高三政治一轮复习讲义 61第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响 (学生版)_第1页
高三政治一轮复习讲义 61第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响 (学生版)_第2页
高三政治一轮复习讲义 61第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响 (学生版)_第3页
高三政治一轮复习讲义 61第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响 (学生版)_第4页
高三政治一轮复习讲义 61第九单元 文化与生活 第22课 文化对人的影响 (学生版)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第22课文化对人的影响[最新考纲][试判断]1.处在较好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。()2.文化决定人们的交往行为和交往方式。()3.文化对人的影响总是无形的、非强制的。()4.文化对人的影响是潜移默化的,每个人接受文化的影响都是消极被动的、无目的的。()5.对于文化环境的影响人是无能为力的。()6.文化能够增强人的精神力量。()7.优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。()8.积极参加各种文化活动,是培养健全人格的重要途径。()9.人创造文化,文化也在塑造人,文化不断丰富人的精神世界。()10.要不断加强对学生社会主义核心价值观的培育,是因为他们的文化素养是先天和后天的因素共同造就的。()核心考点一文化对人影响的表现和特点1.文化对人影响的来源文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。2.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式提醒文化对人影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。3.文化对人影响的特点潜移默化深远持久内涵是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和无形性,强调影响的方式侧重影响的效果和持久性,强调影响的时间特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性,短期内一般不会改变注意人们接受健康向上的文化影响,并不都是一个消极被动的过程,而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的,但并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响,提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观,促进自身的全面发展标志词语无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等联系二者密切联系,文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。人们长久地生活在一定的文化环境中,不知不觉受到影响,这种影响一旦内化为人的态度和信念,就会形成惯性和定势思维,对人产生深远持久的影响考点展示五年考题考情分析文化对人影响的特点2013全国Ⅰ·20文化对人影响的表现和特点在高考中主要以具体事例或名言为背景,以选择题的形式考查考向1文化对人的影响的来源典例1近日,国家广播电视总局发出通知,要求中央人民广播电台、中央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日,于北京时间上午10点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是()A.文化是一种物质力量B.文化能够促进社会的发展进步C.人的精神力量源自人的文化素养D.文化对人的影响来自特定的文化环境考向2文化对人影响的表现典例2有调查显示,许多来华的外国人都喜欢上了中国。当被问及原因时,他们表示,不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”,还在于从中国文化中找到了“归属感”。有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验,创作了歌曲《I’mgoingtoChina》并走红网络。由此可见()A.文化影响人的认识活动B.优秀文化促进人的全面发展C.优秀文化增强人的精神力量D.优秀文化提高人的审美素养考向3文化对人影响的特点典例3在路遥《平凡的世界》里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言《红高粱》中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()A.文化对人的影响深远持久B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合D.文化的力量集中表现为民族精神的力量1.2018年9月8日,国家新闻出版署主办的2018中国印刷业创新大会授予印刷行业专家王淮珠“中国印刷业创新大会2018年度人物”荣誉称号,以弘扬劳模精神和工匠精神。重视培育工匠精神是因为()A.精神力量能够直接转化为物质力量B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.工匠精神是工匠文化素养的核心和标志D.劳动技能是就业的关键2.家风,是一个家庭的灵魂和“传家宝”。对于不少人来说,家风的好坏甚至影响和决定人的一生。好的家风不仅是家庭传承的好习惯,还能以点带面、言传身教、带动身边人,推动整个社会风气持续良好。正如清代王豫在《蕉窗日记》中所写:“治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。”这是因为家风()①是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量②是个人成长中具有持久影响力的文化印记③总是以优良的家教家训等方式作为传播载体④影响人们在实践中目标的确定和行为选择A.①③B.②③C.②④D.③④核心考点二文化对塑造人生的作用1.优秀文化塑造人生丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展基本内涵强调优秀文化通过特定的文化环境或一定形式的文化活动,开阔人们的视野,促进思想解放和观念更新强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用侧重点侧重广度,强调人格的完善,强调人的主观领域,人的主观精神感受侧重力度,强调力度的加大,强调在具体行动中文化转化为人们行动的动力侧重综合素质,强调人的核心素质的提高,使全面发展成为可能统一性丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量,强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化,从而丰富精神世界,二者都能促进人的全面发展点拨不同性质的文化均会对人的成长产生深刻影响。“丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展”特指优秀健康的文化。文化对人的塑造并非是“决定性”作用。2.正确理解人的全面发展与社会发展的关系提醒人的发展与社会的发展不是完全同步的,社会的发展促进人的发展不是消极被动的;社会发展促进人的素质的提高是具体的、有条件的,关键在于个人能不能把握社会发展所提供的条件和机会。考点展示五年考题考情分析丰富精神世界,增强精神力量,促进全面发展2013全国Ⅰ·202017全国Ⅱ·40(2)一方面,常结合具体事例以选择题的形式考查文化塑造人生的具体表现;另一方面,以主观题的形式综合考查文化的作用考向1丰富精神世界典例1许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明()①人创造了文化,文化也在塑造着人②优秀文化为人的成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力④科学技术是一个民族文明程度的标志A.①②B.①④C.②③D.③④考向2增强精神力量典例2“一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式。县政府积极为群众搭建表演舞台,组织丰富多彩的文艺演出,鼓励群众自编、自导、自演文艺节目,参加演出的群众越来越多。县政府的做法()①体现了政府在文化创造中的主体作用②激发了群众文化创作的主动性、积极性、创造性③丰富了群众的文化生活,增强其精神力量④扩大了群众文化权益,让群众广泛享用文化成果A.①③B.①④C.②③D.②④考向3促进人的全面发展典例3M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响②文化对提升人的精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A.①②B.①③C.②④D.③④1.“2018南京书展暨春季馆藏图书全国展销会”的书展主题是“阅读,让生活更美好”,市民可以通过扫二维码,免费阅读经推荐的百万好书。倡导阅读百万好书是因为()①每个人所具有的文化素养是通过阅读百万好书获得的②阅读可以提高人们的思想道德修养和科学文化修养③文化对经济、政治有时起决定作用④阅读是一个让人自觉学习、主动接受健康向上文化熏陶的过程A.①②B.①③C.②④D.③④2.《中国学生发展核心素养》研究成果,将核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。下列选项中,对核心素养认识正确的是()A.核心素养的培育有利于促进人的全面发展B.世界观、人生观和价值观是其核心和标志C.培育核心素养是建设文化强国的必由之路D.当前我国教育的根本任务是培育核心素养主观题热考点——文化的作用设问方式原因类运用文化作用的知识,说明××的理由(重要性、依据等)意义类结合材料和文化作用的知识,说明××的积极作用(意义)措施类结合材料,说明××地方是如何发挥文化的作用的典例(2018·全国Ⅰ,节选)为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全国农村工作会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。运用文化生活的有关知识并结合材料,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。文化的作用1.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。2.文化与经济、政治相互影响。文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定。文化对经济、政治具有反作用。先进的文化促进社会的发展,落后的文化阻碍社会的发展。3.文化与经济、政治相互交融。4.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。5.文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。6.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。其实,类似高铁的这种“环境文明”,日常我们在高档宾馆、饭店等场所也常常深有感触。请运用文化对人的影响的知识,分析营造高铁“环境文明”的作用。课时作业一、选择题1.人之一生,都要经历生、老、病、死,无论是哪一个字,都离不开医生。2018年8月19日是中国首个医师节,为弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医师精神,各地以“尊医重卫,共享健康”为主题,纷纷开展优秀医师评选、名医义诊和庆祝大会等活动,激励医师坚守职业道德,弘扬优良医学传统,营造尊医重卫的医院文化氛围,加快推进健康中国建设。这表明()①文化活动需要一定的物质载体②文化环境和文化活动对人产生重要影响③发挥优秀文化对医师成长发展的决定作用④良好的医德医风是思想道德建设的中心环节A.①②B.①④C.②③D.③④2.文明是城市最美的风景线,斑马线是展示城市文明风貌的一扇窗。为了打造平安、有序、畅通、和谐的城市道路环境,杭州自2018年1月11日起开展“1·11斑马线互敬日”主题公益活动。该公益活动有利于()①营造一种良好的文化氛围,发挥其潜移默化的影响②践行社会主义核心价值观,建设社会主义精神文明③继承中华民族传统文化,弘扬中华民族传统美德④发挥文化对经济的作用,展示杭州城市文明风貌A.①②B.①③C.②④D.③④3.“最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思,一些人享受了网络文化,却疏远了亲人,降低了人际交往的温度。这表明()A.人们应该积极参加各种形式的文化活动B.文化影响着人们的交往行为和交往方式C.文化对人的全面发展起着促进作用D.文化无时无刻不在决定着人们的实践活动4.受谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶的人,会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。相反,在急功近利、爱慕虚荣的家风环境中长大的人,很难想象他们会严以用权、实以谋事、动尊法度。这表明()①文化影响人的实践和认识活动②文化环境决定着人的行事方式③文化会无形地塑造人的品格④文化源于实践并塑造着每个人A.①②B.①③C.②④D.③④5.诗是志的浓缩,是情的净化,是文学的躯体、哲学的灵魂、美学的霓裳,是文学、哲学、美学的统一。对于诗人来说,“独有诗心在,时时一自哦”;对于芸芸众生来说,“诗心”往往需要外界的激活。这体现了()①文化环境影响人们的文化素养②文化影响人们的交往方式③文化对人产生深远持久的影响④文化具有多种表现形式A.①③B.②④C.①②D.③④6.2018年“感动中国”十大人物像一部荡气回肠的激情诗篇,走进了亿万观众的心灵,感受着质朴真诚的心声,更凝聚着民族的正能量,点燃着美好的中国梦。这表明()A.文化对人产生的影响是积极的B.文化成为综合国力的决定因素C.文化对人的影响是潜移默化的D.文化对人的影响是深远持久的7.“徜徉于山林泉石之间,而尘心渐息;夷犹于诗书图画之内,而俗气潜消。”这告诉我们()A.文化活动都可以健全人格B.精神产品凝结在一定的物质载体之中C.精神活动离不开物质活动D.文化影响人往往是无形的8.文化创造美好,美好需要文化,文化与美最相关、最契合。只要有空地,就会有广场舞的身影;读书、看戏、听讲座,人们乐于用文化活动填补闲暇时间;插花、茶艺、琴艺等更为精致的“雅生活”正在普通百姓中悄然兴起。文化味儿,正成为时下国人日常生活中散发的新气息。这折射出()①文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动②追求“雅生活”有利于消除生活方式的差异③文化对人的影响是深远持久的④当代中国人的精神文化生活不断丰富A.①④B.②③C.①③D.②④9.国歌是一首歌,唱出了中华儿女的不屈和抗争;国歌又不只是一首歌,它奏响的是整个社会团结奋进的鼓点,凝聚的是中华民族伟大复兴的精气神。可见()①国歌作为精神文化总是一定社会实践的产物②中华人民共和国国歌是中华民族精神的集中反映③文化能够转化为物质力量,促进社会发展④优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,激励人们团结奋进A.①②B.①④C.②③D.③④10.曹文轩的《草房子》荣获“冰心儿童文学奖”、第四届国家图书奖等。曹文轩在谈自己的创作时常说,儿童文学作品是给孩子心灵打底子的。某小学组织学生阅读《草房子》,其积极意义是()①能增强学生对不同性质文化的辨别力,提高学生的眼力②能使学生心理上得到愉悦,是一种真善美的享受③能使学生获得文学的享受,培养健全人格④能使学生获得更多马克思主义性质的文化,提高学生素质A.①②B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论