加强高校思想政治教育促进和谐校园建设

加强高校思想政治教育促进和谐校

园建设

【摘要】构建和谐校园是构建和谐社

会的重要组成部分,在和谐校园建设中，大

学生思想政治工作十分重要。本文在分析目

前高校中影响和谐校园构建因素的基础上,

提出了加强和改进思想政治教育的具体思

路。

【关键词】高校思想政治教育构建和

谐校园

一、“和谐校园”的内涵

构建社会主义和谐社会,是党的十六届

四中全会提出的一个富有时代意义的新课

题。这一理念落实到高校里,就要求学校内

部系统中各个部分、各种要素处于一种相互

协调的状态，即构建和谐校园。大学生作为

高校的主体,是建设和谐校园的重要力量。

因此,高校不仅要大力提高他们的科学文化

素质。更要站在构建和谐社会的高度大力加

强大学生思想政治教育，提高他们的思想政

治素质，促进大学生全面发展。

我国古代传统文化中“和而不同”的

思想,其实质就是倡导不同事物之间的和谐。

构建和谐校园则是对我国传统的“和合文

化”的丰富和发展。和谐校园的“和谐”应

该源于协调和默契,表现为水乳交融的自然

状态，营造出一种融洽的氛围。所谓和谐校

园应该是以校园为主体，以民主法治,公平

正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,学生

与校园环境和谐相处为理想的校园。和谐校

园是学校结构、质量、效益、规模和速度等

要素的和谐发展,是校园人际关系的和谐；

是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教

育的和谐统一。正如南开大学老校长母国光

说言:办大学是办一种氛围，如果历经积淀

的虽不见诸文字却弥漫于校园的舆论氛围

和为多数人所认同的行为准则是和谐的、健

康向上的,那么生活在这一共同体中的个体

将受益无穷。

二、影响和谐校园构建的因素

从高校的教育对象看主要表现为:部分

大学生价值取向多元化，理想信仰不稳定；

自我意识强化，责任意识弱化；学习动力不

足，游戏人生；诚信意识淡薄，知行脱节。

在当今社会利益分配形式多元化趋势下出

现了社会价值观念取向的多元化。一部分大

学生表现出一位追求物质享受，追逐个人利

益，表现出明显的急功近利倾向。一部分大

学生表现在自我意识强，在自我价值实现过

程中过分强调个人奋斗、个人价值，对待国

家和人民表现出历史责任感不强，对政治活

动不感兴趣的倾向。一部分大学生表现在对

专业学习和能力培养提不起精神，学习动力

不足，要么整天要么无所事事，要么沉迷于

网络游戏。恋爱行为不雅，奢侈消费攀比风

日盛。一部分大学生表现在贪图享乐，攀比

吃穿，“金钱至上”成为一些大学生的座右

铭。一部分大学生表现在平时不努力，考试

去作弊等，他们不同程度的存在着政治信仰

迷茫、理想信念模糊的问题。

从高校思想政治教育看主要表现为:我

国高校的思想政治教育简单化的强调它的

政治功能，过多强调它的社会价值,忽视人

的全面健康发展，忽视个体存在的价值、个

校必须加强和改进大学生思想政治教育，才

能有效促进和谐校园建设。

三、加强和改进大学生思想政治教育

1.构建和谐大学生思想政治教育体系

大学生思想政治教育是一项系统工程，

从和谐社会的理念和系统论的原理出发,大

学生思想政治教育的有效性取决于两方面：

一是大学生思想政治教育系统内部的各个

子系统处于一种相互依存,相互协调，相互

促进的状态；二是大学生思想政治教育系统

与学校以及社会的其他系统之间处于一种

相互依存、相互促进、相互协调的状态。因

此,我们必须从内部系统与外部系统两方面

来完善大学生思想政治教育体系。从内部系

统看既要加强辅导员、思想政治课教师等专

职思想政治教育队伍的建设,也要加强如班

主任,学生导师以及教职工等兼职思想政治

队伍的建设，增强思想政治队伍的凝聚力、

向心力和战斗力。根据形势发展需要，要及

时修订,完善各类政策制度,尽最大限度减

少各类政策制度之间的矛盾，形成规范、严

密的思想政治教育政策体制和制度体系，以

促进思想政治教育政策制度的和谐。要把大

学生思想政治教育摆在高校各项工作之首，

要建立和完善党委统一领导,党政齐抓共管,

专兼职队伍相结合的领导体制和工作机制，

消除内部体制障碍。促进思想政治教育队伍

的和谐。从外部系统看，要促进学校思想政

治教育与学校教学科研系统,行政管理系统、

后勤服务系统之间的和谐，建立和谐的教学、

科研、行政管理体系和后勤服务体系，形成

教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围；

二是促进学校思想政治教育系统与社会大

系统之间的和谐,进一步优化校园周边环境,

利用社会各种积极因素促进学生健康成长。

2.充分发挥课堂教学在大学生思想政

治教育中的主导作用

高等学校思想政治理论课是大学生思

想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大

学生必修课,是帮助大学生树立正确的世界

观、人生观、价值观的重要途径。要联系改

革开放和社会主义现代化建设的实际,联系

大学生的思想实际,全面加强社会主义和谐

社会的理论教育。从现实情况看，和谐社会

的有关内容,虽然在大学生思想政治教育中

有所体现，但毕竟不够系统和全面,思想政

治教育者对社会主义和谐社会理论的认识

和掌握也不够深入。因此，必须高度重视对

大学生加强社会主义和谐社会的理论教育。

一方面,要把社会主义和谐社会理论纳入到

大学生思想政治理论课的教学内容中，做好

社会主义和谐社会理论进教材、进课堂、进

学生头脑的工作,帮助大学生系统了解并掌

握社会主义和谐社会理论的思想渊源、本质

规定、基本特征和主要内容。另一方面，要

组织教职工尤其是思想政治教育理论课的

教师深入学习社会主义和谐社会理论,努力

提高自身的理论水平和运用能力,认真做好

大学生思想政治教育工作。在教育过程中，

注意方式方法的灵活性,要把传授知识与思

想教育结合起来,把系统教育与专题教育结

合起来，把理论武装与实践育人结合起来，

切实改革教学内容,改进教学方法,改善教

学手段,提高学生的政治素质，思想认识和

道德水平,增强其自觉抵制错误思想的能力。

其次,高校哲学社会科学绝大部分学科都具

有鲜明的意识形态属性,对于帮助大学生坚

定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的

社会现象,提高思想道德修养和精神境界，

具有十分重要的作用。在哲学社会科学教学

中要充分体现马克思主义中国化的最新理

论成果,用科学理论武装学生,用优秀文化

培养学生,发挥哲学社会科学的优势,紧密

围绕大学生普遍关心的改革开放和现代化

建设的重大问题，做好释疑解惑和教育引导

工作。再次，高校各门课程都具有育人功能,

所有教师都肩负有育人职责。广大教师要以

高度负责的态度,率先垂范,言传身教，以良

好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜

移默化的作用。深入挖掘各类课程的思想政

治教育资源,在传授专业知识过程中加强思

想政治教育，使学生在学习科学文化知识过

程中，自觉加强思想道德修养。

3.拓宽新形势下大学生思想政治教育

的有效途径

社会实践是大学生思想政治教育的重

要环节，对于促进大学生了解社会、了解国

情，增长才干、锻炼能力、增强社会责任感

具有不可替代的作用。要建立和完善大学生

社会实践的保障体系和服务体系,探索实践

育人的长效机制。把社会实践活动纳入学校

教育教学的总体规划和教学大纲,规定学时

和学分，提供必要经费。积极探索和建立社

会实践与专业学习相结合、与服务社会相结

合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、

与创新创业相结合的管理体制。要注意围绕

社会热点、难点、重点问题开展实践活动，

根据大学生的实际需要开展实践活动,增强

社会实践活动的针对性。

大力建设校园文化，校园文化是教师、

学生和管理者共同传承和创造的精神成果

的总和，具有重要的育人功能。着力建设体

现时代特征和学校特色的校园文化,重视校

园人文环境和自然环境建设,增强环境文化

育人的渗透力、影响力，让学生在和谐的校

园美中获得和谐的发展。积极引导学生开展

丰富多彩、积极向上的学术、科研、艺术和

娱乐活动，把德育与智力、体育、美育有机

结合起来，寓教育于文体活动中，积极倡导

社会公益性活动,有效扼制低级趣味的不良

亚文化。

4.认真解决大学生的实际问题

增强高校思想政治教育的针对性和实

效性，必须着力解决大学生在学习、工作、

生活中遇到的实际问题,为大学生成长成才

创造条件。思想政治教育要和解决学生的实

际困难统一起来，要加大对经济困难大学生

的资助，不断完善资助政策和措施,帮助经

济困难大学生完成学\|九要帮助大学生解决

就业带来的实际困难和困惑，要建立健全大

学生就业指导培训机构和就业信息服务系

统,为他们提供高效优质的就业创业服务。

要结合大学生实际,广泛深入开展谈心活动,

有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择

业交友、健康生活等方面的具体问题，帮助

他们缓解来自经济、就业、学习和生活等方

面的压力。还要积极开展心理健康宣传教育

活动,积极开展大学生心理健康教育和心理

咨询辅导，引导