2026届高考英语冲刺复习定语从句

2026届高考英语冲刺复习定语从句一、什么是定语？在汉语和英语中，定语是一种修饰或限定名词、名词性短语或代词的成分，用来说明人或事物的性质、状态、数量、所属、特征等，使被修饰的名词更具体、明确。朕

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女孩Ilikebeautifulgirls定语：说明名词或代词的品质与特征的词

.......的什么是定语？这几年的情爱与时光，终究是错付了！放不下荣华富贵的人，就永远成不了大气候。只要是敢跟我争宠的女人，就都得死。雪中送碳的情谊可比什么都可贵！再冷，也不该拿别人的血来暖自己。黑化的甄嬛愁眉苦脸的皇后恃宠而骄的华妃TheteacherwhotaughtmeEnglishlastyearwonanaward.Ihavesomethingtosay.Thisisaletterwrittenbymygrandfather.Thegirlsingingintheparkismyclassmate.Thebookonthedeskiswrittenbyafamouswriter.Sheworksina

car

factoryanddrinks

coffee

everymorning.Hisnewphoneismoreexpensivethanthisoldone.Sheboughta

soft

sweaterandacolorfulscarf.二、哪些成分可以充当定语形容词代词数词名词介词短语v-ingdonetodo从句Weneedtenfresheggsandthefirstpageofyourreport.三、定语的位置1.前置定语（放在被修饰词之前）

适用类型：单个单词（形容词、代词、数词、名词等）

特点：结构简单，仅用一个词修饰名词。

例句：

Shehasa

round

face.Hebought

five

redpens.Thisisa

stone

bridge.2.后置定语（放在被修饰词之后）适用类型：短语：介词短语、分词短语、形容词短语、不定式短语等。从句：定语从句。特点：结构复杂，由多个词组成，需要后置避免修饰对象不清晰。例句：

Thegirl

inawhitedress

ismysister.Ilikethesong

sungbyher.Ihaveaplan

tovisitthemuseum.Thisisthehouse

whereIgrewup.3.特殊情况：混合位置（前置+后置）当一个名词被多个定语修饰时，可能同时出现前置和后置定语，顺序为：前置定语+被修饰词+后置定语。例句：

Wemet

two

interestingpeople

fromCanada.四、什么是定语从句？用一个句子当定语朕

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女孩朕

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长得像纯元的

女孩Ilikegirlswho/thatlooklikeChunyuan.五、定语从句的结构主句+先行词+关系词+从句先行词：被修饰的名词或者代词关系词的作用：引导定语从句替代先行词充当句子成分Ilikegirls

who/that

looklikeChunyuan.在复合句中，修饰名词、代词或整个句子的从句叫作定语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。引导定语从句的关系词又分为关系代词和关系副词。六、关系词关系代词关系副词whichthatwhowhomwhoseaswhenwherewhy划分定语从句先找关系词前有谓，句子完；前无谓，谓二前Wevisitedthemuseumthathasalotofancientrelicslastweekend.Agirlwhocanplaythepiano

willperformattheparty.定语从句的分类分类用法定语从句限制性定语从句对先行词起修饰限制作用非限制性定语从句对先行词起补充说明作用。在非限制性定语从句中，先行词与定语从句往往用逗号隔开。定语从句的分类限制性定语从句Thebook

thatyoulentme

isveryinteresting.（你借我的那本书很有趣。）去掉从句后句子变为“Thebookisveryinteresting”，无法明确指哪本书，因此从句是必要的。非限制性定语从句Beijing,

whichisthecapitalofChina,hasalonghistory.（北京，中国的首都，有着悠久的历史。）去掉从句后句子变为“Beijinghasalonghistory”，意思依然完整，从句仅补充了北京的身份信息。定语从句的分类对比维度限制性定语从句非限制性定语从句标点符号无逗号，直接紧跟先行词有逗号，与主句隔开连接词可使用that；指人时可用who/whom/whose不可用that；指人用who/whom/whose，指物用which先行词范围可指单个名词、代词或整个句子的部分内容可指单个名词、代词，也可指代整个主句的内容语义逻辑与先行词关系紧密，是句子不可分割的部分与先行词关系松散，仅作补充说明关系代词引导的定语从句1.关系代词thatThewomanthatlivesnextdoorisateacher. Themoviethatwewatchedlastnightwasgreat. Heisnotthemanthatheusedtobe. 主语宾语表语可指人或物作宾语或表语时可以省略不能用于非限制性定语从句，不能用逗号隔开关系代词引导的定语从句2.关系代词whoMyfather,whoisadoctor,worksinahospital. Thegirlwhoyoumetyesterdayismyclassmate. Heisnottheherowhohepretendstobe.主语宾语表语仅指人可用于限制性和非限制性定语从句关系代词引导的定语从句3.关系代词whichShepassedtheexam,whichsurprisedeveryone.

Thehouse(which)Iboughtlastyearisverybig. Thesituationwhichitisnowisquitecomplex. 主语宾语表语仅指物可用于限制性和非限制性定语从句作宾语时可省略关系代词引导的定语从句4.关系代词whomThestudentwhomtheteacherpraisedisfromChina. Sheinvitedherfriend,whomshehadn’tseeninyears.宾语仅指人仅做宾语可用于限制性和非限制性定语从句宾语关系代词引导的定语从句5.关系代词whoseThestudentwhoseessaywontheprizeisverytalented. Mybrother,whosecarwasstolen,isveryupset.定语可指人或物表示“……的”，后接名词可用于限制性和非限制性定语从句不能单独作主语、宾语或表语，必须后接名词定语关系代词引导的定语从句6.关系代词asHelikessuchbooksasareinteresting. ThisisthesamepenasIlostyesterday.主语宾语主语Asisknowntoall,theearthisround.Heisverycareful,

aswecansee.宾语asisknown、asisreported、asisoftenthecase、asweallknow限制性从句：仅用于such/thesame/as+先行词后，作成分。非限制性从句：指代主句内容，可放句首/中/尾，与which有语义和位置差异。关系代词的用法区别1.that和which的区别只用that的情况先行词是all，everything，anything，nothing，something，little，much，none，few，theone等不定代词时。(如先行词指人，可用who代替that)先行词被theonly,thevery(正是、恰是),thelast等修饰时。(如先行词指人，可用who代替that)先行词被all,any,few,every,no,little,much,some等词修饰时。(如先行词指人，可用who代替that)先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词时先行词中既有人也有物时只用which的情况引导非限制性定语从句时关系代词前有介词时1.that和which的区别关系代词的用法区别TheTVtoweristhehighestbuildingthat

hasbeenbuiltinthiscity.电视塔是这个城市建的最高的建筑物。Readers

attractssomanyaudiences,which

meansthatitbecomesmoreandmorepopularinChina.《读者》吸引了那么多的读者，这意味着它在中国变得越来越受欢迎。2.which与as引导非限制性定语从句时的区别关系代词的用法区别whichas位置上只能放在先行词的后面位置灵活，可位于句首、句中，也可置于句末搭配上无动词的限制谓语动词通常是表示感觉或心理活动的动词，如see,hear,know,expect,remember等意思上这一点，这件事正如……，正像……的那样2.which与as引导非限制性定语从句时的区别关系代词的用法区别Football，which

isaninterestinggame,isplayedallovertheworld.全世界都踢足球，这是一项有趣的运动。As

isreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.正如报纸上报道的那样，两国之间的谈判正在取得进展。3.其他关系代词的用法区别关系代词的用法区别关系代词先行词在从句中所充当的成分who人主语、宾语(限制性定语从句中可省略)whom人宾语(限制性定语从句中可省略)whose(＝ofwhom/ofwhich)人或物定语Theyarethelazystudentswhose

homeworkwasn’thandedin.Actually,heisanhonestandreliableperson，whom/who

youcanrelyon.七、关系代词的基本用法总结关系代词先行词在从句中所充当的成分that人/物主语、宾语、表语which物主语、宾语、表语who人主语、宾语whom人宾语whose人/物定语as物主语、宾语、表语关系副词引导的定语从句1.关系副词whenIstillremembertheday

when

Ifirstmetyou.TherewasatimewhenIhatedgoingtoschool.先行词：表示时间的名词（如time,day,year,moment,period等）。在从句中作用：作时间状语，相当于“介词+which”（如atwhich,inwhich,onwhich等）。IstillrememberthedayonwhichIfirstmetyou.TherewasatimeduringwhichIhatedgoingtoschool.关系副词引导的定语从句2.关系副词whereThisisthehousewhereIgrewup.Wevisitedthevillagewherehisancestorslived.先行词：表示地点的名词（如place,city,country,house,spot等）。在从句中作用：作地点状语，相当于“介词+which”（如inwhich,atwhich,onwhich等）。先行词是抽象地点名词（如case,situation,point,stage,position等）时，也可用where引导，表“在……情况下/阶段”。ThisisthehouseinwhichIgrewup.Wevisitedthevillageinwhichhisancestorslived.关系副词引导的定语从句3.关系副词whyDoyouknowthereasonwhyhewaslate?Thereasonwhysheleftisstillamystery.先行词：只有一个——reason。在从句中作用：作原因状语，相当于“forwhich”。Doyouknowthereasonforwhichhewaslate?Thereasonforwhichsheleftisstillamystery.八、关系副词的基本用法总结先行词关系副词在从句中所充当的成分表示时间的名词：time,day,year等。when时间状语表示场所的名词：park,place,country,house等。where地点状语表示理由的名词：thereasonwhy原因状语(1)当先行词为一些表示抽象地点的名词，如point,situation,case,stage等时，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句。(2)先行词occasion意为“时机”时，用关系副词when；意为“场合”时，用关系副词where。(3)当先行词way意为“方法、方式”，且在从句中作状语时，可用that,inwhich或省略关系词这三种形式。八、关系副词的基本用法总结“介词＋关系代词”引导的定语从句1.分类类别句法功能示例介词＋关系代词(which/whom)状语Heisthepersononwhomyoucandepend.介词＋whose＋名词状语Hewasthemanfromwhoseroomthethiefhadstolenhisbag.名词/代词/数词＋介词＋关系代词(which/whom)主语LastSundayIboughtsomebooksfromthebookstore，threeofwhichwereEnglishnovels.“介词＋关系代词”引导的定语从句2.“介词＋关系代词”结构中介词的确定(1)根据定语从句中动词、形容词所需要的某种习惯搭配来确定。Inthedarkstreet,therewasn’tasinglepersontowhom

shecouldturnforhelp.(turntosbforhelp)(2)根据与先行词搭配的具体含义而定。I’llneverforgetthetimeduringwhich

Ispentmychildhoodinthecountry.(duringthattime)(3)根据所表达的意思来确定。Thecolorlessgaswithoutwhich

wecan’tliveiscalledoxygen.Practice1.Wevisitedthevillage_______hisgrandparentsusedtolive.A.whichB.whereC.whenD.that2.Thestudysuggeststhatthecultures_______wegrowupinfluencethebasicprocessesbywhichweseetheworldaroundus.A.thatB.whereC.whichD.withwhich4.InancientChina,engineersmadebridges_______stone,_______isamiracleinthehistoryofarchitecture.A.of;whichB.from;thatC.into;asD.by;what3.Thesettlersmademarksontrees_______theywerehere.A.whenB.whereC.whichD.withwhichBABAPractice5.Themusicalscoreofthefilmis_______waspraisedbytheaudience.A.thatB.whichC.asD.what6.Theclassroomisaplace_______studentslearnknowledge,butit’salsoaplace_______theyformtheirvalues.A.where;whereB.that;thatC.which;whereD.where;which7.Doyouknowthegirl_______fatherisafamousscientist?A.whoB.whomC.whoseD.whichCACPractice8.All_______glittersisnotgold.（谚语：闪光的未必都是金子）A.thatB.whichC.whatD.who9.Thespeed_______lighttravelsisabout300,000kmpersecond.A.inwhichB.atwhichC.onwhichD.bywhich11._______isoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythetimethedoctorarrived.A.ItB.Th