西藏拉萨市那曲二高2025-2026学年高二上生物期末调研试题含解析

西藏拉萨市那曲二高2025-2026学年高二上生物期末调研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．脂质不具有的功能是A.参与生物膜的构成 B.调节代谢 C.携带遗传信息 D.储存能量2．下列关于体温调节、水盐调节和血糖调节，说法正确的是（）A.恒温动物在寒冷条件下产生的热量比在炎热条件下产生的更少B.当人的体温低于正常体温时，下丘脑感受到这种变化，通过神经—体液发送信息，调节体温上升C.当细胞外液的渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增多，肾小管和集合管对水通透性降低，尿液减少D.当血糖浓度过高时，下丘脑通过胰岛素分泌的分级调节来降低血糖浓度3．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.最基本的种群数量特征是种群密度，可以预测种群数量的变化趋势B.种群的出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率C.蜜蜂的集群分布反映了蜜蜂种群的数量特征和空间特征D.只有迁入率迁出率会决定种群大小4．通过测交不能推测被测个体（）A.产生配子的数量 B.产生配子的比例 C.遗传因子组成 D.是否是纯合子5．某双链DNA分子中腺嘌呤（A）占20%，其中一条单链中胞嘧啶（C）有32个，占该链碱基总数的32%，若该DNA连续复制3次，第3次复制时需游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸数量为（）A.480个 B.448个 C.240个 D.224个6．某正常男子父亲只患红绿色盲（致病基因为a），母亲只患白化病（致病基因为b）。下列相关叙述不正确的是（）A.该男子母亲的基因型无法确定B.该男子父亲的基因型无法确定C.若该男子与一基因型为BbXAXa女子结婚，生下正常的女儿的概率为3/8D.若该男子有一色盲弟弟与一基因型为BbXAXa女子结婚，生下正常孩子的概率为3/16二、综合题：本大题共4小题7．（9分）福建某岛上曾栖息着蛇和鹰等生物，科学家对其种群和群落进行相关调查，并得到黑眉锦蛇种群的入值随时间的变化曲线，请分析并回答下列问题：（1）如果要调查该岛上黑眉锦蛇种群密度，常用的调查方法是_____，该方法常用于调查_____动物的种群密度。若要认识该岛上的生物群落，首先要分析该群落的_____。（2）1~5年内该种群呈_____曲线增长，从物种之间的关系分析，出现该现象可能的原因有_____（答出两点）。（3）据图可知，第5年时该种群的年龄组成为_____。10-20年，该种群数量最少的是第_____年。（4）若该岛上的生态环境曾遭到严重破坏，经过若干年的综合治理才得以恢复，则该岛上发生的演替类型为_____，其演替速度较快的原因是_____。8．（10分）乙酰胆碱和NO都是重要的神经递质，图1为二者作用机理示意图：（1）如图1，乙酰胆碱以________的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的________结合后发挥作用；NO进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成_______，后者是重要的胞内信号分子，发挥多种作用。（2）为研究NO是否在学习记忆过程中发挥作用，研究人员将雄性大鼠随机分为两组，A组在海马区注射微量（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水．以Y型电迷宫（图2）检测学习记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区，另外两支臂通电．两组均于注射后第4天进行测试。Ⅰ、学习测试：将大鼠放入迷宫箱，适应环境后训练其逃至安全区，记录学习达标所需次数。Ⅱ、记忆测试：学习测试24小时后，测试大鼠记忆达标所需次数。测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量。组别习达标所需次数（次）记忆达标所需次数（次）NO含量（蛋白）A组55.7828.1164.33B组29.5012.7090.20①实验开始时，电迷宫中的灯光是无关刺激，当动物移动至迷宫通电臂时，足底受到电击，引起神经元_______，形成动作电位，兴奋传导到__________产生痛觉，多次重复后动物学会分辨信号逃避电击，即形成了_________反射。②实验结果表明________________。（3）有研究表明，NO也可由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，作为一种“逆行信使”发挥特定作用。NO可以“逆行”的原因是_________。9．（10分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：（1）体温上升期，人体骨骼肌不随意地节律性收缩，即出现“寒颤”，有助于体温______________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有______________。（2）高温持续期，人体产热量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。（3）体温下降期，机体增加散热的途径有____________________________。（4）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：__________________________________________。10．（10分）下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图，分布于乙膜上的NMDA（谷氨酸受体）不仅能识别神经递质还是-种离子通道蛋白。请据图回答下列问题：（1）兴奋在神经纤维上的传导形式是____________。图中甲膜属于神经元的____________。（2）当神经冲动传到BC末梢，甲膜内的____________释放谷氨酸，谷氨酸与乙膜上的____________结合，引起钠离子以____________方式进入GC，诱导其释放内源性大麻素，此时GC细胞膜电位变化是____________。（3）内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，可抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸____________（填“增加”或“减少”），上述调节机制保证了神经调节的准确性。（4）图中过程③表示甲膜对谷氨酸的回收，某药物A能够抑制过程③，会导致GC____________。（5）某同学认为：①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递，你觉得他的说法是否合理并说明理由：____________。11．（15分）保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌是酸奶生产中的两种常用乳酸菌种，二者共生使牛乳快速发酵制成酸奶。研究者以一株保加利亚乳杆菌（记作A）和一株嗜热链球菌（记作B）为实验材料，对脱脂乳进行发酵，研究两者共生机制以期提高酸奶品质。（1）发酵前先将A和B菌种接种到M17培养基中培养进行活化，M17培养基的配方如下表所示，其中乳糖为菌种生长提供的营养成分是__________。从物理性质上划分，该培养基属于__________培养基，判断依据是__________。活化培养过程应控制的氧气条件是__________（填“无氧”或“有氧”）。表M17培养基的配方组分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗坏血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二钠含量10．0g2．5g5．0g5．0g0．5g0．2g5g调节pH至7．0，定容至500mL（2）取等量活化好的A和B菌种分别接种到250mL发酵培养基中开始发酵，发酵培养基的成分应为__________。每隔2h取出发酵液，测定pH值和菌种数量，结果如图1、图2所示。据图可知，数量增长更快的菌种为__________，发酵过程中具有持续产酸能力的菌种是__________。（3）发酵过程中B代谢可产生大量丙酮酸、甲酸、叶酸等物质，其中甲酸是嘌呤合成的前体物质，叶酸是嘌呤和氨基酸合成的辅因子。将A和B菌种共同接种到250mL发酵培养基中，测定pH值和A、B菌种总量，结果如图3所示。进一步检测发现，共同培养初期A的增长速度明显高于单独培养，结合上述信息分析其原因是__________。16小时后，共同培养的菌种数量开始减少的主要原因是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）。【详解】A、脂质中的磷脂是构成生物膜的成分，A正确；B、脂质中的性激素具有调节代谢的作用，B正确；C、核酸携带有遗传信息，是遗传物质，不属于脂质的功能，C错误；D、脂质中的脂肪具有储存能量的作用，D正确。故选C。2、B【解析】1、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑。（2）机理：产热和散热平衡。（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。2、胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。3、细胞外液的渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿液减少。【详解】A、恒温动物在寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多，原因是在寒冷条件下，体温与外界环境的温差大，人体散热量增加，为了维持体温恒定，机体通过减少散热量，增加产热量，从而使散热量等于产热量，A错误；B、当体温低于正常体温时，下丘脑感受到变化，并通过神经—体液发送信息，通过增加产热减少散热，使体温回升，B正确；C、当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增多，肾小管和集合管对水通透性增强，尿液减少，C错误；D、血糖浓度过高时，下丘脑通过神经直接控制胰岛B细胞分泌胰岛素，没有分级调节，D错误。故选B。3、B【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。【详解】A、种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势，可以预测种群数量的变化趋势的是年龄组成，A错误；B、种群的出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，B正确；C、蜜蜂的集群分布反映了蜜蜂种群的空间特征，C错误；D、出生率和死亡率也会决定种群大小，D错误。故选B。4、A【解析】A、测交可检测子一代的基因型及产生配子的比例，但不能检测产生配子的数量，A错误；B、测交可用于检测子一代产生配子的比例（其等于个体表现型的比例），B正确；C、测交可用于检测子一代的遗传因子组成（若后代只出现一种表现型，则为纯合子，反之为杂合子），C正确；D、测交法可用于鉴定某显性个体是否为纯合体，若测交后代均为显性个体，则其为纯合体，若测交后代出现隐性个体，则其为杂合子，D正确。故选A。5、C【解析】DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数：①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m×（2n-1）。②第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m×2n-1。【详解】根据题意，某双链DNA分子中A腺嘌呤占20%，则T占20%，那么G和C各占30%。由于一条单链中胞嘧啶有32个，占该链碱基总数的32%，则该链碱基总数为100个。因此，该双链DNA分子碱基总数为200个，其中碱基G有60个。若该DNA连续复制3次，第3次复制时需游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸数量为60×23-1=240个。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。6、D【解析】通过题意可知，父亲只患红绿色盲，其基因型为B_XaY；母亲只患白化病，其基因型为bbXAX-。【详解】A、由题可得，仅知其母亲基因型为bbXAX-，A正确；B、由题可得，仅知其父亲基因型为B_XaY，B正确；C、该正常男子（BbXAY）与基因型为BbXAXa女子结婚，生下正常的女儿的概率为3/4×1/2×1=3/8，C正确；D、若该男子有一色盲弟弟（BbXaY）与BbXAXa女子结婚，生下正常孩子的概率为3/4×1/2=3/8，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.标志重捕法②.活动能力强、活动范围广③.物种组成（2）①.“J”型②.食物充足；没有天敌；没有竞争者等（3）①.增长型②.20（4）①.次生演替②.保留了原有的土壤条件和植物的种子或其他的繁殖体【解析】题图分析，λ大于1时，种群数量增加，当λ大于1且恒定时，种群数量呈“J”型增长，λ小于1时，种群数量下降，图中第10-20年，种群数量逐渐下降。【小问1详解】黑眉锦蛇属于活动能力强，活动范围广的动物，适合采用标志重捕法调查其种群密度。研究一个群落，首先分析群落的物种组成。【小问2详解】1~5年内该种群数量增长情况为λ大于1且恒定，呈“J”型增长，T型增长需要满足的条件有食物充足；没有天敌；没有竞争者等。【小问3详解】第5年时种群数量增加，年龄组成为增长型。10-20年，λ小于1，种群数量一直下降，群数量最少的是第20年。【小问4详解】该岛上发生的演替保留了土壤的基本条件，属于次生演替。次生演替由于保留了原有的土壤条件和植物的种子或其他的繁殖体，因而繁殖速度较快。【点睛】本题考查种群密度的调查方法及其适用的对象、种群的数量变化和群落的演替等相关知识，解题的关键是了解相关知识，难度不大。8、（1）①.胞吐②.相关受体③.cGMP（2）①.内流②.大脑皮层（神经中枢）③.条件④.海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高（3）NO能够以自由扩散的方式通过细胞膜【解析】题图分析：图1是乙酰胆碱和NO两种神经递质作用机理示意图，乙酰胆碱由突触前膜以胞吐的方式释放，然后与突触后膜上的受体结合发挥作用，而NO通过自由扩散由突触前膜释放后，可进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成cGMP而发挥作用。图2为Y型电迷宫，一支臂不通电并有灯光信号表示安全区，另外两支臂通电。【小问1详解】据图1可知，乙酰胆碱以胞吐的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合后发挥作用；NO通过自由扩散由突触前膜释放后，可进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成cGMP而发挥作用。【小问2详解】①当动物移动至迷宫通电臂时，足底受到电击刺激，引起神经元Na+内流，产生兴奋形成动作电位，兴奋传导到大脑皮层产生痛觉。实验开始时，电迷宫中的灯光是无关刺激，多次重复后动物学会分辨信号逃避电击，灯光变成条件刺激，小鼠形成了条件反射。②研究人员将雄性大鼠随机分为两组，A组在海马区注射微量L−NA（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水，则A组海马区NO含量较低，B组海马区NO含量较高。从实验结果可知，A组小鼠的学习能力比B组弱，由此说明海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高。【小问3详解】据图1可知，NO能够以自由扩散的方式通过细胞膜，故NO可以“逆行”，由突触后神经元释放，作用于突触前神经元。【点睛】本题考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、（1）①.上升到已上调的体温调定点②.神经调节和体液调节（2）等于（3）汗腺分泌增加，皮肤血管舒张（4）心脏血液输出量增加，外周血管收缩【解析】分析图示可知，当病毒刺激机体细胞，使机体细胞产生致热性细胞因子，该因子作用于下丘脑，使其体温调定点上调至38.5℃。随后下丘脑分泌激素甲，即促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，使垂体释放激素乙，即促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素使细胞代谢增强从而增加产热。下丘脑还可以通过传出神经作用于骨骼肌使骨骼肌收缩，增加产热，和通过传出神经作用于皮肤毛细血管使其收缩，减少散热。【小问1详解】体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，通过骨骼肌收缩产热，有助于体温上升到已上调的体温调定点；同时通过分级调节使甲状腺激素增加，甲状腺激素促进产热，因此体温上升期人体进行体温调节的方式为神经调节和体液调节。【小问2详解】高温持续期，人体温度维持相对稳定，因此人体产热量与散热量相等。【小问3详解】体温下降期，机体皮肤血管舒张、血流量增加，以增加散热量，还可以通过汗腺分泌增加散热量。【小问4详解】体温上升期，由于心脏血液输出量增加，外周血管收缩，导致人体出现心率加快、血压轻度升高等症状，因此易引发慢性心血管疾病急性发作。【点睛】本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。10、(1).电信号(2).细胞膜（突触前膜）(3).突触小泡(4).NMDA（谷氨酸受体）(5).协助扩散(6).由外正内负变为外负内正(7).减少(8).持续兴奋(9).不合理，①是释放神经递质，传递兴奋的过程，而③是神经递质被重新吸收利用，不是传递兴奋的过程，因此兴奋在两个神经元间只能单向传递【解析】分析题图：Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质，将兴奋传递给下一个神经元，使下一个神经元兴奋。图中①是神经递质的释放过程，②是钠离子内流过程，③是神经递质发挥作用后被重新吸收利用。【详解】（1）兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经无之间以化学信号形式传递。甲膜是突触结构的突触前膜，也是细胞膜。（2）神经冲动传到BC末梢时，突触小泡会释放神经递质谷氨酸，神经递质谷氨酸与乙膜上的NMDA（谷氨酸受体）特异性结合，使钠离子通道打开，钠离子以协助扩散方式进入GC，诱导其释放内源性大麻素，同时使GC细胞膜电位翻转，由外正内负变为外负内正。（3）Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，影响突触小泡与突触前膜接触，使BC释放的谷氨酸减少，实现通