这样的情况，想出策略减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染。如：对毒性大的垃圾如电池的电子器件不随便丢弃，要集中处理；回收利用可再用的垃圾，使垃圾资源化；采取合适的方法处理垃圾，避免在处理过程中产生二次污染。10．

向我们移来

逐渐拉长

只见白浪翻滚

尝与诸小儿游

诸儿竞走取之

唯戎不动

但使龙城飞将在

可怜九月初三夜

天下谁人不识

一枝红杏出墙来【解析】本题考查课文内容的识记。（1）课文《观潮》语段为：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。文言文《王戎不取道旁李》，全文为：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，多得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。（2）唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？宋代叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C【解析】11、

外形

筑巢过程

捕食方式12、不能去掉，句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，十分准确的写出了洞的深度。体现了作者用词的准确性。13、

②

⑤

⑥

③14、C15、

法布尔

《蟋蟀的住宅》

蝎子

它们的“恋爱”方式很特别【解析】11、考查文章内容。根据文章第一段“细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。”可知写的是赤条峰的外形。根据文章第二段“赤条蜂建巢的时候……这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。”可知写的是赤条峰的筑巢过程。根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”可知写的是赤条峰的捕食方式。12、考查词语作用。相应词语能不能删去，要看删去前后句意有没有发生变化，是否与删去之前语义相反。“约”表估计、大约，说明了赤条蜂的洞大概有两寸深，不是完全确定的数字。如果删去与就是只有两寸深，与原先语义不同，同时体现了说明文语言的准确性。13、考查文章内容理解。根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”和第五段“灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。”可知赤条峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周围小草”再“把头钻进土块”然后又“抓住灰蛾幼虫”再“伏在灰蛾幼虫背上”最后再“用刺刺灰蛾幼虫”。故答案为：②⑤⑥③。14、考查对短文内容的理解。短文第⑤段把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等词句可知，这样的比喻是为了说明赤条蜂捕食动作的熟练，从而表达出作者对它的赞叹之情，并不是为了表现它的残酷和作者对它的厌恶，因此C项说法有误。故答案为：C。15、考查文学常识。《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔，本学期我们还学习了他的一篇课文《蟋蟀的住宅》。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。解答时，任选其一，言之有理即可。16、想象出来的17、

维沙玩“过河”游戏

维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份18、知道维沙在我家吃饭想着给爸爸妈妈留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后写道：“维沙居然是个女孩。”那“我”为什么全文都称“维沙”为“他”呢？20、乖巧聪明、想象力丰富，懂事的小女孩。【解析】16、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。假想：想象的或假定的。17、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章，结合文章第四自然段内容“过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。”可知第二件事是维沙玩“过河”游戏。结合文章第五自然段内容“维沙喜欢在我们家吃饭”“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份。18、本题考查理解句子含义。结合句子“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”从中我们可以看出维沙的体贴和懂事。19、本题考查开放性试题。学生可结合实际阅读情况进行提问。如：第五自然段对维