模拟电子技术课程设计 多级低频电压放大器课程设计_第1页
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文档简介

模拟电子技术课程设计结论本次设计熟悉了运算放大器的功能及特点，更进一步了解了二极管等元件的性能特点等，也更加熟悉了各个元件之间的搭配应用。在本学期开设《模电》这门学位课的基础上，这学期我们做了模电仿真电路实验。这门学科属于电子电路范畴，与我们的专业有密切联系，主要是理论方面的问题。将所学知识实践、探索，才能对模电知识有更深的认识。前面的电路设计很令人头痛，而最后面的调试则是一个真正考验人的耐心的过程，本次实验的电路相对并不复杂，但理论和实际还是有很大的区别，电路的调试过程反复碰壁，预期的结果不仅不出来，甚至一点波形也没有，最终，通过改变电路实验仪器的接法才使得实验得以解决。最早实验成功。在这几天学习中，虽然到处查资料，问同学，但是我从中学到了许多东西，不仅巩固了以前所学的书本上的知识，而且还学到了许多书上没有的东西，同时也提高了我的动手操作能力，锻炼实践能力。回顾这次课程设计，从理论到实践，在这几天里，我从中学到了许多东西，通过这次实践，让我进一步明白独立自主能力的重要性，所以说实践是很重要的，以后的生活学习都要学会实践。

参考文献王连英.模拟电子技术，[M](第2版)北京:高等教育出版社，2011.6华成英.模拟电子技术基础，[M](第四版)北京:高等教育出版社，2006.5杨素行.模拟电子技术基础简明教程，(第三版)，[M]教学指导书.北京:高等教育出版社，2006.7周淑阁.模拟电子技术基础，[M]学习指南与习题详解.北京:高等教育出版社，2006.110陈大钦.电子技术基础，模拟部分，(第五版)，[M]习题全解.北京:高等教育出版社，2006.4吴立新.实用电子技术手册北京:机械工业出版社，[M]2002.8高吉祥.电子技术基础实验与课程设计，[M](第二版).北京:电子工业出版社

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