《词语积累与词语解释》课件

《词语积累与词语解释》[单元人文主题]

汉语是世界上最美的语言。汉语之美美在其字正腔圆,既抑扬顿挫铿锵有力,又柔美婉约缠绵低回;汉语之美美在其音分四声、律有平仄,可形成一咏三叹、回环往复之音韵美;汉语之美还美在其书写形式千变万化,因人而异,甚至可以“见其字如见其人”。

汉语的文字表现形式是汉字,汉字是世界上最美的文字,虽然微小,却串联起最古老的东方文明和最灿烂的汉文化;汉字涵养了每一个正直的中国人,也被这些人书写并传唱着;汉字涵养了他们的骨气,他们又以自己的骨气丰富了汉语的内涵;汉字是一种以形声字为主的文字,可以观其“形”而知其“意”,甚至一个个小小的汉字里就可能隐藏着一个个美丽动人的故事;汉字是一种方块字,横平竖直,方方正正,和做人一个理,有一首歌唱得好:“最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直,方方正正,做人也像它!”[单元学习任务]1.了解汉语词语的基本特点,增强积累词语的意识,能运用多种方法积累词语,扩大词汇量。汉语中的词语数量巨大,加强联想,在零散的词语之间建立起联系,通过词语的“家族”和“系统”积累词语,可以大大提高效率。还要掌握熟语和成语的特点,丰富词语积累。2.探究一词多义现象,要通过具体语境把握多义词的含义,并学会运用词义引申的知识,探究多义词各个义项之间的联系,理解一词多义是词义引申的结果。关注古今词义发展演变的现象,了解词义发展的一般规律,建立古今词义既有区别也有联系的观念。词义的发展演变非常复杂,一般的情况有词义的扩大、缩小和转移等。要把握常用词语古今意义变化的情况,避免以今律古。学习现代汉语中的词语,尤其是成语,要避免望文生义。3.学会通过不同的方式,辨析词义的细微差异,把握词语的用法,尤其是与其他词语的搭配;理解词义除了概念义,还有感情色彩和语体色彩。词语的选择和运用要与表达的需要相协调,符合语境。在阅读实践中,要认真揣摩,仔细领会作家选词炼字的艺术。一、丰富词语积累(一)了解词语“家族”,让积累更加有效汉语中的词语并非杂乱无章,而是有“家族”、成系统的。有些词包含共同的语素,如包含语素“理”的词语有“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等。有些词,通过语义上的各种关系聚合在一起,如同义关系、反义关系、亲属关系、顺序关系等。从词语的“家族”或者“系统”出发,触类旁通,可以大大增加词汇量。我们一直都在积累词语,请写一段文字,说说自己从前是怎样积累词语的,现在有什么更好的方法。明确同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。汉语中的词语并非杂乱无章,而是有“家族”、成系统的,我们可以抓住其规律,从词语的“家族”或者“系统”出发,触类旁通,增加我们的词汇量。1.善于联想,以点带面,触类旁通。汉语词语种类数量非常大,只要我们抓住一个主题,以点带面,展开联想,触类旁通,做好词语的分类汇总,就会形成一个词语的“家族”群。(1)形容人性格特点的词语①褒义词:朴素、憨厚、诚实、忠诚、谦虚、勤劳、勇敢、善良、活泼、刚强、文质彬彬、足智多谋、大公无私、宽宏大量、知恩图报、刚正不阿、光明磊落、赤胆忠心、心灵手巧、虚怀若谷、淡泊名利、正气凛然、冰清玉洁等。②贬义词:圆滑、虚伪、贪婪、愚蠢、奸诈、小气、庸俗、奢侈、放荡、懒惰、懦弱、急躁、言而无信、心口不一、居心叵测、目光短浅、拈轻怕重、刚愎自用、道貌岸然、师心自用、爱慕虚荣、口蜜腹剑、狐假虎威、贪得无厌、外强中干、水性杨花、两面三刀、老奸巨猾等。③中性词:婆婆妈妈、老实巴交、郁郁寡欢、多愁善感、少言寡语、普普通通等。(2)形容家庭温馨的词语①形容夫妻之间的:男耕女织、相敬如宾、举案齐眉、夫唱妇随等。②形容整个家庭的:和睦、父慈子孝、母慈子孝、贤妻良母、天伦之乐、四世同堂、儿孙绕膝、合家欢乐、儿孙满堂等。③形容兄弟姐妹情深的:手足之情、连枝同气、一脉同气等。2.遵循词语的多义性,理清内在关系,进行对比归类。我们知道,一部普通的《新华字典》所收单字(含繁体、异体)是13

000多个,清初所编的《康熙字典》所收汉字是47

035个,《汉语大字典》所收汉字56

000个左右。单字再构成词语,那么,汉语词语的数量是非常巨大的,如果单凭死记硬背,恐怕是解决不了问题的。实际上,汉语词语在形成和演变的过程中,是遵循一定的演变规律的,例如,在词义发展演变方面,有些词通过语义上的各种关系聚合在一起,如同义关系、反义关系、顺序关系等。只要我们理清了这些关系,对词语进行对比归类,记忆大量的词语也并不是什么难事。(1)同义近义词群:①鸡子儿—鸡蛋

②去世—逝世—与世长辞—死(2)反义关系词群:①光滑—粗糙

②强盛—衰败

③洒脱—拘谨

④简单—复杂

⑤雪中送炭—雪上加霜

⑥迷迷糊糊—清清楚楚

⑦安居乐业—颠沛流离

⑧粗制滥造—精雕细刻(3)顺序关系词群:①春—夏—秋—冬

②初赛—复赛—决赛

③助教—讲师—教授只要我们找到规律,做到方法上的自觉,及时归类,善于总结,形成数量巨大的词汇库,那么,我们进行语言交流时就不会干干巴巴、词不达意了。(二)丰富熟语积累,让语言多姿多彩无论说话还是作文,我们经常会用到熟语。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。可以尝试按照这几个类别,分类搜集、整理一些熟语,并尝试写一篇关于成语文化的札记。1.分组讨论梳理以往学过的熟语,查阅资料,举例说明成语的不同来源,并归纳其主要的类型。明确(1)来源于神话寓言我国古代的很多神话传说、寓言故事含义深刻,富有教育意义,往往被概括成为成语。例如:女娲补天

精卫填海

开天辟地

夸父追日杞人忧天

守株待兔

刻舟求剑

拔苗助长(2)来源于历史故事我国古代有许多著名的历史故事和历史事件,后人把它们凝缩成成语。例如:卧薪尝胆

负荆请罪

四面楚歌

草木皆兵破釜沉舟

完璧归赵

望梅止渴

三顾茅庐(3)来源于古书成句这又分两种情况:一是从古书中直接摘引原句;一种是经过加工的,或紧缩,或减字,或增字,或换字。例如:①一鼓作气——《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”②瓜田李下——古诗《君子行》:“瓜田不纳履,李下不正冠。”(4)来源于群众口语有不少成语来源于群众口头用的通俗而形象的俗语。例如:大海捞针

指桑骂槐

另起炉灶

三三两两(5)来源于外来文化想入非非——《楞严经》第九卷:“如存不存,若尽不尽,如是一类,名为非想非非想处。”火中取栗——法国寓言《猴子与猫》载:狡猾的猴子哄骗头脑简单的猫儿,替它从炉火中取出烤熟的栗子来。猫儿应命去做,结果猫爪子被火烧伤了,而取出的栗子却被猴子吃光了。2.以《成语中的

文化》为题,补全题目,写一篇语言札记。

示例成语中的植物文化

徐

勉要说什么东西从古至今几乎未曾改变,那必然是围绕在我们身边的成荫的绿树、茵茵的青草和缤纷的花朵。而中华民族几千年来传承下来的成语中,蕴藏着数不尽的植物文化。植物在成语中常常带有一些特有的意象,这和古诗词中是相类似的。比如“桃李春风”“桃李满天下”,其中的“桃李”就指被栽培的后辈、门生,这样的用法也被广为流传。“桃李”有这样一层含义不是没有原因的。相传是汉朝时有一个叫子质的大臣,得势时保荐提拔了很多人,可他后来遇危难,却没有一个人来帮助他。简子听了之后笑着对子质说:他春天种了桃树和李树,到夏天可在树下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实;可是,如果春天种的是蒺藜,到夏天就不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺反倒要扎伤人。因此,“桃李”被用来指提拔培养的优秀人才,这是基于桃子李子本身的特点再加以引申得来的。“兰艾同焚”也是类似的一例,成语意思是比喻不分好坏一同消灭。兰艾分别指君子和小人。词典里说,“兰”是香草,“艾”指臭草。兰草有香气我并不疑惑,从“桂馥兰香”便可得知兰的芳香,但艾草被称作臭草着实使我感到奇怪。我知道端午插艾是中国的传统习俗,传说艾草可以避邪驱鬼,这种带有迷信色彩的功能有没有我不知道,但艾草可以驱蚊虫应该是真。可都没有艾草味臭的说法。忽然间我发现,北方农村称呼艾草为臭蒿子,古今文化的贯通,我竟感受到无与伦比的舒畅。因此,无论艾草臭不臭,它一定不如兰草清香吧,那么被用来作为对立的含义也不是没有道理了。除植物特有意象以外,植物本身特点也足以表现出成语含义。“水性杨花”是一个很好的例子。水性,流水的易变;杨花,即柳絮,随风飘扬。因此它的本义就显得非常合理且十分易懂。“藕断丝连”这个成语也是如此。藕被切断了仍会有千丝万缕连接着,便被用来比喻没有彻底断绝关系。像这样用植物本身性质作为含义的还有很多,便不在这里一一赘述了。总之,成语中饱含了植物的文化,可以从成语的意思推断出植物的性质,更可以通过植物特性猜测成语含义。中华文化博大精深,其中包含的信息犹如大海,等待我们探寻。(三)关注新词语,让语言鲜活生动随着社会生活各方面的变化,新词语在不断涌现,为汉语增添了鲜活的生命力。积累词语,不能不关注新词语。新词语的来源多种多样,主要包括汉语自身的新造词和外来词,如“供给侧”“高铁”“刷屏”“博客”“作秀”等。1.搜集一些新词语,并加以整理,与同学交流,看看它们反映了什么样的社会变化。明确新词的产生与经济社会的变化社会的发展对新词汇的产生有着重要影响,社会文化影响着新词汇的盛衰,当代社会生活发生急剧变化,新词语的出现频率大大加快,大量反映新事物、新现象、新观念的新词语不断涌现并流行开来,贯串到了社会生活的各个方面,使得语言能够更翔实准确地反映社会。(1)新词语是反映社会文化变迁的信息,促进了语言发展。新词语折射着社会发展和社会文化的变迁,反映了一定的民众心理。20世纪80年代大众文化的标志是港台流行歌曲、香港电视剧,以及集体狂欢舞蹈“迪斯科”。流行词语是“万元户、下海、打工、美容、春晚”等。90年代后,随着市场经济体系的确立,中国经济实力增长,市民消费能力提升,大众文化得以迅猛发展。“传销、炒股、寻呼机、写真、进口大片、网吧、盗版、知识经济、酷、隐私……”成为当时的流行说法。到21世纪,“电脑、宽带、手机、短信、彩信、网上购物、入世、反恐、与时俱进”等词语的应用已不再新奇。即便是相类的事物,或者同一领域,流行的说法称谓也在不断翻新,比如,从“大哥大”到“手机”,从“磁带”到“播放器”,从“录像带”到“影音光碟”,从“国内游”到“出境游”,从“美容”到“人造美女”,从“追求绯闻”到“树立媒体责任”,从“小资”到“波波族”,从“复关”到“入世”,这些新词酷语成了反映文化变迁的标志。(2)新词语折射出政治、科技、文化和生活的变化。反映社会时尚的新词语,浓缩着时代前进的步伐,折射出百姓的新生活。随着“宽带”“电邮”“电子商务”“短信息”等网络新词汇的使用,快速的网络生活使人们告别了打长途要到邮局排队,等待“叫号”的生活。“全职”“兼职”“钟点工”“小时工”等,大量和就业有关的新词汇的出现,反映出人们择业的多样化。而在流行的“保安”“导播”“护工”“礼仪小姐”等新词汇后面,更显示出职业的多样化。住房制度改革使人们从以往有一席容身之地的追求,进步到如今追求宽敞、舒适、美观的住房,“地价”“房展”“别墅”“期房”“物业”“楼市”“楼盘”“楼花”“廉租房”等等成了人们关注的热点。这些鲜活的像画一样的词语就是这个时代进步的真实写照。(3)只有充满了生活信息、贴近时代的词汇才有生命力。我们使用着语言,又生活在语言中,我们影响了语言,反过来,也受到语言的影响。比如用“洗浴中心”代替“洗澡堂”,“美发厅”代替了“理发店”,把衣服的“样式”称为“款式”等。用比较委婉的词语代替不雅的词语,如称“茅房、厕所”为“洗手间、卫生间、WC”,称“打光棍”为“单身贵族”,称“女佣人”为“保姆”“阿姨”“家政服务员”,称“减肥”为“瘦身”,“学生宿舍”改为“学生公寓”,“丈夫”被叫作“先生”“老公”等。改革开放,让人们的精神面貌发生了深刻变化,带有幽默、诙谐意味的新词语也就应运而生。人们把那些先富起来的人,称为“款爷”“富婆”“富姐”“款姐”,把“移动电话”叫作“大哥大”。新词语是生活的一面镜子。当我们的生活处于发展与变化之中,我们的语言势必面临不断的蝉蜕与更新。语言是发展变化、日渐丰富的,生活在进步,语言要“开放”,我们必须要吸收新词,在新的社会形态和生活方式之中,培养足够的描绘能力和沟通能力。所以我们需要各种新兴的词汇,去填补思考的空间,构造概念,形成创新的动力。当生活建构语言的同时,我们也在用语言改变生活,使其更具活力。(作者:楚超)2.以小组为单位召开一次小型座谈会,讨论一下现在流行哪些新词语,它们来自哪里,流行范围有多大,使用群体有什么特点,反映了什么样的文化现象。明确新词新语与流行文化据统计,现代汉语中每年要出现1

000个左右的新词语。我们可以考察一下这些新词语是怎么产生的。(1)随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。如“义工”,指自愿参加义务性公益活动的人。这就是社会上出现的新事物。“特首”,指香港、澳门特别行政区行政长官,这一新词随着香港、澳门回归祖国而产生。(2)旧词新用而产生的新词语。如“访问”,原指有目的地去看望、拜访别人,现在也常用于对网络上的信息进行查看、浏览。“杀手”,原指受雇用的杀人者,现在的意义还有漫天开价、敲诈顾客的行为,或有特殊力量的行为等。(3)来自外语和汉语方言的新词语。如“作秀”,指表演、显示自己。“秀”译自英语“show”。(4)词语衍生和缩略形成的新词语。如“买单”,指在饭馆用餐后结账付款,也用于其他方面的消费。原为粤方言中的“埋单”,意思是把消费账单收拢在一起结账。这一词语进入普通话后写作“买单”。又如先有“白领”“蓝领”,相应又衍生出“金领”“粉领”“黑领”等;由译词“黑客(hacker)”相应地产生了“灰客”“蓝客”“红客”“闪客”等。词语缩略更常见,如“央行”,指“中国人民银行”,“高考”指“全国普通高等学校统一招生考试”等。这类新词体现出社会的经济、科技等领域的发展,反映出文化领域的活跃和繁荣,是人们思想意识进步的表现。二、把握古今词义的联系与区别积累、学习词语,要特别关注词义。随着社会的发展和人们认识的深化,词义也会不断发展变化。古今词义既有联系,也有区别。阅读古诗文,要留意一词多义、古今词义不同的现象,避免以今律古;阅读现代作品,也要准确理解词义,避免望文生义。1.探究一词多义古汉语绝大多数是一字一词,因此一词多义实际上主要是一字多义。所谓“多义”,即既有本义又有引申义、比喻义等。理解一词多义要了解学习它们在古汉语中的多种意义,并要在具体语境中辨别确定其含义。(以下例句,标△为本义)【兵】军士吏被甲,锐兵刃△武器一老河兵闻之

士卒、战士沙场秋点兵

军队寄书长不达,况乃未休兵

战争、军事【亡】今亡亦死,举大计亦死

△逃跑亡羊补牢

失去此诚危急存亡之秋也

死亡、灭亡【朝】山间之朝暮也

△早晨皆朝于齐

朝拜于是入朝见威王

朝廷【发】齐军万弩齐发

△把箭射出去有时朝发白帝

出发征于色,发于声,而后喻

发出发闾左適戍渔阳

征发怀怒未发

发作野芳发而幽香

开舜发于畎亩

被任用【道】任重而道远

△道路大道之行也,天下为公

政治理想策之不以其道

正确的方法益慕圣贤之道

学说以咨诹善道

道理伐无道,诛暴秦

道义得道者多助

仁政不足为外人道也

说2.把握古今词义的不同(1)词义的扩大词语古

义今

义菜专指蔬菜泛指菜肴河专指黄河泛指一切河流江专指长江所有的江水(2)词义的缩小

词语古

义今

义禽兽的总称鸟类丈夫成年男子女子的配偶(3)词义的转移

词语古

义今

义臭气味气味难闻汤热水食物煮后所得的汁水或烹调后汁儿特别多的副食走跑,疾行人或鸟兽的脚交互向前移动去离开从所在地到别的地方走狗猎狗比喻受人豢养而帮助作恶的人粉墨登场化妆上台演戏多借指登上政治舞台,含讥讽意道貌岸然形容外貌严肃正经形容神态庄严,多含讥讽意3.避免以今律古,望文生义

成

语望文生义爱莫能助“爱”意为“同情、怜惜”,不是“喜爱”。心里愿意帮助,但是力量做不到不刊之论指不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击,“刊”指消除,而不是排印出版久假不归长期借去,不归还。不能理解为“长期休假在外不回家”不赞一词指文章写得好,别人不能再添一句话,后来指一言不发。如果将“赞”理解为现代常用义“赞扬”,就会歪曲成语的意思而误用不学无术不是“不学习没有技术”,而是没有学问、没有能力筚路蓝缕形容创业的艰苦。不是“生活困顿、拮据”三、词义的辨析和词语的使用1.准确理解词义,把握词语的用法老舍在《关于文学的语言问题》一文中说,有些词意思相近,“只看你把它搁在哪里最恰当、最合适就是了”。要做到“恰当”“合适”,就要仔细辨析词义,准确理解词语的意义,把握其用法。同学们可以选取用词准确的一篇课文片段,体会用词的准确。明确用词准确可以给文章营造一种动态的感觉,尤其是对散文而言,用怎样的一个词,用在哪里,都可以帮助文章营造意境。比如朱自清的《荷塘月色》:“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。”一个“泻”字,描绘出了月光的宁静,对于月光,一般人使用的动词都是“洒”,但是作者在此处用的是“泻”字,表现出月光照在荷叶上的一种安静的景象。而一个“浮”字,对青雾的动作刻画得很传神,对于雾气,一般使用的动词是“飘”“散”等,作