2024年文言文翻译答题指导

2024年文言文翻译答题指导

在学习中，大家都经常受触到文言文吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。

为了帮助更多人学习文言文，下面是我帮大家整理的文言文翻译答题指导希望对大家有所帮助。

（点击对应目录可以直接查阅哦！）

▼目录▼文言文翻译指导

文言文翻译的原则

文言文翻译技巧

文言文翻译的方法

文言文简介

文言文翻译六字诀

文言文翻译指导

一、翻译的标准

信、达、雅是得到公认的文言文翻译的三条标准。信是指译文要准确无误，就是要使译文忠

于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。

达是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语

病。雅就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象,完美地表达原文的写作风格。

二、翻译的原则

文言文翻译要求字字落实，要尽量保持原文的语言风格。在翻译过程中，必须遵循直迳、意

译相结合，以直译为主的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有

一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言

文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助

手段，使句意尽量达到完美。

三、翻译的步骤

文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙

忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再

通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确

理解;按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。

四、翻译的方法

文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地

对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文

意难懂，语言也不够遹I况所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思,

语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减，词语的位置可以变化,句式也

可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其

不足之处是有时原文不能字字落实文言文翻译具体方法有：留、删、补、换、调、变。

留，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不

变。删，就是删除。删掉核译出的文言虚词。比如沛公之参乘樊哙者也沛公的侍卫樊哙。者也

是语尾助词，不译。补，就是增补。

(1)变单音词为双音词：

(2)补出省略句中的省略成分；

(3)补出省略了的语句。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。换，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把

吾、余、予等换成我，把尔、汝等换成你。调就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉

语表达习惯。变，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如波澜不惊，可活泽成（湖

面）风平浪静。

常见的翻译失误类型

1、不需翻译的强行翻译

在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可

以原封不动地保留下来,不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。如：晋侯、泰伯围

郑，以其无礼于晋。可译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。

2、以今义当古义

有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义广大，有的词义缩小,有的词义转移，

有的词感情色彩变化,有的名称说法改变。因此，要根据原文的语境确定词义，且不可以今义当

古义。如：先帝不以臣卑鄙.误译：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。"卑鄙"属于感情色彩变化。

在古代这个词是中性词，指地位低下，见识浅陋。现在是贬义词，指人的行为或品质恶劣。译句

中的以今义当古义，应改为古义。

文言文翻译技巧

一、录

录，就是把文言文句子中不必翻译的词抄录下来。文言文中不必翻译的词大体分两类：一类

是特殊名词，如：人名、地名、官名、年号、曰期等；一类是与现代汉语意思相同不必翻译的词，

如：山、石、高、远等。例句①：元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。（《梦溪笔谈》）句

中元丰是年号，庆州是地名，子方虫是害虫名，秋田与现代语意思相同，均不必翻译，抄录即可。

二、释

释，就是把需要翻译的词加以解释。这些词大致分两类：一类是与现代汉语意思相同但要翻

译的古代汉语词，这一类词很多可以用单音节变双音节的方法解释；另一类是古今异义的词。例

句②：今子欺之，是教子欺也。（《曾子杀彘》）句中欺与现代汉语意思相同，但要翻译为欺骗;

今、是属古今异义的词，要翻译为现在、这。要做到这一点，一方面要借助工具书和文中注释;

另一方面得根据自己积累的古代汉语词;匚进行解释。

三、补

补，就是在翻译文言文省略句时，把原句中被省略的成分补充进去。在文言文中，省略句不

少，主要是省略主语、宾语、谓语、介词，翻译时应把省略成分补充进去。例句③：便舍船，从

口入。初极狭，才通人。（《桃花源记》）句中便前省略了主语渔人，初前省略了主语洞口。例句

④：温故而知新，可以为师矣。（《论语》）句中以后省略了宾语之（这点）。

四、添

添就是有些文言句子不好说它省略掉什么成分但按照现代汉语的习惯要添加一些词语，

译句才连贯通顺。例句⑤：南阳刘子骥，高尚士也。（《桃花源记》）此句是判断句，在翻译时需

在高尚前加是。例句⑤：虽鸡狗不得安宁。（《捕蛇者说》）此句应翻译为（不要说人，）即使是鸡

狗也不得安宁啊。需要注意的是，增添的内容一定要必要，二要与语境吻合，否则就是画蛇添足

了。

五、删

删，就是删除原文有而翻译句可略的字眼。例句⑥：通计一舟;为人五；为窗八；为弱篷,

为楫，为壶，为手卷，为念珠各一"（《核舟记》）这句话中共有七个为字，翻译时只需要保留第

一个即可，其余省略不翻译，这样反而显得简洁利落。文言句子中，还有些虚词也是不翻译的，

也应该删除。例句⑦：孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）句中之是帮助宾语前置的，不翻译。这

种省略原文不翻译的.情况虽不多，但也值得注意。

六、调

调，就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些

成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、谓语前置、介词宾语前置等，

这样的文言句子在翻译时必须调整过来。例句⑧：屠惧，投以骨。（《狼》）句中投以骨是以骨投

的倒装，翻译为把骨丢（给它）。

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文言文简介

定义

当人们使用“古代汉语”这个术语时，在不同的语境中赋予了它三个不同的含义：古代的汉

语、上古汉语和文言。古代汉语首先是指"古代的汉语"。这就是说，"五四运动”以前汉族人

所使用的语言都可以泛称为古代汉语。古代汉语大约有三千多年的历史。跟任何事物无不发展变

化一样，语言也是不断发展变化的。

三千多年来，汉语有了很大的变化。根据汉语语法、词汇和语音变化的情形，学者将古代汉

语分为三个发展时期：上古期、中古期和近代期。上古期是指西元3世纪以前，即历史上商、

周、秦和两汉时期；中古期是指西元4世纪到西元12世纪，即历史上的魏晋南北朝、隋唐、五

代十国、两宋时期；近代期是指西元13世纪到19世纪，即历史上的元、明、清时期。

语言特点

文言文的特色有：言文分离、行文简练.

文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

语言介绍

著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出：”文言是指以先秦口语为基础而

形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的‘语言"。文言文，也就是用文言写

成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用

了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范

围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。

第T'"文"字，为"纹"，修饰之意。"言"字，是写、表述、记载等的意思。"文言"

两字，就是修饰过的语言，即书面语言，是相对于"口头语言"而言，在中国古代长期占据统治

地位。五四运动以后，白话文才取得正式书面语的资格。最后一个"文"字，是作品、文章等的

意思，表示的是文种。

"文言文"的意思就是指"美好的语言文章"。而"白话文"的意思就是："使用常用的直

白的口头语言写成的文章"。比如像说，“你吃饭了吗？"。

在我国古代，要表述同一件事，用"口头语言"（口语）、"书面语言"（书面语）来表述，

是不同的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是"吃饭了吗？"，而用书面语言进

行表述，却是"饭否？"。"饭否"就是文言文，这里，"饭"名词作动词用，意思为吃饭。

中国在1918年以前，绝大部分的文章都是用文言文书面语言写成的。现当代我们一般将

"古文"称为"文言文"。

在中华数千年历史中，语言的口语变化^常大，可是文言文却保持近的格式。文言文能让

不同语言使用者"笔谈"，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。

文言文翻译的原则

文言翻译的原则，可以用八个字来概括：直译为主，意译为铺.所谓直译,就是严格按原文

字句——译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。意译，则是按原文表达

的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。

直译的标准是三个字：信、达、雅。"信"，指译文能准确表达原文的意思，不歪曲，不遗

漏，也不随意增减意思。"达"，就是译文明白通顺，符合汉语的表达习惯，没有语病。"雅"，

则是更高一层的要求，就是要求译文的措辞考究，文笔优美。对于同学们而言，能达到前两个标

准"信"（准确无误）和"达"（通顺流畅）就很不错了。

直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的'理解要求较高，不能正确把握关键词语，就很

难准确翻译出全句。因此，对关键词语更要字字落实。确定词义要联系具体语言环境，想想现代

汉语中哪个双音节合成词与其意思相同、相近，可以替换（替换与被替换者最好具有相同语素）0

同时，要特别注意所翻译句子的个性特征：是特殊句式，还是固定结构？含有词类活用（包括使

动、意动等），还是有古今异义？若有，一定要辨证施治。

如：”冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。"你的译文要做到"信"，就必须落实

"冀""身"这两个实词的意义，落实"复"这个虚词的意义，落实"为……”这一特殊句式的

特点。全句可译为：希望再得到兔子，兔子是不会再得到的，而他自己却被宋国人所嘲笑。

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文言文翻译的方法

1.如何运用文言翻译中的扩充法？

文言文中单音节词居多，现代汉语里则双音节词居多，这是古今汉语在语汇方面一个很大的

变化。我们在把文言翻译成现代汉语时，原文中的好多单音节词需要变为双音节词，这就是文言

翻译中的扩充法。像"永州之野产异蛇，黑质而白章"，翻译成现代汉语，就成了"永州的野外

出产（一种）奇异的毒蛇，黑色的底子，白色的花纹”,不难看出，

"野""产""异""蛇""黑”"白"等都变成了双音节词。

单音节词翻译成双音节词，大致有两种情况。

一是在原来的单音节词后面或前面加一个辅助成分（也称后缀、前缀）°如"担中肉尽，止

有剩骨"的"担""骨"，就可翻译成"担子""骨头"。

二是在原来的单音节词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个双音节词。如"乃重修岳

阳楼"的"重""修"，就可翻译为"重新""修建"。

另外，要特别注意不要把文言文中的两个单音节词误认为是现代汉语里的一个双音节词，如

"于是""虽然""妻子""以为""交通""可以"等。

2.如何运用文言翻译中的替换法？

文言文的词语和现代汉语并不总是——对应的，有些词语，文言文里常用，但在现代汉语里

却闲置下来，还有些词所表达的意思古今说法不一样。这就需要用替换法一用现代汉语中同义

或近义的词替换文言文里的、原词。

比如，写一封信的"信”，古人用的是"书"。像“家书抵万金"（《春望》），"一男附

书至"（《石壕吏》），“撰长书以为贽，辞甚畅达"（《送东阳马生序》），其中的"书"都

是这种意义。

还有表示人称的词，古代远比我们今天丰富。古代表示第一人称的词有"寡人""朕""孤"

（这三个是有特定身份的人才用的）"吾""余""予"等；现在，人人平等，都是一个“我".

3.如何运用文言翻译中的保留法？

语言在变，但语言又具有继承性，现代汉语就是继承了古代汉语并加以发展而成的。它们之

间有很多相同的地方，我们在做翻译练习时，有时需要运用保留法，即原样照搬文中语词。这主

凝：

第一，古今通用的词语.如

“人”"手””心””笔””墨”"山"〃水”"牛””羊””田””大””小”"长””短“

等。

第二，古代的专有名词。包括人名、地名、国名、朝代名、年号、日期、官职名、典章制度

的名称等，我们在翻译时也应该原封不动地照搬过来。像《岳阳楼记》的开头：“庆历四年春，

滕子京谪守巴陵郡。""庆历"（年号）、"滕子京"（人名）、"巴陵郡"（地名）都属专有

名词，翻译时照搬即可。

4.如何运用文言翻译中的删略法？

文言文的句首、句中、句尾往往用到虚词，它们主要起某种语法作用，或表达一定的语气,

没有实在意义。这些词语在原文中必不可少，但现代文中已经基本不用，也没有相应的词语来表

示它。对于这类虚词，我们在翻译时可删去不译。像"此则岳阳楼之大观也"的"也"，"临溪

而渔，溪深而鱼肥"的两个"而"。

需要注意的是删略法适合于不表示实在意义的虚词如果把表示实在意义的词语也删略了，

那就是漏译。比如《捕蛇者说漏后一句"以俟夫观人风者得焉"这里的"以""夫"和"焉"，

都有具体的意思。"以"是连词，表示目的相当于"来"「夫"是代词，译为“那些"；宣

是代词，译为"它"（指这篇文章）。若将这些不该删去的词语也忽略不译,显然句子财通顺

To

5.如何运用文言翻译中的增补法？

增补，指翻译时补出原文省略的成分。省略某种成分，在文言文中较为普遍，既可以省主语、

谓语、宾语，也可以省介词及介词的宾语。在翻译时，为了使译句完整、通顺，应将古文原句中

省略而现代汉语中又不能省略的成分增补出来。

如《邹忌讽齐王纳谏》中的“与坐谈"这个句子，就属典型的省略句。到底是谁"与坐谈"？

跟谁"坐谈"？我们在翻译时都应补出来：（邹忌）跟（客人）坐下来交谈.

习惯上，增补的文字，翻译时应加括号。

6.如何运用文言翻译中的调整法？

调整法主要用于调整跟现代汉语语序不同的文言特殊句式。包括前面讲到的所有倒装句，还

有未讲到的定语后置，以及使动用法、意动用法、动量结构等。在碰到这些句子的翻译时，我们

都要按现代汉语的语序来表达。如"马之千里者"（定语后置僦可翻译成"一天能跑千里的马"

"我孰与城北徐公美”（匕徽性选择疑问句）可翻译成"我跟城北徐公比哪个漂亮"，"齐人三

鼓"（动量结构）可翻译成"齐军击了三次鼓"，"吾妻之美我者"（"美"属形容词意动用法）

可翻译成"我的妻子认为我美"。

如20xx年广西南宁中考卷的翻译题：“彼知颦美，而不知颦之所以美"，翻译时，我们得

调整"所以"的语序：她（丑女）只知道（西施）皱眉很美,却不知道（西施）皱眉显得美的原

因。

20xx年贵州贵阳市考题要求翻译"必先苦其心、志，劳其筋骨"这个句子，主要考查点就在

"苦"和"劳”这两个使动词的用法上。全句可译为：一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。

7.如何运用文言翻译中的意译法？

意译指不拘泥于原文的字句而把原文的大意表达出来的一种翻译方法。我们在前面半过，

文言文翻译的基本原则是’直译为主，意译为辅"，一般情况下，我们应尽可能地采用字字落实

的直译法；直译有困难时，我们才采用意译这种辅助手段。

具体而言，文言中用了比喻、互文、借代、委婉等手法的句子，我们可采用意译法。

比喻句是不能直译的，如《与朱元思书》中的“莺飞戾天者"，若直译为“老鹰飞到天上"，

显然荒诞，因为它在文中是比喻那些"追求高位的人"。用借代修辞的句子，翻译时要换信体为

本体，如"布衣之怒"的"布衣"应翻译为"平民"，"讴偻提携"应翻译为"老老少少的行

人"，等等.运用互文的句子，应将几句简化合并，如翻译"秦时明月汉时关"（《出塞》），

就应根据上下文的相互呼应和相互补充的表意形式，翻译为"秦汉时的明月，秦汉时的关"。再

如，古代把国王或王后死说成“山陵崩"把自己死说成"填沟壑"把上厕所说成"更衣"等，

我们在翻译时都应根据其意义译成今天的用语。

文言文翻译六字诀

对、换、留、删、补、调。

1."对"，即对译。文言文中单音词较多，翻译时要把单音词译成以该词为语素的现代汉

语双音词。

例：①"学而时习之"（《论语》）中的"学"可对译为"学习"，"习"可对译为"温习"；

②"一狼径去"（《狼》）中"径去"可对译为"径直离去。"

当然，有的文言文单音词在现代汉语中有多个双音词，对译时要注意根据语境选择使用。

2."换"，即替换。一种情况是文言文中有些单音词不能对译成以该词为语素的双音词时，

就要换上一个确切的词来翻译。

例："薄暮冥冥，虎啸猿啼"（《岳阳楼记》）中的'"薄"，译为"迫近"；"能张目对日，

明察秋毫"（《幼时记趣》）中的"明"，译为"眼力"。

另一种情况就是要把通假字换成本字。文言文中，有时要用同音字或音近的字来代替另一个

字使用，这叫做古字通假。通假，就是通用、借用的意思。在翻译时，先要换成本字，再作解释。

例：《核舟记》中“设右臂支船"一句中的"设"同"屈"，"屈"是本字，意思是弯曲；

"左手倚一衡木"中"衡"同"横"，"横"是本字。

3."留"，即保留，有的文言文词语不用翻译。古今词义相同的词语，如"山、水、牛、

羊”等，人名、地名、朝代名、年号、官名、书名、器物名、度