四年级成语运用专项训练卷

四年级成语运用专项训练卷成语是汉语宝库中璀璨的明珠，学好成语能让我们的表达更生动、思维更灵动。这份专项训练卷围绕四年级语文学习重点，从基础积累到灵活运用，帮助你夯实成语基础，掌握运用技巧。完成后对照答案解析，能更清晰地理解成语的“形、义、用”哦！一、基础巩固·成语填空（本题考查成语的“形”与“义”的对应，需结合意思、语境或字的提示填空）1.根据成语意思填空：（1）比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（画____添____）（2）形容心里急切地想试试。（跃____欲____）（3）原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻做事之前已经有全面的考虑。（胸____成____）2.根据语境填成语：（1）联欢会上，同学们表演的节目____（形容花样很多，内容丰富），看得大家目不暇接。（2）他犯了错却不肯承认，还在____（用虚假的言语掩饰自己的错误），真是不应该。二、精准辨析·成语选择（本题考查成语的“义”与“境”的匹配，需结合语境辨析近义、易错成语）请从括号里的成语中选择最恰当的一个填入句子，并说明理由：1.他平时学习很刻苦，这次考试成绩却不理想，大家都觉得（出乎意料/理所当然）。（你的理由：________________________________）2.明明讲故事时（绘声绘色/眉飞色舞），把我们都带入了那个神奇的童话世界。（你的理由：________________________________）三、创意表达·成语运用实践（本题考查成语的“用”，需结合生活场景或逻辑关系灵活运用）1.用“五颜六色”造句（要求写出具体的场景，体现成语的画面感）：示例：春天的花园里，五颜六色的花朵竞相开放，像一片绚丽的云霞。请你写一句：______________________________2.成语接龙（用前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字，至少接3个）：一帆风顺→________________→________________→________________3.补写句子（使成语的运用更生动，需结合前后语境选准成语）：（1）______的操场上，同学们正在______地做游戏。（2）看到妈妈下班回来很疲惫，我______地给她倒了一杯热茶。（体现“心里着急、关心”的心情）四、综合提升·阅读理解中的成语（本题考查成语在语境中的“理解”与“分析”，需结合短文内容作答）阅读短文《秋天的校园》，完成练习：秋天的校园别有一番景致。走进校门，（金桂飘香）的香气扑面而来，原来是操场边的桂花开了。教学楼前的银杏树叶变得金黄，风一吹，（翩翩起舞）地飘落，像一只只蝴蝶。同学们在这样的校园里学习，课后还会围在一起（议论纷纷），分享自己的小秘密。最有趣的是科学课上，大家（争先恐后）地做实验，想要探索自然的奥秘。1.用“____”画出短文中的成语，并任选一个，说说它在文中的作用：（示例：“金桂飘香”写出了桂花开放时香气浓郁的特点，让校园秋天的氛围更具体可感。）你的分析：________________________________2.根据语境，在括号里补全合适的成语（如果原文没给的话，这里可以设计一个需要填的，比如：“同学们在课堂上____（形容注意力集中）地听老师讲课，生怕错过一个知识点。”）参考答案与解析一、基础巩固·成语填空1.（1）画蛇添足（解析：“蛇”“足”是关键，“添足”对应“做多余的事”）（2）跃跃欲试（“跃跃”体现急切的状态，“欲试”指向“想尝试”）（3）胸有成竹（“胸”中藏“成竹”，比喻“事前有全面谋划”）2.（1）丰富多彩（形容节目“花样多、内容全”，匹配“目不暇接”的语境）（2）掩耳盗铃（用“自欺欺人”的方式掩饰错误，符合“不肯承认”的行为）二、精准辨析·成语选择1.出乎意料（理由：“刻苦却成绩不理想”的结果超出了大家的预想；“理所当然”指“按道理该这样”，不符合语境）2.绘声绘色（理由：讲故事需要生动描绘内容，“绘声绘色”侧重语言、神态的生动；“眉飞色舞”侧重“神态兴奋”，不如前者准确）三、创意表达·成语运用实践1.示例：游乐园里，五颜六色的气球飘在空中，把天空装扮得格外美丽。（需包含具体场景，体现“五颜六色”的视觉效果）2.示例：一帆风顺→顺藤摸瓜→瓜田李下→下不为例（接龙需注意字的衔接，成语正确即可，答案不唯一）3.（1）示例：热闹非凡（形容操场人多活跃）；兴高采烈（形容做游戏的欢快状态）（2）示例：心急如焚（体现“心里着急、关心”的心情，突出给妈妈倒茶的急切）四、综合提升·阅读理解中的成语1.画出的成语：金桂飘香、翩翩起舞、议论纷纷、争先恐后示例分析（以“翩翩起舞”为例）：把银杏叶飘落的姿态比作“蝴蝶跳舞”，生动写出了树叶飘落的优美姿态，让句子更形象。2.示例：全神贯注（形容注意力高度集中，符合“听课生怕错过知识点”的语境）成语运用小窍门①先理解成语的字面义和引申义（如“画蛇添足”字面