川教版初中八年级语文上册期末试卷

川教版初中八年级语文上册期末试卷考试时间：120分钟总分：150分姓名：________班级：________成绩：________一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.要塞（sài）悄然（qiǎo）镌刻（juān）锐不可当（dǎng）B.畸形（jī）炽热（chì）佃农（diàn）深恶痛疾（wù）C.仲裁（zhòng）翘首（qiào）滞留（zhì）颔首低眉（hàn）D.侏儒（rú）绯红（fěi）禁锢（gù）筋疲力尽（jīn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.劳碌躁热一丝不苟为富不仁B.私塾愚钝油光可鉴眼花潦乱C.慰勉崎岖抑扬顿挫诚惶诚恐D.轩昂教悔筋疲力尽正襟危坐3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读起来引人入胜。C.面对敌人的严刑拷打，革命先烈们坚贞不屈，大义凛然。D.这座新建的图书馆设计独特，造型美观，令人叹为观止。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台留学时与藤野先生的交往经历。B.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有《三作家》《一个陌生女人的来信》等。C.消息通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中导语是消息的核心。D.郦道元，北魏地理学家，著有《水经注》，该书是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。6.古诗文默写。（8分）（1）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（4）烽火连三月，________________。（杜甫《春望》）（5）《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：________________，________________。（6）《饮酒（其五）》中表现诗人心境与自然融为一体的诗句是：________________，________________。7.综合性学习。（7分）班级开展“传承传统文化，弘扬民族精神”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）________________________________（2）活动中，同学们展示了许多传统节日的习俗，请你列举两个传统节日及其对应的习俗。（2分）________________________________（3）在讨论“如何传承传统文化”时，同学们意见不一。有人认为应严格按照传统方式传承，有人则认为应结合时代特点创新传承。请你谈谈自己的看法。（3分）________________________________二、阅读理解（40分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）略无阙处阙：________（2）沿溯阻绝溯：________（3）虽乘奔御风奔：________（4）属引凄异属：________9.翻译下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。________________________________（2）清荣峻茂，良多趣味。________________________________10.文中“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句写出了夏水的什么特点？（3分）________________________________11.本文结尾引用渔者的歌谣有什么作用？（4分）________________________________（二）阅读下面现代文，完成12-15题。（12分）父亲的半瓶酒贾平凹我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来城里住几天，看看我住的房子，还想亲眼看看我写的文章变成铅字的样子。我知道父亲的心思，他是想我了，也想看看他的女儿在城里过得好不好。我立即回信，让他尽快来。过了半个月，父亲果然来了。他穿着一件洗得发白的蓝色中山装，背着一个鼓鼓囊囊的布包，手里还提着一个用网兜装着的西瓜。我接过布包，感觉沉甸甸的。打开一看，里面除了几件换洗衣物，还有一瓶用旧报纸包着的酒。父亲说：“这是我托人从老家带来的米酒，你小时候最爱喝的，我给你留了半瓶。”看着那半瓶酒，我的眼睛湿润了。小时候，家里穷，父亲很少买酒，只有在过年过节的时候，才会买上一瓶米酒，给我倒上一小杯，看着我喝完，他就开心地笑。晚上，我做了几个父亲爱吃的菜，拿出父亲带来的半瓶米酒，给父亲倒了一杯，也给自己倒了一杯。父亲端起酒杯，抿了一口，说：“这酒还是老味道，和你小时候喝的一样。”我也抿了一口，酒的味道很醇，带着一丝甘甜，就像父亲的爱，醇厚而绵长。席间，父亲不停地问我工作忙不忙，生活习不习惯，还叮嘱我要注意身体，不要太劳累。他说：“我知道你写文章不容易，要多吃点好的，补充营养。”我看着父亲头上的白发，眼角的皱纹，心里一阵酸楚。父亲老了，他把所有的爱都倾注在了我和我的孩子身上，而我却因为工作忙，很少回家看望他。父亲在城里住了五天，我带他去看了我的办公室，还带他去书店看了我出版的书。父亲拿着我的书，翻来覆去地看，脸上露出了自豪的笑容。临走时，父亲把那半瓶没喝完的米酒装进了我的包里，说：“这酒你留着慢慢喝，想我的时候，就喝一口，就像我在你身边一样。”我送父亲到车站，看着父亲登上火车，火车开动的那一刻，父亲向我挥了挥手，我再也忍不住，眼泪流了下来。如今，那半瓶米酒还放在我的书桌上，每当我写作累了，或者想念父亲的时候，就会打开瓶盖，闻一闻那醇厚的酒香，仿佛父亲就站在我的身边，给我力量和温暖。12.文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪些事？请简要概括。（3分）________________________________13.赏析文中画线句子的表达效果。（3分）他穿着一件洗得发白的蓝色中山装，背着一个鼓鼓囊囊的布包，手里还提着一个用网兜装着的西瓜。________________________________14.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）________________________________15.结合文章内容，说说你对“那半瓶米酒还放在我的书桌上”这句话的理解。（3分）________________________________（三）阅读下面现代文，完成16-19题。（13分）读书是一种修行①读书，是一种修行，一种心灵的修行。它能让我们在喧嚣的世界中，找到一片宁静的栖息地；能让我们在迷茫的时候，找到前进的方向；能让我们在孤独的时候，感受到温暖和力量。②读书，能丰富我们的知识。“书犹药也，善读之可以医愚。”通过读书，我们可以了解古今中外的历史文化、科学技术、人文地理等方面的知识，拓宽自己的视野，增长自己的见识。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”每一本书都像一个宝藏，等待着我们去挖掘。③读书，能提升我们的品格。在读书的过程中，我们会与许多高尚的灵魂对话，会受到他们的影响和熏陶。读《论语》，我们会被孔子的仁爱思想所感染；读《史记》，我们会被司马迁的坚韧不拔所震撼；读《钢铁是怎样炼成的》，我们会被保尔·柯察金的顽强意志所激励。这些优秀的作品，能让我们学会善良、勇敢、坚强，提升我们的道德修养和精神境界。④读书，能滋养我们的心灵。生活中难免会遇到挫折和困难，会有痛苦和烦恼。这时，读书就像一剂良药，能抚慰我们受伤的心灵。在书中，我们可以看到别人是如何面对挫折、克服困难的，从而汲取力量，重新振作起来。读一本好书，就像和一位知心朋友聊天，能让我们的心情变得平静和舒畅。⑤读书，需要静下心来，持之以恒。“锲而不舍，金石可镂。”读书不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持。我们可以制定一个读书计划，每天抽出一定的时间来读书，养成良好的读书习惯。同时，我们还要学会选择好书，读那些经典的、有价值的书籍，这样才能真正从书中受益。⑥读书是一种修行，它能让我们的内心变得更加充实和强大，让我们的人生变得更加精彩和有意义。让我们从此刻开始，爱上读书，坚持读书，在读书的过程中不断提升自己，完善自己。16.本文的中心论点是什么？（2分）________________________________17.文章第②段引用“书犹药也，善读之可以医愚”和培根的名言，有什么作用？（3分）________________________________18.文章从哪几个方面论述了读书的作用？请简要概括。（4分）________________________________19.结合文章内容，谈谈我们应该如何读书。（4分）________________________________三、写作（80分）20.请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。（80分）要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、积累与运用1.B（A项“锐不可当”的“当”应读“dāng”；C项“翘首”的“翘”应读“qiáo”；D项“绯红”的“绯”应读“fēi”）2.C（A项“躁热”应为“燥热”；B项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；D项“教悔”应为“教诲”）3.B（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节）4.B（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）5.C（消息的核心是主体部分，导语是消息的开头，概括消息的主要内容）6.（1）大漠孤烟直（2）浅草才能没马蹄（3）无可奈何花落去（4）家书抵万金（5）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（6）采菊东篱下悠然见南山7.（1）示例：传承传统文化，绽放民族光彩；弘扬传统美德，争做时代新人（2分，符合主题即可）（2）示例：春节——贴春联、吃年夜饭；端午节——吃粽子、赛龙舟；中秋节——赏月、吃月饼（2分，列举两个即可）（3）示例：我认为传承传统文化应结合时代特点创新传承。传统文化是民族的瑰宝，但部分传统方式可能与现代生活脱节。我们可以利用新媒体平台传播传统文化，如通过短视频讲解传统节日习俗；也可以将传统文化元素融入现代设计中，如服饰、建筑等，让传统文化焕发出新的活力。同时，我们也要保留传统文化的核心内涵，不能盲目创新（3分，观点明确，理由充分即可）二、阅读理解（一）8.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）这里指飞奔的马（4）连接9.（1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。10.写出了夏水湍急、流速快的特点。11.①突出三峡山高水长的特点；②渲染三峡秋季萧瑟、凄凉的氛围；③增强文章的文学性和感染力；④侧面表现了三峡渔民生活的艰辛。（答出三点即可）（二）12.①父亲从老家来城里看“我”，带来半瓶“我”小时候最爱喝的米酒；②晚上“我”与父亲共饮米酒，父亲叮嘱“我”注意身体；③父亲临走时，将没喝完的半瓶米酒留给“我”；④“我”珍藏着那半瓶米酒，想念父亲时就闻一闻酒香。（答出三点即可）13.运用外貌描写和动作描写，“洗得发白的蓝色中山装”体现了父亲的节俭；“鼓鼓囊囊的布包”“网兜装着的西瓜”表现了父亲对“我”的牵挂和关爱，刻画了一位朴实、慈爱的父亲形象。14.①关爱子女：父亲特意从老家带来“我”小时候最爱喝的米酒，叮嘱“我”注意身体；②节俭朴实：穿着洗得发白的中山装；③自豪骄傲：看到“我”出版的书时露出自豪的笑容。（结合内容分析，答出两点即可）15.那半瓶米酒是父亲爱