《遵守规则》教案

第第页《遵守规则》教案【教材分析】本课是《道德与法治》上册第三课《社会生活离不开规则》。第二框承接上一课强调社会生活离不开秩序，而社会秩序需要规则来维护。这节课则讲述社会成员要自觉遵守规则。坚定维护规则内化于心，外化于行，同时在行使权利的时候，不得损害国家，社会，集体的利益和其他公民的合法权利。本框对后面两课的学习起着铺垫的作用。【学情分析】进入青春期的中学生开始承担起一定的社会责任感，当今学生与社会生活的接触面越来越广，他们在进行学校生活和社会生活时，会面对各种各样的社会问题，以及各种规则规范。如何让学生自觉去遵守规则，是本课要解决的重点。只有首先认识到规则的重要性，学生才能自觉自愿地遵守规则。只有懂得了要遵守规则，才能提高自己的道德修养，增强自己的法治意识，推动社会的进步。【教学目标】[知识目标]了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

[能力目标]提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

[情感态度与价值观目标]树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。【教学重难点】教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则教学难点：理解自由与规则不可分、如何维护社会规则【教学方法】活动法、合作探究法、情境教学法【教学过程】[视频导入新课]：播放《宁波雅戈尔动物园老虎伤人视频》探究活动一：看完视频，同学们有什么感想呢？积极发表自己的看法学生发表意见教师总结：社会生活中这样不守规则而酿成恶果的事件时有发生。我们都不希望出现这样的悲剧，为避免这样的悲剧，我们就需要规则来维护有序的社会公共生活。设计思路：利用播放视频的方式，选取时政新闻为题材，引导学生学会对社会问题的探究，从而导入本课内容，社会公共生活需要我们遵守规则。[新课讲授]探究活动二：《生活现象大家说》同学们，你们能举出生活中的一些遵守规则或没有遵守规则的例子吗？课件图片中的现象你是怎样看待的？学生分析教师总结：我们在公共场所应该自觉遵守规则，因为社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。设计思路:通过让学生列举生活中的实例再分析这些实例的影响，让学生更加理解在公众场合我们规则的重要性。再有针对性的分析课件中三幅图片中的现象，让学生更加切实的感受到自由与规则不可分。一、自由与规则不可分（板书）1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（板书）设问：社会规则划定了自由的边界是不是意味着有规则就有约束，有约束就不自由，规则太多对生活会带来诸多不便呢？2.社会规则是人们享有自由的保障。（板书）探究活动三：播放视频《“中国式过马路”理由万千》，做课堂小调查：同学们，你们闯过红灯吗？为什么？如果有交警在，你们还会闯吗？同学们，你们认可视频中行为吗，为什么会出现这些现象呢？学生分析教师总结：有些同学严于律己能够做到自我约束（自律），如果做不到，我们就需要有老师、家长、社会的监督（他律）。而中国式过马路最根本的原因是对规则的漠视，遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则。设计思路：通过课堂调查的两个问题让学生理解遵守规则需要自律、他律。通过学生理性分析视频《“中国式过马路”理由万千》让学生理解，我们要遵守规则就需要发自内心的敬畏规则。二、自觉遵守规则（板书）遵守规则需要他律和自律。（板书）2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。（板书）探究活动四：假设你来当一天的交通劝导员，在你工作中如果遇到了不讲理的行人闯红灯，你是如何劝导的？以小组为单位，自主设计对话。要求内容积极，思想健康，发挥你的聪明才智吧。学生操作教师总结：我们不仅要自己遵守规则，还要对于其他不遵守规则的人积极劝导，当然劝导有一定的技巧，要做到“有礼”、“有理”、“有节”。设计思路：通过本活动的设计，希望提高学生的实际操作能力，提升自己的人际交往能力，掌握一定的劝导技巧。同时也希望学生能够明白，对于规则我们不仅要做到自觉遵守还要做到坚定维护规则。三、维护与改进规则（板书）1.坚定维护规则（板书）我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。探究活动五：思考如果遇到“不善”的红绿灯，我们应该怎么办？学生分析教师总结：规则不是一成不变的。对于不适应我们生活需要的，我们要积极改进规则。设计思路：通过进一步深化对交通规则的认识，让学生理解规则不是一成不变的，规则不是完美的。积极改进规则（板书）（1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。[课堂小结][情感升华]蚌埠市创建全国文明城市，作为蚌埠人，我积极倡导：（全班起立集体诵读）我是蚌埠人，我要做文明行为的践行者。从现在做起，从小事做起，告别陋习;做文明人，行文明事，重礼仪，讲卫生;至诚至善，以礼待人;严格遵守校纪校规，美化校园，美化心灵;树新风、促和谐，争做文明蚌埠人，传承中华美德，共创美丽校园。设计思路：以蚌埠创建文明城市为背景，以蚌埠人的身份集体朗读蚌埠文明倡议书，既贴近学生生活又能够促进学生发自内心的敬畏规则，感受规则的价值，提升自己的道德修养。【板书设计】一、自由与规则不可分1.社会规则划定了自由的边界。2.社会规则是人们享有自由的保障。二、自觉遵守规则1.遵守规则需要他律和自律。2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。三、维护与改进规则1.坚定维护规则2.积极改进规则【课堂练习】请同学们针对校门口放学时无秩序的拥堵情况。写一份文明倡议书。知能演练提升1.交通运输部新修订的《铁路旅客运输规程》,打破了以往儿童“以身高论票价”的规定,开启“双轨制”:实行车票实名制的,年满6周岁且未满14周岁的儿童应购买儿童优惠票;未实行车票实名制的,身高1.2米且不足1.5米的儿童应购买儿童优惠票。这说明随着社会的发展()A.一些原来没有的规则,需要制定B.一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除C.一些原有的规则不能适应实际生活变化,需要调整和完善D.对于原有的规则,要不折不扣地坚定维护2.近年来,广场舞被越来越多的人所喜爱。在阳光明媚的日子里,在小区广场上,人们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,但这也给小区的一些住户带来了噪声烦恼。这告诫我们()①公民可以随心所欲在广场上跳舞,他人无权干涉②公民在行使权利时要尊重他人的权利③公民在行使权利时想怎样就怎样④自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束A.①② B.②③C.②④ D.①③3.国庆节前,小王和小林相约到学校出一期以“歌颂祖国”为主题的黑板报。当他们骑车至学校附近的十字路口时,红灯亮了。此时绿灯方向没有车辆和行人通行。小王继续向前骑,小林这时应该选择()①跟着小王骑过去②停下来,等绿灯亮了再过去③告诉小王,等绿灯亮了再一起过去④下车,推着自行车穿过马路A.①② B.②③ C.②④ D.①③4.小傅同学在网络社交媒体上转发了一条消息:某女士带宠物狗乘坐地铁。但地铁站明确规定:禁止宠物入内。众多好友纷纷评论,其中正确的有()①小方:“狗狗是我的至爱,我一定要带它上车,我给它买票就行了。”②小薇:“带宠物上地铁,只要保证它不伤到别人就行。”③小斌:“我们在享有乘坐地铁权利的同时,也有履行遵守乘客守则的义务。”④小燕:“我们要共同营造舒适安全的乘车环境,文明乘车,做一个负责任的乘客。”A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.某社区居委会遇到一个难题:刘阿姨喂养了4只老母鸡,每天叽叽咕咕,鸡粪臭气熏天,同住一个小区的廖师傅劝其处理,刘阿姨置之不理。气愤的廖师傅偷鸡蛋予以“报复”,恰巧被刘阿姨撞见,两人互相指责、争论不休。如果你是居委会工作人员,你会()①告诉刘阿姨,小区是禁止养家禽的,身为居民,应自觉遵守这一规定②提醒廖师傅,有矛盾可以协商或请相关部门调解③批评刘阿姨不接受他人意见,赞扬廖师傅履行了维护公共秩序的义务④建议他们通过法律途径解决纠纷A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④6.一些商贩为了招揽顾客、扩大影响,往往以扩音器为“杀手锏”。不论是固定门店还是走街串巷,不论是闹市还是陋巷,不论是清晨还是夜晚,“大促销”“大甩卖”“跳楼价”……叫卖声不绝于耳。此种情况是否扰民,商贩和居民的观点大相径庭。请你评析以上观点。7.某市一辆渣土车为抢在红灯亮前快速通过,导致一家三口惨遭不幸,令人痛惜。这一事件发生后,社会各界反响强烈,纷纷采取了一系列措施来制止不遵守交通秩序的行为。(1)这一事件给你什么启示?(2)为预防或减少类似事件的发生,你有什么建议?答案：知能演练提升1.C《铁路旅客运输规程》的修订,说明了规则不是一成不变的,一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要调整和完善,C项正确;A、B两项观点正确,但与题意不符;对于原有的规则,失去了存在的合理性,就需要废除,不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善,D项错误。2.C我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。小区广场上人们的行为干扰了其他公民的生活,做法不可取。②④符合题意,故选C项。3.B我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。小王的做法是不遵守规则的表现,小林应该选择停下来并劝说小王,等绿灯亮了再过去,自觉遵守交通规则。故选B项。4.D公民应该文明出行,遵守社会规则和秩序,履行自己的责任。③④观点正确,符合题意;①②观点错误,是不尊重他人的做法,不是文明市民应有的做法。故选D项。5.A材料中刘阿姨违反了小区的有关规定,身为居民,应自觉遵守小区规定;廖师傅以牙还牙、以错纠错的做法也不可取。①②④符合题意。6.答案①叫卖是商贩招揽生意的一种方式,也是商贩的权利,但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他人权利为前提。②商贩高声叫卖不仅违反了社会公德,而且侵犯了他人合法权利(或商贩高声叫卖时必须考虑他人感受,必须在法律允许的范围内行使权利,不得损害他人合法权利,否则就是违法的,同时也是不尊重他人的表现,是不道德的)。③叫卖声如果超过规定范围就成了噪声污染,这会影响正常的生产、生活,影响人们的工作、学习,妨碍他人休息