初中语文七八九年级上册古诗词全解（原文+赏析+考点默写）

初中语文七八九年级上册古诗词全解（原文+赏析+考点默写）

九年级上册古诗词全解

必背诗词

01行路难（其一）

［唐］李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海，

鉴赏品析

1.主题概述。

诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人怀

才不遇的苦闷、愤慨和不平，表现了诗人的倔强、自信和对理想

执着追求的精神。

2.诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？

诗中借用了姜尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓

了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟

业的愿望。

3.《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨

和精神追求。对此，你是怎么理解的？

首先，在结构上，本诗采用跳跃式的结构，揭示了诗人感情

的激荡起伏、变化复杂。其次，本诗开篇就以夸张的手法领起，

极写宴会的丰盛；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句巧用

比兴手法，以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻；同时、

作者还巧用典故，引用姜尚、伊尹、宗惠等历史人物的典故，含

蓄地表达了自己的悲愤与苦闷，同时又执着理想的情感。最后，

诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念是本诗

的主旋律，这是本诗浪漫笔法的重要体现。

默写考点

1.诗中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细

节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。2.诗中形象生动地描

写“行路难”的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3.诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：长风破

浪会有时，直挂云帆济沧海。

02酬乐天扬州初逢席上见赠

［唐］刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗既表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤

懑不平，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。

2,“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂河人”这句运用了什么手法？

表达了诗人怎样的情感？

用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感触：老友已逝，

只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛

怅惘之情油然而生。

3.诗人被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心

绪难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表

现出来的？结合具体诗句加以分析。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人以“沉舟”

和“病树”来比喻久遭贬谪的自己,而“千帆”“万木”比喻在诗人被贬

他乡后那些仕途得意的新贵们。这两句本是感叹身世的愤激之语，

但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着深刻

的哲理，表现出积极进取的人生态度。

默写考点

1.诗中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的句子是：巴山楚水凄凉地,

二十三年弃置身。

2.诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是：迎

舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

03水调歌头

［宋］苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘

风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人

有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共

婵娟。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首词借中秋赏月表达了词人对亲人的怀念，抒发了自己政

治失意的苦闷，表达了词人对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。

2.“高处不胜寒”有怎样深刻的含义？

这句词不仅指禁不住高处的寒冷，还包括不愿回朝廷做官，

厌恶朝中的党派相争、钩心斗角；没有志同道合的朋友的孤单冷

清；禁不住世间的人情冷暖，世态炎凉等含义。

3.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之

间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句。

梳理作者的情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思

考。

这首词开篇饮酒赏月，“明月儿时有”的发问，表现出了作者

对宇宙和人生的疑惑。“今夕是何年”的发问，作者想象月宫今夕

的情景，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的回答含蓄地流露出作者

在现实中苦闷难造，欲求解脱的情绪。“何似在人间”则表现出作

者积极乐观的心态。“照无眠”“何事长向别时圆”是作者在借月表达

对亲人的怀念之情，其中暗含不能和亲人团聚的惆怅。“人有悲欢

离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”点明这是人生和自然的规律，

表达了词人乐观、旷达、豪迈的胸襟。末句“但愿人长久，千里共

婵娟”乂表达门可人对亲人的美好祝愿，以及对美好生活的向往之

情。词人把对兄弟的情感升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度,

表达了乐观向上、追求美好生活的人生态度。

默写考点

1.词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的句

子是：但愿人长久，千里共婵始。2.词中“此事古难全”中的“此事”

是指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”o3.从历史的角度看，台湾和

祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头》中所说：人有悲

欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们坚信两岸终将统一,台湾

一定能回归祖国。

4.词的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无

眠。

,课外诵读

04月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

鉴赏品析

1.结合全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。

①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧

民，不满现状，渴望社会安定。

2.“月是故乡明”蕴含着诗人怎样的感情？

明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮是最明

亮的；明明是自己的心理感受，偏要说得那么肯定，不容置疑。

这种以幻作真的写法并不使人觉得不合情理，因为它极深刻地表

现了诗人微妙的心理，突出其对故乡浓浓的思念之情。

默写考点

1.诗中似是概括叙述，实为触景生情，描绘了一幅边塞秋天的图

景，渲染了浓重悲凉的气氛的句子是：戍鼓断人行，边秋•雁声c2.

诗中运用对仗，抒发怀念家乡之情的千古名句是：露从今夜白，月是

故乡明。3.诗中概括叙述兄弟分散,沉痛抒发手足情的句子是：有弟

皆分散，无家问死生。

4.诗中概述动乱后果，抒发痛惜之情的句子是：寄书长不达，况

乃未休兵。

05长沙过贾谊宅

［唐］刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

鉴赏品析

1.本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。

颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”这些景物的描写,

渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷清、寂寥的氛围，烘托了诗人孤

独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。

2.诗作表达了诗人怎样的思想感情？

本诗借古伤今，借贾谊被贬长沙之事，表达了自己无罪被贬

的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。

默写考点

1.诗中写诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲

染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是：秋草独寻人去

后，寒林空见日斜时。

2.诗中描写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀

惋叹喟的句子是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

06左迁至蓝关示侄孙湘

［唐］韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

鉴赏品析

1,赏析“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千，

首联写自己被贬的原因，不卑不亢，磊落坦荡。“朝奏”而“夕

贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千”体现出路途

遥远。

2.颈联借景抒情，是千古传唱的名句，请简要分析一下它好

在哪里。

诗人把情感寄托在眼前的景物上，渲染了悲壮的气氛，表现

出崇高的牺牲精神。一句四顾，一句瞻前，不独系念家人，更多

的是伤怀国事。“家何在”中，有诗人的血泪；“马不前”里，流露出

“关山难越，谁悲失路之人”的无穷感慨c苍凉的景色，雄阔的境

界，悲惨的现实，诚挚的感情，共同酿造出醇似美酒的一联，千

古传唱。

默写考点

1.诗中诗人陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的句子是：一封

朝奏九重天，夕贬潮州路八千。2.诗中表达了诗人尽管招来一场弥天

大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：欲

为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

3.诗中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在？雪

拥蓝关马不前。

07商山早行

［唐］温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

棚叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

鉴赏品析

1.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是脍炙人口的名句，请做简析。

晨起早行，故乡渐远，其中的艰难与愁苦可想而知。但诗人

的感情是含蓄的，他暂且不去想旅途之苦，转而关注眼前的景物，

用精炼的词语、绘画一样的技法,捕捉到最真实的感受C纯然写

景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。

2.从全诗看，尾联在内容和结构上的作用是什么？

内容上，表达思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，

诗人才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，其中凫

雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上；结构上，

与首联中的“客行悲故乡”相照应。

默写考点

1.诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的句子是:

晨起动征铎，客行恶故乡。2.诗中把早行情景写得历历在目，称得上

“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

3.诗中描绘诗人刚上路所见的景物的句子是：棚叶落山路，枳花

明驿墙。

08咸阳城东楼

［唐］许浑

一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲I。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼，

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

鉴赏品析

1.“一上高城万里愁”中的“愁”字有什么作用？

愁，思乡，怀古。一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。以“愁”

开篇，其后交代“愁”的缘由，引起下文C

2.简要赏析颈联的表达效果。

颈联写城楼下近景，虚实结合。强调过去的深宫禁苑，现今

只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。今昔

对比,沧桑的世事把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油

然而生。

默写考点

1.历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从

“万里”推向“千古”的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

2.现在常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是:

溪云初起口沉阁，山雨欲来风满楼。

09无题

［唐］李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残,

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，

鉴赏品析

1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，请简单

赏析。

这一联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关（谐音），写对

爱情的至死不渝，语言摇曳多姿，精彩感人。

2.尾联中的两个典故分别表达了什么意思？

“蓬山”是神话中海上的仙山，这里借指所思女子住处；“青鸟”

是神话中为西王母传信的神鸟，这里指信使。第一个典故表明两

人见面很难，第二个典故则是期待双方互通音讯。

默写考点

1.诗中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方

尽，蜡炬成灰泪始干。2.诗中寄托作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛

的心情写伤别的句子是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

3.诗中写男女离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的

句子是：句镜是愁云•鬓改，夜吟应觉月光寒。

10行香子

［北宋］秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，

收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飓青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过

东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

鉴赏品析

1.这首词以什么顺序展开景物描写？词人笔下的景物具有哪

些特点？

以词人的游览顺序展开景物描写。词人笔下的景物具有色彩

明丽、生机勃发的特点。

2.这首词的白描手法历来为人所称道，请简要分析。

这首词通篇用语流转自然，给人以明快之感。上阕结句写花，

下阕结句写莺、燕、蝶，画面一动一静，互相呼应，使全篇结构

匀称，回环往复，意趣盎然。诗人用白描的手法、浅近的语言，

为我们描绘了一幅醉人的田园春景。

默写考点

1.词中描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，

欣赏着春天的风光，表现词人喜爱农村景色的句子是：倚东风，

豪兴徜徉。

11丑奴儿♦书博山道中壁

［南宋］辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

鉴赏品析

1.这首词中词人通篇言“愁”，你是如何理解词人的各种“愁”

的？

词中的“愁”，有词人无病呻吟之闲愁，有词人忧国忧民之忧

愁，还有词人怀才不遇、报国无门之哀愁。

2.下阕以“却道'大凉好个秋"'结尾，有何作用？

“却道'天凉好个秋”'生动地表现了词人遍尝辛酸之后无可言

说的复杂况味。结尾这句形式轻佻洒脱，实则十分含蓄，充分表

达了词人之“愁”的深沉博大。

默写考点

1.词中表现了作者历尽世事艰难，满腔愁苦却无从说起的复

杂况味的句子是：欲说还休，却道“天凉好个秋”！

八年级上册古诗词全解

必背诗词

01野望

［唐］王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中,

带着几分彷徨、孤独和苦闷之感。

2.这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说

你对诗作思想感情的理解。

这首诗中间两联主要马景，描绘了诗人薄暮时分十东皋所见

的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着

浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟

归来。

诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联

和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都

染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活

的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗

一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独

和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕

三隐，寄情于诗酒。

默写考点

1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:

东臬薄暮望，徙倚欲何依。2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，

遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯

落晖。3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和

打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

4•王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景

色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是:

相顾无相识，长歌怀采薇。

02黄鹤楼

［唐］崔颍

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲、|。

日暮乡关何处是？烟波江卜使人愁c

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗描写了诗人登上黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊

古怀乡之情。

2.此诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗

人什么样的情感？

《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚

中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。以神

话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内

容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄

鹤从天而降一样，神秘莫测。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望

天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换

自然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，

无限怅惘的情感。

3.全诗以“愁”字收篇，有什么作用？

全诗以一“愁”字作结，点出了全篇的主旨。准确地表达了日

暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。同时乂和开篇的意境相照应，从

而以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁

默写考点

1,唐代诗人崔颍在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对

于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不第返，白云千

载空悠悠。

2.崔颍用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳

树，芳草萋萋鹦鹉洲。3.崔颖在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了

游子悲苦的思乡之情的诗句是：FI暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

4.唐代诗人崔景页在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句

是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙・秋思》

中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。

03使至塞上

［唐］王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

鉴赏品析

1.主题概述。

诗作叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽

的风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情

以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷

慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

2.说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”的含义，这两句蕴含了作

者怎样的感情？

蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡，

感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，

还是像本诗中所写的因为负有使命。大约诗人这次出使塞上，本

已心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那

样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤

出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相

应。万里行程只用了十个字轻轻带过。

3•《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为

其妙处在于“'直"圆'二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说

法？你觉得这两句诗好在哪里？

这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画'的特色，非常讲究

景物的画面感。首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰

富；其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的

是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒

出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品；最后，

这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，

引人想象。

“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视觉

感；其自然之处，在于符合塞外现实的情境。“烽烟”多用狼烟，

有轻直、聚集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时

候，能够“直”冲云天；苍茫的大漠背景下，“落日”即将没入地平线，

显得又大又圆，这也符合我们日常观察落日的视觉感受。“自然”

之处还在于，这两句诗所写的独特景象，是长期生活于内地的人

刚进入塞外很自然地就会捕捉到的。

默写考点

1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：

单车欲问边，属国过居延。采用对比手法,点明时间，表现诗人失意

情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉寒，归雁入胡天。

2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在

自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.王维在《使至塞上》

一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归

雁入胡天。4.工维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗

示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞,

归雁入胡天。5.征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻,以物自比，

以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。6.由名句“大漠孤烟直，长河落R

圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长

烟落日孤城闭”。7.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞

外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

8.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中

有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直,

长河落U圆。

9.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事

频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。

04渡荆门送别

［唐］李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

鉴赏品析

1.主题概述。

此诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，抒发了诗人对

祖国大好河山的赞美和对故乡无限眷恋的真挚感情。

2.细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视

角的转换，体会诗人心境的变化。

诗人乘舟东下，随着船只的移动，两岸的景色像画卷一样展

开、变换。颔联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆

门，两岸的地势由山地过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点

地消失；江水向着广阔的原野奔腾而去。山岭本是静止的事物，

却如影随形，竟至于消失，这里作者化静为动，使景物富于动态；

江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得视野辽

阔，境界高远。颈联则以静止的视角，描摹江上的美景，宛如两

幅图阿。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景，明月映入

水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄净明澈。第二幅是天边云

霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。

这两联的景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美，

正是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春的活力，表现出作者

远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡越来越远，对故乡

的思念之情就越来越浓，最后一联则转入思乡之情的抒发。

默写考点

1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地.目的地的语

句：渡远荆门外，来从楚国游。

2.李白在《渡判门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意

境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。3.李白在《渡荆门送别》一

诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生

结海楼。4.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达

对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

5.《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫（反衬江

水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩或用比喻

描写水中月、天上云的美丽景象）的句子是：月下飞天镜，云生

结海楼。

05钱塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

鉴赏品析

1.主题概述。

诗作通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖

的喜悦和对西湖风景的喜爰之情。

2.赏析颔联中“争”“啄”两个字的妙处。

这两个动词极富表现力，细致传神地刻画出了一幅早莺争着

飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的

蓬勃生机。

3.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖

春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？

《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。

很多词语都能看出初春景象来，如“早莺”“新燕”自不必说，“几处”

说明早莺尚少；“争暖树”说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的

树木；“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。“乱花渐欲迷人眼”

说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅草才能没马蹄”说明芳草才

生，尚未长高。

默写考点

1.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句

是：儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.表达诗人为早春胜景所吸引流

连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4.白居易在《钱

塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦

之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5.白居易在《钱

塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼,

浅草才能没马蹄。6.（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，

化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

7.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子

是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

06饮酒（其五）

［东晋］陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还,

此中有真意，欲辨三忘言。

鉴赏品析

1.主题概述。

诗作描写诗人辞官归田后的心境和生活情趣，表明诗人避开

尘世的喧嚣后，在悠然自得的田园生活中获得了自由和恬静的心

境。

2.诗作中“心远”一词应当如何理解？

该词统摄全诗，不仅对前三句进行了总结性的说明，而且开

辟了后面几句诗的境界，正因为“心远”，无世间事物缠身，所以

诗人能够在东篱下悠然采菊，于闲暇中望山，欣赏群鸟在夕阳中

还巢的美丽景色。大自然的和谐，倦鸟还林的情景，给诗人以感

触。诗人能够陶醉其中，是因为他的心灵超脱尘俗，融于自然。

3.关于陶渊明《饮酒（其五）》，苏东坡这样评述：“因采菊

而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山'，则

此一篇神气都索然矣。"你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想

法。

苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼

帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗

营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，

更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此

说“俗木皆作，望南山，，则此一篇神气都索然矣”。

默写考点

1.陶渊明的《饮酒（其五）》中表明诗人决意摆脱尘世的干

扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君

何能尔？心远地自偏。3.陶渊明《饮酒（其五）》中表现了怡然自得，

恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

4.陶渊明的《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又不可言传

的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。5.《饮酒（其五）》中与“可

意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似

的句子是：此中有真意，欲辨已忘言c6.表现n己俯仰之间悠然自得，

与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在

的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。7.表明诗人摆脱

尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境，而无车马喧。

8.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何

能尔？心远地自偏。

9.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟

相与还。

07春望

［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗描写了诗人在阳春三月所看到的沦陷中的长安城的

破败景象，表达了诗人忧国伤时、念家思亲的思想感情。

2.试赏析千古名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

前句写花，写所见，是感伤国事；后句写鸟，写所闻，是感

伤家事。花鸟本是赏心悦目、无限美好的事物，诗人却观花落泪，

闻鸟惊心，以乐景衬哀情，突出了诗人忧国思家之情的深沉。

3.诗作主要运用了什么写作手法？

情景交融。前四句重在绘景（山河、草、木、花、鸟），但

景中有情（破、深、溅泪、惊心），而且景中有意（感时、恨别）；

后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”），情中有景。

诗中的景物有声有色，构成了有纵深感的多维艺术空间。这空间

是诗人的主观意识和客观景物融合的具体表现，是精神内容和物

质形式的统一。

默写考点

1.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧

国伤时之情的语句：国破山河在，城春卓木深。

2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱

发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别

鸟惊心。3写战火连绵,久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感

受的名句：烽火连三月，家书抵万金。4.诗人刻画自身形象，抒发

忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。5.杜甫的《春望》

中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施

泪，恨别鸟惊心。6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，

春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时

之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。7.杜甫在《春望》一诗中

悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中

能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国

和思亲之情，即所谓“感时花施泪，恨别鸟惊心”。

08雁门太守行

［唐］李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗歌用浓艳斑驳的色彩极力描绘悲壮惨烈的战斗场面，

准确而又生动地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万

变的战争风云。

2•李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺

眼目，使人不敢熟视"。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，

发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。

敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城

墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色

中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。

带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气

所逼，郁闷低沉。

3,结合本诗具体说说作者是如何借助想象给事物涂上各种新

奇浓重的色彩的。

一般说来，描写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用色彩浓艳的词

语，而李贺的这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，如黑色、金色、

胭脂色和紫色等，不仅鲜明，而且浓艳，它们交织在一起，构成

色彩斑斓的画面。诗人就像一个高明的画家，特别善于着色，以

色示物，以色感人，而不只是勾勒轮廓，

默写考点

1.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士

气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向H金鳞开。

2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧,

甲光向日金鳞开。3.诗中运用比喻,夸张手法，渲染敌军兵临城下的

紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压

城城欲摧，甲光向日金鳞开。4.抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄

金台.上意，提携玉龙为君死。5.“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫”

把激战中的边塞风光写得很壮美。

6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，

一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮小复还。”

09赤壁

［唐］杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔°

鉴赏品析

1.主题概述。

这首咏史诗借对赤壁之战的评述，抒发了诗人对历史的感慨

以及自己怀才不遇的苦闷，表现了诗人对人生命运的深刻感悟，

还曲折地表现了诗人报国无门的郁闷。

2.这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？

作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲

折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

3.“以小见大”是《赤壁》这首诗主要的写作特点，诗中是如

何具体表现出来的？

诗人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了历史往事，

想到了具有重大历史意义的赤壁之战及当时风云人物，可谓想象

力丰富，含蓄而别致。

“铜雀春深锁二乔”一句尤其精妙，诗人没有正面直言假使冻

风不与周郎便”之后吴国灭亡的局面，而是以“二乔”的命运来暗示

战争的结局，以小见大。这种写法很能发人深省，既有情味，又

有韵味。

默写考点

1.借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁物销，自将磨洗认前

朝。

2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、

生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗

句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3.在《赤壁》中，作者杜牧

对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春

深锁二乔。4.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、

生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎

便，铜雀春深锁二乔。5•杜牧在《赤壁》口借物兴感，评论赤壁之战

胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6.杜牧的《赤壁》

一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽

今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深

锁二乔。

7.《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读

者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10渔家傲

［宋］李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所，闻天

语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休

住，蓬舟吹取三山去！

鉴赏品析

1.主题概述。

这首词记述了梦中的景象及与天帝的问答，暗含对社会现实

的不满与失望，表达了词人对理想境界的追求和向往。

2.这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？

作者借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才

华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。

3.如何理解词的最后一句“蓬舟吹取三山去”？

这一句反映出词人对社会现实的失望。她在社会现实中得不

到施展才华的机会，又没有安定的生活环境，所以只能把希望寄

托于缥缈的仙境，梦想有机会乘风而起，到那没有纷争、远离尘

世的地方去。

默写考点

1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑

茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云

涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华

而遭逢不幸，奋力挣孔的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩

有惊人句。3.词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的

天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民疲的天帝。

“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚

的感情，寄寓着美好的理想。4.李清照在《渔家傲》中，“我报路长

嗟U暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词

人晚年孤独无依的痛苦感受。5.李清照的《渔家傲》中“九万里风

鹏正举。风休住，蓬舟吹取二山去”表达了词人决心像大鹏一样乘风

高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。

6.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰

富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：九万里风鹏正举。风休

住，蓬舟吹取三山去。

课外诵读

11庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

鉴赏品析

1.从全诗看“此物何足贵？但感别经时”有什么作用？

卒章显志，点名诗旨；升华情感，令人回味。

2,体味这首诗的写作手法。

全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇

幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。

默写考点

1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有

奇