八年级生物下学期期末真题考试卷附答案解析

八年级生物下学期期末真题考试卷附答案解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是（）

A.蚯蚓走迷宫

B.菜青虫取食白菜叶

C.马戏团的狗算算术

D.鸽子绕道取食答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的行为，如蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、菜青虫取食等。选项B为菜青虫取食，属于先天性行为；选项A、C、D都属于学习行为。2、下列不属于生物多样性的是（）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.营养多样性答案：D

解析：生物多样性主要包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。营养多样性是营养学内容，并不属于生物多样性范畴。3、下面关于细菌的描述，正确的是（）

A.细菌是单细胞生物

B.细菌的生殖方式是孢子生殖

C.所有细菌对人类都是有害的

D.细菌的细胞结构中含有叶绿体答案：A

解析：细菌是单细胞原核生物，没有成形的细胞核和叶绿体。其生殖方式主要是分裂生殖，不进行孢子生殖。有些细菌对人类有益，如乳酸菌、根瘤菌等。4、蚊子传播疟疾，说明了动物在生物圈中的作用是（）

A.维持生态平衡

B.帮助植物传粉

C.促进物质循环

D.作为病原体传播疾病答案：D

解析：蚊子作为病原体的传播媒介，可以将某些疾病传播给人或动物，体现了动物在生物圈中可能带来的负面影响。5、下列属于无性生殖的是（）

A.桃树开花结果

B.蝗虫的若虫发育

C.用扦插繁殖葡萄

D.鸟类的卵生答案：C

解析：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，如扦插、嫁接、孢子生殖等。选项C属于无性生殖，而选项A、D属于有性生殖。6、下列昆虫发育属于不完全变态的是（）

A.蚊子

B.苍蝇

C.蟋蟀

D.蜜蜂答案：C

解析：不完全变态的发育过程是卵→若虫→成虫，中间没有蛹期。蟋蟀属于不完全变态发育，而蚊子、苍蝇、蜜蜂属于完全变态发育。7、真菌和细菌的共同点是（）

A.都进行光合作用

B.都有成形的细胞核

C.都是单细胞生物

D.都通过孢子繁殖答案：D

解析：细菌和真菌都能通过孢子繁殖，但细菌是原核生物，没有成形的细胞核；真菌是真核生物，大多数为多细胞生物，少数如酵母菌为单细胞。两者都不会进行光合作用。8、遗传物质传递的“桥梁”是（）

A.基因

B.染色体

C.DNA

D.精子和卵细胞答案：D

解析：精子和卵细胞是遗传物质在亲子代之间传递的主要载体，因此被称为遗传物质的“桥梁”。9、下列关于显性性状的叙述，正确的是（）

A.只有显性基因控制的性状才会表现出来

B.显性性状在子代中一定会出现

C.一个显性性状可能由多个等位基因决定

D.显性性状的表现不受隐性基因影响答案：A

解析：显性性状是由显性基因控制的，当显性基因存在时，该性状就会表现出来。隐性性状只有在两个隐性基因存在时才能表现。10、下列不属于遗传病的是（）

A.色盲症

B.白化病

C.艾滋病

D.苯丙酮尿症答案：C

解析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、白化病、苯丙酮尿症等。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，属于传染病，不是遗传病。11、以下关于细菌分布的说法，正确的是（）

A.只有腐生细菌对人类有利

B.细菌只能在潮湿环境中生存

C.细菌分布广泛，无处不在

D.细菌主要分布在海洋中答案：C

解析：细菌分布广泛，可在土壤、水体、空气、人体等多处存在，几乎所有环境中都能找到它们。12、下列属于消化器官的是（）

A.胰腺

B.脊髓

C.肝脏

D.口腔答案：D

解析：消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等。胰腺和肝脏属于消化腺，不是消化器官。13、下列关于显性和隐性基因的描述，正确的是（）

A.显性基因一定会表达

B.隐性基因在任何情况下都不表达

C.控制显性性状的基因是显性基因

D.显隐性由环境决定答案：C

解析：显性基因是指在一对等位基因中能够表现出性状的基因，而隐性基因无法表现性状，除非是纯合隐性个体。14、下列哪项是计划免疫的一种（）

A.接种疫苗

B.自然免疫

C.被动免疫

D.初次免疫答案：A

解析：计划免疫是指根据传染病的发生规律，有计划地进行免疫接种，如接种疫苗，以预防疾病的发生。15、下列属于基因突变的是（）

A.雌雄同株的玉米

B.短尾猫的出现

C.红眼果蝇的后代出现白眼

D.兔子的毛色在不同季节变化答案：C

解析：基因突变是由于遗传物质发生改变引起的变异，通常不会遗传；而像红眼果蝇后代出现白眼，是因为隐性基因的表达，属于遗传变异。16、真菌在自然界中主要的作用是（）

A.产生氧气

B.分解有机物

C.合成有机物

D.固定二氧化碳答案：B

解析：真菌属于分解者，主要通过分解有机物获取营养，对物质循环起重要作用。17、下列属于有性生殖的是（）

A.植物通过扦插繁殖

B.水螅通过出芽生殖

C.鸡的受精卵孵化为鸡

D.马铃薯通过块茎繁殖答案：C

解析：有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，产生后代。鸡的受精卵是由公鸡和母鸡的生殖细胞结合形成的，属于有性生殖。18、细菌的繁殖方式是（）

A.分裂生殖

B.孢子生殖

C.出芽生殖

D.营养生殖答案：A

解析：细菌是原核生物，繁殖方式以分裂生殖为主，即二分裂。19、下列选项中，不属于生物多样性的是（）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.营养多样性

D.生态系统多样性答案：C

解析：生物多样性主要包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，而不包括营养多样性。20、下列关于免疫的说法，正确的是（）

A.免疫是指身体对病原体的抵抗能力

B.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫

C.疫苗能直接杀死病原体

D.人体免疫系统只能抵御一种病原体答案：B

解析：免疫是人体对病原体的防御机制，包括非特异性免疫（如皮肤、黏膜）和特异性免疫（如抗体、淋巴细胞）。疫苗是通过激发免疫系统产生抗体，而不是直接杀死病原体。二、填空题（每空1分，共20分）21、动物的先天性行为由______控制，而学习行为是通过______获得的。答案：遗传物质；生活经验

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定；学习行为是通过生活经验和学习获得的。22、生物圈中的生物多样性包括：______、______和______。答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性包含三个层次，分别是物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。23、细菌的繁殖方式是______，真菌的繁殖方式则是______。答案：分裂生殖；孢子生殖

解析：细菌通过分裂繁殖，列如二分裂；真菌通过孢子进行繁殖。24、人类的性别由______决定，其中决定男性的是______。答案：性染色体；XY染色体

解析：人类性别由性染色体决定，女性是XX，男性是XY。25、由环境因素引起的变异叫做______。答案：不遗传的变异

解析：不遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生变化，因此不会遗传给后代。26、鸟类的生殖特点是______、______和______。答案：卵生；体内受精；发育过程需要亲鸟孵卵

解析：鸟类的生殖方式是卵生，且是体内受精，雏鸟的发育过程通常需要亲鸟孵卵。27、对抗传染病，人类采取的预防措施包括______、______和______。答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：预防传染病的措施包括控制传染源，切断传播途径，以及保护易感人群，如接种疫苗。28、基因的传递途径是通过______和______进行的。答案：精子；卵细胞

解析：基因在亲子代之间主要是通过精子和卵细胞传递的。29、显性性状的基因型可能是______或______。答案：AA；Aa

解析：显性性状的表现需要显性基因存在，因此其基因型可以是纯合显性（AA）或杂合显性（Aa）。30、草履虫通过______进行摄食，通过______进行运动。答案：胞口；纤毛

解析：草履虫通过胞口摄入食物，通过纤毛的摆动进行运动。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、

如下图所示为细菌的结构示意图，请根据图填写下列内容：

①细菌的基本结构包括______、______、______、______等。

②细菌的生殖方式是______。图示内容：一个典型的细菌结构图，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（拟核）等。答案：①细胞壁；细胞膜；细胞质；遗传物质；②分裂生殖

解析：图中显示细菌的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质（拟核）。细菌通过分裂进行繁殖，是最常见的生殖方式。32、

如图所示为变异的类型示意图，根据图填写下列内容：

①遗传的变异是由______引起的；

②不遗传的变异是由______引起的。图示内容：变异分为两种类型，一种是遗传的，另一种是不遗传的，遗传的由基因改变引起，不遗传的由环境变化引起。答案：①基因改变；②环境变化

解析：遗传变异是由于遗传物质的改变，如基因突变、基因重组等；而不遗传变异是由环境因素引起的，不影响遗传物质。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为研究“光对植物生长的影响”，设计了如下实验：将两株相同的植物分别放在有光和无光的环境里，观察它们的生长情况。

①该实验的变量是______；

②实验中的其他条件应该______；

③如果实验中发现：有光的植物生长比无光的快，说明光对植物生长______；

④该实验的不足之处是______。答案：①光；②保持相同；③有促进作用；④样本数量少，缺乏重复实验

解析：实验的变量是光。其他条件应保持相同，如温度、水分、土壤等。实验结果表明光促进植物生长。由于样本数量少，实验结果不具备说服力，因此不足之处在于缺乏样本数量和重复实验。34、某地发现一种常见昆虫，外形与蝗虫相似。为了进一步研究其发育过程，某同学进行了如下实验：

①该同学观察到该昆虫没有蛹期，说明其发育方式为______；

②若该昆虫的发育为不完全变态，则其发育过程是______；

③不完全变态发育的昆虫与完全变态发育的昆虫在结构上有哪些不同？

④若该昆虫对农作物有害，人类应如何控制其数量？答案：①不完全变态；②卵→若虫→成虫；③不完全变态的昆虫不经过蛹期，结构上较简单；④可以通过物理、化学或生物方法进行控制，如杀虫剂、捕虫网等。

解析：不完全变态的昆虫发育过程为卵→若虫→成虫，不经过蛹期。与完全变态发育的昆虫相比，结构上更简单，如蝴蝶经过蛹期。控制害虫可采用多种方法，根据实际情况选择。五、材料分析题（10分）35、材料：青霉素是由青霉菌产生的抗生素，能抑制细菌细胞壁的合成，从而杀死细菌。

①青霉菌属于哪类生物？

②请说出青