部编版小学语文一年级下册期中阅读专项突破卷

部编版小学语文一年级下册期中阅读专项突破卷一、基础字词积累与运用（一）给下列汉字注音并组词春（chūn）——春天、春风、春雨花（huā）——花朵、开花、红花鸟（niǎo）——小鸟、飞鸟、鸟叫鱼（yú）——小鱼、金鱼、鱼儿水（shuǐ）——开水、水果、河水（二）比一比，再组词白（白云）vs百（一百）木（木头）vs目（目光）几（几个）vs儿（儿子）天（天空）vs夫（夫人）田（田地）vs由（自由）（三）写出下列词语的反义词大——小上——下多——少前——后左——右来——去远——近高——低二、句子理解与表达（一）照样子写句子例：小鸟在天上飞。小鱼在水里游。花儿在风中笑。小明在教室里读书。妈妈在厨房做饭。太阳从东方升起。（二）把下列句子补充完整春天来了，_______________。（例：小草绿了）我喜欢_______________。（例：吃苹果）在。（例：老师在批改作业）天上有_______________。（例：白云和小鸟）我们要_______________。（例：爱护花草树木）（三）判断下列句子是否完整，对的打“√”，错的打“×”并补充完整弟弟在画画。（√）公园里的花。（×）——公园里的花开了。小明和小红一起。（×）——小明和小红一起上学。我爱吃。（×）——我爱吃西瓜。天上的月亮像一个圆盘。（√）三、片段阅读训练（一）阅读短文，回答问题短文一：春天来了春天来了，天气暖和了。小草从土里钻出来，绿绿的。花儿开了，有红的、黄的、粉的，五颜六色，真好看。小鸟在树上唱歌，小鱼在水里游来游去。小朋友们脱下棉袄，来到草地上放风筝。春天真美啊！问题：短文里写了哪些景物？（小草、花儿、小鸟、小鱼）花儿有哪些颜色？（红的、黄的、粉的）小朋友们在春天做什么？（放风筝）你觉得春天是什么颜色的？为什么？（例：春天是绿色的，因为小草和树叶都变绿了）短文二：可爱的小白兔我家有一只小白兔，它长得很可爱。它有一对长长的耳朵，红红的眼睛像两颗红宝石。小白兔的毛雪白雪白的，摸起来软软的。它最喜欢吃胡萝卜和青菜，吃的时候嘴巴一动一动的，真有趣。我每天都要给它喂食，和它一起玩。问题：小白兔的耳朵是什么样的？（长长的）小白兔的眼睛像什么？（红宝石）小白兔喜欢吃什么？（胡萝卜和青菜）你觉得小白兔哪里最可爱？（例：眼睛红红的，像红宝石一样）（二）阅读儿歌，回答问题《小雪花》小雪花，小雪花，飘呀飘，飘到哪里去啦？飘到屋顶上，屋顶戴白帽。飘到树枝上，树枝穿白袍。飘到小路上，小路铺白毯。飘到小朋友的手心里，变成一滴水，不见了。问题：小雪花飘到了哪些地方？（屋顶上、树枝上、小路上、小朋友的手心里）小雪花飘到屋顶上，屋顶变成了什么？（戴白帽）为什么小雪花到了小朋友的手心里会不见了？（因为手心是热的，小雪花融化了）你喜欢小雪花吗？为什么？（例：喜欢，因为小雪花很漂亮，还可以堆雪人）四、篇章阅读综合训练（一）阅读短文，完成练习《两只小松鼠》森林里住着两只小松鼠，一只叫乐乐，一只叫欢欢。乐乐喜欢吃松果，欢欢喜欢吃蘑菇。有一天，天气很好，乐乐和欢欢一起去采食物。乐乐爬到松树上，摘下了许多大大的松果，它把松果放进篮子里，高高兴兴地说：“冬天有松果吃啦！”欢欢在树下的草丛里找蘑菇，它找到了一朵又一朵胖乎乎的蘑菇，也开心地说：“这些蘑菇真新鲜！”突然，天空乌云密布，下起了大雨。乐乐和欢欢赶紧跑到大树下躲雨。雨停了，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。两只小松鼠看着彩虹，笑着说：“今天真是快乐的一天！”1.填空：（1）两只小松鼠的名字是______和______。（乐乐、欢欢）（2）乐乐喜欢吃______，欢欢喜欢吃______。（松果、蘑菇）（3）雨停后，天边出现了______。（彩虹）2.回答问题：（1）乐乐和欢欢为什么要去采食物？（为了冬天准备食物）（2）它们在哪里躲雨？（大树下）（3）你觉得乐乐和欢欢是怎样的小松鼠？（勤劳、乐观）（二）阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”《小公鸡和小鸭子》小公鸡和小鸭子一起出去玩。小公鸡在草地上找到许多虫子，它吃得很欢。小鸭子也想找虫子吃，可是它的嘴扁扁的，怎么也啄不到虫子，急得直叫。小公鸡看见了，就捉了虫子送给小鸭子吃。后来，它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里给你捉鱼吃。”小公鸡说：“我也去！”小鸭子说：“不行，你不会游泳，会淹死的。”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小公鸡一到水里就往下沉，它大声喊：“救命！救命！”小鸭子听见了，飞快地游过去，把小公鸡救上了岸。小公鸡低下头说：“谢谢你，鸭哥哥，我不该不听你的话。”判断：（1）小公鸡和小鸭子一起去捉虫子。（√）（2）小鸭子的嘴尖尖的，容易啄虫子。（×）（3）小公鸡会游泳，所以跟着小鸭子下了水。（×）（4）小鸭子把小公鸡救上了岸。（√）（5）这个故事告诉我们要听别人的劝告，不能任性。（√）五、阅读方法指导与拓展（一）一年级阅读常见题型解题技巧找答案题型：在文中用“______”画出关键词句，如“谁在做什么”“什么地方有什么”。理解词义题型：联系上下文猜测词义，例如“五颜六色”可以通过“红的、黄的、粉的”理解为颜色多。句子排序题型：按照“时间顺序”“事情发展顺序”或“逻辑顺序”排列，如“先……再……然后……最后……”。想象拓展题型：结合生活实际回答，例如“如果你是小公鸡，你会对小鸭子说什么？”（二）推荐阅读书目《安徒生童话》（注音版）《猜猜我有多爱你》（绘本）《小巴掌童话》（张秋生著）《一年级的小豌豆》（商晓娜著）《爷爷一定有办法》（绘本）（三）阅读习惯养成小贴士每天坚持阅读10-15分钟，培养阅读兴趣。阅读时用手指指着文字，大声朗读，帮助理解。遇到不认识的字，先猜一猜，再问老师或家长。读完故事后，试着用自己的话讲给家人听。把喜欢的句子或词语摘抄在本子上，积累好词好句。六、综合提升训练（一）阅读短文，完成练习《春天的花园》春天的花园真美啊！你瞧，迎春花吹起了黄色的小喇叭，桃花露出了粉红的笑脸，梨花穿着雪白的裙子。蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞；蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫着，正在采花蜜。小明和小红来到花园里，他们看到地上有一片废纸，小红弯腰把废纸捡起来，扔进了垃圾桶。小明说：“小红，你真是个爱护环境的好孩子！”小红笑着说：“我们要让花园一直这么美呀！”1.文中写了哪些花？用“○”圈出来。（迎春花、桃花、梨花）2.蝴蝶和蜜蜂在做什么？蝴蝶：_______________（在花丛中跳舞）蜜蜂：_______________（在采花蜜）3.小红做了什么事？小明是怎样夸她的？小红把地上的废纸捡起来扔进垃圾桶。小明夸她是爱护环境的好孩子。4.你觉得怎样才能让花园一直这么美？例：不乱扔垃圾、不摘花、不踩小草。（二）阅读儿歌，回答问题《小书包》我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔和橡皮。早上背它去学校，晚上陪我把作业抄。我爱我的小书包，天天和我做朋友。1.小书包里有哪些宝贝？课本、作业本、铅笔、橡皮。2.“我”什么时候背小书包？早上背去学校，晚上陪“我”做作