Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas词汇导学单-高中英语外研版

必修一Unit2Vocabulary1.opposingadj.(观点、意见等)相反的，相对立的派生：opposev.反对，抵制→oppositionn.(强烈的)反对，反抗opposedadj.强烈反对；截然不同oppositeadj.相反的prep.在……对面adv.在对面n.对立面，对立的人/物搭配：beoppositeto 与……相反，在……对面justtheopposite 正好相反......positeof...的反义词；...的对立面oppose(doing)sth.反对(做)某事beopposedtosth. 反对某事asopposedto与…截然相反；与...相对比；而不是2.behaviorn.行为；举止派生：wellbehavedadj.表现好的→badlybehavedadj.表现差的→behavev．表现，举止搭配：behavewell/badlyto/towardssb.对某人表现良好/糟糕behaveoneself守规矩，表现得体3.confusingadj.令人困惑的；令人混淆的派生：confusedadj.困惑的→confusevt.使迷惑；混淆→confusionn.混乱；困惑confuse...with/confuse...with/and…把……和……混淆beconfusedabout... 对……感到困惑inconfusion 困惑地；困窘地注意：V­ing形式的形容词表示“事物”的性质和特征，意为“……的；令人……的”；Ved形式的形容词往往表示“人”所处的状态，常用来描述人，意为“感到……的”。另外，修饰face,look,expression,voice等时，常用V­ed形式的形容词。4.burnup烧完；烧毁；燃烧能量；火烧旺搭配：burndown全部焚毁；火势减弱burntotheground烧毁burnout烧坏；燃尽；筋疲力尽，耗尽体力5.alarmn.惊恐，惊慌；警报器，警报；闹钟vt.使担心，使害怕，使惊恐派生：alarmingadj.使人惊恐的，令人惊慌的→alarmedadj.担心，害怕搭配：inalarm惊慌地(常作方式状语)raise/soundthealarm发出警报be/feelalarmedby/atsth.因某事而担心/害怕6.reflectv.显示，反映；反射(声或者光)；思考派生：reflectionn. 反映，表现；倒影，影像；思考，反省搭配：reflecton/upon...仔细考虑/沉思/反省……reflectfrom...从……中反射；折射reflectin...在……中反映出来onreflection经再三考虑；反思7.creativityn.创造性；创造力；创作能力派生：createv．创造；创作；创立creationn. 创造；创造物creativeadj. 创造性的，有创造力的；有创意的creatorn. 创作人，创作者；创始人8.windup摇动(把手等)；使(活动、会议等)结束；关闭(公司)；以……告终拓展：winddown（发条等）转松；（钟表等）慢下来；（把工作等）逐渐减少windback（把胶卷等）卷回windoff（把卷成物等）解开windone’sway蜿蜒前进eacross偶然发现；偶然遇见，碰见；被理解拓展：eto来到；合计，总共是；苏醒过来eon(表示知道某人所说的话不正确)得了吧eabout发生eout出版；出来eintobeing形成；产生etoanend结束eupwith赶上；提出efrom来自10.unfamiliaradj.不熟悉的，不了解的派生：familiaradj.熟悉的搭配：befamiliarwithsth.对...熟悉befamiliartosb.为某人所熟知11.contactvt.联系，联络n.联系，联络；接触搭配：contactsb.联系某人contactwith与…联系getintocontactwith...＝makecontactwith...与……取得联系keepincontactwith...与……保持联系losecontactwith...与……失去联系bein/outofcontactwith...与……有/没有联系12.likelyadj.可能的，可能发生的adv.或许，可能派生：unlikelyadj.不大可能的搭配：belikelytodosth.很可能做某事notlikely决不可能，绝对不会(表示强烈反对)句式：Itispossible/probable/likelythat+从句...是可能的Itispossible（forsb）todosth.用形式主语it或事物做主语，一般不用人来做主语。Sb/Sthbelikelytodosth.Itislikely(forsb.)todosth.likely可以用人或者事物或者形式主语it做主语。13.additionn.增加物，添加物派生：additionaladj.附加的，额外的→additionallyadv.另外，此外→addv.添加搭配：inaddition此外inadditionto+宾语除了；此外addto增加;相加addupto合计14.remindv.提醒；使……想起派生：remindern.令人回忆起……的东西，提醒……的东西搭配：remindsb.of(doing)sth.提醒某人(做)某事remindsb.that...使某人想起……remindsb.todosth.提醒某人做某事类似用法：informsb.ofsth.通知某人某事warnsb.ofsth.警告某人某事convincesb.ofsth.使某人相信某事mentn.评论，议论v.发表意见，评论搭配：menton/upon...对……进行评论mentthat.../makeamentthat评论说……makements/amenton/about...对……发表评论16.entrancen.入口exitn.出口搭配：attheentranceto在······的入口takeanentranceexam参加入学考试theexitof······的出口17.negativeadj.消极的，负面的positiveadj.积极的搭配：haveanegativeattitudeto/towards对······持消极的态度haveanegativeeffecton对······有很消极的影响18.errorn.错误搭配：makeanerrorindoing在做某事中出错inerror=bymistake错误地19.intendv.计划，打算，想要派生：intentionn.意图，目的搭配：intenddoingsth.=intendtodosth.打算/想要做某事=begoingtodosth=willdosth=beabouttodosth=plantodosth=meantodosthintendsb.todosth.想要某人做某事hadintendedtodo本打算做某事beintendedfor＝bemeantfor是为……而提供/设计的withtheintentionof打算/为了……20.recognisevt.认识，辨认出；承认；公认派生：recognitionn.认出；认识搭配：recognisesb./sth.as/tobe承认某人/某物是berecognisedas/tobe

...被公认是……recognisesb./sth.(by/fromsth.)认出；辨别出recognisethat...承认……beyondrecognition无法辨认;面目全非；识别不出=outofrecognition认不出来句式：It

iswidely/generally/universallyrecognisedthat...人们普遍认为/人们公认……拓展：表示“认为……是……”的短语荟萃：①regard...as...②consider...as...③thinkof...as...④view...as...⑤treat...as...⑥lookon/upon...as...21.basevt.以……为根据/基础；基于n.基部；基地；基础派生：basedadj.在……居住(或工作)；基地/总部在……basisn.基础，根据→basicadj.基本的；基础的搭配：base...on...以……为……的基础bebasedon/upon以……为基础/依据atthebaseof在……底部onthebasisof根据；在……的基础上22.be/beeawareof对……知道，明白；意识到，察觉到派生：awarenessn.意识；认识搭配：beawarethat...知道/体会到……asfarasI'maware据我所知develop/raise/increase/arouseone’sawarenessof... 培养/提高/增强/唤起某人……的意识练习题1.Manypeopleoppose_____________(use)thenuclearpower.2.Ilovelearningnewwords,butIam___________(confuse)abouthowtorememberthemwell.3.Hehadtimetoreflect_________hissuccessandfailure.4.Ifyoucan’tfindsuitablelearningmethods,yourlearningefficiencyis___________(likely)toimprove.5.Inaddition_________readingforknowledge,wereadforfunandinspiration.6.Shereceived____________(addion)trainingtoimproveherskills.7.Shewasrecognized____________oneofthemostinfluentialwomenintechnology.8.____