山东省菏泽市定陶区2026届九年级上学期期中考试历史试卷（含答案）

山东省菏泽市定陶区2025—2026学年部编版九年级历史上学期期中考试题一、选择题1．近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（

）A．金字塔之巅：古埃及文明 B．法典之美：古巴比伦文明C．种姓之森严：古印度文明 D．民主之高峰：古希腊文明2．某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（

）A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《罗马民法大全》 D．《查士丁尼法典》3．约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（

）A．同质趋同 B．互融互鉴 C．多源多样 D．封闭隔绝4．苏格拉底（公元前469—前399）被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（

）A．法庭是最高权力机关 B．公民没有法制意识C．民主法制有一定局限 D．民主政治走向没落5．如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（

）A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步C．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统6．世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（

）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本7．下列内容是某同学历史学习笔记的一部分。据此分析其学习主题是（

）A．古代亚非文明 B．古代罗马文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲8．13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（

）A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理9．中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（

）A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化10．有学者认为：7世纪中期，日本发生了大规模吸取中国文化的事件。该事件是（

）A．建立庄园 B．倒幕运动 C．明治维新 D．大化改新11．九（9）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（

）数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典A．沟通东西方文化 B．注重法治建设 C．垄断亚非欧贸易 D．推崇伊斯兰教12．西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。“最初形态”的显著表现是（

）A．殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度的初步确立C．资本的圈地运动 D．租地农场与手工工场出现13．某班级开展读书交流活动。下面两位同学分享的内容，突显了（

）A．民主共和观念 B．君权神授理论 C．人文主义思潮 D．分权制衡原则14．合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（）

A．技术因素 B．政治因素 C．政策因素 D．思想因素15．葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（

）A．西欧庄园经济的发达 B．经济全球化的不稳定性C．欧洲城市自治的发展 D．资本原始积累的野蛮性16．“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（

）A．“光荣革命” B．倒幕运动C．法国大革命 D．美国内战17．制作时间轴是学习历史的方法之一。适合下面时间轴的主题是（

）A．工业革命的兴起和扩展 B．国际共产主义运动的兴起C．西欧经济和社会的发展 D．资本主义制度的初步确立18．近代西方民主制度的确立是反复斗争的结果。下图所示历史进程反映的国家是（

）A．法国 B．德国 C．英国 D．美国19．“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这表明工业革命源于（

）A．资产阶级的掌权 B．文艺复兴的影响C．市场需求的扩大 D．殖民扩张的推动20．下列年代尺所示史事共同体现了（

）A．国际共产主义运动兴起 B．工业技术的进步C．现代社会得到不断发展 D．文学艺术的发展二、综合题21．阅读材料，回答问题。历史观察：唯物史观材料一

马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为五种社会形态。（如下思维导图）——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》材料二

材料三知道人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者；知道生产力发展的重要性……阶级斗争是推动历史发展的直接动力；初步了解人类社会形态从低级到高级的发展形式。——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》(1)依据所学，完善材料一A、B、C三种社会形态。(2)据材料一观点，将材料二星空中6个概念反映的社会形态与ABC对应分类并说明理由。(3)依据三则材料，谈谈你对唯物史观的认识。22．某同学对18-19世纪的世界历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。材料世界历史大事记（部分）1689年英国通过《权利法案》1775年美国独立战争开始1783年英国被迫承认美国独立1789年法国大革命爆发19世纪中期英国完成工业革命1848年《共产党宣言》发表1871年巴黎公社建立(1)18-19世纪的世界历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“历史大事年表”并结合所学知识，提炼18-19世纪世界历史发展进程的两条线索。(2)以“工业革命”为主事件，从材料中选择相互关联的历史事件，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文，条理清晰）三、材料题23．阅读材料，回答问题。材料一

文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷)材料二

图1

《拿破仑法典》图2

1787年美国宪法解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了法国大革命成果。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。解读材料三

英国作为世界上第一个开启并实现现代化的国家，其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素，工业化催生官僚化和城市化。英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下，以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率；城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。——摘编自梁波《西方现代化：过程、特征与问题》(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？(2)仿照材料二中对图1的解读模式，为图2写出解读词。(3)据材料三并结合所学，归纳英国现代化发展模式的特点。参考答案1．A2．B3．C4．C5．B6．C7．C8．C9．C10．D11．A12．D13．C14．A15．D16．A17．D18．A19．C20．A21．(1)A：奴隶社会B：封建社会C：资本主义社会(2)A/奴隶社会：金字塔与种姓制度。理由：金字塔反映的是古埃及文明，种姓制度反映的是古代印度文明，二者均属于奴隶社会。B/封建社会：封君封臣制与西欧庄园制度。理由：二者分别是中世纪西欧封建社会重要的政治制度和经济组织。C/资本主义社会：《权利法案》与《独立宣言》。理由：二者分别是英国和美国在建立资本主义社会过程中重要的文献文件。(3)认识：唯物史观是历史学习的重要指导；唯物史观是历史学科的核心素养之一；人民群众历史的创造者；生产力发展的重要性；阶级斗争是推动历史发展的直接动力；人类社会形态是从低级到高级发展的。等等。22．(1)历史线索：资本主义的产生和发展（资本主义制度的初步确立、资产阶级革命的时代来临）；社会主义运动（国际共产主义运动）的兴起；殖民地人民的反抗；工业革命的开展。(2)写作示例：工业革命推动了社会主义运动的发展选取：工业革命、《共产党宣言》的发表、巴黎公社阐述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的阶级矛盾即资产阶级与无产阶级的矛盾，马克思主义就是在这样的社会背景下产生的。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，社会主义运动兴起并发展起来。1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界第一个无产阶级政权—巴黎公社。总结：工业革命促进了马克思主义的诞生并推动了社会主义运动的发展。23．(1)理解：以人为中心的人文主义思想（以人为中心而不是以神为中心）；以反对教会神权至上为目标，把人从神或教会的思想控制中解放出来；涌现出一批杰出的文学艺术家，如但丁、莎士比亚等(2)解读：1787年美国宪法