5年（2021-2025）云南中考物理真题分类汇编：专题11 浮力（原卷版）

专题11浮力

1．（2024·云南·中考真题）【物理思维】一质量为900g、底面积为100cm2、高为12cm的不吸

水圆柱体放在盛有4.2kg水的薄壁（厚度不计）柱形容器内，容器底面积为300cm2，如图所示。

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打开阀门K，放出3kg的水后关闭阀门（水=1.0×10kg/m）。下列说法正确的是（）

A．圆柱体的密度为0.75×103kg/m3

B．放水前水面距容器底部的高度为l4cm

C．放水后水对容器底部的压力为21N

D．放水后水对容器底部的压强为600Pa

一．浮力基础

2．（2025·云南·中考真题）实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。

(1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐

渐，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮

力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和；

(2)改用b中的物块继续探究，此物块重N，c、d中物块所受浮力均为N．由此可知，

浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度关；

(3)根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，

排开液体的体积越大，所受浮力。分析b、三次实验可知，排开液体的体积相同时，

物体所受浮力大小与液体密度有关；

(4)若将b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由

是。

3．（2024·云南·中考真题）如图所示，小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力的示意图。

二．阿基米德原理

4．（2021·云南昆明·中考真题）一个气球下挂一个铁块置于水中某一位置，处于静止状态，如

图所示。现用手轻轻向下推一下气球，那么手离开气球后，气球和铁块的运动情况是（）

A．加速向下运动B．匀速向下运动C．减速向下运动D．仍然处于

静止状态

5．（2021·云南·中考真题）某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。

（1）弹簧测力计使用前要先进行。

（2）实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。

由图甲和丁可知物体受到的浮力F浮。

（3）以下选项中若成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

A．F1F2F3F4B．F1F3F4F2C．F3F2F1F4

（4）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质

量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水

的溢水杯中，观察到A的示数逐渐，B的示数逐渐，且A、B示数的变化

量（选填“相等”或“不相等”）。

（5）比较两种实验方案，改进后的优点是（多选）。

A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小

B．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定

C．能同步观察测力A、B示数的变化

6．（2023·云南·中考真题）如图所示，将重为3N，底面积为150cm2装有水的薄壁（不计厚度）

柱形溢水杯放置在水平的压力传感器上，此时压力传感器的示数为30N，用轻质细线悬挂一重

20N、高15cm、底面积为60cm2不吸水的圆柱体。初始时圆柱体底部距水面的竖直高度为4cm，

现提住细线缓慢下移，使圆柱体逐渐浸入水中，当圆柱体下降7cm时，水面达到溢水口，已

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知水1.010kg/m，求

（1）圆柱体未浸入水中时，溢水杯对压力传感器的压强；

（2）圆柱体未浸入水中时，溢水杯中水的质量；

（3）圆柱体刚好浸没时，细线对圆柱体的拉力；

（4）圆柱体从初始位置到刚好浸没，水对溢水杯底部压强的变化量。

三．物体的浮沉条件

7．（2021·云南·中考真题）如图所示，水中有一支长14cm、底部嵌有铁块的蜡烛，露出水面

的长度为1cm。点燃蜡烛，至蜡烛熄灭时，水对容器底部产生的压强（选填“变大”、

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“变小”或“不变”）。熄灭时蜡烛所剩长度为cm。（蜡0.910kg/m）

四．浮力的应用

8．（2023·云南·中考真题）科技制作活动中，小明将金属夹夹在吸管一端使其密闭，制成简易

密度计，如图所示。为了给密度计标刻度，他将密度计分别放入水和煤油中，密度计均竖直漂

浮，吸管露出液面的长度为d。密度计在水中时d为12cm，浮力大小为F1；在煤油中时d为

10cm，浮力大小为F2，则F1F2（选填“>”“<”或“=”）。若将密度计放入密度为

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1.25g/cm的液体中，则d为cm。水1.0g/cm，煤油0.8g/cm

9．（2025·云南昆明·三模）潜艇可以通过“压载水舱”排水或注水实现上浮、悬浮或下沉。如图

所示的潜艇原来悬浮于海中较深处，如果现在它要上浮至能够使用潜望镜的位置（仍然悬浮），

那么压载水舱应该（）

A．排水B．注水C．先排水后注水D．先注水后排水

10．（2025·云南昆明·三模）潜艇可以通过“压载水舱”排水或注水实现上浮、悬浮或下沉。如图

所示的潜艇原来悬浮于海中较深处，如果现在它要上浮至能够使用潜望镜的位置（仍然悬浮），

那么压载水舱应该（）

A．排水B．注水C．先排水后注水D．先注水后排水

11．（2025·云南楚雄·三模）世界泳联公布2024年度最佳女子跳水运动员，中国选手全红婵当

选。下列说法正确的是（）

A．上升过程中全红婵的动能转化为重力势能，且她不受重力作用

B．全红婵受到的重力和跳板对她的支持力是一对相互作用力

C．在最高点时全红婵的速度为零，动能也为零，重力势能最大

D．全红婵完全入水后，随着深度增加，水对她的浮力不变，压强不变

12．（2025·云南昆明·三模）小明有一块质量为50g的橡皮泥，1.2g/cm3，他将此橡皮泥

捏成诸如实心小球、空心长方体、小船等多种形状，先后轻轻将它们放在盛满水的烧杯的水面

上，那么溢出水的质量的下列说法，正确的是（）

A．可能是50gB．可能大于50g

C．可能小于50gD．只能是50g

13．（2025·云南昆明·三模）一个底面积为100cm2、足够高的柱形容器放在水平桌面上，装入

某种液体后，液体对容器底部的压强为p1。将一个不吸收液体的圆柱体缓慢地放入容器中，

圆柱体始终保持竖直，松开后它的顶部高出液面的距离d2cm，此时液体对容器底部的压

2

强为p2，p2p1135Pa。圆柱体自重5N，底面积为25cm，高为8cm。下列判断正确的

是（）

A．圆柱体在液体中静止后处于漂浮状态

B．液体的密度为0.9103kg/m3

C．圆柱体的密度为0.25103kg/m3

D．容器中液体的质量为405g

14．（2025·云南楚雄·一模）将重为9N的正方体木块放入装满水的烧杯中，静止后木块漂浮且

浸入水中的体积占总体积的四分之三，则下列判断正确的是（）

A．木块的密度为0.4103kg/m3

B．放入木块前后，烧杯底受到水的压强不变

C．木块所受的浮力是9N

D．若要将木块全部浸入水中，需要对木块向下再施加3N的压力

15．（2025·云南昆明·一模）质量为m0的杯子，装入适量的水后放在水平的电子秤上，如图甲；

接着把草莓轻放入水中，草莓漂浮，如图乙；然后用细针轻压草莓直至刚好浸没入水中，如图

丙；水均未溢出，电子秤示数依次为m1、m2、m3，不计细针体积。下列判断正确的是（）

A．甲图中水对杯底的压力等于m1m0gB．乙图中草莓的质量为m2m1

m3m1

C．丙图中草莓排开水的体积为D．丙图中细针对草莓的压力为m3m2m0g

水

2

16．（2025·云南大理·二模）一个底面积S10.01m的不吸水圆柱体用细线拴在容器底部，不

2

计重力的长方体薄壁容器底面积为S20.1m，水面与圆柱体上表面恰好相平，水深30cm，

如图甲所示。现将水缓慢放出，圆柱体下表面受到的液体压强p随容器中水的深度h变化的图

像如图乙所示，下列说法中正确的是（）

A．圆柱体密度为0.5103kg/m3

B．放水前，圆柱体所受的浮力为5N

C．放水前，水对容器底部的压强为30Pa

D．若不放水，只剪断细线，待圆柱体静止后，水对容器底的压强减小了50Pa

17．（2025·云南昆明·二模）物理兴趣小组的同学们想探究“物体在空气中是否受到的浮力”的问

题，如图所示，小春把一只充满气的篮球和一只加了气嘴的气球放在网兜内，挂在杠杆的左侧，

在右侧悬挂钩码并移动到某一位置，使杠杆水平平衡。接着他将，如果他

观察到的现象，这个现象说明物体在空气中会受到浮力的作用。

18．（2025·云南昆明·三模）穿救生衣可以使人漂浮于水面上，这是利用增大来增大了

浮力；汽车坠入水中后，不容易打开车门，这是因为水对车门产生了。

19．（2025·云南昆明·三模）在探究浮力大小与哪些因素有关时，一位同学猜想浮力大小可能

与排开液体的密度、排开液体的体积以及浸入液体的深度三个因素有关。在探究与深度有关的

实验时，他准备了一个盛有水的容器，然后将一个物体悬挂在弹簧测力计下进行了下面四次测

量，如图①②③④所示，其中前三次测量，弹簧测力计示数如下表所示，第四次测量，弹簧测

力计的示数如图④所示。

实验序号123

弹簧测力计

21.61.4

示数/N

(1)第四次测量，弹簧测力计的示数为N，物体所受浮力是N。

(2)观察如图该同学的操作，你认为他在探究浮力与深度关系时的操作存在的问题分别

是、。

(3)改正错误，经过实验发现浮力与物体浸入液体的深度无关。从测量①、②和④可以证明，

浮力与排开液体的体积（选填“有关”或“无关”），而且排开液体的体积越大，受到的浮力

越；

(4)要验证与排开液体的密度是否有关，在以上实验器材的基础上，还必须补充的实验器材

是；实验中应该控制不变。

20．（2025·云南昆明·三模）在探究浮力大小与哪些因素有关时，一位同学猜想浮力大小可能

与排开液体的密度、排开液体的体积以及浸入液体的深度三个因素有关。在探究与深度有关的

实验时，他准备了一个盛有水的容器，然后将一个物体悬挂在弹簧测力计下进行了下面四次测

量，如图①②③④所示，其中前三次测量，弹簧测力计示数如下表所示，第四次测量，弹簧测

力计的示数如图④所示。

实验序号123

弹簧测力计示数21.61.4

/N

(1)第四次测量，弹簧测力计的示数为N，物体所受浮力是N。

(2)观察图该同学的操作，你认为他在探究浮力与深度关系时的操作存在的问题分别

是、。

(3)改正错误，经过实验发现浮力与物体浸入液体的深度无关。从测量①、②和④可以证明，

浮力与排开液体的体积（选填“有关”或“无关”），而且排开液体的体积越大，受到的浮

力越；

(4)要验证与排开液体的密度是否有关，在以上实验器材的基础上，还必须补充的实验器材

是；实验中应该控制不变。

21．（2025·云南大理·二模）某兴趣小组用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块（不吸水，

可自由拼接）、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，探究影响浮力大小的因素。利用磁力将4个

磁力块组合成长方体物块，并按如图所示步骤进行实验。

(1)由A、C可知长方体物块浸没在水中所受的浮力为N。

(2)小明根据A、B、C，认为浮力大小与物体浸入液体的深度有关，小华却认为不一定正确，

因为实验中没有控制长方体物块不变。小华为了证明自己的想法设计了实验D，根

据A、B、D可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度（选填"有关"或"无关"）。

(3)根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与有关；小华又将磁力块组合成如F所

示形状，还能探究浮力大小与物体的的关系。

(4)根据相关数据，可计算出烧杯中盐水的密度是kg/m3。

(5)小明再进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系：取两个相同的容积均为300ml的一

次性塑料杯甲、乙（厚度和质量不计），甲杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯

放入甲杯中，发现乙杯浮在甲杯中，这时甲杯中水产生的浮力为N；这个实验说明，

液体（选填“能”或“不能”）产生比自身重力大的浮力。

22．（2025·云南昆明·一模）某兴趣小组探究影响浮力大小的因素时，提出如下猜想：

猜想1：与物体浸在液体中的深度有关

猜想2：与物体排开液体的体积有关

猜想3：与液体的密度有关

(1)小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块（磁力块可以根据需要组

合）、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按图甲步骤进行实验：

①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；

②按照图A、B、C所示进行实验，根据测量结果，物块所受浮力（选填“变大”、“变小”

或“不变”），当弹簧测力计的示数如图B所示，此时的浮力为N。根据上述现象，小明

认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确，理由是；

③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D，根据A、B、D的测量结果，可得：

浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时长方体物块的放置图；

④根据图A、C、E的结果，得出浮力大小还与有关。

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(2)由以上实验可以测出盐水的密度为g/cm（已知水1.010kg/m）；若在实验

前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度（选填“偏大”、

“偏小”或“准确”）；

(3)爱思考的小明又进一步猜想“水能否产生大于自身重力的浮力”，设计了如下实验：取两个相

同的容积均为200mL的一次性塑料杯a、b（杯壁厚度和杯的质量不计），a杯中装入20g水，

b杯中装入80g水（如图乙），然后将b杯放入a杯中，发现b杯漂浮在a杯中。这个实验表

明，水（选填“能”或“不能”）产生大于自身重力的浮力。

23．（2025·云南昆明·二模）小会旅游时发现渤海水与黄河水相遇却未相融，呈现出两种颜色，

如图甲所示。小会通过查阅资料了解到主要原因是两侧水域密度不同所致，为此小会分别取了

两瓶足量的渤海水和黄河水进行了实验。

(1)将装有渤海水的烧杯放到调节好的天平上，如图乙，测出渤海水和烧杯的总质量为g；

然后将烧杯中部分渤海水倒入量筒中，如图丙，再用天平测量出剩余的渤海水及烧杯的质量为

3

40.4g，则渤海水的密度ρ渤海水=g/cm；

(2)在测量黄河水密度时，小会不小心打碎了量筒，机智的他找来一个体积为10cm3的铁块，

继续进行实验。他将装有黄河水的烧杯放到调节好的天平上，测出黄河水和烧杯的总质量为

50g；如图甲，将铁块用细线系好，浸没黄河水中（未触底），再次称得质量为62g。则铁块排

3

开的黄河水质量为g，黄河水的密度ρ黄河水=g/cm；

(3)测量结束后，小会认为两种测量方案不同，可能会导致一定的差异，于是他想便捷地对比

黄河水的密度和渤海水的密度，他设计了以下两个实验。

①实验一：将U形管的两端分别连接了软管和探头，当两探头置于空气中时，U形管两侧的

液面是的。如图乙，将两个探头分别置于渤海水和黄河水中，不断调整探头深度，使

得U形管两侧液面保持齐平，如果黄河水密度更大，黄河水中探头所处的深度更（选

填“深”或“浅”）；

②实验二：将一个长方体塑料块，让其分别漂浮在渤海水和黄河水中，用刻度尺分别测量出在

两种液体中塑料块露出来的长度，如果黄河水密度更大，则在黄河水中塑料块露出来的长度更

（选填“长”或“短”）。

(4)小会分析黄河水的密度大主要原因可能是因为泥沙含量较高导致的，为此上述测量黄河水

密度的实验中应当注意的是。

24．（2025·云南楚雄·二模）为助力乡村振兴，云南多地将生态农业和旅游观光相结合，打造

美丽乡村。如图甲所示的是澄江市龙街街道录充村的俯拍图，图乙是该风景区乡村游用的观光

艇，它的空船质量是800kg，发动机最大输出功率为40kW，最大航速为10m/s，限载8人，

求：

(1)观光艇空船漂浮时所受浮力；

(2)观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到的牵引力；

(3)观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功。

25．（2025·云南昆明·一模）如图甲所示的“提子”是早前商店用来打酱油的器具，其模型由一个

圆柱形容器和一根细长的柄构成（如图乙）。某提子的容器部分如图丙所示，质量m200g，

22

内高h110cm，外高h212cm，内底面积S127cm，外底面积S230cm，细长柄质量

不计。如图丁所示是该提子漂浮在酱油中的示意图，已知圆柱形酱油桶装有20cm深的酱油，

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桶的底面积S390cm，酱油密度酱1.210kg/m。求：

(1)图丁中提子所受的浮力；

(2)未放入提子时，酱油对桶底的压强；

(3)在图丁中，继续将提子缓慢下放，使提子下底面浸入酱油的深度为6cm，此时人对长柄的

作用力大小；

(4)在（3）的基础上继续向下缓慢放提子，直到提子的容器里面装满酱油且提子容器口再次与

酱油面相平为止，这个过程中酱油对桶底的压强变化量。

26．（2025·云南曲靖·模拟预测）如图所示，有一个圆柱形容器，其底面积为300cm²，并且带

有阀门K。容器中一开始存有深度为20cm的水。接下来，把一个棱长为10cm、质量为2.5kg

4

的正方体M，用细绳悬挂着慢慢放入水中，放进去之后可以看到正方体M有的体积浸在水

5

33

里。求：（水1.010kg/m）

(1)正方体M的密度。

(2)在正方体M还未放入水中时，水对容器底部的压强。

(3)正方体M放入水中后，它所受到的浮力。

(4)已知细绳所能承受的最大拉力是20N，当把阀门K打开后，水会以6cm³/s的速度流出，那

么打开阀门K后，经过多久细绳会断裂？

27．（2025·云南昆明·二模）如图所示，某科技小组设计了一种测量物