2025年中职儿童发展（儿童心理学基础）试题及答案

2025年中职儿童发展（儿童心理学基础）试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.儿童心理学研究的年龄范围是（）A.0-6岁B.0-18岁C.3-12岁D.6-18岁2.儿童大脑发育最快的时期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期3.儿童开始能够理解守恒概念是在（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.婴儿对母亲的依恋类型中，最不安全的是（）A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋5.幼儿期儿童思维的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维6.儿童言语发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁7.儿童自我意识开始萌芽的年龄是（）A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右8.儿童道德发展的“他律阶段”是在（）A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期9.儿童想象发展的特点不包括（）A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.想象的内容逐渐丰富D.想象完全脱离现实10.儿童情绪情感发展的特点是（）A.情绪情感逐渐分化B.情绪情感体验日益深刻C.情绪情感的稳定性逐渐提高D.以上都是二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.儿童心理发展的基本规律包括（）A.连续性与阶段性B.方向性与顺序性C.不平衡性D.个别差异性2.婴儿动作发展的规律有（）A.由上到下B.由近及远C.由粗到细D.由低级到高级3.幼儿记忆发展的特点有（）A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占主导D.语词记忆逐渐发展4.童年期儿童学习的特点包括（）A.学习动机的发展B.学习兴趣的发展C.学习态度的发展D.学习能力的发展5.少年期儿童心理发展的矛盾性特点有（）A.独立性与依赖性的矛盾B.闭锁性与开放性的矛盾C.勇敢与怯懦的矛盾D.高傲与自卑的矛盾三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填入横线处）1.儿童心理学是研究儿童心理发展______和______的科学。2.婴儿出生后，最早出现的感觉是______。3.幼儿期儿童的主导活动是______。4.具体运算阶段儿童的思维具有______、______和______等特点。5.儿童的社会性发展主要包括______、______和______等方面。6.儿童言语发展包括______和______两个方面。7.童年期儿童的学习主要是在______中进行的。8.少年期儿童的情绪具有______、______和______等特点。9.儿童想象的发展分为______、______和______三个阶段。10.儿童自我意识的发展经历了______、______和______三个阶段。四、材料分析题（总共2题，每题15分，请认真阅读材料，回答问题）材料一：小明是一名4岁的幼儿，他特别喜欢玩玩具车。有一次，他看到邻居家的小朋友有一辆新的玩具车，他非常想要，于是就趁小朋友不注意，把玩具车拿回家了。妈妈发现后，问他为什么要拿别人的玩具，小明说：“我喜欢，我想要。”问题：请根据幼儿道德发展的特点，分析小明的行为，并提出教育建议。材料二：小刚是一名12岁的少年，他最近在学校里总是和同学发生矛盾。他觉得自己很委屈，因为他觉得同学们不理解他。他说他很想和同学们友好相处，但是不知道为什么总是会因为一些小事和同学们吵架。问题：请根据少年期儿童心理发展的特点，分析小刚的行为，并提出帮助他的建议。五、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述儿童心理发展的影响因素。2.简述幼儿思维发展的特点。3.简述童年期儿童学习的重要性。答案：一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.B7.B8.A9.D10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、填空题1.规律、机制2.触觉3.游戏4.守恒性、可逆性、去自我中心性5.亲子关系、同伴关系、性别角色6.语音发展、语义发展7.学校8.强烈性、不稳定性、两极性9.无意想象、有意想象、创造性想象10.自我感觉、自我表象、自我意识四、材料分析题材料一：小明处于幼儿期，此阶段儿童道德发展处于前道德阶段，以自我为中心，主要考虑自己的需要和感受。小明拿别人玩具是因为喜欢想要，不理解这种行为的对错。教育建议：家长应耐心引导小明，让他明白未经允许拿别人东西是不对的，培养他的规则意识；可以通过故事、游戏等方式，让小明理解分享和尊重他人的重要性。材料二：小刚处于少年期，此阶段儿童心理发展存在矛盾性。他渴望与同学友好相处但又容易因小事吵架，是因为独立性与依赖性、闭锁性与开放性等矛盾导致。建议：帮助小刚提高人际交往能力，学会理解他人观点，增强沟通技巧；鼓励他积极表达内心想法，同时引导他学会控制情绪，以更成熟的方式处理矛盾。五、简答题1.遗传因素为儿童心理发展提供了可能性；环境因素使遗传所提供的心理发展可能性变为现实；教育在儿童心理发展中起主导作用；儿童自身的主观能动性是其心理发展的内部动力。2.幼儿期思维主要特点是具体形象思维。具有具体性，依赖具体事物和形象进行思考；形象性，借助形象来理解和思考；经验性，依据自己的生活经验；拟人性，把事物人格化；表面性，只看到表面现象；片面性，不能全面思考；固定性，思维缺乏灵活性；