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文档简介

陕西省育才中学2025年数学高一第一学期期末学业质量监测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知函数(,且)在上单调递减,且关于x的方程恰有两个不相等的实数解,则的取值范围是A. B.[,]C.[,]{} D.[,){}2.直线和直线的距离是A. B.C. D.3.已知函数是定义在上的奇函数,在区间上单调递增.若实数满足,则实数的取值范围是A B.C. D.4.给定函数:①;②;③;④,其中在区间上单调递减函数序号是()A.①② B.②③C.③④ D.①④5.函数,x∈R在()A.上是增函数B.上是减函数C.上是减函数D.上是减函数6.将函数的图象向左平移个单位,再将图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的,那么所得图象的函数表达式为A. B.C. D.7.在有声世界,声强级是表示声强度相对大小的指标.声强级(单位:dB)与声强度(单位:)之间的关系为,其中基准值.若声强级为60dB时的声强度为,声强级为90dB时的声强度为,则的值为()A.10 B.30C.100 D.10008.若a=40.9,b=log415,c=80.4,则()A.b>c>a B.a>b>cC.c>a>b D.a>c>b9.方程的解所在的区间是A. B.C. D.10.已知函数f(x)=|lnx|-1,g(x)=-x2+2x+3,用min{m,n}表示m,n中的最小值.设函数h(x)=min{f(x),g(x)},则函数h(x)的零点个数为()A.1 B.2C.3 D.4二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知函数,若方程有四个不同的解,且,则的最小值是______,的最大值是______.12.记为偶函数,是正整数,,对任意实数,满足中的元素不超过两个,且存在实数使中含有两个元素,则的值是__________13.函数的定义域是___________,若在定义域上是单调递增函数,则实数的取值范围是___________14.已知幂函数的图象关于轴对称,且在上单调递减,则满足的的取值范围为________.15.函数的最小值为_________________16.已知是偶函数,则实数a的值为___________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知集合,(1)时,求及;(2)若时,求实数a的取值范围18.已知(1)求的值(2)求19.已知函数且.(1)求函数的定义域;(2)判断的奇偶性并予以证明;(3)若0<a<1,解关于x的不等式.20.利用拉格朗日(法国数学家,1736-1813)插值公式,可以把二次函数表示成的形式.(1)若,,,,,把的二次项系数表示成关于f的函数,并求的值域(此处视e为给定的常数,答案用e表示);(2)若,,,,求证:.21.已知函数,.(1)用函数单调性的定义证明:是增函数;(2)若,则当为何值时,取得最小值?并求出其最小值.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】由在上单调递减可知,由方程恰好有两个不相等的实数解,可知,,又时,抛物线与直线相切,也符合题意,∴实数的取值范围是,故选C.【考点】函数性质综合应用【名师点睛】已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路:(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解2、A【解析】因为直线即,故两条平行直线和的距离故选A3、C【解析】是定义在上的奇函数,在上单调递增,解得故选4、B【解析】①,为幂函数,且的指数,在上为增函数;②,,为对数型函数,且底数,在上为减函数;③,在上为减函数,④为指数型函数,底数在上为增函数,可得解.【详解】①,为幂函数,且的指数,在上为增函数,故①不可选;②,,为对数型函数,且底数,在上为减函数,故②可选;③,在上为减函数,在上为增函数,故③可选;④为指数型函数,底数在上为增函数,故④不可选;综上所述,可选的序号为②③,故选B.【点睛】本题考查基本初等函数的单调性,熟悉基本初等函数的解析式、图像和性质是解决此类问题的关键,属于基础题.5、B【解析】化简,根据余弦函数知识确定正确选项.【详解】,所以在上递增,在上递减.B正确,ACD选项错误.故选:B6、B【解析】将函数的图象向左平移个单位后所得图象对应的的解析式为;再将图象上各点纵坐标不变,横坐标变为原来的,所得图象对应的解析式为.选B7、D【解析】根据题意,把转化为对数运算即可计算【详解】由题意可得:故选:D【点睛】数学中的新定义题目解题策略:(1)仔细阅读,理解新定义的内涵;(2)根据新定义,对对应知识进行再迁移.8、D【解析】把化为以为底的指数和对数,利用中间值“”以及指数函数的单调性即可比较大小.【详解】,,,又因为为增函数,所以,即综上可得,a>c>b故选:D【点睛】本题考查了利用中间值以及函数的单调性比较数的大小,属于基础题.9、C【解析】根据零点存在性定理判定即可.【详解】设,,根据零点存在性定理可知方程的解所在的区间是.故选:C【点睛】本题主要考查了根据零点存在性定理判断零点所在的区间,属于基础题.10、C【解析】画图可知四个零点分别为-1和3,和e,但注意到f(x)的定义域为x>0,故选C.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、①.1②.4【解析】画出的图像,再数形结合分析参数的的最小值,再根据对称性与函数的解析式判断中的定量关系化简再求最值即可.【详解】画出的图像有:因为方程有四个不同的解,故的图像与有四个不同的交点,又由图,,故的取值范围是,故的最小值是1.又由图可知,,,故,故.故.又当时,.当时,,故.又在时为减函数,故当时取最大值.故答案为:(1).1(2).4【点睛】本题主要考查了数形结合求解函数零点个数以及范围的问题,需要根据题意分析交点间的关系,并结合函数的性质求解.属于难题.12、4、5、6【解析】根据偶函数,是正整数,推断出的取值范围,相邻的两个的距离是,依照题意列不等式组,求出的值【详解】由题意得.∵为偶函数,是正整数,∴,∵对任意实数,满足中的元素不超过两个,且存在实数使中含有两个元素,∴中任意相邻两个元素的间隔必小于1,任意相邻的三个元素的间隔之和必大于1∴,解得,又,∴.答案:【点睛】本题考查了正弦函数的奇偶性和周期性,以及根据集合的运算关系,求参数的值,关键是理解的意义,强调抽象思维与灵活应变的能力13、①.##②.【解析】根据对数函数的定义域求出x的取值范围即可;结合对数复合型函数的单调性与一次函数的单调性即可得出结果.【详解】由题意知,,得,即函数的定义域为;又函数在定义域上单调增函数,而函数在上单调递减,所以函数为减函数,故.故答案为:;14、【解析】根据幂函数的单调性和奇偶性得到,代入不等式得到,根据函数的单调性解得答案.【详解】幂函数在上单调递减,故,解得.,故,,.当时,不关于轴对称,舍去;当时,关于轴对称,满足;当时,不关于轴对称,舍去;故,,函数在和上单调递减,故或或,解得或.故答案为:15、【解析】利用同角三角函数的基本关系,化简函数的解析式,配方利用二次函数的性质,求得y的最小值【详解】y=sin2x﹣2cosx+2=3﹣cos2x﹣2cosx=﹣(cosx+1)2+4,故当cosx=1时,y有最小值等于0,故答案为0【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系的应用,二次函数的图象与性质,把函数配方是解题的关键16、【解析】根据偶函数定义求解【详解】由题意恒成立,即,恒成立,所以故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),(2)【解析】(1)先求出集合,,,然后结合集合的交、并运算求解即可;(2)由,得,然后结合集合的包含关系对B是否为空集进行分讨论,即可求解【小问1详解】∵由,得由题可知∴或∴∴;【小问2详解】∵,∴分两种情况考虑:时,,解得:时,则,解得:所以a取值范围为18、(1)(2)【解析】根据条件可解出与的值,再利用商数关系求解【小问1详解】,又,解得故【小问2详解】由诱导公式得19、(1)(2)奇函数.(3)【解析】(1)根据对数的真数应大于0,列出不等式组可得函数的定义域;(2)函数为奇函数,利用可得结论;(3)不等式等价于,利用对数函数的单调性得,解不等式即可.试题解析:(1)由题得,所以函数的定义域为;(2)函数为奇函数.证明:由(1)知函数的定义域关于原点对称,且,所以函数为奇函数;(3)由可得,即,又0<a<1,所以,故,即,解得,所以原不等式的解集为.点睛:本题主要考查了对数函数的定义域,函数奇偶性的证明,以及指数函数、对数函数的不等式解法,注重对基础的考查;要使对数函数有意义,需满足真数部分大于0,函数奇偶性的证明即判断和的关系,而对于指、对数类型的不等式主要是依据函数的单调性求解.20、(1);(2)证明见解析【解析】(1)根据已知写出二次项系数后可得;;(2)注意到,因此可以在不等式两边同乘以分母后化简不等式,然后比较可得(可作差或凑配证明)【小问1详解】由题意又,所以即的值域是;【小问2详解】因为,,,,所以,因为,,,,所以,所以,所以,因为,,,,所以,所以,所以,综上,原不等式成立21、证明详

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