吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

第第页吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（16分）1．下列加点词语注音没有错误的一项是（）A．瘫痪（tān）分歧（qí）混为一谈（hǔn）B．憔悴（chuì）匿笑（nì）花团锦簇（cù）C．酝酿（niàng）荫蔽（yīn）人迹罕至（mǎn）D．徘徊（huái）搓捻（cuō）翻来覆去（fù）2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。B．望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。C．唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。D．一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是一个异口同声没有个性的庸人。3．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了防止HTN9疫情不再反弹，市领导要求各部门加强管理，制定严密的防范措施。B．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?C．同学们怀着崇敬的心情倾听着这位见义勇为的英雄的报告。D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。4．依次填入下面句中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，____，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，____，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，____，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A．虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情B．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D．淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华5．古诗文默写（1）乡书何处达?（王湾《次北固山下》）（2），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）《<论语>二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：，。（4）诸葛亮《诫子书》一文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是：，。（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是：，。二、阅读（46分）文言文阅读（甲）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（乙）郁离子居山，夜有狸①取其鸡追之弗②及。明日，从者攫其入之所以鸡③，狸来而絷④焉。身缧⑤而口足犹在鸡，且掠且夺之，至死弗肯舍也。【注释】①狸：狸猫。②弗：不。③从者攫（huò）其入之所以鸡：随从用鸡作诱饵，在狸猫进入的地方放置了捕兽木笼。④絷（zhí）：拘禁。这里指被关进木笼。⑤缧（léi）：捆绑，拘禁。6．甲文作者是（朝代）。7．同学们设计了“去”字的文言词义积累卡。请你帮助推测词义，补全积累卡。下列选项中全部正确的一项是（）A．①前往②说不过去B．①失去②大江东去C．①离开②相去无几D．①到②念去去8．叹词是用来表达强烈感情或表示呼唤应答的词，如哼、啊、哈哈、哎哟等，用以表达愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读表演时，为适应传情达意的需要，我们可以在课文中加入恰当的叹词。请加入朗读小组，完成小题。下面两位同学朗读的处理方式和理由，最合理的一项是.【甲】朗读：啊?骨已尽矣，而两狼之并驱如故。理由：屠户此刻己将骨头扔尽，而两狼仍紧追不舍，不由心生疑惑。【乙】朗读：呼!狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?理由：两狼如此狡猾，却还是败在了屠户的手里，真是好笑!9．用现代汉语翻译下面的句子。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?10．甲文这个故事告诉了我们什么道理?11．用“/”给下面的句子断句。（断两处）夜有狸取其鸡追之弗及。12．下文中的“狸”和课文中的“狼”在性格上有什么共同点?结合两文内容，简要说明其具体表现。现代文阅读我们是一家人①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济全自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。⑦天气忽然冷下来，毛娃孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。⑬事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。⑭当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。⑮如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。⑯人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。13．“母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子并写出来。14．结合上下文简要描述一下①段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。15．选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理?16．你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他（或她）写几句赠言，帮助他（或她）走出误区。阅读下面文章，完成各题。乡土情结“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的格印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。17．文章开头引用王维诗的作用是什么?18．既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡?选用文中语句作答。19．“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞?有什么作用?20．央视“新闻联播”曾以“为了南水北调”为专题连续报道，为了缓解北方水荒，广大库区移民响应号召，义无反顾地背井离乡。虽说故土难离，他们却能生生割舍乡土情结，你如何看待这种义举?森林里举办了篝火晚会，本次篝火晚会邀请了许多《西游记》中的动物朋友。在篝火晚会上，八戒和悟空聊得不亦乐乎。21．猪八戒：猴哥猴哥，动物有这么多，为啥吴承恩非要把俺写成一只猪呢?孙悟空：呆子!吴承恩可不是凭空捏造，读过《西游记》的朋友都知道，把你写成一只猪是有理由的。（试结合具体情节分析原因）22．猪八戒：原来是这样，那我也明白为啥吴承恩将你设定为猴子了。（试结合具体情节分析原因）23．“丁零零……”八戒的手机响了，原来是沙师弟打来的。沙和尚：大师兄、二师兄，我也想参加你们的篝火晚会!猪八戒：沙师弟，这是我们森林动物的聚会，你不是动物呀!孙悟空：沙师弟别急，我有办法了，我让我的朋友想想，你最适合成为哪个动物，然后你再化身前来!（试结合具体情节选择一个最符合沙和尚形象的动物并说明理由）三、综合性学习与写作（58分）学校举办了以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。24．【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地写在下面。有朋自远方来25．【活动二：话题辩论】朋友圈里围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。26．【活动三：趣味互动】元旦将至，下面是微信朋友圈中好友关于元旦写的上联，请你与微信好友互动，写出下联。上联：吉星高照迎新岁下联：27．从下面两个文题中任选一题作文。作文1：以《我真想美梦成真》为题，自主立意，写一篇作文。作文2：同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么?是幸福、坚强、感动，还是……，请以“这个学期，我收获了▲”为题，写一篇记叙文。作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限。不少于600字。文字和标点书写规范、整洁。文中不得出现考生姓名以及学校名。行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.混为一谈（hǔn）——（hùn）

B.憔悴（chuì）——（cuì）

C.人迹罕至（mǎn）——（hān）

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】D【解析】【分析】A.骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。使用正确；

B.冥思遐想：深沉而悠远地思索或想象。使用正确；

C.淅淅沥沥：形容轻微的风雨声，落叶声等。使用正确；

D.异口同声：形容不同的人说出同样的话，表示意见或说法一致，这与“没有个性的庸人”并不直接相关，可改为“随波逐流”故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。3．【答案】C【解析】【分析】A.否定不当，应去掉“不”或“防止”；

B.介词误用导致成分残缺，应去掉“对于”；

C.正确；

D.两面对一面，去掉”能否”或在“成功”前加上“是否”；故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4．【答案】B【解析】【分析】通读语段，第一空，根据横线后的“失去了许多与家人共享天伦的快乐”可知填淡漠了亲情。第二空根据横线后的“错过了许多与朋友交流思想的时光”，可知填“淡忘了友情”。第三空，根据横线后的“错失了许多与他人放飞梦想的机会”，可知填“虚度了年华”。故答案为：B【点评】本题考查语句的衔接连贯。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。5．【答案】（1）归雁洛阳边（2）峨眉山月半轮秋（3）学而不思则罔；思而不学则殆（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远（5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：雁、殆、致、郎。

故答案为：⑴归雁洛阳边⑵峨眉山月半轮秋⑶学而不思则罔，思而不学则殆⑷非淡泊无以明志，非宁静无以致远⑸我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】6．清代；蒲松龄7．C8．乙9．狡猾啊，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?10．示例：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。11．夜有狸取其鸡/追之/弗及。12．贪婪。狼得到骨头犹不停止，直到被屠户杀死。狸猫因为贪吃鸡走入陷阱，被抓后仍不肯松口。【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

⑷本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑹本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑺本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

参考译文：

甲

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起属刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。

乙

郁离子住在山里。夜晚，有野猫愉他的鸡，追它没追上。第二天，家人在它进入的地方装上捕兽木笼并用鸡做诱饵，野猫一来就被困住了。它身体被捆着但口和脚还在鸡身上，边打边抢那鸡，它是到死也不肯放的。6．本题考查文学常识。《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集《聊斋志异》中的篇目。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争，善于斗争，这样才会取得胜利。

故答案为：清代；蒲松龄7．“一狼径去”的意思是：一只狼径直走开了。去：离开。

“说不过去”的意思是：不合情理，无法交代。去：交代。

“大江东去”的意思是：长江的水往东奔流而去，多表示历史向前发展。去：前往，到别处。

“相去无几”的意思是：指二者距离不远或差别不大。去：距，距离。

“念去去”的意思是：想到这一去路途遥远。去：行程遥远。

故答案为：C8．本题考查结合语境理解叹词。[甲]“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”意思是：骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。这里屠户是非常害怕的。用“啊?”表示疑问，对屠户害怕的心理产生疑问，与语境不符。故不合理。

【乙]“狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉”意思是：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。这里嘲笑和讽刺狼的贪婪和狡猾，最终还是被杀。“哼”一词表示对狼的嘲讽。故符合语境。

故答案为：乙9．本题考查文言文翻译的能力。本句重点词语：黠，狡猾。顷刻：一会儿。亦：也。禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少啊。变诈，巧变诡诈。几何，多少，这里是“能有多少”的意思。哉，语气词，相当于“啊”。止增笑耳：只是增加笑料罢了。

故答案为：狡猾啊，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?10．本题考查内容理解。《狼》描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。这篇文章一共为五段。第一段写屠夫遇狼，两狼追赶屠户，屠户时而迁就退让，时而被迫抵抗自卫；第二段写屠夫惧狼，他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险；第三段写屠夫御狼，在危急关头，他产生了激烈的思想斗争；第四段详尽描写屠夫杀狼；第五段议狼，作者指出狼的狡黠奸诈，嘲笑其顷刻而毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智。此文启示我们：对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

故答案为：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。11．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。本句句意为：夜晚，有野猫偷他的鸡，追它没追上。“夜有狸取其鸡”是一个完整的句子，描述了夜晚狸猫偷取鸡的情景，所以在“鸡”字后面断开。“追之”表示主人发现后追赶狸猫的动作，与前面的描述形成连贯的叙述，因此“追之”应作为一个独立的短句。“弗及”是结果状语，表示主人追赶不上狸猫，与前一句“追之”形成因果关系，所以应在此处断开。

故答案为：夜有狸取其鸡/追之/弗及。12．本题考查理解“物”的性格，结合甲文句子“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，乙文句子“身缧而口足犹在鸡，且掠且夺之，至死弗肯舍也”可知，骨头没有了，狼仍追赶不休；狸猫贪吃鸡被抓，被抓后，身体被捆着但口和脚还在鸡身上，边打还边抢那鸡，它到死也不肯放开，这些都表现了它们的贪婪。

故答案为：贪婪。狼得到骨头犹不停止，直到被屠户杀死。狸猫因为贪吃鸡走入陷阱，被抓后仍不肯松口。【答案】13．要在大房间中隔出一方天地。向往姓毛女生的单身生活。（或向往自己做主的豪气）；受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。14．不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。15．人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。16．参考一：朋友，“叛逆”不是你个性的彰显，唯有你不断努力踏实的把握生活，才是真谛。参考二：朋友，人就一辈子，没有多少日子能任由你颓废堕落的，珍惜吧!参考三：朋友，想想：这辈子我有过什么﹖我得到了什么?我失去了什么?不要得到的只有最后的苦涩，失去的只有如花的青春。【解析】【点评】⑴本题考查文中重要信息的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。

⑵本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

⑶本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

⑷本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。13．本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可。从文中可以找出：(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或：向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。

故答案为：要在大房间中隔出一方天地。向往姓毛女生的单身生活。（或向往自己做主的豪气）；受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。14．本题考查词语的赏析。“犹豫”一词表现出“我”内心的矛盾挣扎。一方面，“我”渴望独立，坚持分伙一个月的计划，不想轻易打破自己设定的规则，觉得坐到桌边吃饭就意味着向母亲妥协，之前坚持的独立行动会沦为笑柄，担心会被认为自己没有坚持到底的决心；另一方面，“我”身体已经极度饥饿，闻到饭菜香，看到母亲准备的一桌饭菜和为自己留出的位置，内心深处其实是渴望回归家庭温暖，享受与家人一起用餐的温馨与舒适，在坚持独立和回归家庭之间难以抉择，所以才会“犹豫”。

故答案为：不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。15．本题是对文章主旨的考查。在“我”追求独立的过程中，开始觉得单身生活很洒脱，自己做主的感觉让“我”着迷。然而，随着时间的推移，“我”发现与家人产生隔阂后，自己的生活并不快乐。在生病和没钱的困境下，母亲依然默默关注并适时地给予关怀，让“我”深刻体会到家庭的重要性。即使“我”后来真正另立门户，也时常回到母亲身边，一家人围坐在一起吃饭的场景充满温情。这充分说明，独立与家庭并不是矛盾对立的关系，无论个人如何追求独立，家始终是内心的避风港，家人的爱始终是最温暖的依靠。从文末可以找到：人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

故答案为：人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。16．本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。

故答案为：参考一：朋友，“叛逆”不是你个性的彰显，唯有你不断努力踏实的把握生活，才是真谛。参考二：朋友，人就一辈子，没有多少日子能任由你颓废堕落的，珍惜吧!参考三：朋友，想想：这辈子我有过什么﹖我得到了什么?我失去了什么?不要得到的只有最后的苦涩，失去的只有如花的青春。【答案】17．中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固，引出下文。18．寻找理想，追求荣誉，开创事业。为了维持最低限度的生存要求19．这句话用比喻、排比的修辞。生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。20．舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。【解析】【点评】⑴本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

⑵本题考查文中重要信息的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。17．本题考查引用诗句的作用。解答时，需要联系上文语境分析，从内容和结构两方面的作用进行把握。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”引自王维的《九月九日忆山东兄弟》。内容上，直观地表达出作者的思乡之情，深化了主题；结构上引出下文。

故答案为：中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固，引出下文。18．本题考查信息的筛选与整合。解答时，先锁定特定的段落联系上下文，再找出文段的关键句加以概括即可。由第③段可总结出有些人远离家乡是为了“寻找理想，追求荣誉，开创事业”，而另一些人则是“为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门”。

故答案为：寻找理想，追求荣誉，开创事业。为了维持最低限度的生存要求19．本题考查对句子的修辞与含义的理解。解答时，结合上下文语境进行分析。此句把离开故土的人比作“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出这些人没有了“根”，四处漂泊的情态；“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬”运用排比的修辞，增强了语势，突出了他们对故乡的眷恋之情。

故答案为：这句话用比喻、排比的修辞。生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。20．本题考查对文章内容的理解与拓展能力。解答时，需结合文章主旨及题干材料给出自己的观点，主要围绕“个人利益与国家利益的关系”“牺牲与奉献”等角度来谈。

故答案为：舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。【答案】21．【示例】猪八戒性情贪吃、懒情，在取经路上遇到困难时，多次想要散伙，他的性格特征和好吃懒做的猪一样，所以吴承恩把他的形象设计成一只猪。22．孙悟空在如来佛祖的手掌上撒尿等行为体现了他的调皮捣蛋、不守规矩，他的性情和活泼好动的猴子一样，所以吴承恩把他的形象设计成一只猴子。23．牛。因为沙和尚忠心耿耿，在取经路上他肩挑重担，没有半句怨言。其他人闹矛盾时，他从中调停；师傅遇难时，他挺身而出，竭力相救。沙和尚就像默默耕耘的牛。【解析】【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。21．本题考查分析名著人物形象的能力。猪八戒不仅体形、嘴脸和猪相似，而且有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点，在取经路上遇到困难时，多次想要散伙，他的性情与猪好吃懒做的性情很相似，因此作者把他设计成一只猪。

故答案为：猪八戒性情贪吃、懒情，在取经路上遇到困难时，多次想要散伙，他的性格特征和好吃懒做的猪一样，所以吴承恩把他的形象设计成一只猪。22．本题考查分析名著人物形象的能力。孙悟空长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，而且具有猴子机敏、顽皮、好动等习性。孙悟空不守规矩、活泼好动、喜欢惹是生非的性情与猴子非常相似，具体情节如在如来佛祖手掌上撒尿、偷摘人参果等，因此作者把他设计成一只猴子。

故答案为：孙悟空在如来佛祖的手掌上撒尿等行为体现了他的调皮捣蛋、不守规矩，他的性情和活泼好动的猴子一样，所以吴承恩把他的形象设计成一只猴子。23．本题考查理解分析名著人物形象的能力。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒做、贪财好色，取经路上他一心追随唐僧，正直无私，任劳任怨，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，最终功德圆满，被如来佛祖封为“金身罗汉”。其性格特点正如一头任劳任怨的牛，故“牛”的形象最符合沙和尚。

故答案为：牛。因为沙和尚忠心耿耿，在取经路上他肩挑重担，没有半句怨言。其他人闹矛盾时，他从中调停；师傅遇难时，他挺身而出，竭力相救。沙和尚就像默默耕耘的牛。【答案】24．略25．[示例一]我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系融治。[示例二]我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，就时刻受到父母的关注，对我们个性发展并不利。26．瑞雪纷飞兆丰年【解析】【点评】⑴本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

⑵本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。

⑶本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。24．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：有朋自远方来25．本题考查语言表达。先表明你的观点，赞同或不赞同。如果赞同，可从正面阐述理由，围绕“加强交流便于心灵沟通”“使彼此关系融洽”等方面发表看法；如果反对，可从反面阐述理由，围绕一不独立”没有个人空间”“束缚个性发展”等方面发表看法。

故答案为：[示例一]我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系融治。[示例二]我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，就时刻受到父母的关注，对我们个性发展并不利。26．本题考查对联拟写。上联”吉星高照迎新岁”寓意着新的一年有吉祥之星照耀，预示着好运和幸福。结构为“主语(吉星)+谓语(高照)+动词(迎)+宾语(新岁)”。下联可对：福满人间庆乐年。表达了人间处处充满福气，大家共同庆祝快乐的新年。整体上，上下联对仗工整，意境相符，符合节日的喜庆氛围。

故答案为：瑞雪纷飞兆丰年27．【答案】例文：这个学期，我收获了友谊如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。​​​​​​​刚入初中的我，来到一个陌生的环境，面对一个个不熟悉的人，我感到孤独又害怕，迷茫又无助，直到一个人的出现，我打破了那种心理。​​​​​​​那是这个学期的第一个夜