2025年高职语言艺术（诗歌鉴赏技巧）试题及答案

2025年高职语言艺术（诗歌鉴赏技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列对诗歌意象的理解，正确的一项是（）A.意象就是诗歌中具体的形象B.意象是诗人主观情感与客观物象融合的产物C.意象等同于诗歌中的景物描写D.意象只在古代诗歌中存在2.诗歌中“以乐景写哀情”的手法，其作用是（）A.使哀情更哀B.使乐景更乐C.中和哀情与乐景D.没有作用3.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺B.恰似一江春水向东流C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.大漠孤烟直，长河落日圆4.分析诗歌语言特色时，需要关注的方面不包括（）A.用词的准确性B.句式的特点C.诗歌的行数D.修辞手法的运用5.下列诗歌体裁中，格律要求最严格的是（）A.古体诗B.近体诗C.词D.曲6.诗歌中“虚实结合”的“虚”不包括（）A.回忆B.想象C.梦境D.眼前实景7.对诗歌意境的理解，错误的是（）A.意境是诗歌中情景交融的艺术境界B.意境由意象构成C.意境等同于诗歌的主题D.意境能引发读者的联想和想象8.下列诗歌中，属于边塞诗的是（）A.《静夜思》B.《春望》C.《从军行》D.《登鹳雀楼》9.分析诗歌情感时，不能依据的是（）A.诗歌的标题B.诗歌的注释C.诗人的生平经历D.诗歌的行数10.下列关于诗歌节奏的说法，正确的是（）A.诗歌节奏只与押韵有关B.节奏是诗歌语言的音乐性体现C.现代诗歌没有节奏D.节奏对诗歌情感表达没有影响二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的五个选项中，有二至五个选项是符合题目要求的，多选、少选或错选均不得分）1.下列属于诗歌表现手法的有（）A.象征B.衬托C.夸张D.对偶E.借代2.下列诗歌中，运用了托物言志手法的有（）A.《石灰吟》B.《竹石》C.《梅花》D.《春夜喜雨》E.《望岳》3.分析诗歌意象的作用，可以从以下哪些方面入手（）A.营造氛围B.表达情感C.体现主题D.推动情节发展E.增加诗歌篇幅4.下列关于诗歌语言风格的表述，正确的有（）A.豪放派诗歌语言气势磅礴B.婉约派诗歌语言委婉细腻C.清新自然派诗歌语言质朴清新D.沉郁顿挫派诗歌语言深沉蕴藉E.幽默诙谐派诗歌语言充满笑点5.下列诗歌中，属于送别诗的有（）A.《送元二使安西》B.《芙蓉楼送辛渐》C.《赠汪伦》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E.《别滁》三、填空题（总共5题，每题4分，把答案填在题中的横线上）1.“_____________________，蜡炬成灰泪始干”运用了双关的修辞手法，表达了诗人复杂的情感。2.诗歌中的“意象”是_____________________与_____________________融合的产物。3.“_____________________，悠然见南山”描绘了一种闲适的田园生活画面。4.分析诗歌情感时，要注意结合诗歌的_____________________、_____________________以及诗人的生平经历等。5.诗歌的表现手法包括象征、衬托、夸张、_____________________、_____________________等。四、诗歌鉴赏（20分）阅读下面这首诗，完成后面的题目。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.请从炼字的角度赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句诗。（10分）2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（10分）五、诗歌创作（20分）请以“故乡的月光”为主题，创作一首现代诗歌，要求运用至少两种诗歌表现手法，字数不少于150字。答案：一、1.B2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.C9.D10.B二、1.ABCDE2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCDE三、1.春蚕到死丝方尽2.主观情感、客观物象3.采菊东篱下4.标题、注释5.对偶、借代等（答案不唯一）四、1.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力。2.这首诗通过描绘秋天萧瑟凄凉的景象，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，抒发了诗人身世飘零的感慨，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，以及穷困潦倒、壮志未酬的悲愤，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。五、示例：《故乡的月光》故乡的月光，如银色的纱幔，轻轻覆盖着宁静的村庄。月光下