七上公共安全教育课件

七年级上册公共安全教育课件第一章:公共安全教育的重要性生命至上,安全第一生命是最宝贵的财富,安全是幸福生活的根基。每个人都应该将安全放在首位,珍惜生命,敬畏生命。关系社会和谐公共安全不仅关系到个人幸福,更影响家庭美满和社会稳定。良好的安全环境是社会和谐发展的重要保障。必备安全素养作为新时代中学生,应当具备敏锐的安全意识、科学的防范知识和有效的自救互救能力,成长为负责任的社会公民。安全意识,从我做起"安全意识,从我做起"每一次安全演练都是对生命的尊重,每一个安全细节都关系着我们的未来。让我们从现在开始,从自己做起,将安全意识融入日常生活的每一个瞬间。第二章:社会安全与自我保护认识社会安全风险社会安全事故类型多样,包括人身伤害、财产损失、心理创伤等。了解这些风险的特征和危害,是做好自我保护的第一步。人身安全威胁:暴力侵害、绑架勒索财产安全风险:盗窃、诈骗、抢劫心理安全隐患:恐吓、威胁、欺凌自我保护基本原则面对潜在危险,我们需要保持警觉,学会识别风险信号,采取有效的防范措施。遵守公共场所秩序和规则对陌生人保持适当警惕避免独自前往偏僻场所遇到危险及时呼救报警学会用法律武器保护自己社会安全案例分析校园欺凌事件回顾某地初中发生的校园欺凌事件中,受害学生长期遭受言语侮辱和身体暴力,导致严重心理创伤。事件暴露后,施暴者受到法律制裁,学校加强了安全管理。教训:校园欺凌危害严重,受害者应及时求助,旁观者要勇敢制止,共同营造安全友善的校园环境。识别和避免危险环境危险环境的典型特征包括:人员混杂、光线昏暗、监控盲区、偏僻无人等。学生应避免在放学后逗留这类场所。防范建议:结伴而行,选择光线充足的主要道路,告知家人行踪,携带通讯工具,遇到可疑人员及时绕行。自我保护成功案例一名中学生遭遇陌生人尾随时,迅速走进附近商店求助,并拨打110报警,成功避免了潜在危险。她的冷静应对和正确做法值得学习。启示:保持警觉,信任直觉,遇险不慌,善用资源,勇敢求助是自我保护的关键。第三章:公共卫生安全知识个人卫生习惯养成良好的个人卫生习惯是预防疾病的基础。勤洗手、勤洗澡、勤换衣,保持口腔清洁,指甲整洁,这些看似简单的习惯能有效阻断病菌传播。健康饮食原则合理膳食,营养均衡。多吃蔬菜水果,适量摄入蛋白质,少吃油炸和高糖食品。不吃过期变质食物,不购买无证摊贩食品,养成良好饮食习惯。传染病预防了解常见传染病的传播途径和预防方法。按时接种疫苗,保持室内通风,避免前往人群密集场所,出现发热等症状及时就医,配合疫情防控措施。青春期健康青春期是身心发展的关键时期。正确认识生理变化,学会情绪管理,保持积极心态。遇到困惑及时向家长、老师或心理咨询师寻求帮助。勤洗手,防病毒01湿润双手用流动清水将双手彻底湿润02涂抹洗手液取适量洗手液或肥皂,均匀涂抹03认真搓洗掌心、手背、指缝、指尖、拇指、手腕都要搓洗,至少20秒04冲洗干净用流动水彻底冲净泡沫05擦干双手用清洁毛巾或纸巾擦干,或使用烘干机正确洗手是预防疾病最简单、最有效的方法之一。饭前便后、外出归来、接触污物后,都应及时洗手。让洗手成为我们的日常习惯!第四章:交通安全教育交通安全的重要性交通事故是青少年意外伤害的主要原因之一。遵守交通规则不仅是法律要求,更是对自己和他人生命的尊重。30%青少年交通事故占比90%事故可通过遵规避免交通安全注意事项步行安全走人行道,靠右侧行走过马路走斑马线,遵守信号灯不在马路上追逐打闹或使用手机骑车安全年满12周岁才能骑自行车上路遵守交通规则,不逆行不闯红灯不载人,不骑快车,不与机动车抢道乘车安全系好安全带,不将头手伸出窗外不乘坐超载车辆和非法营运车辆上下车注意观察,避免车辆盲区交通安全技能训练一停到达路口或斑马线前停下来,不急于过马路二看左右观察来往车辆,确认安全后才能通行三听注意听车辆鸣笛声,警惕视线盲区的车辆四过确认安全后快速通过,不在马路中间停留紧急求助电话110报警电话:遇到违法犯罪、交通事故、紧急危险等情况120急救电话:遇到突发疾病、意外伤害需要医疗救助119火警电话:发现火灾或遇到其他需要消防救援的情况拨打急救电话要点:保持冷静,说清地点、事件性质、伤亡情况,留下联系方式。不要慌张挂断,等待调度员指示。牢记这些电话号码,关键时刻能救命!第五章:校园安全防范1预防校园欺凌与暴力尊重同学,友善相处,不以强凌弱。遇到欺凌勇敢说不,及时向老师和家长报告。旁观者应制止不当行为,而非冷漠围观。2实验室安全规范严格遵守实验操作规程,穿戴防护用品,谨慎使用化学试剂和实验器材。发现异常情况立即报告老师,不私自处理。3体育活动安全运动前做好热身准备,使用合格的体育器材,量力而行不逞强。身体不适时主动告知老师,避免激烈运动。4防火防盗防骗不玩火,不私拉电线,妥善保管贵重物品。警惕陌生人进入校园,不轻信诱惑,遇到可疑情况及时报告。校园安全事故警示校园火灾逃生案例某中学实验室因电路老化引发火灾。由于学校定期组织消防演练,师生熟悉逃生路线,全员安全撤离。这起事故零伤亡的背后,是平时安全教育的扎实成果。关键行动发现火情立即报告并启动警报用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行按照疏散指示快速有序撤离到达安全地带后清点人数报告绝不返回火场拿取物品防范校园诈骗与网络欺诈近年来,针对学生的诈骗手段层出不穷,包括冒充老师收费、虚假中奖信息、网络刷单兼职等。学生要提高警惕,保护个人信息。防骗要诀不轻信陌生人的各类要求不随意透露个人及家庭信息不点击来历不明的链接涉及钱财必须与家长核实遇到诈骗及时报警"天上不会掉馅饼,贪小便宜吃大亏。"保持理性,增强防范意识,就能有效避免上当受骗。第六章:网络与信息安全网络使用的双面性有利方面:网络为我们提供了丰富的学习资源、便捷的沟通方式、广阔的视野和信息渠道,是现代生活不可或缺的工具。不利方面:过度使用易导致沉迷成瘾,不良信息危害身心健康,网络诈骗威胁财产安全,隐私泄露带来安全隐患。保护个人隐私与信息安全在网络世界中,个人信息是重要资产。不随意注册可疑网站账号,不在社交平台过度分享个人行踪、家庭住址、电话号码等敏感信息。设置复杂且定期更换密码,不使用公共WiFi进行重要操作,谨慎授权APP获取权限,定期清理浏览记录和缓存数据。预防网络沉迷合理安排上网时间,培养多元兴趣爱好,加强现实社交活动。家长要以身作则,与孩子约定上网规则,使用技术手段辅助管理。识别沉迷信号:作息紊乱、成绩下降、情绪波动、人际关系疏远等。一旦发现问题,及时寻求专业帮助。网络安全互动环节如何识别网络谣言与诈骗核实信息来源检查信息发布者是否权威可信,对来源不明的消息保持怀疑态度,通过官方渠道验证真伪。分析内容逻辑谣言往往充满夸张表述、惊悚标题,缺乏事实依据。理性思考,不被情绪化内容左右判断。警惕利益诱惑诈骗信息常以高额回报、中奖机会、紧急情况等吸引注意。遇到涉及钱财的信息,务必多方核实。不传播未经证实的信息做负责任的网络公民,不随意转发未经核实的消息,避免成为谣言和诈骗的传播者。网络安全法律法规简介《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规,为网络空间安全提供了法律保障。任何个人和组织使用网络应当遵守法律,尊重社会公德,不得危害网络安全,不得利用网络从事违法犯罪活动。青少年既要学会保护自己的合法权益,也要自觉遵守网络法律法规,做守法的网络使用者。遇到网络侵权、欺凌、诈骗等情况,可以通过法律途径维护自身权益。第七章:自然灾害应急知识常见自然灾害类型地震:突发性强,破坏力大,可能引发次生灾害火灾:蔓延迅速,高温浓烟威胁生命安全洪水:淹没房屋农田,冲毁基础设施台风:强风暴雨,可能导致洪涝和建筑损毁雷电:可能造成人员伤亡和火灾泥石流:山区常见,冲击力强基本应对原则保持冷静,不要恐慌迅速判断灾害类型和严重程度按照预案和指示有序避险优先保护生命安全互帮互助,共同应对灾后服从统一安排学校会定期组织应急疏散演练,帮助师生熟悉逃生路线,掌握自救互救技能。认真对待每一次演练,关键时刻这些经验将挽救生命。遇险不慌,科学逃生地震逃生要领室内避震迅速躲到坚固家具旁形成"生命三角区",或躲在桌下、床下,保护头部震后撤离主震过后快速有序撤离,走楼梯不乘电梯,远离建筑物和危险设施到达安全区前往开阔地带,避开高大建筑、电线杆、广告牌等,等待救援地震逃生口诀遇震莫慌张,就近躲避强。震后速撤离,远离危险墙。户外找空旷,室内护头忙。互助不拥挤,有序保安康。特别提醒:如果地震时被困废墟,要保持体力,不要大声呼喊消耗能量。用敲击方式发出求救信号,耐心等待救援。相信救援人员一定会找到你!第八章:意外伤害预防预防溺水不在无家长陪同下私自下水,不到无安全保障的水域游泳,不盲目下水施救。游泳要选择正规场馆,遵守安全规定。防止烫伤小心使用热水、热油等高温物品,使用热水壶、微波炉等电器要注意安全距离。烫伤后立即用冷水冲洗降温,严重时就医。预防动物咬伤不逗弄陌生动物,与宠物保持安全距离,不要打扰进食或睡眠中的动物。被咬伤后立即用肥皂水冲洗伤口15分钟以上,尽快注射狂犬疫苗。避免割伤摔伤正确使用刀具、剪刀等锐器,破损玻璃及时清理。雨雪天气注意防滑,体育运动做好防护。发生外伤及时消毒包扎,预防感染。家庭和户外活动中,要时刻保持安全意识,避免从事危险行为。家长应妥善存放危险物品,为孩子创造安全的成长环境。学会基本的急救知识,能在关键时刻自救互救。防溺水安全教育不私自下水游泳的原因水域环境复杂自然水域水温不均,水下情况未知,可能有漩涡、暗流、水草、淤泥等危险因素,即使会游泳也可能发生意外。体力易被高估青少年对自身体力和游泳技能往往过于自信,在水中消耗体力很快,一旦出现抽筋、呛水等情况,极易发生危险。缺乏应急保障无人监管的情况下游泳,一旦发生意外无人及时发现和救援,错过最佳救援时机,后果不堪设想。溺水急救与呼救方法发现他人溺水大声呼救,寻求成年人帮助拨打110或120报警求助寻找救生圈、长杆、绳索等工具不盲目下水施救,避免连环溺水会游泳者从背后接近溺水者施救溺水自救技巧保持冷静,不要慌乱挣扎放松身体,采取仰泳姿势深吸气后屏住呼吸,增加浮力脚部抽筋时用力勾脚尖大声呼救,挥手示意防溺水六不准:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救。第九章:公共场所安全1商场购物安全进入商场先观察安全出口和疏散通道位置,与家人约定走散后的集合地点。乘坐电梯扶梯要遵守规则,不推搡不玩闹。妥善保管随身财物,警惕扒手。2车站候车安全站在安全线内候车,不越过黄线。上下车注意秩序,避免拥挤踩踏。保管好行李,不接受陌生人的食物和帮助。遇到紧急情况听从工作人员指挥。3游乐场游玩安全选择适合自己年龄和身体条件的项目,仔细阅读安全须知。系好安全带,遵守游玩规则,不做危险动作。身体不适或天气恶劣时不宜参加刺激性项目。防踩踏注意事项:人群拥挤时保持冷静,不要逆流而行,避免停留。如被推倒,双手抱头蜷缩身体,保护重要部位。发现有人摔倒,大声呼喊提醒他人避让,并帮助其起身。公共安全事件回顾典型踩踏事故分析某地节日庆典活动中,因人流过度集中,疏散通道设计不合理,加之现场管理失控,发生严重踩踏事故,造成多人伤亡。事故调查显示,缺乏有效的人流控制措施和应急预案是主要原因。人流聚集大型活动吸引大量人群,超过场地承载能力通道受阻出口狭窄或被堵塞,人流无法顺畅疏散恐慌蔓延突发情况引起恐慌,人群无序推挤发生踩踏有人摔倒后,后方人群继续推挤,导致连锁反应如何避免成为事故受害者提前预防避免前往过度拥挤的场所选择人流较少的时段出行熟悉现场环境和疏散路线与家人朋友保持联系现场应对发现拥挤立即远离核心区域不要弯腰捡东西,避免摔倒保护胸腔,双手交叉抱于胸前顺着人流移动,不要逆行第十章:法律法规与安全责任法律是保护我们安全的重要武器,也是规范我们行为的准则。作为中学生,应当了解与自身相关的安全法律法规,增强法律意识,学会用法律保护自己,同时自觉履行安全责任。《未成年人保护法》保护未成年人身心健康,保障合法权益,规定了家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护体系《预防未成年人犯罪法》预防和矫治未成年人不良行为和犯罪,引导未成年人健康成长,维护社会稳定《道路交通安全法》维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全和财产安全《消防法》预防火灾和减少火灾危害,加强应急救援工作,保护人身、财产安全遇到违法犯罪行为的应对措施保护自己生命安全第一,避免与犯罪分子正面冲突,机智应对,寻找机会脱身及时报警记住犯罪分子特征和作案细节,安全后立即拨打110报警,如实陈述情况保留证据保护好现场,保留相关物证,配合警方调查,为打击犯罪提供支持寻求帮助向家长、老师、学校报告,必要时寻求法律援助和心理辅导安全法律小知识问答互动问题:遇到校园暴力怎么办?勇敢说不明确表达拒绝态度,不示弱不屈服及时报告第一时间告诉家长、老师,寻求保护3收集证据保留暴力证据,如伤痕照片、聊天记录等4报警处理情况严重时报警,用法律手段维护权益5心理辅导接受心理咨询,化解心理创伤,恢复自信法律援助渠道介绍当合法权益受到侵害时,青少年可以通过多种途径寻求法律帮助:政府法律援助拨打12348法律服务热线前往当地法律援助中心咨询申请免费法律援助服务获得专业律师指导和代理其他援助渠道学校法制副校长和心理老师共青团、妇联等组织社区法律服务站未成年人保护热线12355法律是保护我们的盾牌,也是惩治违法犯罪的利剑。学法、知法、守法、用法,让我们在法治的阳光下健康成长!第十一章:心理健康与安全心理健康是安全的重要组成部分。青春期是身心发展的关键阶段,伴随着生理变化和心理波动。学会管理情绪,保持心理健康,既能提升生活质量,也能有效预防安全问题。情绪管理认识和接纳自己的情绪,学会用合理方式表达和调节压力应对识别压力来源,采用运动、倾诉等方式释放压力有效沟通学会倾听和表达,与他人建立良好的人际关系自我认同正确认识自我,接纳不完美,培养积极的自我形象寻求支持遇到困扰主动向信任的人求助,不独自承受心理求助渠道:学校心理咨询室、心理健康热线、专业心理咨询机构都可以提供帮助。记住,寻求心理帮助不是软弱的表现,而是关爱自己、解决问题的智慧选择。心理健康案例分享学生心理危机干预实例小明是一名初一学生,因学习压力和人际关系问题,出现了明显的焦虑症状:失眠、食欲不振、注意力难以集中、经常感到紧张和恐惧。班主任敏锐地发现了他的异常表现,及时与家长沟通,并联系学校心理老师进行干预。1发现问题老师注意到学生异常表现,主动关心了解情况2专业评估心理老师进行专业评估,判断问题性质和严重程度3制定方案家校联合,制定个性化的心理干预和支持方案4持续跟进定期咨询辅导,调整学习安排,改善人际关系5恢复健康经过三个月的努力,小明重拾自信,状态明显改善如何做同伴的支持者观察和倾听关注身边同学的情绪变化和异常行为,愿意倾听他们的烦恼和困惑,给予陪伴和理解。不评判不嘲笑尊重他人的感受和经历,不对同伴的困境进行评判或嘲笑,营造安全的倾诉环境。鼓励求助发现同伴有严重心理问题时,鼓励其向老师、家长或专业人士求助,必要时陪同前往。保密与边界尊重隐私,但如果涉及生命安全,必须及时向成年人报告,不能独自承担责任。每个人都可能经历心理困扰,这是正常的成长过程。相互支持,及时求助,我们一定能够战胜心理困难,健康快乐地成长!第十二章:应急技能实操演练理论知识固然重要,但应急技能需要通过实际操作才能真正掌握。本章将介绍几项关键的应急技能,希望同学们认真学习,积极参与演练,在紧急情况下能够正确应对。1火灾逃生演练低姿疏散:弯腰前行,用湿毛巾捂住口鼻,沿墙壁快速向安全出口移动关门隔烟:通过房间时随手关门,防止烟雾蔓延,为逃生争取时间有序撤离:不拥挤推搡,按照疏散指示标志方向撤离,不乘坐电梯安全集结:到达指定安全区域后清点人数,不擅自返回火场2心肺复苏(CPR)基础判断意识:轻拍呼叫患者,观察是否有呼吸和反应呼救求助:立即拨打120,请他人协助胸外按压:双手叠扣,掌根置于胸骨中下段,用力快速按压,频率100-120次/分开放气道:清除口腔异物,抬起下颌,进行人工呼吸持续急救:按压与人工呼吸比例为30:2,持续至专业人员到达3紧急求助电话拨打保持冷静:深呼吸,稳定情绪,清晰表达说明情况:准确描述事件性质、发生地点、伤亡情况提供信息:留下联系方式,方便调度员回拨联系听从指导:不要急于挂断,按照调度员的指示行动演练重要性:应急技能必须通过反复训练才能形成肌肉记忆。学校组织的各类演练都是宝贵的学习机会,请认真对待每一次演练,关键时刻这些技能将挽救生命!实战演练,生命保障消防演练的意义消防演练不是简单的走过场,而是真正的生命教育。通过实战演练,我们能够熟悉逃生路线,掌握逃生技巧,培养应急意识,在真正的火灾来临时才能做到临危不乱、科学自救。3分钟黄金逃生时间火灾发生后的前3分钟是逃生的黄金时间,把握这个时机至关重要80%伤亡因浓烟火灾伤亡中约80%是由于吸入有毒烟雾导致,正确防护可大大提高生存率100%演练参与率每位同学都应该认真参与消防演练,掌握自救技能演练中的常见错误不重视演练把演练当成游戏,嬉笑打闹,不认真对待。正确态度应是严肃认真,模拟真实情境。站立疏散直立行走没有采取低姿,容易吸入有毒烟雾。应该弯腰低头,降低重心快速移动。拥挤推搡争抢逃生通道,推挤他人,容易造成踩踏。应该保持秩序,互相帮助,有序撤离。返回取物撤离后想起遗忘物品又返回,非常危险。记住:生命比任何财物都重要,绝不返回!第十三章:家庭与社会安全协同公共安全教育不仅是学校的责任,更需要家庭和社会的共同参与。构建"学校-家庭-社会"三位一体的安全教育体系,才能为青少年的健康成长提供全方位的保障。学校教育系统开展安全教育课程,组织应急演练,建立安全管理制度,培养学生安全意识和应急能力家庭教育家长以身作则树立安全榜样,日常生活中渗透安全教育,关注孩子身心健康,营造安全家庭环境社会支持社区提供安全设施和活动场所,公安、消防等部门开展安全宣传,社会组织提供志愿服务家庭安全教育的重要性家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭安全教育具有启蒙性、持续性和亲密性的特点,对孩子安全意识的形成起着基础性作用。家长应该:定期与孩子进行安全教育对话共同制定家庭安全应急预案监督孩子养成良好安全习惯关注孩子的情绪和心理变化与学校保持密切沟通协作社区安全资源社区警务室和治安巡逻社区卫生服务中心社区青少年活动中心社区志愿者服务队社区安全教育宣传栏社区应急避难场所充分利用社区资源,参与社区活动,既能丰富课余生活,又能增强安全技能和社会责任感。安全教育总结安全意识的养成是终身课题安全不是一次性的学习任务,而是需要终身践行的生活理念。从学生时代开始培养安全意识,养成安全习惯,掌握安全技能,这些将伴随我们一生,保护我们和家人的幸福安康。时刻保持警觉安全意识不能松懈,要对周围环境保持敏感,及时识别和规避风险不断学习更新安全知识和技能需要与时俱进,关注新型安全问题,学习新的应对方法守护自己和他人每个人都是公共安全的守护者,保护好自己,也要关心他人安全,共建平安社会通过本课程的学习,我们全面了解了社会安全、公共卫生、交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对、心理健康等方面的知识。但知识的价值在于实践,让我们从小事做起,从身边做起,将安全理念融入日常生活的每一个细节,用实际行动为自己和他人的安全保驾护航!安全知识竞赛与互动通过游戏巩固安全知识学习不应该枯燥无味,通过游戏和互动活动,我们可以在轻松愉快的氛围中巩固安全知识,提高实践能力。以下是几种有趣的安全教育活动形式:安全知识竞赛分组进行安全知识抢答,涵盖各类安全主题,激发学习兴趣,检验学习成果情景模拟演练模拟火灾、地震、溺水等紧急情境,分组进行角色扮演,实践应急处置技能安全海报设计设计制作安全主题海报,用创意表达安全理念,优秀作品在校园展示安全微视频创作拍摄安全教育短视频,用生动的故事传播安全知识,在社交媒体分享互动问答环节问:发现有人溺水,我应该怎么做?答:立即大声呼救,寻找成年人帮助,拨打110/120,寻找救生工具,但绝不盲目下水!问:地震时我正在教室上课,应该如何应对?答:迅速躲到课桌下,保护头部,震后听从老师指挥有序撤离到安全区域。问:遇到网络诈骗信息,我该怎么办?答:不点击可疑链接,不透露个人信息,不转账汇款,保留证据并报警。课后行动计划学习安全知识的最