初中语文核心基础知识积累清单（一）

初中语文核心基础知识积累清单（一）一、核心字音与字形清单（一）字音·常考多音字1.着zhuó：着手、着落、着装(释义：接触，接上)zháo：着急、着凉、着火(释义：感受，受到)zhāo：着数、高着儿(释义：计策或手段)

zhe：走着、看着(释义：表示动作的持续)2.塞sè：阻塞、堵塞、塞责(释义：堵住。用于某些合成词)sāi：塞子、塞住、瓶塞(释义：堵住填满。用于具体事物)sài：边塞、塞外、要塞(释义：边界上的险要地方)3.悄qiǎo：悄然、悄声(释义：寂静，声音低)

qiāo：悄悄(释义：没有声音或声音很低)4.轴zhóu：车轴、画轴、轴承(释义：贯穿轮子的圆柱形物件)zhòu：压轴戏、大轴子

(释义：一次演出的戏曲中排在最后的一出戏)5.帖tiè：字帖、碑帖、临帖(释义：学习书法或绘画时临摹的范本)tiě：请帖、喜帖、名帖(释义：写着字的小纸片)

tiē：妥帖、服服帖帖(释义：顺从，妥当)6.劲jìn：干劲、劲头、没劲(释义：力气，精神，情绪)jìng：刚劲、劲旅、疾风知劲草(释义：坚强有力)（二）字形·易混形近字1.瞻仰(zhānyǎng)：怀着敬意看。例：瞻仰遗容。

辨析：“瞻”从“目”，与“看”有关。2.赡养(shànyǎng)：供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行帮助。辨析：“赡”从“贝”，与钱财有关。3.烦躁(fánzào)：烦闷急躁。

辨析：“躁”从“足”，指性急，不冷静。4.干燥(gānzào)：没有水分或水分很少。

辨析：“燥”从“火”，指缺少水分。5.编纂(biānzuǎn)：编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作）。辨析：“纂”从“丝”，指汇集编排。6.涣散(huànsàn)：散漫，松懈。辨析：“涣”从“水”，指水流散开，引申为精神、纪律散漫。7.焕发(huànfā)：光彩四射；振作。辨析：“焕”从“火”，指光明、光亮，引申为面貌一新、振作。8.遐想(xiáxiǎng)：悠远地思索或想象。辨析：“遐”从“辶”，与“远”有关，如“遐迩闻名”。9.闲暇(xiánxiá)：空闲的时间。

辨析：“暇”从“日”，与时间有关，指空闲。10.通牒(tōngdié)：一个国家通知另一个国家并要求答复的外交文书。辨析：“牒”从“片”（木片），指文书、证件。11.间谍(jiàndié)：潜入敌方或外国，从事刺探军情、国家机密等活动的人。辨析：“谍”从“讠”，与言语、情报有关。二、核心成语清单1.精益求精

释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。语境：体现了严谨认真、追求卓越的工匠精神。2.因地制宜释义：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。语境：发展农业要因地制宜，不能生搬硬套。3.鞠躬尽瘁

释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。常与“死而后已”连用。语境：歌颂那些为国家和人民奉献一生的英雄人物。4.家喻户晓释义：家家户户都知道。形容人所共知。

语境：雷锋的故事在中国家喻户晓。5.络绎不绝释义：形容行人车马前后相接，连续不断。

语境：展览办得很好，前来参观的人络绎不绝。6.居安思危

释义：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。语境：我们生活富足了，也要居安思危，注意节约资源。7.未雨绸缪

释义：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。语境：为了确保活动顺利举行，组织者未雨绸缪，制定了详细的预案。8.源远流长

释义：源头很远，水流很长。比喻历史悠久，根底深厚。语境：中华民族的文化传统源远流长，博大精深。9.义不容辞

释义：道义上不允许推辞。指理应接受。语境：保护环境是每个公民义不容辞的责任。10.相辅相成

释义：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一