2024-2025学年山东省济南市历下区统编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

小学语文三年级上册语文园地（一）2024

积累与运用

一、根据语境，读拼音，写词语。

1.根据语境，读拼音，写词语。

fuzhudngtiaowu

秋天来了，我们穿着漂亮的走进大自然，欣赏着成群结队的蝴蝶在风中

kudnghudnjTnhudngludye

—11—

,走在铺满色的小路上，闻到了各种各样的瓜果散发出的

xiangtian

---------1------------------------1------

、流连忘返!

fuzhudngtiaowukudnghudnnuangluoye

【答案】服装跳舞狂欢金黄落叶

xiangtian

香甜

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,

做到工整、规范、正确。本题“装”“舞”“黄”“落”的笔画较复杂，易写错，需注意。

二、选择题。

2.下列加点字的读音完全相同的是（）

A.放罩罩如暑罩B.那拨理灯争选

C.羊圈圆圈画圈D.四处到处别处

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查多音字的辨析。

A.jia/）ia/jia；

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B.tiao/tiao/tiao；

C.juan/quan/quan；

D.都读chCi。

故选Do

三、把下面的词语补充完整，并完成练习。

3.把下面的词语补充完整，并完成练习。

①秋（）（）爽②（）桂（）香

③（）谷（）登④春（）秋（）

（1）今年风调雨顺，又是一个__________的好年景。（选词填空只填序号）

（2）以上都是描写（季节）的词语，下列词语（序号）与上面词语描写的季节不同

A层林尽染B一叶知秋C骄阳似火D金风送爽

【答案】①.高②.气③.金④.飘⑤.五⑥.丰⑦.华⑧.实⑨.

③⑩.秋季C

【解析】

【详解】本题考查补全词语、选词填空。

①秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。

②金桂飘香：指秋季桂花盛开，香气弥漫。

③五谷丰登：指各种粮食作物丰收。

④春华秋实：春天开花，秋天结果，比喻有耕耘就有收获。

（1）“风调雨顺”是指气候适宜、降水充足，这样的年景通常会带来粮食丰收。五谷丰登直接指粮食丰收,

正好对应“风调雨顺”的结果。

（2）根据词语的解释可知，这些都是关于秋季的词语。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。

金风送爽：古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。

骄阳似火：强烈的阳光像火一样，写夏季。这个词语与上面的这些词语描写的季节不同。故选C。

四、根据语境填写语句。

4.根据语境填写语句。

（1）“,”这句话告诉我们：油灯只有经常

拨，灯芯才会亮，道理要经常辩一辩，才能更清楚明了。

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(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子

是“，。”

(3)诗人杜牧来到一片枫林之中，被眼前那霜打的枫叶所吸引，写出了千古流传的诗句：

【答案】①.

灯不拨不亮②.

理不辩不明③.

人心齐④.

泰山移⑤.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

【解析】

【详解】本题考查名言警句、名句名篇默写与理解。

(1)“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：油灯如果不经常拨弄，灯芯就不会亮；道理如果不经过辩论,

就不会变得清晰明白。强调交流、探讨和辩论的重要性，鼓励人们在遇到问题时多思考、多讨论，才能获

得真知。

(2)“人心齐，泰山移出处”意思是：只要大家心往一处想，劲往一处使，就能产生像移动泰山一样的巨

大力量，克服任何困难。赞美团结协作的力量，传递积极向上的集体精神。

(3)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是：只因爱那枫林晚景我

把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱与赞美，流露出闲适愉悦

的心情。

五、运用查字典的方法，解决以下问题。

5.运用查字典的方法，解决以下问题。

在《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文的课后阅读链接中，我读到这样一句话“我到银匠店里去看银匠在

一个模子上塞出一个小罗汉……”，我不认识“塞”这个字，使用部首查字法，先查_______部，再查_____

画，翻开这个字所在页，得到以下信息：

塞zan。在砖石上凿，在金银上刻：一花❷塞子，塞刀。

由此我知道这个字的读音是,在这句话中“塞”的意思是0(填序号)

【答案】①.金②.8##八zan④.①

【解析】

【详解】本题考查部首查字法以及读音和字义。

第一空：“塞”是上下结构，部首为“金”。所以先查“金”部。

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第二空：“塞”去掉部首“金”后，剩下的上半部分，笔画数为8画。所以再查8画。

第三空：根据字典里给出的“塞zan",可知这个字的读音是“z3n”。

第四空：句子“我到银匠店里去看银匠在一个模子上塞出一个小罗汉……”中，是说银匠在模子上刻出小罗

汉，所以“鎏”的意思是“在砖石上凿，在金银上刻"，故选①。

六、用修改符号修改下列病句。

用修改符号修改下列病句。

6.听了报告，受到了教育。

7.在不断地努力下，我的学习成绩增加了。

8.校园里飘扬着五颜六色的红旗。

r1

我

【答案】6-----------7.

/册了报告，受到了教育。

在不断地努力下，我的学习成绩陶了

彩

8.

校园里飘扬着五颜六色的麻

【解析】

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6题详解】

本题考查用修改符号修改病句。

语病：成分残缺，缺少主语，在“受到了教育”前面或“听了报告”后面添加主语如“我”

故改为：听了报告，我受到了教育。或我听了报告，受到了教育。

【7题详解】

本题考查用修改符号修改病句。

语病：用词不当，“成绩”不能“增加”，应把“增加”改成“提高”。

故改为：在不断地努力下，我的学习成绩提高了。

【8题详解】

本题考查用修改符号修改病句。

语病：搭配不当，应把“红旗”改成“彩旗”或删除“五颜六色的”。

故改为：校园里飘扬着五颜六色的彩旗。或校园里飘扬着红旗。

七、选择题。

9.下列关于课文的表述，不正确的一项是（）

A.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是熨帖地、平展地粘在水泥道上的法国梧桐树的落叶。

B.《卖火柴的小女孩》中，小女孩美好的幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。

C.阅读《总也倒不了的老屋》这篇课文时，我预测的内容跟故事的实际情况不一样，这样的预测是错误的。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

C.在阅读中，预测是一种阅读策略，即使预测的内容与实际不同，也能帮助我们思考故事的发展，加深理

解。预测没有“正确”或“错误”之分，关键是通过预测去验证、调整自己的想法。

故选Co

八、阅读下面的短文完成后面练习。

阅读下面的短文完成后面练习。

阴影里的小花苗

①春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影

的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小。它伤心地哭了起来。

②“小花苗，你哭什么呀？"蜜蜂飞过来问。小花苗难过地说：“我见不到阳光，长得太小了。”

“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

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③''你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,

自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

10.对比小花苗的“又瘦又小”，我可以知道“生机勃勃”的意思是,在生活中,

我看到,就可以用“生机勃勃”来形容。

11.第一自然段中，小花苗伤心的原因是什么？用“”画出来。

12.故事中，为了让小花苗见到阳光，蜜蜂的办法是，而小

蜗牛的办法是_____________________________

4.按要求回答问题。

Z-------------------------------------\“小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往

13.边读阅鹫读预的测时，候顺，可着以故一事必上人了.…”那结果是怎么样的呢？请你预测一下，

的情节去猜高二・7给文章添加一个结尾：

【答案】10.①.

形容充满生命力，生长得很旺盛的样子②.

春天的花园里，各种花朵竞相开放

11.

大墙阴影外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小。

12.①.

推倒大墙②.

让小花苗靠自己的力量，沿着墙壁攀到阳光里去

13.小花苗爬呀爬，终于爬到了墙顶。阳光洒在它身上，它尽情地舒展着枝叶，不久就开出了鲜艳的花朵，

在阳光下快乐地摇曳着。

【解析】

【导语】这篇《阴影里的小花苗》以童话形式传递成长哲思。通过小花苗在阴影中“又瘦又小”与外界“生

机勃勃”的对比，引出其困境。蜜蜂、蜗牛的不同建议，凸显“自助者天助”的主题。小花苗的成长线清

晰，语言童趣且富有感染力，以植物成长喻人生，让读者在故事中领悟靠自身力量突破困境的道理，是一

篇兼具教育意义与文学性的佳作。

【10题详解】

本题考查词语解释。

通过“对比”的方法理解词语意思。先找与“又瘦又小”相反的描述，再结合生活实例。

第6页供8页

从第①段“大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小”可知，“生机勃勃”

是形容植物生长得很旺盛、充满活力的样子。生活中比如春天的草地，小草绿油油、长得很茂盛，就可以

用“生机勃勃”形容。

【11题详解】

本题考查找关键信息。

找小花苗“伤心”的原因，直接在第①段中找它哭泣的相关表述。

从第①段”大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小。它伤心地哭了起来”

可画出原因。

12题详解】

本题考查文章内容理解。

分别找蜜蜂和小蜗牛提出的办法，定位到第②段和第③段。

从第②段“'别难过，我替你把大墙推倒吧！’小蜜蜂用力推起来”可知，蜜蜂的办法是推倒大墙。

从第③段“‘你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！'噢，是墙顶上的小蜗牛在说话”可

知，小蜗牛的办法是让小花苗靠自己的力量沿着墙壁往上爬，攀到阳光里。

【13题详解】

本题考查开放性作答。

根据小花苗“鼓足勇气往上爬”的情节，预测它最终见到阳光后的变化，要符合故事逻辑。

如：日子一天天过去，小花苗爬到了墙顶。它贪婪地享受着阳光，叶片变得翠绿，开出了五颜六色的花朵，

成了墙顶一道美丽的风景，蜜蜂和小蜗牛都来为它喝彩。

表达与交流

九、习作。

14.看到大森林，我的脑海里出现了一幅这样的情景：在一个晴朗的秋天，动物们聚在一起召开会议……

亲爱的同学，看到大森林，你的脑海里浮现了怎样的画面？想到了什么样的故事？再想一想：在什么时

间、都有谁、他们在干什么？