运动与相互作用（第3课时摩擦力）课件-浙教版八年级上册科学

2.2运动与相互作用

（第3课时

摩擦力）

如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是

摩擦力

1.能根据生活经验认识摩擦力。2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。3.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程,能表述滑动摩擦力的大学习目标

感受摩擦力1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（f）

1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动(或相对运动趋势）的力，这个力叫滑动摩擦力。c.接触面不光滑

2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动的趋势3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反1.摩擦力的作用点：在接触面上。作图时也可以画在物体重心上。2.不能把摩擦力的方向理解为必定与物体的运动方向相反。

摩擦力

走路

一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受摩擦力的示意图。

物体A放在水平平板车上,随车一起向右做直线运动,请画出车突然加速时物体A所受的摩擦力的示意图(不计空气阻力)摩擦的种类①滑动摩擦②滚动摩擦③静摩擦

静摩擦力两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦物体想运动而未动只能利用二力平衡解决f=Ff=G某人用5N的水平力推水平地面上的箱子,箱子未动,则静摩擦力为____N,他又用15N的水平力推箱子,箱子同样未动,则静摩擦力大小变为_______N。

练一练5N15N

练一练1.关于摩擦力，下列说法正确的是（

）A.相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力B.静止的物体一定不受摩擦力C.相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D.一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力D实验影响滑动摩擦力大小的因素测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果F摩

=

N

影响滑动摩擦力大小的因素FBfGFN利用转换法间接测量，通过匀速拉动木块读出测力计的读数即为摩擦力，F=f

问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……

影响滑动摩擦力大小的因素1、怎样改变木块的压力大小？在木块上放砝码2、用到什么科学方法？控制变量法原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾分析数据：次数接触面的材料压力变化情况摩擦力f摩(N)1木块与木板不变2木块与棉布不变3木块与毛巾不变4木块上放1个钩码,再放到木板上变大5木块上放2个钩码，再放到木板上最大得出接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。

影响滑动摩擦力大小的因素

1.如何探究滑动摩擦力是否与接触面积有关2.如何探究滑动摩擦力是否与运动速度有关仅限滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关

1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

影响滑动摩擦力大小的因素1.实验中存在的不足难保证木块做匀速直线运动2.实验改进

不需要匀速直线拉动木块，方便读数

滚动摩擦力相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小

当堂练习如图所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t图象和v-t图象分别如图乙、丙所示，由图象可知,当t=1s时，物体受到的摩擦力是____N,当t=3s时,物体受到的摩擦力是____N35

摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。走路拔河摩擦力不全是阻力，有时也是动力增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩