2025年高职语文（语文应用能力）试题及答案

2025年高职语文（语文应用能力）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、基础知识选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）剽悍（biāo）干涸（hé）戛然而止（jiá）B.稽首（qǐ）襁褓（qiáng）慰藉（jiè）鳞次栉比（zhì）C.哂笑（shěn）家醅（pēi）骈进（pián）廓然无累（lěi）D.菜畦（qí）嗔视（chēn）告罄（xīn）气冲斗牛（dǒu）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔杂乱无张一拍即合参差不齐C.撺掇大彻大悟参差不齐参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.在这次演讲比赛中，他的演讲深入浅出，妙趣横生，赢得了观众们的阵阵掌声。B.他在学习上总是马马虎虎，不求甚解，因此成绩一直不太理想。C.面对困难，我们应该勇往直前，不能望洋兴叹。D.他的作文写得非常好，在作文比赛中脱颖而出，真是妙手偶得啊！4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他的家乡是北京人。D.他的成绩在班级里名列前茅。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②排比③反复B.①拟人②排比③反复C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③反复7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。B.“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。8.下列对诗歌的理解，有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》）这句诗描绘了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）这句诗以春花喻冬雪，联想奇特美妙，写出了边塞壮丽的雪景。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（《行路难》）这句诗表达了诗人怀才不遇的悲愤之情。9.下列对小说的理解，正确的一项是（）A.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。B.小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心要素。C.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。D.以上表述都正确。10.下列对戏剧的理解，有误的一项是（）A.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。B.戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲等。C.戏剧按照剧情繁简和结构，可以分为独幕剧、多幕剧。D.戏剧按照题材所反映的时代，可以分为历史剧、现代剧、神话剧等。二、文言文阅读（总共5题，每题4分，阅读下面的文言文，完成11-15题）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。11.下列句子中，加点词的解释有误的一项是（）A.缘溪行（沿着）B.渔人甚异之（对……感到诧异）C.便要还家（要求）D.处处志之（做标记）12.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.忘路之远近B.渔人甚异之C.有良田、美池、桑竹之属D.具答之13.下列句子中，翻译正确的一项是（）A.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。译文：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘，还有桑树竹林之类。B.黄发垂髫，并怡然自乐。译文：老人和小孩都安闲快乐。C.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。译文：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。D.以上翻译都正确。14.下列对文章内容的理解，有误的一项是（）A.文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，描绘了一个优美宁静、与世隔绝的世外桃源。B.文中的桃花源是作者虚构的，表达了作者对理想社会的追求和向往。C.文中写桃花源人对渔人“叹惋”，是因为他们为外界社会的动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。D.文章结尾写刘子骥“欣然规往。未果，寻病终”，暗示了桃花源是虚构的，是不存在的。15.下列对文章写作特色的分析，正确的一项是（）A.文章采用了虚实结合的手法，实写桃花源的美好，虚写桃花源的不存在。B.文章运用了对比的手法，将桃花源内的宁静、美好与桃花源外的动乱、黑暗形成鲜明对比。C.文章语言简洁、质朴，生动地描绘了桃花源的景象和人物的生活。D.以上分析都正确。三、现代文阅读（总共4题，每题5分，阅读下面的文章，完成16-19题）《背影》（节选）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。16.请概括这段文字的主要内容。17.文中描写父亲背影的句子有哪些？有什么作用？18.文中两次写到“我”流泪，这两次流泪的原因分别是什么？19.请从人物描写的角度赏析“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”这句话。四、写作（40分）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，面对这些困难和挑战，我们应该如何应对呢？有人说，要勇敢地去面对，努力克服困难；有人说，要学会寻求帮助，借助外力解决问题；还有人说，要保持乐观的心态，积极面对困难。请以“面对困难”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）。五、语言表达（15分）20.请根据下面的情境，补写一段话，不少于50字。在一次班会上，老师让同学们讨论“如何提高学习成绩”。同学们纷纷发言，有的说要制定合理的学习计划，有的说要认真听讲，有的说要多做练习题……这时，小明站起来说：“我觉得提高学习成绩最重要的是要有良好的学习习惯。”老师听了，微笑着点了点头，说：“小明说得很对，良好的学习习惯确实非常重要。那么，大家能说一说自己有哪些好的学习习惯吗？”请你结合自己的学习经历，说一说你认为良好的学习习惯有哪些，并简要说明理由。1.C2.C3.A4.D5.C6.B7.D8.D9.D10.D11.C12.A13.D14.C15.D16.这段文字主要写了父亲为“我”买橘子时艰难地穿过铁道、爬上月台的背影，表现了父亲对“我”的关爱。17.句子：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。作用：通过对父亲动作的细致描写，生动形象地写出了父亲攀爬月台的艰难，表现了父亲对“我”的爱。18.第一次流泪是因为看到父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的背影，内心感动；第二次流泪是因为父亲离开后，“我”对父亲的眷恋和不舍。19.运用了动作描写，“攀”“缩”“倾”等动词，准确、生动地描绘出父亲攀爬月台时的艰难动作，表现了父亲对“我”深深的爱。20.示例：我认为良好的学习习惯有课前预习。预习能让我提前了解知识内容，找出不懂的地方，听课时更有针对性，提高学习效率。还有课后及时复习，能巩固所学知识，加深记忆。面对困难话题作文可围绕面对困难时要勇敢、借助外力、保持乐观等角度