2024-2025学年江苏省扬州市江都区八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）

2024.2025学年江苏省扬州市江都区八年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.选出对课文内容和文学常识表述有误的一项（）

A.面对逆境，不同的人会有不同的选择。陶渊明选择归隐，借和平恬静、安定祥和的''世外桃源”描绘心

中理想；柳宗元选择探山访水，以水尤清冽、游鱼空灵、竹树环合的小石潭排解因被贬而郁积的苦闷。

B.精彩的演讲风格各异。闻一多的《最后一次讲演》激情澎湃，丁肇中的《应有格物致知精祖》庄重严

谨，王选的《我一生中的重要选择》幽默坦诚。

C.游记写法自由多样。《壶口瀑布》立足河心定点观察，描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势；《一滴水经

过丽江》用一滴水的视角串起丽江的自然风光、历史沿革和人文景观，别具一格。

D.先秦诸子散文百花齐放。庄子在《北冥有鱼》中以雄奇的想象和夸张的手法塑造了鲸鹏的形象，极富现

实主义色彩；孟子在《富贵不能淫》中以反问和排比增强雄辩力，展现了他的“浩然之气”。

二、默写：本大题共1小题，共9分。

2.请补全古诗文名句，诠释“和”的丰富内涵。

“和”是人间温情，脉脉流淌：王勃挥手作别，“海内存知己，①"，道尽天涯比邻的豁达；雎鸠

关关和鸣，“②______,君子好迷”，漾起君子慕侣的思怀。

“和”是物我相谐，清音共鸣：常建步入古寺，见“③,④______"，鸟性人心悠然杵契；苏轼独

立寒夜，写“⑤，寂寞沙洲冷”，孤鸿人影共守清辉。

“和”是天下大同，人心所向：《礼记》勾画“⑥______,讲信修睦”，大同画卷自此舒展；杜甫疾呼

“安得广厦千万间，⑦_____"，济世情怀深彻如海；陶渊明漫笔“⑧______,⑨_______“，老幼皆安的

图景淳美如诗。

三、名著阅读：本大题共1小题，共12分。

3.名著阅读。

（1）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，何答问题。

①冬天过去了，春天已经把窗户推开。失血过多的保尔修过了最后一次手术，他觉得他再也不能住在医院

里了。许多月来，周围是活人的受难和注定要死的人们的呻吟和哀号，这比他自己的苦痛还要使他难受。

②当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说：

③“不要了。己经够了。我已经把我自己的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。”

（选自《钢铁是怎样炼成的》第二部分第9章）

①请扣住加点的“挺”字，结合保尔一生，解糕小说标题“钢铁是怎样炼成的”的深层含义。

②请你就以上片段的内容（人物、情感、思想）或形式（写作技巧、行文风格）方面写一两句心得，来表

达你的看法和评价。

⑵罗兰•罗兰说：“世上只有i种英雄主义，就是认清生活真相后依然热爱生活。”请在司马迁（《经典

常谈》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》）、孙少平（《平凡的世界》）、贝多芬（《名人传》）中选择

其一，结合人物事迹，谈谈你对上述名言的理解。

四、综合性学习：本大题共2小题，共15分。

4.阅读“和美家乡”片段，完成题目。

江淮之都，长江与运河在这里深情拥抱，缓急交汇却无争无扰，共同滋养着这方土地。纵横的水道中，船

只【甲】_____,船工们协作默罢。这“舟楫相济”的画卷，正是“讲信修建”的日常演驿!江河交汇的

包容，舟船礼让的秩序，都源自融入水土的“和”之基因。在新时代的航程中，江淮之都将继续描摹包容

协作、美美与共的和谐乐曲！

（1）给加点字注音。

默挈______

（2）指出画波浪线词语中的错别字并订正。

“______”应该为“_______”

（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是

A.缴往开来

B.摩肩接蹿

C.川流不息

D.戛然而止

（4）画横线的句子有语病，请给出修改建议：______

5.八年级（1）班开展以“和为贵”为主题的综合实践活动，请你参与。

（1）本次活动展板中央需要布置一个凸显主题的“和”字，请从下列字体中选择合适的一个，并简述选择

理由。

①②③④

那矛=再豆不口

选择（填序号）字体为理由一

⑵同学们商议制定一份促进班级和谐的“班级'和'约"。请仿照画线句，拟写一则和约内容。

班级“和”约

①勤学互助，谦逊共进：

②互敬互谅，克己宽人：

（3）在时事讨论环节，谈到当下激战正酣的“苏超”。小泰是泰州队球迷，他对扬州、泰州队I：1握手言

和心有不甘，说：“泰州队个个好样的，扬州队全靠守门员”。如果你是扬州队的球迷，你会如何得体地

应对？

五、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。

6.实用类文本阅读。

［材料一］

作为一个负责仟的大国，中国承诺力争实现“双碳”目标，为保护地球贡献中国力最。中国政府大力支持

新能源交通工具发展，目前我国新能源汽车保有曷占全球的5微以上。2022年，我国的二氧化碳排放强度

比2005年下降超过51%。我们的目标是到2030年，非化石能源消费比重达到25%左右，风电太阳能发电

桩总装机容量达到【2亿壬瓦以上,发出的电量超过203（）年全社会用电量。

（选自2024年4月22日《人民日报》）

［材料二］

我国能源安仝形势严峻，资源和环境约束趋紧"以我国单位GDP碳排放强度为例，是美国的3.1倍、日本

的3.4倍、欧盟加英国的4.4倍。2021年我国GDP占全球约18用，能源消耗占比却超过26%,二氧化碳排

放占比更是高达31%。这些数字说明我国经济发展消耗大，排放多，整体发展质量还不高。

此外，我国传统化石能源中70%以上的石油、40%以上的天然气均依赖进口，这犹如在我国能源安全之上悬

挂着一把“达摩克利斯之剑”，只有尽快构建起以可再生能源为主的新型能源体系才是出路。

［选自2022年10月30日《新京报评论》）

［材料■三］

中国科学院研究成果显示，在我国碳排放总量中，生产端占47%,消费端占53%。节能减碳，人人都要行

动起来。

2022年4月，中华环保联合会正式发布了《公民绿色低碳行为温室气体减排量化导则》，将绿色低碳行为

划分为七类，分别是♦（旧衣回收等）、♦（减少一次性餐具、光盘行动等）、♦（使用清洁能源、节约用

水用电等）、♦（使用新能源出行、骑行等）、用（环保减塑、闲置交易等）、办公（无纸办公、在线会

⑥看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，云

是明代所筑，似可信。亭后旧有方竹，现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来

是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点棱。方竹亭前原来有很多碑，后来都被红卫兵椎碎了，剩下一

些石头乌龟昂着头，空空地趴在那里。据说有•块明朝的碑，字写得很好，不知还能不能找到拓本。

⑦日的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫治。一个小伙子在

一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源石很硬，磨起来很

不容易。问：“用这样一块碑得用多少E?”一一“好多E啊！哪晓得呢？反正磨光了算！”这归I答真有

点无怀氏之民的风度。

⑧作了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。

【注】无怀氏是传说中的上古君主，相传在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。

(选自《湘行二记》，有删改)

(1)请梳理这篇游记的“所至”和“所见”,补全下面自骨图。

①________

②________

③________

(2)小语认为结尾部分写小伙子磨碑的内容与游记关系不大，可以删去。你认同他的看法吗？请结合画线

部分谈谈你的理解。

⑶为宣传擂茶，当地文旅部门举办“打油诗”征文比赛，请你根据第③段内容，创作一首参赛作品。

(五言、七言或杂言皆可)

小贴士打油诗是一种出语俚俗、诙谐幽默、小巧有趣的诗体。虽然不太讲究格律，也不注重对偶和平仄,

但一定会押韵。如下面这首咏童心的打油诗：童心是个宝，有它人不老。天真快乐多，情趣烦恼少。

⑷汪曾祺的语言“淡而有味”，请你选出文中体现这一特点的一处语句，略作赏析。

六、文言文阅读：本大题共1小题，共20分。

8.古诗文阅读。

班级开展“走近诗人陆游”主题学习活动，请你参与。

［材料一：诗人传记］

陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文。锁厅①荐送第一。秦桧孙适居其次桧怒至罪主司咒明年，试礼

部，主司复置游前列，桧聊之。

绍兴③末始赐第。尝从紫岩张公游，出知西北事。天资僻僻，喜任侠，常以踞鞍草檄④自任，旦好结中原豪

杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不交游。向剑南，作为歌诗，皆寄意恢复外

至公之终，犹留诗以示其家，云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”则公之心，方暴白于易簧⑥之

时臭。

(选自《宋史•陆游传》《四朝闻见录》，有删改)

［注释］①锁厅：宋代针对现任官员和享有爵禄者的特殊考试。②主司：科举的主试官。③绍兴：宋高宗年

号。④踞鞍草檄：指骑在马鞍上起草檄文。⑤恢复：收复被金国占领的中原故土。⑥易黄：喳终时刻。

［材料二：诗人作品］

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更着①风和雨。

无意苦争春，一任②群芳③妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

雪中寻梅

陆游

幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕④亦自如。

正是花中巢许⑤辈，人间富贵不关渠支

［注释］①看：遭受。②一任：任凭。③群芳：百花。④风饕：指风狂暴。⑤巢许：巢父和许由的并称。皆

为尧时隐士。⑥渠：代词，他。

(1)用为文中画波浪线的句子断句，限两处。

秦桧孙适居其次桧怒至罪主司

⑵参考表格提示的方法，解释加点字。

文言语句方法提示释义

桧黜之成语推断法：罢黜百家a

具*知西北事课内迁移法：问所从来，具答之b_

查阅字典法：①情绪激昂；②感慨、叹息；③胸怀大

天资便修c_____（填序号）

a

宦•剑南诗文互释法：同是宦游人d_

⑶用现代汉语翻译下面句子。（请尽量采用直译法，逐词翻译）

至公之终，犹留诗以示其家，云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”

⑷陆游一生爱梅，这两首诗词分别刻画了梅花怎样的形象，请联系诗句简要分析。

（5）陆游爱梅，周敦颐爱莲。请联系材料二和链接材料，分析他们咏物的意图有什么共同之处。

［链接材料］

先生（周敦颐）尝以“爱莲”名其书堂……盖莲之德，静而直，洁而不可亵，先生之道似之。一一朱熹

《爱莲堂记》

⑹通过此次主题学习，你从陆游身上获得怎样的人生启迪？请结合材料作答。

七、作文：本大题共1小题，共63分。

9.阅读材料，按要求写作。

我门的生活中，总有些故事悄然沉淀。有些如新茶初沸，当时便觉清芬萦怀；有些似陈年佳酿，待到回甘

之际，方悟其醇厚悠长。

请以“这个故事，有点意思”为题，写一篇作文。

要求：

（I）请结合自身经历作文，任选角度立意。

（2）不得抄袭和套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）不少于600字八

（5）书写3分。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】ABC.正确。

D.有误，《北冥有鱼》极具浪漫主义色彩，非现实主义。

故选：Do

本题考查常识积累。

文学文化常识是需要积累记忆的，同学们在平时学习时候最好养成做笔记的好习惯。

2.【答案】天涯若比邻，窈窕淑女，山光悦鸟性，潭影空人心，拣尽寒枝不肯栖，选贤与能，大庇天下寒士俱欢颜，

黄发垂髯，并怡然自乐

【解析】答案：

①天涯若比邻

②窈窕淑女

③山光悦鸟性

④潭影空人心

⑤拣尽寒枝不肯栖

⑥选贤与能

⑦大庇天下寒士俱欢颜

⑧黄发垂髻（注意“轻”的书写）

⑨并怡然自乐

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好枳累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】【小题1】①示例：保尔用一生作答：挺住碾碎脊梁的苦难，挺起刺穿黑暗的信仰，挺立超越

死亡的价值，方成人类精神星空中永不锈蚀的“钢铁”。一个无产阶级英雄，就在这样在烈火和骤冷中淬

炼铸造而成的。

②示例一：内容一一①保尔以“挺”的姿态对抗双重苦难一一肉体的失血与精神的窒息；②“血”的剖白

实为生命价值的宣言一一前半句“献给科学”是战士的献祭，后半句“留给自己”则是觉醒者的反抗

示例二：形式一一①春日的“推开窗”（生机涌动）与病房的“呻吟哀号”（死亡淤积）形成刺目对比，

凸显保尔在炼狱中淬炼的灵魂亮度；②拒绝手术的短句如铁锤敲击（“不要了/够了"），冷峻节奏中迸发

决绝之力；③当医生说“手术”，保尔答“生活”一一这组错位对话里，蜷曲的病躯最终挺立起灵魂

【小题2】示例一：司马迁的认清真相是因为李陵辩护，遭受身体凌辱，依然热爱生活在忍辱负重，发愤

写作《史记》，立言不朽，留下超越时代的文明星火。

示例二：保尔的认清生活真相是相继经历战场重伤、伤寒濒死、筑路冻伤、瘫痪失明，依然热爱生活在战

胜自杀的懦弱，转换战场，以笔为枪，在绝望的废墟上重建生命意义。

示例三：孙少平的认清生活真相在出身农村贫困家庭，经历底层生活的残酷；依然热爱生活在白天搬砖，

夜读《约翰•克利斯朵夫》，用书籍为精神开凿天窗：用血汗钱救助孤儿小翠，将苦难转化为对他人的救

赎。

示例四：贝多芬的认清生活真相在遭受失聪的打击，爱情的缺失，经济的窘迫之后，依然热爱生活在始终

坚守自己的理想，创作出最璀璨的音乐作品

【解析】（I）本题考查名著情节和名著评价，

①首先看“挺”字，它体现了保尔在面对最后一次手术时，凭借顽强的意志艰难地战胜了病雍。从保尔的

••生来看，他经历了无数艰难困苦。战场上的枪林弹雨，使他多次受伤；工作环境恶劣，如在修筑铁路

时，面临严寒、饥饿等困境；还有疾病的不断折磨。“钢铁是怎样炼成的”深层含义是，保尔就像钢铁，

钢铁需要经过高温熔炼、反复锻造等艰苦过程才能成型。保尔在革命和建设的烈火中，历经磨难，不断经

受考验，凭借坚定的信念、顽强的意志，从一个普通的工人子弟成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级革

命战士。

②就以上片段的内容（人物、情感、思想）或形式（写作技巧、行文风格）方面写一两句心得，来表达你

的看法和评价即可，例如从内容-人物角度：片段生动展现了保尔坚强不屈、无私奉献的伟大形象，他在重

病时还心系其他事业，令人敬佩。从内容-情感角度：流露出保尔对白身苦难的超脱，以及对未来继续为事

业奋斗的渴望之情，极具感染力。从写作技巧角度：通过人物语言描写，“不要了。已经够了。我已经把

我自己的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。”简洁有力地凸显了保尔的性格和精神

境界.

（2）本题考查名著人物和名著情节。

以保尔为例：保尔清楚地认识到生活充满苦难，战争的残酷让他身体伤残，疾病时刻威胁着他的生命，建

设工作条件又极具艰苦。但他没有被这些打倒，依然坚定地投身于革命和建设事业。即使失去了战斗能

力，他也通过写作来继续为共产主义事业贡献力量，这就是他在认清生活真相后依然热爱生活，展现出了

伟大的英雄主义。以司马迁为例：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，这是极其残酷的刑罚，使他身心遭受巨大

创伤，他认清了封建统治的黑暗和残酷这一生活真相。然而他没有一蹶不振，发愤著书，以顽强的毅力完

成了史学巨著《史记》，用实际行动诠释了对生活的热爱和对理想的执着，体现了英雄主义。以孙少平为

例：孙少平出身贫寒，在艰苦的农村生活和沉重的劳动中，他深知生活的不易。到城市后，从事艰苦的揽

工、煤矿工作，面临危险和艰难。但他始终没有放弃对生活的追求，努力学习、提升自我，保持着对生活

的热情，这种在困境中坚守的态度就是认清生活真相后依然热爱生活的英雄主义。以贝多芬为例：贝多芬

双耳失聪，这对于一位音乐家来说是致命的打击，他清楚地知道这将给他的音乐创作带来巨大阻碍，认清

了生活的残酷真相。但他没有向命运低头，凭借着对音乐的热爱和顽强的意志，创作出众多不朽的音乐作

品，“我要扼住命运的咽喉”，展现了伟大的英雄主义。

答案：

（1）①示例：保尔用一牛作答：梃住碾碎脊梁的苦难，梃起剌穿黑暗的信仰，挺立超越死亡的价俏.方

成人类精神星空中永不锈蚀的“钢铁”。一个无产阶级英雄，就在这样在烈火和骤冷中淬炼铸造而成的。

②示例一：内容一一①保尔以“挺”的姿态对抗双重苦难一一肉体的失血与精神的窒息；②“血”的剖白

实为生命价值的宣言一一前半句“献给科学”是战士的献祭，后半句“留给自己”则是觉醒者的反抗

示例二：形式一一①春日的“推开窗”（生机涌动）与病房的“呻吟哀号”（死亡淤积）形成刺目对比，

凸显保尔在炼狱中淬炼的灵魂亮度；②拒绝手术的短句如铁锤敲击（“不要了/够了"），冷峻节奏中迸发

决绝之力；③当医生说“手术”，保尔答“生活”一一这组错位对话里，蜷曲的病躯最终挺立起灵魂“

（2）示例一：司马迁的认清真相是因为李陵辩护，遭受身体凌辱，依然热爱生活在忍辱负重，发愤写作

《史记》，立言不朽，留下超越时代的文明星火。

示例二：保尔的认清生活真相是相继经历战场重伤、伤寒濒死、筑路冻伤、瘫痪失明，依然热爱生活在战

胜自杀的懦弱，转换战场，以笔为枪，在绝望的废墟上重建生命意义。

示例三：孙少平的认清生活真相在出身农村贫困家庭，经历底层生活的残酷；依然热爱生活在白天搬砖，

夜读《约翰•克利斯朵夫》，用书籍为精神开凿天窗；用血汗钱救助孤儿小翠，将苫难转化为对他人的救

赎。

示例四：贝多芬的认清生活真相在遭受失聪的打击，爱情的缺失，经济的窘迫之后，依然热爱生活在始终

坚守自己的理想，创作出最璀璨的音乐作品。

《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说

通过主人公保尔♦柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国

民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的

成长历程和精神风貌。

《平凡的世界》以陕北农村为背景，通过孙少安、孙少平兄弟的人生轨迹，展现普通人在时代变迁中的奋

斗与挣扎。作品强调平凡人对尊严、理想的坚守，歌颂劳动的价值、亲情与爱情的温暧，以及在苦难中不

屈的生命力，揭示了“平凡之中见伟大”的哲理，鼓励人们在平凡的生活中寻找生命的意义。

《名人传》通过贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术巨匠的传记，展现他们在人生困境中对理想的执

着追求。作品打破对“名人”的神化，聚焦他们的痛苦、挣扎与坚持，凸显“痛苦与磨难是成就伟大的垫

脚石”，呼吁人们以“英雄主义”精神直面生活的苦难，在超越自我中实现人生价值。

《经典常谈》作为介绍中国传统文化经典的通俗读物，朱自清以简明易懂的语言，梳理《诗经》《楚辞》

《论语》《史记》等经典的起源、发展及核心思想，旨在让普通读者了解传统文化的根基，打破经典的隔

阂感，强调经典对现代人的精神价值一一既是历史的传承，也是理解民族文化性格的钥匙，倡导以理性态

度亲近传统、传承文化。

名著考杳所涵盖的内容非常塞，即有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还

有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻

松解答。

4.【答案】【小题案砒

【小题2】驿绎

【小题3】C

［小题4］将“描摹”改为“谱写”“奏响”等

【解析】答案：

(1)qi

(2)驿绎

(3)C

(4)将“描摹”改为“谱写”“奏响”等。

(1)本题考查宇音。

“默契，，的“契”读音为“中，，。

(2)本题考查字形。

“演驿”应改为“演绎”。

(3)本题考查成语理解与运用。

A.“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路。

8.“摩肩接踵”形容人很多，很护挤。

C.“川流不息”形容（行人、车马等）像水流一样连续不断地行进。

D.“戛然而止”形容声音突然终止。

此处用来形容纵横水道中船只往来不断，用“川流不息”恰当。

故选：Co

（4）本题考杳病句辨析及修改。

划线句病因是搭配不当，“描摹”与“乐曲”搭配不当，应将“描摹”改为“谱写”“奏响”等，修改后

的句子为：在新时代的航程中，江淮之都将继续奏响包容协作、美美与共的和谐乐曲。

解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

5•【答案】【小题1】示例：选择②，隶书，因为隶书既庄重雍容，具有中和之美，又古今融通，可以雅

俗共赏。放在展板中央最合适

【小题2】示例：谨言慎行，换位三思；担当尽责，同心协力；守信重诺，和衷共济

【小题3】示例：泰州队讲攻确实犀利！不过足球是团队运动一一扬州队能打平，靠的是守门员的精彩表

现，更是全队筑起的铜墙铁壁

【解析】答案：

（1）示例：选择②，隶书，因为隶书既庄重雍容，具有中和之美，又古今融通，可以雅俗共赏。放在展

板中央最合适。

（2）示例：谨言慎行，换位三思；担当尽责，同心协力：守信重诺，和衷共济。

（3）示例：泰州队进攻确实犀利！不过足球是团队运动一一扬州队能打平，靠的是守门员的精彩表现，

更是全队筑起的铜墙铁壁。

（1）本题考查字体特点。选择：②字体：隶书，理由：隶书字体宽扁，笔画一波三折，给人一种庄重、

典雅的感觉。“和为贵”是中华民族的传统美德，这种庄重的字体能够更好地体现''和"这一主题所蕴含

的深厚文化底缢和重要价值。

（2）本题考查仿写。内容扣住班级和谐，形式为两个四字短语。示例：互帮互让，团结友爱。

（3）本题考直语言表达。判断对方说话意图，有理有据应对。示例：小泰呀，足球比赛靠的是整个团队

的协作呢，扬州队守门员发挥出色也是团队努力的一部分呀，泰州队同样很厉害呢，大家都为这场精彩的

比赛付出了努力，1：1握手言和说明两队实力相当，都值得我们骄傲呀！

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置

的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，

看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

6.【答案】【小题1】列举一系列数据，说明已经取得的成绩之大，预期目标之宏远，说明为保护地球中

国贡献了巨大的力量

【小题2】从材料二看，实现“双碳”目标，不是被别人忽悠或者逼迫的，而是因为我国能源安全形势严

峻，资源和环境约束趋紧，这是基于我们国家自己高质量发展和能源安全保障的需要而确立的目标

【小题3】衣食住行

【小题4】①绿色低碳的必要性；

②绿色低碳的可行性；

③国家的大目标需要每个个体小目标的汇聚，每个个体需要在日常生活中践行低碳生活；

④呼应师生行动起来，你我同行，践行绿色低碳生活

【解析】（1）结合材料一“中国新能源汽车保有量占全球的5的以上”“2022年，我国的二氧化碳排放

强度比2005年下降超过5%”“到2030年，非化石能源消费比重达到25%左右，风电太阳能发电桩总装

机容后i大到12亿千瓦以匕发出的电品超过2030年全社会用电量”可知，这些数据分别从“现状（新能

源汽车保有量占比）”“成果（二氧化碳排放强度下降幅度）”“目标（非化石能源消费比重、发电装机

容量）”三个维度展开。通过具体数值，一方面直观呈现了中国在新能源领域已取得的显著成就（如新能

源汽车占比超全球一半），另一方面明确了未来“双碳”目标的量化标准（如2030年非化石能源消费比

重达25席）,使“中国贡献”和“中国承诺”更具可信度和权威性。数据对比（如2005年与2022年排放

强度下降）更凸显了减排成效的显著性，从而强化了“中国为保护地球贡献巨大力量”的核心观点。

（2）结合材料二“我国单位GDP碳排放强度是美国的3.1倍、日本的3.4倍、欧盟加英国的4.4

倍”“2021年我国GDP占全球约18%,能源消耗占比却超过26布，二氧化碳排放占比更是高达31%”可

知，我国经济发展存在“高消耗、高排放”的突出问题，整体发展质量与发达国家存在差距，这直接制约

了经济可持续性。若继续依赖传统化石能源（如材料二提到“70%以上的石油、40%以上的天然气依赖进

口”），不仅会加剧能源安全风险（“达摩克利斯之剑”的比喻），还会因国际能源市场波动影响经济稳

定。因此，材料二明确指出''构建以可再生能源为主的新型能源体系是出路”，说明“双碳”H标是基于

我国自身高质量发展需求和能源安全保障的必然选择，而非外部阴谋或忽悠。小扬同学的观点忽视了我国

能源结构转型的紧迫性和内在逻辑，与材料二的核心论点相悖。

（3）结合材料三“♦（旧衣回收等）”可知，旧衣回收属于衣物再利用，对应“衣”类；结合“♦（减少

一次性餐具、光盘行动等）”可知，减少餐具使用和节约粮食属于饮食领域，对应“食”类；结合“♦

（使用清洁能源、节约用水用电等）”可知，清洁能源和水电节约属于居住环境优化，对应“住”类；结

合“♦（使用新能源出行、骑行等）”可知，新能源出行和骑行属于交通方式变革，对应“行”类。四类

行为分别从生活场景的四个维度（衣、食、住、行）覆盖了消费端减碳的主要领域，与材料二“生产端占

47国,消费端占53%”的碳排放结构相呼应，强调个人行为对减碳的关键作用。

（4）结合材料二“我国能源安全形势严峻，资源和环境约束趋紧”“单位GDP碳排放强度远高于发达国

家”可知，需从国家层面说明减碳的紧迫性一一传统高耗能模式不可持续，能源安全受制于人，转型是高

质量发展必由之路。结合材料•“中国新能源汽车保有量全球第一”“二氧化碳排放强度下降51%”可

知，需列举国家已取得的成果（如新能源技术突破、政策支持），证明减碳目标具有现实基础，并非空

谈。结合材料三"消费端碳排放占53%”“绿色低碳行为划分为七类”可知，需强调个人行为的重要性一

一国家大目标需由每个个体的“小行动”汇聚（如节约水电、绿色出行），引用“旧衣回收”“光盘行

动”等具体案例增强共鸣。结合“国旗下讲话”的场景，需以激励性语言收尾，呼吁师生从日常细节践行

低碳生活（如随手关灯、减少一次性用品使用），形成“你我同行”的集体效应，呼应演讲主题。

答案：

（1）列举一系列数据，说明已经取得的成绩之大，预期目标之宏远，说明为保护地球中国贡献了巨大的

力昌。

（2）从材料二看，实现“双碳”目标，不是被别人忽悠或者逼迫的，而是因为我国能源安全形势严峻，

资源和环境约束趋紧，这是基于我们国家自己高质量发展和能源安全保障的需要而确立的目标。

（3）衣食住行

（4）①绿色低碳的必要性；

②绿色低碳的可行性；

③国家的大目标需要每个个体小目标的汇聚，每个个体需要在口常生活中践行低碳生活；

④呼应师生行动起来，你我同行，践行绿色低碳生活。

这是一组关于绿色低碳的材料阅读。第一题考杳说明方法中列数字的作用；第二题考查对材料信息的整合

与观点辨析能力；第三题考查对材料信息的提取与分类归纳能力；第四题考查演讲稿的逻辑架构能力。

对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据飞

1.事实或道理分析法。引用事实或道理，然后进行分析，并表明态度与观点。

2.围绕观点论述法。在亮出自口的观点的基础上阐明理由，论述言之成理，令人信服。

7.【答案】【小题1】①桃花观

②流水稻田

③古亭方竹残碑

【小题2】不能删。通过写这个小伙子磨碑，其实是写当下桃源人淳朴、自由、率性的生活态股，表达对

这一生活态度的赞赏。同时，也是暗示当下桃源人与《桃花源记》所写桃花源中人生活态度仿佛，古风犹

存。深化了这篇游记的游感

【小题3】示例：姜茶芝麻盐，搓碎三春鲜。伴上小零嘴，快乐似神仙

【小题4】示例：“问：'磨这样一块碑得用多少工？‘一一'好多工啊！哪晓得呢？反正磨光了算！'

这回答真有点无怀氏之民的风度。”此处“淡”在对话全用口语，没有任何修饰形容，“有味”在揭示出

质朴天然的“匠人”心态，将普通匠人与上古逸风巧妙连接

【解析】（1）本题考杳对游记“所至”与“所见”内容的梳理堤取能力。

①从文中”上午在山上桃花观里看了看"可知①处“所至”是桃花观：

②“下午下山，去钻了‘秦人洞'……洞里有小小流水……后面有一点平地，也有一块稻田”，可提取②

处“所见”为流水、稻田；

③“山下有方竹亭……亭后旧有方竹……方竹亭前原来有很多硬……剩下一些石头乌龟……”，能梳理出

③处“所见”为古亭、方竹、残碑，以此精准还原作者游览轨迹与观察内容。

（2）本题考杳对文本内容及主旨的理解分析能力。写小伙子磨碑，表面是记录游览时的一个场景，实则

通过其“好多工啊!哪瞪得呢？反正磨光了算！”这种质朴、随性的回答，展现当下桃源人淳朴自由的牛

活态度。而《桃花源记》核心是呈现桃花源中安宁、质朴的生活，此处将当下桃源人与古桃花源人生活态

度勾连，体现古风传承，深化了游记“探访桃花源，感受古朴意韵”的游感，所以不能删，以此理解内容

对主题的支撑作用。

（3）本题考查依据文本内容进行创意创作的能力。需紧扣第③段擂茶的制作（茶叶、老姜、芝麻等原

料，插成细末等流程）、食用搭配（配炒米等十几个碟子）及感受（浑身舒服），用打油诗“出语俚俗、

诙诂幽默、押韵”的特点创作。

示例：姜茶芝麻盐，擂碎三春鲜。伴上小零嘴，快乐似神仙。

（4）本题考查对汪曾祺“淡而有味”语言风格的赏析能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成

理即可。

示例一：“茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，

便是擂茶。”此处“淡”在语言形式，全句没有一个华丽辞藻，仅用朴素的名词和动词串联，如日常口语

般平实。“有味”在内涌，通过原料列举，激发味觉联想；通过动作描述，让读者如见过程；个“擂”

字又暗含地域饮食传统，点出民俗底蕴。

示例二：“吃擂茶时还要摆出十儿个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红

薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣头……边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。”此处“淡”在连

用六个，，炒，，字罗列小吃，短语结构看似单调重复。“有味”在制造出碟碗层叠的热闹场景，更以“连喝

几碗，浑身舒服”的白描流露出浓浓的满足感。

答案：

（1）①桃花观

②流水稻田

③古亭方竹残碑

（2）不能删。通过写这个小伙子磨碑，其实是写当下桃源人淳朴、自由、率性的生活态度，表达对这一

生活态度的赞赏。同时，也是暗示当卜桃源人与《桃花源记》所写桃花源中人生活态度仿佛，占风犹存。

深化了这篇游记的游感。

（3）示例：姜茶芝麻盐，擂碎三春鲜。伴上小零嘴，快乐似神仙。

（4）示例：“问：‘磨这样一块碑得用多少工？‘一一'好多工啊！哪晓得呢？反正磨光了算！'这回

答真有点无怀氏之民的风度。”此处“淡”在对话全用口语，没有任何修饰形容，“有味”在揭示出质朴

天然的“匠人”心态，将普通匠人与•上古逸风巧妙连接。

本文是汪曾祺的游记，写作者游览湖南桃源县桃花源，下车品尝播茶，上午逛桃花观见建筑楹联，下午钻

秦人洞看洞内景轨，下山观方竹亭及周山碎碑、石工磨碑，展现桃花源风貌」传坎对其古朴民风与历史韵

味的感受。

理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如

果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看

看是否使用了特殊的表现手法，匕如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果

都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如•系列动词的使用，•系列四字短语的使用等方

面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。

8.【答案】【小题1］秦桧孙适居其次/桧怒/至罪主司

【小题2】a罢免、贬退

b详细、详尽

c③

d做官

【小题3】到陆游临终的时候，还留了诗歌给家人，诗中说：“王师收更中原的时候，你们举行家祭时，

不要忘了把好消息告诉你们的父亲我啊”

【小题4】《卜算子•咏梅》中“一任群芳妒”“只有香如故”刻画了梅花傲然不屈、清芬自守的形象，

《雪中寻梅》中“雪虐风饕亦自如”“人间富贵不关集”刻画了梅花不慕荣利、坚贞淡泊的形象

【小题5】都是托物言志（说成托物寄怀、托物寓意皆可），借梅花、莲花表达自己对高洁人格的追求和

坚守

【小题6】示例：从材料一看，陆游青少年时即“常以踞鞍草檄自任”“作为歌诗，皆寄意恢复”，临终

时，还“留诗以示其家”，由此获得的启迪是人要志存高远，以天下为己任，将国家命运和个人前途结合

起来

【解析】（1）本题考查文言语句的断句。

句意：秦桧的孙子恰好排在他后面，秦桧大怒，甚至降罪于主试官。正确断句：秦桧孙适居其次/桧怒/至

罪主司。

（2）本题考查文言实词的含义理解。

a.成语“罢黜百家”中“黜”指"罢免、废除"，结合语境“秦桧罢免了他（陆游）”，故“黜”释义为

罢免、贬退。

b.课内“问所从来，具答之”中“具”指“详细”，迁移到本句，”具知西北事”即“详细了解西北边境

的战事”，故“具”释义为详细、详尽。

c.结合“喜仟侠，常以踞鞍草檄自仟”可知，陆游天性胸怀大志、情绪激昂，故诜③胸怀大志，

d.诗文“同是宦游人”中“宦”指“做官”，迁移到本句，“宦剑南”即“在剑南做官”，故“宦”释义

为做官。

（3）本题考查文言句子的翻译。

重点词：至，至U；公，指陆游；终，临终；犹，还；示，给……看；其，他的；王师，大宋军队；克，攻

克、收复：复，收复；中原日，中原失地的那一天；家祭，家中祭祀；毋，不要：乃翁，你的父亲（陆游

自称）。翻译：到陆游临终的时候，还留了诗歌给家人，诗中说：“王师收复中原的时候，你们举行家祭

时，不要忘了把好消息告诉你们的父亲我啊。”

（4）本题考查诗词意象的理解与分析。

《卜算子•咏梅》：由“驿外断桥边，寂寞开无主”可知，梅花生长在偏僻、无人关注的环境，孤独寂

寞；由“已是黄昏独自愁，更着风和雨”可知，梅花在黄昏风雨中独自愁苦，处境艰难；由“无意苦争

春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”可知，梅花不与百花争艳，即便凋零化为泥土，香气依

旧，象征孤独高洁、坚贞不屈的形象。《雪中寻梅》：由“幽香淡淡影魂疏，雪虐风饕亦白如”可知，梅

花在风雪肆虐中从容自如，散发淡淡幽香，姿态疏朗；由“正是花中巢许辈，人间富贵不关渠”可知，梅

花如同古代隐士巢父、许由，不关心人间富贵，象征高洁隐逸、超脱尘世的形象。

（5）本题考查托物言志手法的理解。

由陆游《卜算子・咏梅》中梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞，《雪中寻梅》中梅花“雪虐风

饕亦自如”“人间富贵不关渠”的高洁隐逸，可知陆游借梅花表达自身坚守气节、不与世俗同流合污的品

格。由周敦颐《爱莲说》中“连之德，静而直，洁而不可亵，先生之道似之”，借莲花”出淤泥而不染”

的品质，表达自身洁身自好、坚守道德的追求。二者共同之处：都运用托物言志的手法，借植物（梅、

莲）的品质，寄托自身的精神追求与人格理想。

（6）本题考查人物精神品质的理解与感悟。

由“年十二能诗文”“锁厅荐送第一”可知，陆游天赋才华但仍需努力，启示我们要珍惜天赋，勤奋进

取：由“常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌”“王师克更中原口，家祭毋忘告乃翁”可知，陆游

一生渴望收复中原，至死不渝，启示我们要有坚定的理想信念，为理想奋斗终身；由梅花诗词中梅花“雪

虐风饕亦自如”“只有香如故”的品格，可知陆游借梅花自喻，启示我们要坚守气节，在困境中保持高洁

品质0

答案：

（1）秦桧孙适居其次/桧怒/至罪主司。

（2）a罢免、贬退

b详细、详尽

c③

d做官

（3）到陆游临终的时候，还留了诗歌给家人，诗中说：“王师收复中原的时候，你们举行家祭时，不要

忘了把好消息告诉你们的父亲我啊。”

（4）《卜算子•咏梅》中“一任群芳妒”“只有香如故”刻画了梅花傲然不屈、清芬自守的形象，《雪中

寻梅》中“雪虐风饕亦自如““人间富贵不关渠”刻画了梅花不慕荣利、坚贞淡泊的形象.

（5）都是托物言志（说成托物寄怀、托物寓意皆可），借梅花、莲花表达自己对高洁人格的追求和坚

守。

（6）示例：从材料一看，陆游青少年时即“常以踞鞍草檄自任”“作为歌诗，皆寄意恢复”，临终时，

还“留诗以示其家”，由此获得的启迪是人要志存高远，以天下为己任，将国家命运和个人前途结合起

来。

译文：

材料一：

陆游，字务观，是越州山阴人。十二岁时就能写诗作文。参加锁厅试被推荐为第一名。秦桧的孙子恰

好排在他后面，秦桧大怒，甚至降罪于主试官。第二年，参加礼部考试，主试官乂把陆游放在前列，秦桧

罢免了他。

绍兴末年，陆游才被赐给宅笫。他曾经跟随紫岩张先生游历，详细了解西北边境的战事。陆游天性激

昂慷慨，喜欢行侠仗义，常常把骑在马鞍上起草檄文当作自己的使命，而且喜好结交中原的英雄豪杰米消

灭敌人。从商人、道士、僧人、诗人、剑客，没有不交往的。在剑南做官时，写作的诗歌，都寄寓着收复

中原故土的心意。

到陆游临终时，还留诗给他的家人，说：“当大宋军队收复中原失地的那一天，你们举行家祭时不要

忘了告诉我。”那么陆游的忠心，在临终的时候才显露无遗啊。

材料二：

卜算子•咏梅

驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽放，无人过问。已经是黄昏时刻，它独自忧愁，乂遭受风雨的

摧残。它没有心思费力去争艳于春天，任凭百花去嫉妒。即便凋零飘落被碾成泥土尘埃，香气依旧如往

昔。

雪中寻梅

梅花散发着淡淡的幽香，影子稀疏，即便风雪肆虐，它也镇定自如。它正是花中的巢父、许由那样的

降土，人间的富贵与它亳无关联。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语

中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有

同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时贝!删去.

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的

文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可

照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相

当的词去替换。

9.【答案】例文：

这个故事，有点意思

小区老杨头总在傍晚搬个马扎，坐在石榴树