甘肃省第一学期四年级数学期末同步跟踪测试试卷

甘肃省第一学期四年级数学期末同步跟踪测试试卷一、填空题（每空1分，共20分）一个数由5个千万、8个十万、3个千和6个一组成，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）万。在○里填上“＞”“＜”或“＝”：3000000○3亿120×50○12×500450÷90○4500÷900钟面上，时针从3走到6，旋转了（）度；分针从12走到5，旋转了（）度。一个除法算式中，商是25，余数是18，除数最小是（），这时被除数是（）。一个平行四边形的相邻两边长分别是12厘米和8厘米，它的周长是（）厘米；若其中一个内角是60°，则与它相邻的内角是（）度。用0、2、4、6、8组成一个最大的五位数是（），组成一个最小的五位数是（），它们的差是（）。一个数的近似数是8万，这个数最大是（），最小是（）。一个等腰梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，一条腰长是5厘米，它的周长是（）厘米。一个数除以24，商是15，余数最大是（），这时被除数是（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）直线比射线长，射线比线段长。（）两个锐角的和一定是钝角。（）被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。（）平行四边形有无数条高，梯形只有一条高。（）用一副三角尺可以拼出105°的角。（）三、选择题（每题2分，共10分）下面各数中，读出两个零的是（）。A.300500B.305000C.3005000D.3050000下列图形中，对称轴条数最多的是（）。A.长方形B.正方形C.等边三角形D.圆形一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）。A.乘10B.除以10C.不变D.无法确定从平行四边形的一个顶点出发，可以画（）条高。A.1B.2C.3D.无数下列算式中，与480÷60的结果不相等的是（）。A.48÷6B.240÷30C.960÷120D.4800÷60四、计算题（共30分）直接写出得数（每题1分，共8分）240÷60＝560÷80＝125×80＝360÷12＝40×150＝720÷90＝25×40＝630÷70＝列竖式计算（带※的要验算，每题3分，共12分）305×48＝782÷23＝※504÷36＝※28×307＝脱式计算（每题3分，共10分）（1）（450＋180）÷（18×5）（2）25×[（356－270）÷43]（3）1200÷[（150－100）×3]（4）720÷（12＋24）×15五、操作题（共10分）（1）画出下面图形的一条高，并标出对应的底。（2分）（2）将图形绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。（3分）（1）在点子图上画一个上底是4厘米、下底是6厘米、高是3厘米的梯形。（每个小方格的边长代表1厘米）（3分）（2）画出这个梯形向右平移5格后的图形。（2分）六、解决问题（共25分）学校图书馆计划购买一批新书，原计划购买200本，每本18元。后来发现书店有优惠活动，每本书的价格降低了3元。如果用同样的钱，现在可以购买多少本？（5分）一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时平均每小时行驶60千米，后2小时平均每小时行驶75千米。这辆汽车从甲地到乙地平均每小时行驶多少千米？（5分）某工厂要生产一批零件，原计划每天生产120个，25天完成。实际每天比原计划多生产30个，实际多少天完成任务？（5分）一个长方形的操场，长是120米，宽是80米。现在要在操场四周每隔5米栽一棵柳树（四个角都要栽），一共需要栽多少棵柳树？如果每两棵柳树之间再栽2棵月季花，一共需要栽多少棵月季花？（5分）四年级（1）班有45名学生，在一次数学测验中，全班的平均成绩是88分。其中男生有25人，平均成绩是86分，女生的平均成绩是多少分？（5分）七、附加题（共10分）一个数乘10，得到的数比原来的数多270，原来的数是（）。（3分）用一根长80厘米的铁丝围成一个长方形，且长是宽的3倍，这个长方形的面积是（）平方厘米。（3分）甲、乙两数的和是200，甲数除以乙数的商是4，甲、乙两数各是多少？（4分）参考答案及评分标准一、填空题50803006；五千零八十万三千零六；5080＜；＝；＝90；15019；49340；12086420；20468；6595284999；750003023；383二、判断题×2.×3.√4.×5.√三、选择题C2.D3.C4.B5.D四、计算题直接写出得数：4；7；10000；30；6000；8；1000；9列竖式计算：14640；34；14；8596（验算略）脱式计算：（1）7；（2）50；（3）8；（4）300五、操作题（略）六、解决问题200×18÷（18－3）＝240（本）（3×60＋2×75）÷（3＋2）＝66（千米/时）120×25÷（120＋30）＝20（天）（120＋80）×2÷5＝80（棵）；80×2＝160（棵）（45×88－25×86）÷（45－20）＝90（分）七、附加题30300乙数：200÷（4＋1）＝40；甲数：40×4＝160命题意图本试卷以《义务教育数学课程标准》为依据，紧扣四年级上册教材内容，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时渗透数学思想方法和解决问题的能力。试题覆盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等领域，题型多样，难度适中，既注重基础题的巩固，又设置了少量拓展题，旨在培养学生的数学思维和创新意识。考查重点数的认识：大数的读写、改写及近似数，多位数的四则运算。图形与几何：角的度量、图形的旋转与平移、平行四边形和梯形的特征及高的画法。运算能力：整数乘除法的口算、笔算及混合运算，强调运算顺序和简便方法的应用。解决问题：结合生活实际，考查学生运用数学知识解决行程、购物、工程等实际问题的能力，注重数量关系的分析和模型思想的渗透。教学建议加强基础知识的夯实，注重算理和算法的理解，提高计算的准确性和速度。重视几何直观的培养，通过动手操作帮助学生理解图形的性质和变换。引导学生经历