广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题一、基础知识综合步入八年级，我们的成长步履愈发坚实清晰。学校公众号《青春驿站》正在举办“我们的成长步履”主题征稿活动。你作为编辑部的一员，请参与以下文稿的创作、编辑、校对工作，完成下面小题。【校对“岁月·凝望”版块】青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里殚精竭虑，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力尽，但从未停下前行的脚步。我们翘首举目，望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，更承载着时代的召唤。前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生以严谨的教诲与无私的关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员沥尽心血，终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了________的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁。这一切都告诉我们，任何伟大的成就，都始于平凡而坚定的每一步。让我们整理行装，汲取这深厚的力量，迈开属于我们这代人的崭新步履。1．请给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字翘首()

zào热()2．填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（

）A．振聋发聩 B．震耳欲聋 C．骇人听闻 D．耸人听闻3．请在语段中口处依次填入恰当的标点符号4．同学们提交了关于“颂步履”的对联，不小心被打乱了，请你帮忙整理。上联：薪火相传，前辈沥血开新路下联：________________________A．殚精竭虑，难题终被巧解破 B．召唤在耳，砥砺前行志难改C．风云共济，赤子同心展宏图 D．岁月静好，且看花落又花开【编辑“时代·身影”版块】（本报讯）为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了“重走长征路”主题远足活动。①全体师生从学校操场出发，开始了约20公里的徒步。②队伍沿着预定路线行进，旗帜飘扬，步伐坚定。学校还安排了随行老师在关键节点为大家讲解强渡乌江、飞夺泸定桥等经典革命故事。同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动。经过数小时的艰苦跋涉，全体师生成功抵达此次“长征”的终点——市郊的英雄纪念园。③在那里，一场庄严而隆重的宣誓仪式如期举行。面对鲜红的旗帜，同学们高举右拳，许下“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。活动结束后，同学们心潮澎湃，感慨万千。④大家纷纷表示，从活动中体会到了革命先辈步履的艰辛与伟大。此次远足作为一堂生动的思政课，将激励同学们在未来的学习生活中继续奋勇前行。5．请你用一句话概括这则新闻。（字数在25字内）6．在审阅以上新闻时你发现有一处语病，请指出病句并给出修改意见。第句，修改意见是：【共建“品格·基石”版块】7．编辑部收到读者小天的来信，信中写道：“在当今社会，有时候说真话、讲诚信反而会吃亏，‘信’真的还重要吗？”请你补全编辑部的回复，对此观点进行反驳和论述。亲爱的小天同学，感谢你的真诚发问。我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石。它早已融入我们民族的血液中。诚信能①：诚信能②。回望历史，因失信而败亡的悲剧屡见不鲜：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，使一代贤臣屈原饮恨汨罗江。但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是：③。所以，我们应珍视并践行诚信。让诚信成为你步履中最坚定的力量，引领你走向的，是一条最宽阔、最光明的人生大道。【辑录“诗心·行吟”版块】8．请你为纪念册的“诗心·行吟”版块辑录经典名句。广袤天地间；诗人们以步履为笔，以山河为卷，写下不朽的诗篇。《野望》中“①，猎马带禽归”的田园晚景，是王绩漫步行吟时捕捉到的闲逸；《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫画卷，是②（作者）驱车塞外，丈量出的天地壮阔：《渡荆门送别》中“③，④”的深情回望，是李白舟行江上，对故土的最后一次凝眸；《龟虽寿》中“⑤，志在千里”的铿锵之音，是曹操在人生征途上，对生命与事业的豪迈宣言；《答谢中书书》中“夕日欲颓，⑥”的灵动瞬间，是陶弘景神游天地，在笔墨间为我们定格的生命交响。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。【材料一】①舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神。②在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，抒写了带着向往之情的别离。不安定的共性使舟船负载了漂泊感，如孟浩然《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，充满了羁旅的惆怅。古人还用舟船比喻实现理想的条件，如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，没有舟船，则无法成功到达彼岸。诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来，如李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知。（整理自《古典诗词中的舟船意象》）【材料二】①中国造船历史已有数千年。追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？②秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队。到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只，有在舰队最前列的冲锋船“先登”，有用来冲击敌船的狭长战船“蒙冲”，有快如奔马的快船“赤马”，还有上下都用双层板的重武装船“槛”。③到了唐宋时期，造船工艺越来越先进，造船数量不断增多，船体不断增大，结构也更加合理。唐朝舟楫已采用了先进的钉接榫合的联结工艺，使船的强度大大提高。宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年。宋朝为出使朝鲜，建造了“神舟”，它的载重量竟达1500吨以上。④经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步。据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平。造船业的发展保障了国家安全，承载了国人的航海梦。造船业的伟大成就也代表了我国对世界文明的巨大贡献。（整理自《中国古代造船业》）【材料三】①“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”面对前来参访学习的游客，红船小讲解员莫同学声情并茂地讲解着。②“在这里当志愿讲解员，你有什么收获？”面对游客的提问，莫同学说：“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神，感受到了先辈们顽强不屈的革命意志。这些事迹和精神，让我明白，一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量。”③一番对话，引来阵阵掌声。“红色基因代代传啊！”有参观者点赞说。④嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的“红船”原物在抗日战争时被损毁。大家现在看到的“红船”，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的。“红船”在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，承载了中国共产党开天辟地、救国救民的革命初心与伟大信仰。（整理自《人民日报》等报刊）【材料四】①2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标均有所提升。值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型，加快了我国造船强国、以科技引领世界的步伐。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%。②2020年至2024年中国造船业三大指标统计表（数量单位：万载重吨占比：占世界市场份额）年份造船完工量占比（%）新接订单量占比（%）手持订单量占比（%）2020385343.1289348.8711144.72021397047.2670753.8958447.62022378647.3455255.21055749.02023423250.2712066.61393955.02024481855.71130574.12087263.1（整理自《人民日报》等报刊）9．对“不同的船”的理解，与材料相符的一项是（

）A．李白诗歌中的“孤帆”和“轻舟”，分别寄托了他的欢悦之情和别离之意。B．楼船是秦汉时期造船业代表作，秦始皇用它组织过一支50万人的作战船队。C．现在南湖上的“红船”是1959年按原样仿制的，原物一直保存在博物馆中。D．我国造船业手持订单量连年上升，2024年在世界市场份额占比达到63.1%。10．请根据材料四，概括我国造船业在“绿色转型”方面取得的成就。11．“舟船载梦”这一主题贯穿了全部材料。请结合材料一、二、三、四，简要说明“舟船”分别承载了哪些不同层面的“梦”。阅读下面的文字，完成下面小题。戈壁风声张峰①伴着声声汽笛，满载装备的军列由喧哗驶向宁静。换乘军车后，不知扔了多少道弯，终于到达一望无际的戈壁滩，烈日当空，风沙弥漫，狂风裹挟着灼热，一遍又一遍地掠过沙丘。②刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从“天锦”车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个“下马威”——帽子被刮飞了。笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫。③“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天。”没两天，这两句顺口溜就在驻训官兵间传开了。虽是初夏，但戈壁白天地表温度已高达50℃，有时不小心碰到铁杆都会被烫得一个激灵。④目之所及，没有一丝绿色。想到要在如此恶劣的环境中驻训，从小就在南方生活的孟金龙一脸失落。驻训之初，他总是想办法偷懒；担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他；完成任务不求多过硬，不“冒泡”就行……⑤后来孟金龙说，听班长刘磊讲到“钢铁战士”胡德安的故事，是他改变的开始。⑥一次，上级下达线路勘察任务，刘磊与孟金龙带着装备物资迅速出发。孟金龙至今都记得，那天的温度让他“生不如死”，两个人在戈壁中跋涉，蒸发的汗水在脸上留下一道道白色印记，身体里的每一滴水似乎也都在沸腾着变成气体。⑦看着越来越蔫的小孟，刘磊向他讲起了连队曾经的“钢铁战士”、一等功臣胡德安的故事：1958年炮击金门战斗中，在炮工事遭敌炮火打击后，胡德安冒着熊熊烈火，在全身烧伤近70%的情况下，仍忍着剧痛和生命危险将炮弹打出，保证了炮工事和战友的安全。⑧这让小孟心里泛起了无数涟漪。⑨“任何艰险都阻挡不了英雄的传人。”刘班长说，“来到戈壁，每一次任务都是与大自然的对抗，都是对身体极限的挑战。这就要有一种精神、一种信念支撑自己，否则天天都是煎熬。与其‘熬’着，不如拼一场、搏一把，战胜环境、战胜自己和完成任务后的那种爽，一辈子刻骨铭心……”⑩这些话深深印在了孟金龙的心里。看着一望无际的戈壁，孟金龙喘着粗气，使劲抹了一把脸上又冒出的汗珠，快步跟上班长……⑪一个月后，孟金龙手上裂开了一道道口子，嘴唇的皮脱了一层又一层。然而，他的眼神中却充满光彩。⑫一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹。⑬“沙尘暴！赶快进帐篷！”一声长哨，官兵闻令而动，迅速检查帐篷区的物资是否固定到位，及时关闭所有门窗。“班长，咱们还有几个络车在车场地上！”孟金龙惊呼，“我去把它收回来！”⑭刘磊见状，也立即跟了过去。⑮两个人躬着身体、手拉着手，顶着大风向前进。狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……⑯好在这场“战斗”并没有持续太久。很快，风势越来越小，阳光依然耀眼，可二人浑身已经被汗水浸透。孟金龙躺在地上喘着粗气，脸上露出胜利的笑容。⑰凌晨，警报声骤然响起。大漠戈壁，夜色如墨，铁甲轰鸣。到达作战地已是凌晨3点，随着指挥长一声令下，孟金龙和战友们闻令而动，一心只想把大国长剑精确地插向“敌人”心窝。刚成功“发射”，又接到新一轮的火力打击命令……⑱回营路上，天空已泛起鱼肚白。孟金龙来不及欣赏大漠日出的美景，一头扎进野战库房。看着还散发着热气的战车，闻着浓浓的“硝烟味”，他忽然感觉先前自己内心的焦躁已无影无踪，换来的是一种只属于胜战者的豪迈。（节选自“中国火箭军”公众号，2025年5月26日）12．戈壁训练的日子，孟金龙的心理发生巨大变化，请结合全文，将表格补充完整。时间孟金龙的心理/表现初到戈壁时______________________________________________________内心泛起涟漪，深受触动13．赏析句子。（1）一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹。（从修辞的角度）（2）狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……（从描写的角度）14．孟金龙的事迹让我们看到一名军人的成长，请结合文章分析其成长后的形象。15．请结合文章内容，分析标题“戈壁风声”的作用。三、诗歌阅读阅读下面的唐诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。16．下列对诗歌赏析有误的一项是（

）A．首联和颔联虚中有实，诗人从神话传说落笔，想象仙人乘鹤而去的情景，写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。B．颈联中诗人从现实转到怀古之思中来，转写登楼所见美景：原野、树木、芳草、沙洲，境界阔大意韵丰富。C．本诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘登黄鹤楼所见之景，诗人因景生情，抒发了吊古怀乡之情。D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐。17．王国维《人间词话》说“一切景语皆情语”，景是情的触发，请从景和情的角度赏析颈联和尾联。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】长安雪下望月记舒元舆初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶①立。见冱云②驳③尽，太虚真气④如帐碧玉。有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，辗碧玉上征，不见辙迹。至乙夜⑤，帖悬天心。予喜方雪而望舒⑥复至，乃与友生出大门恣视。【注释】①偶：双，成双，与“奇”相对。②冱（hù）云：寒云。③驳：消散，阴云散开。④太虚真气：太虚，指天空；真气，这里指空中大气。⑤乙夜：二更时分，夜间十时左右。⑥望舒：神话中为月驾车的神，后为月亮的代称。18．下列各组句子中加点字含义或用法相同的一项是（

）A．念无与为乐者

未复有能与其奇者 B．辗碧玉上征

负势竞上C．予喜方雪而望舒复至

人不知而不愠 D．庭下如积水空明

太虚真气如帐碧玉19．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（

）A．甲文“念无与为乐者”的“念”是想到、考虑的意思，写出了月夜里苏轼的孤寂之感。B．甲文“积水空明”中的“空明”，写出了庭院中的积水在月光的映照下显得空灵澄澈。C．乙文“予喜方雪而望舒复至”中“复”意为“又”，与“方”照应，写雪后见月的欣喜。D．乙文用寥寥数语就突出了雪夜中月光独有的明亮与润泽的特点，给人清新、明亮的感觉。20．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）室中人咸谓雪光射来，复开门偶立。21．甲文段中的“水中藻、荇交横”和乙文段中的“室中人咸谓雪光射来”，两位作者都用“错觉”来写月光，请分析此写法的妙处。五、名著阅读整本书阅读22．请你根据下表《红星照耀中国》的内容片段，概括人物或事件特点。人物/事件内容片段特点概括毛泽东他的床是从岩体里凿出来的，他经常交叉着腿坐在床上……屋里只有简单的陈设，虽然简陋却非常干净……喜欢大笑，甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。①红军长征红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市……雪山终年积雪，气候恶劣；草地泥泞不堪，沼泽遍布：河流宽阔汹涌，难以通过。②周恩来他初次见到斯诺，便微笑着主动伸手，用流利的英语亲切地同斯诺打招呼；后来，他亲自动手为斯诺起草了一个为期92天的中国旅行计划，在上面细致地写着旅程中的各个项目。③23．以下是某历史教材中对“红军长征”的一段叙述。将这段文字与上表中斯诺写的长征语段比较，你更喜欢哪一种写作风格？为什么？请结合语段说说你的看法。红军长征是中国工农红军于1934年至1936年间进行的战略转移，途经多个省份，克服极端自然条件和敌军围追堵截，最终实现北上抗日目标。六、写作24．根据要求写作。一扇窗，是两个世界的交界。我们透过它看风景，看他人，最终看到的，却是自己的内心。当你在题海中抬起头，窗外的喧嚣是否让你感到孤独？当你与家人争执后，窗外那个收工的背影是否让你读懂了父亲的辛苦？当你为梦想踌躇不前时，窗外一棵在石缝中生长的小草，是否给了你破土而出的勇气？请以“窗外的________”为题，讲述一个关于“看见”与“自我成长”的故事。要求：①将作文题目补充完整，并抄写在答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

参考答案【答案】1．qiáo；燥2．A3．破折号（——）；

分号（：）4．C5．我校八年级举办“重走长征路”远足活动，弘扬长征精神。6．②；将“沉浸在……回忆中”改为“沉浸在对……回忆中”。7．；建立信任，赢得尊重；维护公平，促进社会和谐；示例：商鞅徙木立信，奠定秦国变法根基。8．；牧人驱犊返；王维；仍怜故乡水；万里送行舟；老骥伏枥；沉鳞竞跃【详解】1．本题考查汉字的正确读音和写法。翘首：qiáoshǒu，抬起头来向远处看。燥热：zàorè，干燥炎热。2．本题考查成语的正确理解使用。A.振聋发聩：比喻言论深刻，使人警醒。符合“历史的磅礴进程发出深刻言论”的语境。B.震耳欲聋：仅形容声音大。与“这些瞬间共同铸成了民族的脊梁”的语境无关。C.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。强调事件可怕或夸大，含贬义，与“铸成民族脊梁”的褒义语境不符。D.耸人听闻：夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊。含贬义，与“铸成民族脊梁”的褒义语境不符。故选A。3．本题考查标点符号的正确使用。第一处“你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》”：前文“你听，那是历史的步伐”提示后文具体内容，用破折号或冒号等。再由后面句子“你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》”，根据前后句式一致原则可知，这里应用“破折号（——）”。第二处“□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》”从前一句的“你听……”到这一句的“你看……”前后句并列，故用分号。4．本题考查对联相关知识。对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。“薪火相传，前辈沥血开新路”由两部分组成，构成的并列短语“呕心沥血”，“薪火相传”（表传承，由名词+动词组成），“前辈沥血开新路”（主谓短语，表前人奉献）。A.“殚精竭虑，难题终被巧解破”中“殚精竭虑”是由两个动词短语构成的并列短语，与“薪火相传”结构不符；B.“召唤在耳，砥砺前行志难改”中“召唤在耳”是动补短语，与“薪火相传”结构不符。“砥砺前行志难改”也不是主谓短语，与“前辈沥血开新路”结构不符；C.上联“薪火相传”（传承）对下联“风云共济”（团结奋斗）结构相同，主题一致；上联“前辈沥血开新路”（前人奉献）对下联“赤子同心展宏图”（后人开拓）主题和结构都符合；D.“岁月静好，且看花落又花开”表达的一种在安稳岁月中静观自然与人生变化的智慧。与对联的主题不符。故选C。5．本题考查概括新闻的主要内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。结合导语“为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了‘重走长征路’主题远足活动”可知：新闻核心要素：主体（八年级）+事件（举办远足活动）+目的（弘扬长征精神），字数控制在25字内。示例：八年级举办“重走长征路”远足活动弘扬长征精神。6．本题考查病句的辨析修改。第②句“……同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动……”句式杂糅，“沉浸”后缺介词“在……中”或“于……”，需补充“对”或调整句式。修改意见：将“沉浸在那段烽火岁月的回忆中”改为“沉浸在对那段烽火岁月的回忆中”或“回忆那段烽火岁月”。7．本题考查句子的补写。①②空，从上一句“我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石，它早已融入我们民族的血液中”可知，这两空是讲道理，从两个方面阐述“诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石，它早已融入我们民族的血液中”的原因。据此补写即可。示例：①立身修行，赢得他人信任；②凝聚社会共识，维护公平正义；③空，从上一句“但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是”可知，此处需要补写的是一个事例，正面印证“诚信为做人根本”这一道理。示例：曾子杀猪教子，给孩子树立言出必行的诚信典范。8．本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驱、犊、返、骥、枥、鳞、竞”等字容易写错。第②空，《使至塞上》的作者是王维，王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。是山水田园诗的代表诗人，与孟浩然全称“王孟”。【答案】9．D10．绿色海事技术与装备领域竞争力提升，推动航运造船低碳转型。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，2024年达78.5%。11．材料一中，舟船承载着个人理想追求与情感寄托之梦；材料二中，舟船承载着国家强盛与航海强国之梦；材料三中，“红船”承载着开天辟地、救国救民的革命初心与信仰之梦；材料四中，现代造船业承载着科技引领、绿色低碳发展的时代强国之梦。【分析】这篇阅读材料以“舟船”为线索，通过四个维度展现了其文化内涵和历史价值。材料一聚焦诗词意象，展现舟船承载的情感志趣；材料二梳理造船技术发展，体现古代工艺智慧；材料三以红船为象征，彰显革命精神传承；材料四则呈现现代造船业的绿色转型。四则材料由古及今，由虚到实，层层递进，共同构建了“舟船载梦”的立体图景，既具文化厚度，又富时代气息。【详解】9．本题考查材料的筛选与辨析。A.根据材料一第②段“如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的‘孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流’，抒写了带着向往之情的别离”“如李白《早发白帝城》中的‘两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山’，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知”可知，“孤帆”寄托的是别离之意，“轻舟”寄托的是欢悦之情，选项表述颠倒，与材料不符；B.根据材料二第②段“秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队”可知，秦始皇的大船队用途是运输粮食，并非“50万人的作战船队”，选项与材料不符；C.根据材料三第④段“嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的‘红船’原物在抗日战争时被损毁”“大家现在看到的‘红船’，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的”可知，“红船”原物已损毁，并非“一直保存在博物馆中”，选项与材料不符；故选D。10．本题考查对材料的概括与理解。根据材料四第①段“我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型”可知，我国在绿色海事技术与装备方面的创新，使其竞争力得到提升，同时实现了航运造船的低碳转型，这是绿色转型的重要成就。根据材料四第①段“新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%”可知，绿色动力船舶订单的国际市场份额呈现持续增长态势，且2024年达到较高比例，这是绿色转型的显著成果。11．本题考查对材料内涵的理解与综合分析能力。根据材料一第②段“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“移舟泊烟渚，日暮客愁新”“欲济无舟楫，端居耻圣明”“轻舟已过万重山”等诗句可知，舟船在古典诗词中不仅是交通工具，更是诗人抒发离愁别绪、人生漂泊、理想追求和情感释放的载体。这些诗句展现了舟船与个体命运、志趣、情感的紧密联系，因此材料一中，舟船承载着个人理想追求与情感寄托之梦。根据材料二第②段“秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰”、第③段“宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年”、第④段“明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步”“造船业的发展保障了国家安全，承载了国人的航海梦”可知，中国古代造船技术长期领先世界，体现了国家实力和技术水平的提升，反映了中华民族对海洋探索和国家强盛的向往。因此材料二中，舟船承载着国家强盛与航海强国之梦。根据材料三第①段“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立”、第④段“‘红船’在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，承载了中国共产党开天辟地、救国救民的革命初心与伟大信仰”可知，“红船”虽为实物小船，却象征着中国革命的伟大起点，凝聚了建党精神和革命信仰。因此材料三中，“红船”承载着开天辟地、救国救民的革命初心与信仰之梦。根据材料四第①段“我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型”“新接绿色动力船舶订单占国际市场份额……从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%”可知，可见我国造船业通过技术创新和低碳转型，正在逐步实现“造船强国”和“科技引领世界”的发展愿景，这正是现代舟船产业承载的国家发展之梦。因此材料四中，现代造船业承载着科技引领、绿色低碳发展的时代强国之梦。【答案】12．一脸迷茫、失落偷懒听完胡德安的故事后13．（1）运用比喻的修辞手法，将沙尘比作“灰蒙蒙的屏障”“巨大的毛毯”，生动形象地写出了沙尘暴来临时的迅猛与厚重，突出了戈壁环境的恶劣，为后文孟金龙等人的坚守与成长做铺垫。

（2）运用动作描写，“刨”“挖”“抱”“往回走”等一系列动词，细致地刻画了孟金龙在狂风中奋力挖车、拖车的过程，展现了他在恶劣环境中坚韧不拔、勇于担当的品质。

14．坚韧顽强：在戈壁极端恶劣的环境中，孟金龙手上裂开口子、嘴唇脱皮，却始终坚持训练，眼神充满光彩；面对沙尘暴，他奋力挖车拖车，展现出顽强的意志。勇于担当：当得知络车还在车场时，他主动请缨去回收，在狂风中与班长共同完成任务，体现了作为军人的责任与担当。信念坚定：受“钢铁战士”胡德安事迹的感召，他从最初的迷茫偷懒转变为坚守信念，在戈壁训练和执行任务中，始终以战胜环境、完成任务为目标，展现出坚定的军人信念。

15．①营造氛围：“戈壁风声”既指戈壁滩上真实的风沙声，也暗示了戈壁环境的恶劣，营造出苍凉、艰苦的氛围，奠定了文章的叙事基调。②推动情节：风声是戈壁环境的重要组成部分，它推动了情节发展，如沙尘暴的到来引发了孟金龙回收络车的情节，展现了他的成长。③象征意义：风声象征着戈壁军人面临的挑战与考验，孟金龙等人在“戈壁风声”中成长，体现了他们不畏艰难、坚守信念的军人精神，深化了文章主题。④吸引读者：标题富有画面感和神秘感，能激发读者的阅读兴趣，引导读者探究戈壁风声背后的故事与精神。【分析】文章以新兵孟金龙的成长为主线，通过戈壁极端环境的磨砺与“钢铁战士”胡德安事迹的感召，展现军人在生理极限与精神信仰间的蜕变。从初至时的退缩偷懶，到风沙考验中主动担当，环境描写与心理刻画交织，凸显战胜环境即战胜自我的主旨，风声既是自然伟力的象征，更是军魂淬炼的见证。【详解】12．本题考查文章内容的理解与梳理。依据原文第②段“刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从‘天锦’车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个‘下马威’——帽子被刮飞了。笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫”与第④段又说“驻训之初，他总是想办法偷懒；担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他；完成任务不求多过硬，不‘冒泡’就行……”可知，从孟金龙一脸迷茫的神态和挑近路巡逻、躲阴凉、任务求敷衍的行为可以看出，孟金龙初到戈壁时内心充满迷茫，对待训练消极偷懒。故第①空填：一脸迷茫、失落偷懒。依据第⑤至⑧段“后来孟金龙说，听班长刘磊讲到‘钢铁战士’胡德安的故事，是他改变的开始……胡德安冒着熊熊烈火，……保证了炮工事和战友的安全。这让小孟心里泛起了无数涟漪”可知，在听完班长刘磊讲述“钢铁战士”胡德安“在全身烧伤近70%的情况下，仍忍着剧痛和生命危险将炮弹打出，保证了炮工事和战友的安全”的事迹后，第⑧段明确提到“这让小孟心里泛起了无数涟漪”。胡德安的英雄事迹深深触动了孟金龙，使他内心受到强烈震撼，开始对自身行为和军人信念产生思考，心理上泛起涟漪、深受触动。故第②空填：听完胡德安的故事后。13．（1）本题考查语句修辞手法赏析。依据原文第⑫段“一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将沙尘比作“灰蒙蒙的屏障”和“巨大的毛毯”，“压过来”“不断延伸，迅速变大、变宽”“遮住了苍穹”这些表述，生动形象地写出了沙尘暴来临时的迅猛态势，沙尘的范围不断扩大，厚度厚重，仿佛一道屏障、一块毛毯将天空完全遮蔽。突出了戈壁环境的恶劣，为后文孟金龙等人在沙尘暴中坚守、努力完成任务，展现成长与担当的情节做了铺垫。（2）本题考查语句描写方法赏析。依据原文第⑮段“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”可知，这里运用动作描写，通过“刨”“挖”“抱”“往回走”等一系列动词，细致地刻画了孟金龙在狂风肆虐、几乎睁不开眼的恶劣环境中，奋力挖车、拖车的艰难过程。每一个动作都体现出他的用力与坚持，即使环境极端恶劣，他也没有放弃，展现了他在恶劣环境中坚韧不拔的意志，以及面对困难勇于担当的品质，体现了他在戈壁训练中的成长与蜕变。14．本题考查内容理解和人物形象。坚韧顽强。从第⑪段“一个月后，孟金龙手上裂开了一道道口子，嘴唇的皮脱了一层又一层。然而，他的眼神中却充满光彩”可知，在戈壁极端恶劣的环境里，孟金龙的身体遭受了手上裂口、嘴唇脱皮的痛苦，但他没有被这些困难打倒，依旧坚持训练，眼神中还满是光彩。这体现出他在生理上承受痛苦时，心理上却有着极强的韧性，能够在艰苦的环境中坚守，不被困难击垮，展现出他坚韧顽强的品质。原文第⑮段“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”，其中“使劲”二字写出当沙尘暴来袭，在极端恶劣环境下，他奋力挖络车时的用力程度，“硬生生”突出了挖车过程的艰难，他凭借顽强的意志克服了沙地的阻力和风沙的干扰，“吃力”体现出他拖行络车时的疲惫，但他始终没有放弃。无论是日常训练中的身体煎熬，还是沙尘暴中挖车拖车的艰难处境，孟金龙都以顽强的意志坚持下来，展现出坚韧顽强、勇于在困境中拼搏的军人品质。勇于担当。从第⑬段“‘班长，咱们还有几个络车在车场地上！’孟金龙惊呼，‘我去把它收回来！’”以及第⑮段“孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”可知，当得知络车还在车场时，他主动请缨去回收，在狂风中与班长一起行动。在几乎睁不开眼的情况下，他奋力刨沙挖车、吃力拖车，全程没有丝毫退缩。这一系列行为体现出他作为军人，在任务面前主动承担责任，不顾个人困难，努力完成任务的担当精神，体现了他作为军人的责任与担当，勇于在困难面前挺身而出。信念坚定。从第⑤段“后来孟金龙说，听班长刘磊讲到‘钢铁战士’胡德安的故事，是他改变的开始”，第⑨段“‘任何艰险都阻挡不了英雄的传人’……都是对身体极限的挑战。这就要有一种精神、一种信念支撑自己……’”以及第⑪段、第⑮段、第⑰段他在训练、执行任务中的表现可知，受“钢铁战士”胡德安事迹的感召，他从最初初到戈壁时的迷茫偷懒，转变为坚守信念。在戈壁训练中，他忍受身体的痛苦坚持训练；在沙尘暴中，他奋力完成回收络车的任务；在执行发射任务时，他和战友闻令而动，一心完成任务。始终以战胜环境、完成任务为目标，展现出坚定的军人信念。体现出他信念坚定，在军人的职责与使命面前，有着明确的目标和执着的追求。15．本题考查标题的作用。①营造氛围。“戈壁风声”的表层含义是戈壁滩上真实的风沙声，文中多处对风声进行了细致描摹。依据第②自然段原文“刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从‘天锦’车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个‘下马威’——帽子被刮飞了”可知，此处的“大风”直接展现了戈壁风声的突发性与冲击力，是真实风沙声的体现，让读者直观感受到戈壁风的不友好，初步建立对戈壁环境的艰苦认知。依据第⑮自然段原文“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨”可知，“狂风裹着风沙”进一步描绘出风声伴随沙尘的狂暴状态，不仅是“风”，更有“沙”的侵袭，双重压力下，戈壁环境的恶劣程度被具象化，读者能清晰体会到驻训军人面临的自然阻力。同时，“戈壁风声”暗指戈壁环境的极端恶劣，结合第②自然段“笼罩在热浪中的孟金龙站定，揉了揉眼睛，一脸迷茫”可知，风声与“热浪”共同构成戈壁的艰苦环境，风是狂暴的，温度是灼热的，共同营造出苍凉、艰苦的氛围。这种氛围从文章开头就笼罩全文，奠定了以戈壁艰苦驻训为背景、军人在困境中磨砺成长的叙事基调。②推动情节。风声是戈壁环境的重要组成部分，是情节发展的推动力。依据第⑫自然段原文“一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障，并不断延伸，迅速变大、变宽，如同一块巨大的毛毯遮住了苍穹”可知，此处描写的沙尘暴由风声引发（沙尘暴前必有狂风呼啸），而沙尘暴的出现直接打破了军营的日常秩序，推动情节转向紧急应对灾害、保护物资，为孟金龙主动请缨回收络车提供了情境触发点。依据第⑮自然段原文“狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”可知，在风声呼啸的极端环境中，孟金龙的挖车、拖车的行为需对抗着狂风与沙尘，这一过程推动了情节的发展，促使了孟金龙的快速成长。结合第④自然段“驻训之初，他总是想办法偷懒：担负巡逻哨时，他挑距离最近的路线；训练间隙休息，以最快速度奔向阴凉地的总是他”可知，孟金龙此前是偷懒避难的形象，而回收络车的举动，让他有了直面困难的机会，其行为从逃避转向担当，展现了他的成长。③象征意义。依据原文第①段“风沙弥漫，狂风裹挟着灼热，一遍又一遍地掠过沙丘”、原文第③段“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天”、原文第⑮段“两个人躬着身体、手拉着手，顶着大风向前进。狂风裹着风沙拍打着他们的面颊，在几乎睁不开眼的情况下，孟金龙用双手在沙地里使劲刨”可知，“风声”象征戈壁军人面临的挑战与考验。第①段的风声，展现了戈壁滩自然环境的严酷，这是孟金龙初到戈壁时感到迷茫、想要偷懒的外在诱因，是他作为军人首先要面对的生存挑战；第③段的顺口溜，体现出戈壁风的常态化，意味着这种挑战是长期且持续的，军人需时刻与之对抗；第⑮段的风声，是沙尘暴来临时的狂暴之音，在这样的风声中，孟金龙从最初的退缩到主动请命回收络车，再到“用双手在沙地里使劲刨，硬生生把络车给挖了出来，然后抱着络车吃力地往回走……”，风声锤炼了他的意志，激发了他的担当精神。这里的“风声”不仅是自然现象，更是象征着戈壁军人面临的挑战与考验，它推动着孟金龙从一个初到戈壁的新兵，转变为能在狂风中坚守任务、展现军人本色的合格战士，也体现出所有戈壁军人在恶劣环境中不畏艰难、坚守信念的精神品质，深刻深化了文章对军人成长与担当的主题表达。④吸引读者。结合第②自然段“刚到宿营地，上等兵孟金龙就迫不及待地从‘天锦’车上跃下来，还没站稳大风就给他来了个‘下马威’——帽子被刮飞了”，以及第⑫自然段“一天，宿营区西边的天空突然压过来一大片灰蒙蒙的屏障”可知，“戈壁”二字勾勒出辽阔、荒芜的边疆地貌，“风声”则关联着“帽子被刮飞”“灰蒙蒙的屏障”等动态场景，读者看到标题时，会自然在脑海中构建出狂风卷着沙尘掠过戈壁沙丘的画面，视觉联想被激活，增强了标题的吸引力。标题虽未直接提及“军人”“成长”等核心内容，结合第⑦自然段班长刘磊给大家讲了“钢铁战士”胡德安的故事、第⑰自然段“孟金龙躺在地上喘着粗气，脸上露出胜利的笑容”可知，读者会产生疑问：“戈壁风声里发生了什么事？”“是否有像胡德安一样的英雄故事？”“孟金龙如何在风声中从迷茫走向胜利？”这种“未知感”激发了读者的探究欲。因此标题富有画面感和神秘感，能激发读者的阅读兴趣，引导读者探究戈壁风声背后的故事与精神。【答案】16．B17．以乐景写哀情，颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草，充满生机。同时，眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。【分析】崔颢《黄鹤楼》以虚实相生之笔，开篇追忆仙鹤传说，时空苍茫；颈联转写晴川草木之明丽，尾联以烟波暮色收束，乡愁骤起。全诗融神话、实景与羁思于一体，七律工稳而气韵流动，堪称盛唐登临绝唱。【详解】16．本题考查内容理解。B.有误，颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。故选B。17．本题考查词句赏析。注意从“景和情”的角度赏析。景和情的关系主要有：触景生情、借景抒情、以景衬情、情景交融。颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：阳光照耀下的汉阳平原，树木清晰可见；鹦鹉洲上，芳草长得极为茂盛。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：夕阳西下，故乡在哪里呢？江面烟波浩渺，更让人顿生愁绪。颈联写到在楼上所见之景，由眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡之景的回想，由景生情；尾联以“日暮”“烟波”营造出迷蒙悠远的晚景氛围，“乡关何处是”的设问直抒思乡之切，“使人愁”的感叹将登楼所见之景与内心的怀乡之情紧密交融。整体上，颈联的景是尾联情的触发点，尾联的情是颈联景的情感升华，二者共同体现了“一切景语皆情语”，抒发了诗人吊古怀乡的深沉愁绪。【答案】18．D19．B20．（1）张怀民也还没有入睡，我们一起在庭院中散步。（2）屋里的人都认为是雪光照射进来，于是又打开门，两人并肩站立（观看）。21．①甲文段中，作者错把月光下竹柏的影子当作水中藻、荇交横，不仅突出了月光的澄澈空明，还以动写静，将静谧的月景写得摇曳多姿；②乙文段中，室中人错以为雪光入室，不仅点明时令特点，更写出雪夜中月光独有的明亮与润泽的特点。【分析】这两篇文言小品均以月夜为背景，展现了唐宋文人的审美情趣。甲文苏轼以“积水空明”的错觉写月光，体现其豁达中的孤寂；乙文舒元舆用“雪光”误判烘托月辉之盛，凸显雪月交辉的奇景。两文皆善用错觉手法，将视觉误差转化为诗意表达，在简洁叙述中完成意境营造。苏轼以“闲人”自嘲见其超脱，舒元舆“恣视”之态显其豪兴，同是赏月，各见性情。【详解】18．本题考查一词多义。A.连词，和/动词，参与，这里指欣赏、领悟；B.方位名词作状语，向上/动词，向上生长；C.连词，表顺承，可不译/连词，表转折，却；D.都是动词，好像、如同；故选D。19．本题考查文言文内容的理解。B.“积水空明是用比喻手法写月光，“空明”形容月光澄澈空灵，竹柏影倒映其中，被误认为水中藻、荇，并非真有积水。本项“写出了庭院中的积水在月光的映照下显得空灵澄澈”有误；故选B。20．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）寝，入睡、睡觉；相与，一起、共同；步，散步、行走；于，在。（2）咸，都、全；谓，认为、以为；射，照射；复，又、再；偶立，并肩站立。21．本题考查文言文内容的理解。根据甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，月光下的庭院下如积水般空明澄澈，又将竹柏投射在地面的影子误判为水中交错的藻、荇，这一错觉不仅生动展现出月光毫无遮挡的澄澈通透，更让原本静止的月影有了水草漂浮般的动态感。根据乙文“初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来”可知，雪夜本就因白雪覆盖而明亮，作者却写室内人将入户的月光误认作雪光，既呼应了“方雪”的时令背景，更通过人们对“雪光”的熟悉认知，侧面烘托出月光极致的明亮与温润，让抽象的月色变得可感可触。【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，这时月光照进屋里，（我）高兴地起身出门。想到没有可以一起游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们一起在庭院中散步。庭院里的月光像积水一样澄澈空明，水中仿佛有藻、荇等水草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】初夜时分，有皎洁的光影照进屋里，屋里的人都认为是雪光照射进来，于是又打开门，两人并肩站立（观看）。只见寒云全都消散，天空中的大气像碧玉做成的帐幕。有一轮明月，像盘子一样大，颜色像白银，凝聚着清辉映照东方，在碧玉般的天空中向上运行，看不到它移动的痕迹。到了二更时分，月亮贴合悬挂在天空中央。我为刚刚下雪后月亮又出现而欣喜，于是和朋友走出大门尽情观赏。【答案】22．生活简朴、乐观且信念坚定；艰难险阻多，红军意志顽强；友善热情、细致周到23．更喜欢斯诺的写作风格。因为斯诺的叙述以具体、精确的数字呈现史实，使长征的壮阔与艰难更加真实可感，具有强烈的说服力和震撼力；而历史教材的表述虽然准确，但相对笼统，缺乏细节支撑，【详解】22．本题考查对名著内容和人物的分析概括。①从“他的床是从岩体里凿出来的……屋里只有简单的陈设，虽然简陋却非常干净”能看出毛泽东生活十分简朴；“喜欢大笑，甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害”体现出他乐观的性格特点；“这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”表明他对自己的目标有着坚定的信念。②斯诺在这里通过列举一系列具体的数字，如“18座大山”“5座终年盖雪的山”“24条河流”“12个省份”“62座大小城市”等，直观地展现了红军长征所经历的艰难险阻。这些数字背后，是红军战士们在恶劣的自然环境和敌人的围追堵截下，克服重重困难的英勇表现。爬过众多大山、渡过无数河流，说明红军在长征过程中面临着巨大的自然挑战，需要具备超强的体力和耐力；经过多个省份、占领众多城市，则反映了长征路线的漫长和复杂，以及红军在战略转移过程中所经历的激烈战斗和艰苦斗争。然而，红军最终完成了长征，这充分体现了他们意志顽强，不怕牺牲，勇往直前的精神品质。③“初次见到斯诺，便微笑着主动伸手，用流利的英语亲切地同斯诺打招呼”体现出周恩来友善热情的态度；“亲自动手为斯诺起草了一个为期92天的中国旅行计划，在上面细致地写着旅程中的各个项目”说明他做事细致周到。23．本题考查对名著写作手法的分析。根据“历史教材中‘途经多个省份，克服极端自然条件和敌军围追堵截’”可知，教材语言高度概括，虽准确传达了基本史实，但“多个”“极