七上语文必考文言文《诫子书》期末押题训练

七上语文必考文言文《诫子书》期末押题训练班级：姓名：得分：1．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。淡泊(bó)淫慢(yín)lì(励)精

险zào(躁)2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(B)A．非志无以成学(达成，成就)B．淫慢则不能励精(过多或过甚)C．年与时驰(迅速逝去)D．非宁静无以致远(达到)3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(D)A．夫君子之行(结构助词，的)B．俭以养德(连词，表示后者是前者的目的)C．才须学也(用在句末表示肯定语气，相当于“啊”)D．意与日去(连词，却)4．下列句子中加点词的意义相同的一项是(D)A．君子之行日月之行B．年与时驰

江春入旧年C．年与时驰

元方时年七岁D．遂成枯落

枯藤老树昏鸦5．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(B)A．非淡泊/无以/明志B．夫君子/之行C．险躁/则不能/治性D．将复/何及6．根据课文内容填空。(1)《诫子书》选自《诸葛亮集》，是诸葛亮54岁时写给他8儿子诸葛瞻的一封书信。(2)文中常被人们引用作“志当存高远”的座右铭的两句话是“__非淡泊无以明志，非宁静无以致远__”。(用原文填空)(一)阅读下面的文言文，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7．解释下列句子中加点的词。(1)静以修身屏除杂念和干扰，宁静专一(2)非学无以广才增长。(3)淫慢则不能励精懈怠(4)险躁则不能治性修养8．翻译文中画线的句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。如果不是内心恬淡，不慕名利，就不能明确(自己的)志向；如果不是身心宁静，就不能达到远大目标。9．作者写这封信的用意是什么？告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。10．诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？文中句子：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！联想到的诗句：①及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。(二)阅读下面的文言文，回答问题。诫外甥书诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜④伏于凡，不免于下流矣！(选自《诸葛亮集》)【注】①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。11．下列句子中加点词的意义相同的一项是(C)A．志当存高远非宁静无以致远B．去细碎意与日去C．若志不强毅非淡泊无以明志D．广咨问非学无以广才12．下列句子中加点的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是(A)[例句]使庶几之志A．夫君子之行B．下车引之C．知之者不如好之者D．学而时习之13．翻译文中画线的句子。夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。志向应该高尚、远大，要追慕古代圣贤，断绝贪欲，摒弃郁结在胸中的俗念。14．怎样才能成为一位志向高远之人？(用原文回答)夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。15．一个人如果没有志向，会怎样？(用原文回答)若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡，不免于下流矣！(三)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”16．解释下列句子中加点的词。(1)非淡泊无以明志明确、坚定(2)险躁则不能治性轻薄(3)又相天子辅佐(4)博闻强记见闻广博，记忆力强17．翻译文中画线的句子。(1)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(如果)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最后人老志衰，大多对社会没有任何贡献。等到悲凉地守着简陋的小屋时，后悔又怎么来得及！(2)夫此六者，皆谦德也。这六点都是谦虚谨慎的美德。18．【甲】文中表现“躁”的危害的句子是：险躁则不能治性19．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。(四)阅读下面的文言文，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！20.解释句中加点的词。（1）非淡泊无以明志明确志向（2）非宁静无以致远达到远大目标（3）年与时驰疾行，指迅速逝去（4）悲守穷庐穷困潦倒之人住的陋室22.试着给下面句子划分节奏。（每个句子划三处）（1）非/淡泊/无以/明志（2）夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。23.翻译下列句子。静以修身，俭以养德。依靠内心淡泊、宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。24.文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以_枯落_比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态；认为_险躁会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。25.诸葛亮围绕着学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？静以修身，俭以养德（提高修养），以学广才（学习），以志成学（立志）。（五）阅读下面两则文言文，完成后面小题诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。26.下列语句中加点字意思相同的一项是（B）A.君子之行/下车引之 B.入门不顾/左顾右盼C.年与时驰/时年七岁 D.相委而去/意与日去27.用现代汉语翻译下面语句。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。（2）过中不至，太丘舍去到了中午朋友还没有来，陈太丘就丢下他自己走了。《子思》中说：“书者，述也，以载道，以寄情，以解惑，以明智。”请你结合《陈太丘与友期行》《诫子书》两篇文章的内容，分别谈谈这两篇文章带给你的启示。29.小明为警戒自己，特选诸葛亮的《诫子书》悬挂床头，下面对小明选择这幅字画原因分析正确的一项是（B）A.此幅书法端庄大气，笔画连绵，意在提示自己做一个文雅之士。B.此幅书法，形体方正，庄重工整，意在警醒自己做方正之人。C.此幅书法，体态轻盈，如行云流水，告诫自己要淡泊名利、宁静致远。D.此幅书法，蚕头雁尾，典雅庄重，意在警示自己静心苦学，有所作为。（六）阅读下面两则文言文，完成后面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》【乙】夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然④有所存，恻然⑤有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留⑦，何损于美趣，何患于不济⑧!若志不强毅，意不慷慨徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣!——诸葛亮《诫外甥书》【注释】①存，怀有，怀着。②凝滞，心思局限于某个范围；拘泥。③庶几之志，接近或近似于先贤的志向。④揭然，高举的样子。⑤恻然，恳切的样子。⑥细碎，琐碎的杂念；嫌吝，怨恨耻辱。⑦淹留，德才不显于世。⑧济，成功，实现。⑨窜伏，逃避，藏匿。⑩下流，比喻低下的地位。30.解释下列加点词在文中的意思。(1)非宁静无以致远致：达到

(2)险躁则不能治性

险：轻薄(3)夫志当存高远夫：助词，用于句首，表示发端

(4)若志不