山东省淄博市临淄区2025-2026学年六年级上学期期中生物学试题（含答案）

2025—2026学年度第一学期期中质量检测初一生物学试题一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面表格中。）1.自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（）A.不断生长的钟乳石 B.翩翩飞舞的雪花C.公园里栩栩如生的人物雕像 D.沙漠里的生石花2.判断AI机器人是否属于生物，最根本的依据是（）A.能否进行语言交流 B.能否外出行走C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动3.非洲有一种“笑树”，其果实成熟时会自动炸裂，果皮向内收缩产生“哈哈”的笑声，同时将种子弹射出去。这一现象主要体现了生物的哪项特征（）A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能生长、发育和繁殖C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能进行呼吸4.下列生命活动中，体现了生物能够进行呼吸的是（）A.斑马发现狮子迅速逃跑B.水稻种子萌发并长成幼苗C.植物在光下合成有机物D.鲸浮出海面喷出雾状水柱5.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供无机盐。这体现的生物的基本特征是（）A.生物能进行呼吸 B.生物的生活需要营养C.生物能生长和繁殖 D.生物都有变异的特性6.观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，错误的是（）A.观察要用到一种或多种感官B.观察要全面、细致、实事求是C.观察的特点是直接，一般不需要很长时间D.要客观、真实地做好观察记录7.下列选项属于观点而不属于事实的是（）A.细胞是生物体结构和功能基本单位B.放大镜是常用的观察工具C.鸡蛋的营养价值比馒头高D人体可以通过呼吸排出代谢废物8.植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（）A.利于释放大量的氧气 B.利于吸收水和无机盐C.利于叶片充分接受光照 D.利于充分释放二氧化碳9.某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（）A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.得出结论10.爱科学学习小组在探究“温度对鼠妇生活的影响”时，设计的实验方案如下。你认为需要修改的一项是（）ABCD数量光照温度湿度30只阴暗16℃湿润30只明亮26℃湿润A.A B.B C.C D.D11.分配给你一个科研项目，测定一种水生植物的光合作用的速率是否受二氧化碳的影响，该植物在加有二氧化碳的瓶中生长，释放出气泡。这个研究项目的对照应该是（）A.将同一装置放在暗处B.比较没有加入二氧化碳时的气泡产生情况C.比较水温升高时，气泡的产生情况D.用一个较小的玻璃瓶12.准备两组相同数量的同一品种的水稻种子做实验，在充足的水分和空气条件下，能够证明小麦种子的萌发不需要光的实验设计是（）A.两组种子都放黑暗处B.甲组种子放在黑暗处，乙组种子放在冰箱中C.两组种子都放在适宜光照下D.甲组种子放在适宜光照下，乙组种子放在相同温度的黑暗处13.小丽想观察墙藓孢蒴中孢子（生殖细胞）的结构，需要借助的观察工具是（）A.显微镜 B.放大镜 C.照相机 D.望远镜14.小明在生物实验室里用烧杯对液体进行加热处理，不需要的实验仪器是（）A. B. C. D.15.下列实验器材的使用或操作方法，正确的是（）A.试管加热需借助木制试管夹夹持B.用纱布擦物镜上的污点C.用酒精灯直接加热培养皿D.用同一滴管吸取不同溶液16.从胡克自制显微镜之后，显微镜不断更新迭代，帮助人类打开了微观世界的大门。显微镜中能够将微小物体放大的结构是（）A.目镜和反光镜 B.反光镜和转换器C目镜和物镜 D.物镜和反光镜17.用低倍镜观察时，如果视野内的图像是“”，那么，在载玻片上写的是（）A. B. C. D.18.光学显微镜的高倍物镜转换为低倍物镜后（）A.视野中细胞数量变多，视野范围变大B.视野中细胞数量变多，视野范围变小C.视野中细胞数量变少，视野范围变大D.视野中细胞数量变少，视野范围变小19.用显微镜观察人血涂片时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为40×，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（）A.视野暗，细胞体积大 B.视野亮，细胞体积大C.视野暗，细胞体积小 D.视野亮，细胞体积小20.用于制作临时装片的材料必须是薄而透明的，其原因主要是（）A.节约材料 B.不易污染镜头C.易于染色 D.能让光线透过21.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片染色时，应在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，其目的是（）A.防止气泡产生B.使染液均匀浸润标本C.杀死细胞便于观察D.防止细胞重叠22.在使用显微镜的过程中，经常会出现成像不佳的情况。某同学在观察细胞临时装片时看到了如下视野，他依次分析了成因。下列分析中正确的是（）A.盖盖玻片操作不当B.标本撕取方法不当C.标本偏右下方D.反光镜上有污点23.红心火龙果的红色汁液主要来自细胞的（）A.细胞质 B.液泡 C.细胞核 D.叶绿体24.在“制作细胞结构模型”的跨学科实践中，小明选用了以下材料，其中最适合模拟细胞核的是（）A.黄豆 B.新鲜蚕豆C.装满水的大气球 D.涂黑的乒乓球25.植物细胞通常具有一定的形态，不容易变形，这主要是因为（）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.叶绿体二、非选择题：（50分，共6题，每空1分）26.在学习生物的共同特征时，某班级同学在老师的带领下，走出教室，观察了校园中的生物，如月季、含羞草、麻雀、蘑菇、蚂蚱、小鱼等。（1）观察是科学探究的基本方法。要做好观察，首先要确定______，明确观察要点。（2）在观察过程中，下列行为正确的是______。A.只记录自己喜欢的生物的名称B.观察到的有害生物统统杀死C.将奇特的植物带回家研究D.要观察并比较生物间的相同点或不同点（3）草坪上，麻雀啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这体现了______。（4）雨后，草丛中的小蘑菇迅速长大，这体现了______。（5）常在学校食堂觅食的那只母猫，生了3只小猫，这体现了______。（6）池塘中的小鱼欢快的游来游去，它们的口和鳃盖一直不停的交替张合，这体现了______。（7）草丛中的小鸟被惊扰后迅速飞走，这体现了______。（8）同一株枝条上的月季的花颜色、大小、形态各不相同，这体现了______。（9）以上生物都是由构成的，它是生物体结构和功能的基本单位，但是有一类生物除外，它是______。27.20世纪70年代，大家普遍认为胃内的酸性环境能将细菌迅速杀死，胃病与细菌无关，1979年病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者的胃黏膜活体标本中发现了幽门螺杆菌，提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测。请根据沃伦的探究之旅，分析回答：（1）1979年沃伦提出的“幽门螺杆菌能导致胃病吗”？在科学探究中属于______这一步骤。他的这一疑问体现了科学思维的尊重事实和______的特点。（2）沃伦邀请消化科医生马歇尔一起研究，他们对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有的胃病患者的胃内都有幽门螺杆菌。仅仅根据这一事实，能否得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论？______，请简要分析说明：______。（3）马歇尔喝下了混有幽门螺杆菌的培养液，结果自己得了胃病，这能让沃伦得出“幽门螺杆菌能导致胃病”这一结论吗？______，原因是______。（4）后来马歇尔又招集36位志愿者都喝下幽门螺杆菌培养液，结果都得了胃病，于是两位研究者得出胃病与幽门螺杆菌有关的结论。他们得到上述结论用到的逻辑思维方法是______，该方法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，是由前提和结论两部分组成。28.人们观察微观世界时离不开显微镜，随着科技的进步，有的学校已经将在实验室常用的光学显微镜升级更新为双目显微镜、数码液晶显微镜。（1）使用图一显微镜观察时，取镜安放后，先转动[]______，使镜筒缓慢上升：再转动[]______使______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；调节______，用一个较大光圈对准通光孔；一只眼注视目镜，转动反光镜，直至看到______的视野。（2）使用图一显微镜调焦观察时，把观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，移动玻片，将标本移至______；转动______（填序号），使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着[]______，这样做的目的是______；使用图二显微镜观察时，区别是转动①，调节的是载物台的升降。（3）当找到物像时，为了使物像更清晰，可以略微转动图一中的[]______。（4）某同学使用显微镜观察彩椒外表皮细胞时，他想让视野中看到的细胞最大，应该选择的镜头组合是______。（5）在观察时，某同学发现视野内有一个污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于______。29.开展综合实践项目时，同学们制作水族箱饲养小丑鱼的过程如下，请补充：I设计水族箱：（1）同学们制作水族箱选用的是透明容器，在水族箱中加入了一些海葵、1棵小型海藻与6只小丑鱼。请说出选择透明容器的理由：______。（2）小丑鱼生活在海水中，养殖时需用海盐配制浓度为3.0%的模拟海水；且水温适宜范围是24-27℃，冬季饲养小丑鱼，为了保证它们的生活温度，你的措施是______。Ⅱ饲养与观察：（3）养殖一段时间后，同学们发现小丑鱼常浮出水面换气，这是因为水中缺乏______。试提出一种解决该问题的措施______。（4）小丑鱼体表的黏液层较发达，能够抵挡海葵触手上的刺细胞，因此它能安全地围绕着海葵游动，这体现了______的生物特征。Ⅲ维护水族箱：（5）饲养一段时间后，水逐渐变浑浊了，为了避免此现象的出现，你的措施是______。（6）在生物种类和数量方面，此水族箱存在一定的缺陷，为了能够使水族箱较长时间的维护下去，你在此方面的改进建议是______。30.生物学课堂上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并利用显微镜进行了观察，课下还制作了相关细胞模型，请据图回答：项目一：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（1）图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验操作图，正确操作顺序是______（用字母按顺序表示），其中，步骤a和c滴加的液体分别是______。（2）观察细胞时，某同学按照正确的操作步骤寻找物像，但是没有找到，接下来他应该进行的一步操作是______（填字母）A.前后转动细准焦螺旋，继续慢慢寻找物像B.转动转换器，换用高倍物镜继续寻找物像C.眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低D.左眼看着目镜，前后转动粗准焦螺旋继续寻找物像（3）图二是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片观察到的一个视野，若想将f所指的细胞移动到视野中央观察，应该向______移动玻片。（4）若用图三所示的显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在视野中看到的细胞放大倍数为______倍。（5）在画细胞结构简图时要注意用______作图，图中比较暗的地方，要用细点表示。项目二：细胞模型的制作与评价（6）如图四是其中一个小组利用橡皮泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型，下表是细胞模型评价表中的一个维度。根据评价表，就“结构完整性”这一指标，图四作品被评定的等级为__________，具体评价理由为：______。指标A等级B等级C等级D等级结构完整性无误，无缺失结构有1处错误（含缺失或多余）结构有2处错误（含缺失或多余）结构有3处错误（含缺失或多余）31.为探究光对鼠妇分布的影响，同学们设计了如下实验装置。请据图回答：（1）提出问题：________？（2）实验所设的变量是________，装置A和B是为了探究该变量所设置的对照实验，其中________（填字母）组为实验组。（3）在实验装置的两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟，待两分钟结束时开始统计两边鼠妇的数目，每分钟统计一次，共统计10次，然后分别计算出装置A和B中鼠妇数量的平均值作为实验结果，这样做的目的是________。（4）实验中用了10只鼠妇做实验而不是用2只的原因是________。（5）根据你平时做实验的结果，写出实验结论：________。（6）实验结束后，鼠妇该如何处理________？

2025—2026学年度第一学期期中质量检测初一生物学试题一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面表格中。）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】A【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】B【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】B【24题答案】【答案】D【25题答案】【答案】C二、非选择题：（50分，共6题，每空1分）【26题答案】【答案】（1）观察目的（2）D（3）生物的生活需要营养（4）生物能生长（5）生物能繁殖（6）生物能进行呼吸（7）生物能对刺激作出反应（8）生物具有变异的特性（9）病毒【27题答案】【答案】（1）①.提出问题②.勇于质疑（2）①.不能②.这一事实只能说明幽门螺杆菌存在于患者胃部，“存在”不代表“致病”，证据与结论间的逻辑推理不