部编版五四制六上语文 第2单元 6 狼牙山五壮士 测试卷（附答案）_第1页
部编版五四制六上语文 第2单元 6 狼牙山五壮士 测试卷（附答案）_第2页
部编版五四制六上语文 第2单元 6 狼牙山五壮士 测试卷（附答案）_第3页
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部编版五四制六上语文第2单元6狼牙山五壮士给下列加点的字选择正确的读音。(1)向我晋察冀根据地大举进犯 A．jì B．yì(2)把胳膊抡一个圈 A．lūn B．lún(3)把脸绷得紧紧的 A．bēng B．běng(4)战士们热血沸腾 A．xiě B．xuè(5)石头像雹子一样 A．báo B．bào选词填空。(1)山路上地躺着许多敌人的尸体。 A．横七竖八 B．七零八落(2)班长地说了一声：“走！” A．义正词严 B．斩钉截铁(3)五位壮士，继续向紧跟在身后的敌人射击。 A．居高临下 B．高瞻远瞩按照战斗的发生、发展和高潮可将课文分为三部分（如下），请为每部分拟一个小标题。(1)第一部分（第1~2段）：临危受命，；(2)​第二部分（第3~5段）：，峰顶杀敌；(3)​第三部分（第6~7段）：，。课文第2段中作者用“沉着”来形容班长马宝玉。请梳理文中的相关描写，分析这些描写是如何体现他的“沉着”的。作者对五名战士的称呼发生过两次变化：从第2段中的“五个战士”，到第3段中的“五位战士”，再到从第4段开始的“五位壮士”。请细读课文中的相关内容，参考工具书，回答下列问题。(1)​量词“个”和“位”的用法有什么不同？名词“战士”和“壮士”的含义有什么不同？(2)联系课文内容说说为什么会有这两次称呼的变化。​试分析课文最后一段在文中的作用。

答案1.【答案】(1)A(2)A(3)B(4)B(5)A2.【答案】(1)A(2)B(3)A3.【答案】(1)痛击敌人(2)选择绝路(3)英勇跳崖；舍生取义（意思对即可）。4.【答案】“沉着”的意思是“镇静，不慌不忙”。马宝玉在指挥掩护作战时，并不急于开火，总是等敌人走近了才下令；战斗到几乎弹尽粮绝时，他夺下胡福才手中唯一一枚手榴弹，带领战士们用石头砸敌人，将手榴弹保留到最后一刻，发挥了它最大的作用；跳崖前，他砸碎了从敌人手里夺来的枪，不留给敌人任何武器。（意思对即可）5.【答案】(1)“个”是一个适用性较广的量词，用于人时不带感情色彩。“位”主要用于人，而且含有敬意。“战士”指军队最基层的成员，只能用于本方（或支持的一方）士兵。“壮士”指豪壮而勇敢的人。(2)第2段中五名战士刚刚出场，接受了掩护任务，所以作者只用“五个战士”。之后他们以五人面对大批敌人，有勇有谋，奋力杀敌，顺利完成掩护任务：所以作者在第3段中用“五位战士”表达敬意。五位战士已经完成任务，原本可以追上大部队，但为了不让群众和连队主力受到损失，他们毅然选择登上顶峰，选择了牺牲自己，所以作者在第4段中用“五位壮士”来表达对他们的勇气和品质的敬仰。6.【答案】五壮士的言行表达了对敌人的仇恨、对人民的热爱和对党的忠诚，

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