湖南省怀化市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

第第页湖南省怀化市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（20分）请阅读下面的语段，完成下面小题。①北京时间11月29日晚，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。②中国传统制茶技艺及其相关习俗是有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作，以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践。中国人shàn长种茶、采茶、制茶和饮茶，发展出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶，2000多种茶品供人饮用与分享。③传统制茶技艺主要集中于秦岭淮河以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和华南四大茶区，相关习俗在全国各地广泛流布，为多民族所共享。成熟发达的传统制茶技艺及其广泛深入的社会实践，传达着“茶”和天下、包容并蓄的理念。④通过丝绸之路、茶马古道等，茶已成为中华文明与世界其它文明交流互鉴的重要媒介。茶穿越历史、跨越国界，受到世界各国人民的由zhōng喜爱，是人类文明共同的财富。1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）采摘（2）shàn长（3）并蓄（4）由zhōng2．提取文中画线句子的主干，写在下面横线上。3．从句子的语气和内容看，下面各项中最适合作为这则消息结尾的是（）A．中国茶艺真是中华民族的骄傲啊！B．中国茶艺的成功申遗必将带来我国茶文化、茶技艺和茶产业的又一次蓬勃发展。C．让我们一起走进茶香氤氲的世界吧！D．了解了这些，难道你还不热爱我们的茶艺吗？二、[梳理探究]请阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：睡前长时间玩手机，不仅使人变丑，增加抑郁风险，更易伤害眼睛。在夜间玩手机时，眼睛在黑暗中对比敏感度低，如果不留灯会引起眼睛的调节系统负担加剧，导致近视加深，加之屏幕的光线在黑暗中对比度过大，还会长期刺激人的神经系统，容易造成失眠。在适度玩手机的同时，可以开一盏低亮度的照明灯，缓和一下屏幕和背景环境间亮度的差距，这样能对眼睛起到保护作用，进一步保护视力。尤其是眼睛本身就有近视、干眼等眼部疾病，以及有青光眼家族史的人群，晚上睡前玩手机一定要留一盏灯，否则就容易引起青光眼。不过，最好是改掉黑暗中玩手机这个睡前习惯。材料二：人的一生大约有1/3的时间在睡眠中度过，但随着生活节奏的加快、工作学习压力的加大，越来越多的人开始遭遇睡眠问题。睡眠不足的人群衰老速度是正常人的2.5～3倍，经常失眠的人发生抑郁的概率是正常人的5倍。近期，中国睡眠研究会等机构联合发布了《2022中国国民健康睡眠白皮书》。白皮书显示，国人的睡眠状况不理想，近3/4受访者曾有睡眠困扰。其中，12%称经常有睡眠困扰（近3个月，≥3天/周），59.5%偶尔有睡眠困扰（近3个月，≤2天/周），26.3%从未受睡眠困扰。白皮书调查显示，44%的19～25岁年轻人零点以后睡觉。值得注意的是，近七成晚睡与手机相关，手机堪称睡眠杀手。4．针对夜间玩手机给眼睛带来的伤害，材料中提出了哪些建议？5．睡眠对人体健康有很大影响，请你从学生角度谈谈如何获得健康的睡眠。三、[诗文默写]6．请补写下列句子中的空缺部分。泱泱神州，江山多娇。这里有高山巍峨，直插云霄，“重岩叠嶂，”（郦道元《三峡》）；有流水碧绿，宛转绵延，“轻舟短棹西湖好，”（欧阳修《采桑子》）；触景抒怀，古战场赤壁勾起杜牧思绪万千，“．”（杜牧《赤壁》）；山水自有清音，流连其间，可灌心洗志，“鸢飞戾天者，望峰息心；，”（吴均《与朱元思书》）。四、现代文阅读Ⅰ（10分）阅读《中国石拱桥》，完成下面小题。中国石拱桥茅以昇①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当属河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。④赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥建造于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。⑥永定河上的卢沟桥，建造于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军人在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，建造于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。⑩两千年来，我国建造了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。7．下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A．文章先概括介绍石拱桥的一般特点，然后以赵州桥和卢沟桥作为典型例子来说明中国石拱桥取得的光辉成就，最后介绍了新中国成立之后我国拱桥的新发展。B．文章重点说明赵州桥和卢沟桥，采用的说明顺序大体一致，即从大体介绍一般情况，到着重介绍桥梁结构设计的主要特点，再介绍桥的审美特征等内容。C．第⑤段引用张嘉贞和张鷟的话分别从雄伟壮观、匀称古朴两个方面来说明赵州桥的特点。D．第⑨段举江东桥的例子，具体说明我国石拱桥在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。8．本文的语言准确、严谨，请从下面两个句子中任选一句简要说明。（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（2）在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。9．阅读下面链接材料并结合《中国石拱桥》相关内容，说说我国桥梁事业飞速发展的成因。【链接材料一】①2023年4月19日，港珠澳大桥主体工程通过交通运输部、国家发展改革委、国务院港澳办组织的竣工验收。港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，全程段呈S形曲线，既能缓解司机驾驶疲劳，还能提升建筑美观度。②港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。③港珠澳大桥的建成通车具有划时代意义。首先，其建设创下多项世界之最，体现一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。其次，极大缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空距离，促进了人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置，将在粤港澳大湾区建设中发挥重要作用。【链接材料二】中国桥梁在古代基本上保持了领先水平，近代虽然建桥技术远远落后于发达国家，但在新中国成立后，我们奋起直追，特别是改革开放40年，中国桥梁建设投资逐年增加，中国桥梁实现了从追赶到跨越的梦想。今天我们正在以智能化、信息化手段进一步拓展桥梁建造技术，适应国际市场的规则，按市场规律办事，使得我们的桥梁建造技术能够满足国内外的重大需求，实现持续不断的跨越。五、现代文阅读Ⅰ（14分）阅读下面文字，完成下面小题。布挎包·小马扎·针线盒李复威①年末家里照例要来个大扫除。我叮嘱刚满9岁的小孙子：“你帮爷爷到处看看，把那些长年用不着的东西处理掉。”孙子站在椅子上，踮脚去够大衣柜上一个灰色的包袱，积垢纷纷飘散下来。“别动！”我喊了一声，吓得小孙子一哆嗦，一头雾水地瞧着我……②我把挎包里的东西一一掏出来。布挎包！小马扎！针线盒！“这是我的母亲——你的太奶奶的遗物。这可是咱们家的宝贝啊！”③记忆像潮水般袭来，淹没了我。④上世纪50年代中期，我们家从重庆搬迁到了贵阳。那年我刚十二岁。父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力。她每天买菜购物，为省钱总要跑遍几个市场，寻找售价最低的摊贩。街道上设置水站，母亲舍不得花小钱给挑水工，用大桶接好水后，再用小铁桶轮番拎到家中，运一桶水要来回跑上三四趟，手上勒出的红印仿佛要渗出鲜血。每次全家外出遛马路或逛公园，母亲总是跟在大家后面，低着头一言不发。我曾问母亲，怎么总是满腹心事？她说：“我得琢磨晚饭全家吃什么？缸里的水还够不够用？兜里这点钱能坚持到月底吗？有一样没想周全，家就得‘停摆’了……”那些年，母亲的脸上写着疲惫、落寞、无奈和木讷……⑤一次，母亲从邻居那儿听说中华北路的一家缝纫社需要添人手，她想去试一试。为这事，父亲和母亲之间发生了激烈的争执。⑥父亲说：“你年岁已高，身体又不好，出外工作会增添很大的压力……”出乎意料，从未与父亲红过脸的母亲竟然唱起了反调：“我没有读过书识过字，但也想对社会有点用。别小瞧人，我有一双手，能挣点钱养家。国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放……”没有文化的母亲，这一次振振有词。⑦父亲笑了，母亲的激动和倔强，似乎让父亲感受到一种前所未有的惊喜——母亲在时代大潮中觉醒了！父亲后来告诉我们，跟母亲生活了快二十年，还从未发现她有这般的“雄心壮志”。⑧母亲终于如愿，缝纫社录用了她。每天她起得很早，把一家人的饭菜做好，然后在挎包里放好中午的干粮、饮用水、小马扎、针线盒，踏踏实实地去上班。⑨有一天，我凑巧经过缝纫社门口，不经意地往里瞅了瞅，看见了母亲，她坐在杂乱房间的一角——一个连灯光也够不着的潮湿角落。头上爬满白发的她佝偻着身躯，蜷缩在小小的马扎上，鼻子上架着一副高度老花镜，手上戴着两个顶针在穿针引线。母亲皱着深深的眉宇，一动不动地缝制着，那么专注。啊，针扎了母亲的手指，她在吮着、吮着……我，一个还不太懂得珍惜亲情的十二三岁的愣头青小子，眼睛也潮乎乎的。晚上母亲回到家里，弓着身子直不起腰。“妈，别干了，累成这个样子，就挣这点塞牙缝的钱……”母亲狠狠地瞥了我一眼，仿佛在说：“娃娃家，懂个啥！”⑩一天晚上，母亲下班回到家里，一言不发，大家以为缝纫社出了什么事，谁也没敢多言语。母亲在饭桌上一字一句地对大家宣布：“你们看，这是我平生领到的第一份薪水。”她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分。母亲自言自语：“我能劳动挣钱了！”她的脸上露出了少见的喜悦之色。过一会儿，她又大声地说了一句：“感谢国家。我这一辈子，头一回感觉自己还有点用。”那天简简单单的晚餐，大家吃得特别香甜。晚上，从厨房里传出有些走调的哼唱：“巧儿我自幼许配赵家，我和柱儿不认识……”母亲的“第一桶金”在家里的“圣地”——五屉柜上的座钟前放了很久，没人动，也没人敢动。⑪过了一年多，这家缝纫社归并到缝纫厂，母亲也转为正式工人。我见过母亲穿着工厂制服照的相片：背着布挎包，拎着小马扎，笑得像一朵盛开的花！⑫母亲退休后，参加过街道组织的识字班，担任过交通安全宣传员，曾为小区值勤。母亲活到了99岁9个月零9天。母亲去世后，遵照母亲的嘱托，我们将她积攒下来的薪酬回报给了社会。区区捐金，微不足道，却表达了她老人家朴实而滚烫的心愿啊！⑬母亲去世后，我整理遗物。一个旧皮箱是她的全部家当，里面只有几件像样的衣物。儿女们送给她的羊绒衫和羽绒服，始终没有舍得穿，还放在包装袋里。我在一个洗得干干净净的包袱皮里发现了母亲精心珍藏的布挎包、小马扎和针线盒。啊，刻骨铭心的“老三样”，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！⑭窗外，夜空里闪烁的繁星汇聚成一条壮丽的银河。那数不清的星辰，有亮有暗，有大有小，有远有近，但哪一颗都不可缺。（选自《光明日报》，有删改）10．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文中母亲的情绪态度是富于变化的，从忧心全家吃穿时的落寞到工作后的神采奕奕。B．父亲担心母亲年事已高，本不同意她外出工作，后来母亲觉醒的一番话打动了父亲。C．母亲是个吝啬的人，她买菜购物总要寻找售价最低的摊贩、舍不得花小钱给挑水工。D．文章结尾处描绘了夜空中群星闪耀、汇聚成河的壮丽画面，巧妙地暗示文章的主题。11．结合语境，从人物描写的角度赏析文中划线句子。她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分。12．母亲的“第一桶金”，为什么“没人动，也没人敢动”？13．“啊，刻骨铭心的‘老三样’，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！”请结合文本谈谈你对这句话的理解。六、古诗文阅读（18分）14．阅读下面的唐诗，完成小题。秋夜纪怀宋·陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②，风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎④。【注】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。指诗人曾经出征战斗过的地方。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。《秋夜纪怀》的尾联和《相见欢·金陵城上西楼》中的“中原乱，簪缨散，几时收”有相似之处，请结合诗句从抒情方式和表达情感两方面进行分析。阅读下面二则文言短文，完成下面小题。【甲】已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！夏者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将困可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。【乙】孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁委②之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵蒙阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，坚壁不出，而使轻骑兵弓高候等绝吴楚兵后粮道。吴兵乏粮饥数欲挑战终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴兵奔壁东南陬③，太尉使备西北。已而吴精兵果奔西北陬，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之。凡④相攻守三月，而吴楚破平，于是诸将乃以太尉计谋为是。（节选自《史记·绛侯周勃世家》，有删改）【注】①剽轻：凶悍轻捷。②委：付与。③陬：角落。④凡：一共。15．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）A．吴兵乏粮饥/数欲/挑战/终不出B．吴兵乏粮/饥数/欲挑战/终不出C．吴兵乏粮/饥/数欲挑战/终不出D．吴兵乏/粮饥数/欲挑战/终不出16．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．军士吏被甲被：同“披”，穿着B．天子且至且：而且C．已而吴精兵果奔西北陬已已而：不久D．而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后粮道。使：派遣17．用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）汉兵因乘胜，遂尽虏之。18．仔细阅读【乙】文，说说周亚夫是怎样平定叛军的。七、名著阅读（8分）本学期举行以《红星照耀中国》整本书阅读分享为主题的班级周周故事会。请你参加并按要求完成下面小题。19．【人物篇】被斯诺称为“窑洞中的预言家”的人物是（）A．周恩来 B．毛主席 C．彭德怀 D．朱德20．【事件篇】“冒险、探索、发现，勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对“”这一举世无双的军事壮举的评价。21．【细节篇】请你阅读下面参考材料，向大家讲述这张毛主席的经典传世照片是如何诞生的。（不少于80字）【参考材料】一天早上，主席迎着朝阳走出窑洞，晨辉洒在主席身上，整个人泛起金光，神采奕奕。出于职业的敏锐，斯诺马上用相机捕捉这一刻的毛主席。但他又总觉得缺少点什么，后来一拍脑门，原来因为长时间的工作，主席的头发有些长乱，斯诺便想起给主席戴个帽子，可主席的帽子已破旧，而且洗得泛白，拍出的效果不好。于是又跟别的战士借了几顶，不是大就是小。正犯愁时，斯诺拿下自己的帽子戴主席头上，没想到不大不小，刚刚好。于是，一张毛主席的经典传世照片诞生了。斯诺的妻子说：这张相片就像一颗巨型炸弹，可把蒋介石吓坏了，全世界都震撼了。”八、写作（50分）22．作文。回忆过往，你的脑海中会跳出谁的背影？请你也以“背影”为题，写一篇文章。要求：①中心突出，除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

答案解析部分【答案】1．zhāi；擅；xù；衷2．茶成为媒介3．B【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。

（3）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。1．（1）采摘（cǎizhāi）“摘”为翘舌音（zhāi），而非平舌音（zāi）。“采摘”在文中特指对茶叶的采集动作，是传统制茶技艺的初始环节。从字形上看，“摘”左边为“扌”（手字旁），体现与手部动作相关，右边“啇”为声旁，可通过“声旁记音、形旁记义”的方法记忆，避免误写为“择（zé）”“摘（误读为zāi）”等。（2）擅长（shàncháng）“擅”易错写为“善”。二者虽都有“善于”之意，但“擅”更侧重“在某一领域有专门的技能或特长”，文中用来强调中国人在种茶、采茶、制茶、饮茶方面的专业能力，符合“传统技艺”的语境；而“善”更偏向“品性好”或“泛泛的善于”，如“善良”“善于交际”，与“技艺专长”的语义不符。书写时需注意“擅”左边为“扌”，右边为“亶”，可联想“擅长动手做某事”来区分字形。（3）并蓄（bìngxù）“蓄”读音为xù（第四声），易错读为xū（第一声）。“并蓄”与前文“包容”搭配，组成“包容并蓄”，指把不同的事物容纳、保存下来，文中用来形容传统制茶技艺所传达的“和天下”理念——既保留不同茶类的特色，也接纳不同民族的饮茶习俗。从字形看，“蓄”下面为“田”，本义与“储存、积聚”相关（如“积蓄”“储蓄”），可结合语义记忆字音与字形，避免误读为“畜（chù/xù，多指向牲畜）”。（4）由衷（yóuzhōng）“衷”易错写为“中”“忠”。“由衷”指“出于内心深处”，文中用来表达世界各国人民对茶的喜爱是发自内心的。“衷”中间为“中”，外面为“衣”，可理解为“内心的想法像穿在衣服里一样，是内在的、真实的”；而“中”仅表示“中间、内部”，无“情感发自内心”的含义，“忠”则侧重“忠诚”，与“喜爱的情感”不匹配，需通过语义差异区分字形。

故答案为：zhāi；擅；xù；衷2．本题考查语法分析能力，状语：“通过丝绸之路、茶马古道等”——表示“茶成为媒介”的方式/途径，属于修饰性成分，不参与主干构成；“已”——表示时间状态（已经），同样是修饰性状语，需剔除。主语：“茶”——句子描述的核心对象，是“成为媒介”的主体，不可省略。谓语：“成为”——连接主语与宾语的动词，体现主语的动作/状态，是主干的关键部分。定语：“中华文明与世界其它文明交流互鉴的重要”——用来限定“媒介”的属性（是什么样的媒介），属于修饰宾语的成分，需从主干中剥离。宾语：“媒介”——主语“茶”最终的归属/状态，是谓语“成为”的对象，为核心成分。剔除所有修饰成分（状语、定语）后，句子最核心的结构为“主语（茶）+谓语（成为）+宾语（媒介）”，即茶成为媒介。

故答案为：茶成为媒介3．A.属于抒情句，仅表达对“中国茶艺”的赞美，未关联“申遗成功”这一核心事件，也未体现申遗后的意义，与消息“结尾总结事件影响”的功能不符，且语气过于主观，不符合消息客观陈述的特点。​

B.①紧扣核心事件“成功申遗”，明确结尾是对“申遗结果”的意义延伸；②从“茶文化、茶技艺、茶产业”三个维度，全面概括了申遗成功可能带来的积极影响，与语段中“传统制茶技艺”“茶的饮用和分享”“文明交流互鉴”等内容相呼应（茶文化对应“饮用分享”，茶技艺对应“制茶技艺”，茶产业对应“茶园管理、茶叶采摘”的实践）；③语气客观、积极，符合消息结尾“总结价值、展望未来”的逻辑，是最优选择。​

C.属于号召句，目的是引导读者“体验茶文化”，但未涉及“申遗成功”的事件本身，偏离了语段“报道申遗结果、介绍制茶技艺”的核心，且消息结尾无需此类互动性号召，文体不符。​

D.属于反问句，通过反问强化“热爱茶艺”的情感，但同样未关联“申遗成功”，且语气带有强迫性，不符合消息客观、中立的陈述风格，也无法起到“总结事件意义”的作用。故答案为：B【答案】4．①减少玩手机时间。②不关灯玩手机。5．①避免睡前长时间玩手机，保持昏暗的入睡环境。②保持心情愉快，适当安排户外活动释放压力，放松心情。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。4．本题考查从材料中精准提炼“针对夜间玩手机伤眼”的建议，材料一明确指出“夜间玩手机时，眼睛在黑暗中对比敏感度低，如果不留灯会引起眼睛调节系统负担加剧（导致近视加深）、屏幕光线刺激神经系统（造成失眠）”，且特别强调“有眼部疾病或青光眼家族史人群，黑暗中玩手机易引发青光眼”，这些均是“夜间玩手机伤眼”的具体表现。后续内容则围绕“如何减少这种伤害”给出针对性建议，需从中筛选关键措施。从“控制玩手机行为本身”提炼建议：材料一开篇即点明“睡前长时间玩手机……更易伤害眼睛”，结尾进一步强调“最好是改掉黑暗中玩手机这个睡前习惯”。“长时间”是伤眼的重要诱因，“改掉习惯”的本质是减少睡前玩手机的时长（而非完全禁止，需结合“适度”的表述），因此可总结出第一条建议：减少睡前玩手机的时间（对应答案中“减少玩手机时间”）。从“改善玩手机时的环境”提炼建议：材料一明确提到“在适度玩手机的同时，可以开一盏低亮度的照明灯，缓和屏幕与背景环境的亮度差距，保护视力”，且针对特殊人群（近视、干眼、青光眼家族史者）强调“晚上睡前玩手机一定要留一盏灯”。“留灯”的目的是避免“黑暗环境下屏幕光线对比度过大”，直接针对“伤眼”的环境诱因，因此可总结出第二条建议：夜间玩手机时不要关灯，需开低亮度照明灯（对应答案中“不关灯玩手机”）。

故答案为：①减少玩手机时间。②不关灯玩手机。5．本题要求从“学生角度”拟写“获得健康睡眠”的建议，从材料可知，学生群体可能面临的睡眠问题诱因包括：①睡前长时间玩手机（近七成晚睡与手机相关，蓝光刺激影响睡眠）；②学业压力大、情绪焦虑（材料二提到“工作学习压力加大导致睡眠问题”，学生同理）；③作息不规律（如熬夜复习、周末补觉打乱生物钟）。建议需针对这些诱因，结合学生日常可操作的行为提出。针对“手机影响睡眠”：控制睡前手机使用：材料二明确“手机堪称睡眠杀手”，材料一也提到“夜间玩手机刺激神经系统造成失眠”。对学生而言，睡前可能因“刷视频、玩游戏、查学习资料”使用手机，因此建议需具体：睡前1小时停止使用手机、电脑等电子设备，若需查资料可提前完成，避免因屏幕蓝光抑制褪黑素分泌，同时“保持昏暗的入睡环境”（如拉遮光帘，与“不关灯玩手机”形成区分——入睡时需黑暗，玩手机时需低亮灯），对应答案中“避免睡前长时间玩手机，保持昏暗的入睡环境”。针对“压力与情绪问题”：通过合理方式释放压力：学生可能因作业量、考试、人际关系等产生压力，导致失眠（材料二提到“压力加大遭遇睡眠问题”）。结合学生生活，可提出：白天适当安排户外活动（如课间跑步、周末打球），通过运动释放压力；睡前可通过听轻音乐、写日记等方式梳理情绪，避免带着焦虑入睡，对应答案中“保持心情愉快，适当安排户外活动释放压力，放松心情”。针对“作息不规律”：建立稳定的生物钟：学生易因“周末熬夜、工作日早起”打乱作息（材料二提到“19-25岁年轻人零点后睡觉”，学生群体类似），因此可新增建议：每天固定上床和起床时间（如晚上11点前睡、早上7点起），周末偏差不超过1小时，通过规律作息让身体形成条件反射，减少入睡困难。针对“睡眠环境”：营造适合学生的卧室氛围：学生卧室可能存在“光线杂乱、噪音多”等问题，结合材料中“舒适环境助睡眠”的逻辑，可新增建议：卧室只用于睡觉和简单学习，避免在床上玩手机、写作业；使用遮光窗帘减少光线干扰，若宿舍噪音大可备耳塞，通过“场景固定化”让身体意识到“卧室=睡觉”，提升入睡效率。

故答案为：①避免睡前长时间玩手机，保持昏暗的入睡环境。②保持心情愉快，适当安排户外活动释放压力，放松心情。6．【答案】隐天蔽日；绿水逶迤；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；经纶世务者；窥谷忘反【解析】【分析】①《三峡》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”紧承前文“两岸连山，略无阙处”，用“隐天蔽日”直接体现山的巍峨高大，完全契合“直插云霄”的意境。②题干对应场景为“流水碧绿，宛转绵延”，《采桑子》是欧阳修描绘西湖美景的词作，“轻舟短棹西湖好”开篇点出游览场景，下句“绿水逶迤”以“绿水”呼应“流水碧绿”，“逶迤”形容水流曲折绵延的样子，完美匹配“宛转绵延”的描述。③④题干对应场景为“古战场赤壁勾起杜牧思绪万千”，需筛选《赤壁》中借赤壁古战场抒怀的核心诗句。杜牧《赤壁》借“赤壁之战”的历史典故，以“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”发表议论，感叹历史机遇对成败的影响，既贴合“赤壁古战场”的场景，又体现“思绪万千”的抒怀基调。⑤⑥题干对应场景为“山水清音灌心洗志”，需匹配《与朱元思书》中表达“山水使人淡泊名利”的语句。前文“鸢飞戾天者，望峰息心”以“追名逐利者见山峰而放下执念”起兴，后文“经纶世务者，窥谷忘反”以“治理政务者见山谷而流连忘返”呼应，共同体现山水“灌心洗志”的作用，与题干语境完全一致。

故答案为：隐天蔽日；绿水逶迤；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；经纶世务者；窥谷忘反

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．C8．（1）第（1）句中“大约”“可能”表示不完全肯定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测。“有记载的”指出后面判断的依据，体现了说明文语言的准确、严谨。（2）示例一：第（2）句中“新”意思是“刚出现”，表明双曲拱桥是我国劳动人民刚刚创造出来的，是世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就。体现了说明文语言的准确、严谨。示例二：第（2）句中“仅有”意思是“唯一具有”，表明我国劳动人民新创造的“双曲拱桥”在当时是世界上唯一的，别的国家没有，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就。体现了说明文语言的准确、严谨。9．（1）传承我国劳动人民的勤劳和智慧。（2）无比优越的社会主义制度。（3）桥梁建造技术研发方面取得了很大成绩。（自主创新的桥梁建造技术。）（4）中国桥梁建设投资逐年增加。（5）适应国际市场的规则，按市场规律办事。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。7．A.文章结构梳理：第①-②段先介绍石拱桥“形式优美、结构坚固、历史悠久”的一般特点；第③-⑧段以赵州桥、卢沟桥为典型案例，详细阐述中国石拱桥的技术成就与历史意义；第⑨-⑩段分析中国石拱桥成就的成因，并介绍解放后尤其是现代拱桥的新发展（如长虹大桥、双曲拱桥）。结论：选项A完全贴合文章“总-分-总”的逻辑结构，表述正确。

B.赵州桥说明顺序：第④段介绍建造时间、历史地位（一般情况）→第⑤段详细拆解“单拱设计、拱肩加小拱、多拱圈拼成”等结构特点→第⑤段结尾提及“石栏石板雕刻古朴美观”“初月出云，长虹饮涧”的审美价值。卢沟桥说明顺序：第⑥段介绍建造时间、桥长、拱数等基本信息（一般情况）→第⑥段阐述“联拱结构”的坚固性（结构特点）→第⑥段描述“石刻狮子千态万状”、第⑦段提及“卢沟晓月”胜景（审美特征）。结论：二者均遵循“一般情况-结构特点-审美特征”的顺序，选项B表述正确。

C.张嘉贞引文解读：“制造奇特，人不知其所以为”出自唐朝张嘉贞，结合前文“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”可知，该引文侧重说明赵州桥设计科学、施工技艺高超，而非“雄伟壮观”。张鷟引文解读：“初月出云，长虹饮涧”出自唐朝张鷟，“初月”形容桥拱的弧形优美，“长虹”呼应拱桥的形态，搭配“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐”，侧重说明赵州桥形态匀称、与环境和谐的古朴美感。结论：选项C对张嘉贞引文的解读错误，混淆了“技术特点”与“外观特征”，故该选项不正确。

D.第⑨段论证逻辑：该段核心是分析“中国石拱桥光辉成就的成因”，其中“首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧”后，列举“制作石料工艺精巧”“建筑技术有创造”“起重吊装有妙法”等具体表现，江东桥“200来吨重的石梁安装方法成谜”的例子，正是对“起重吊装有意想不到的办法”的具体佐证。结论：选项D符合段落论证逻辑，表述正确。故答案为：C8．本题考查对说明文语言特点的分析能力，（1）“大约、可能”表推测，起限制作用，表示估计、推测，说明“旅人桥”建成于公元282年只是一种推测或预估，不是绝对肯定，体现了说明文语言的准确性和严密性。“有记载的”则明确了判断的依据，进一步增强了表述的准确性。（2）“新”意思是“刚出现”，限定了时间范围，强调“双曲拱桥”是我国劳动人民在特定时期刚刚创造出来的，是世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就，体现了说明文语言的准确性、严密性。“仅有”意思是“唯一具有”，起限制作用，表明我国劳动人民新创造的“双曲拱桥”在当时是世界上唯一的，别的国家没有，突出了其独特性，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就，体现了说明文语言的严密性、准确性、科学性。

故答案为：（1）第（1）句中“大约”“可能”表示不完全肯定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测。“有记载的”指出后面判断的依据，体现了说明文语言的准确、严谨。（2）示例一：第（2）句中“新”意思是“刚出现”，表明双曲拱桥是我国劳动人民刚刚创造出来的，是世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就。体现了说明文语言的准确、严谨。

示例二：第（2）句中“仅有”意思是“唯一具有”，表明我国劳动人民新创造的“双曲拱桥”在当时是世界上唯一的，别的国家没有，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就。体现了说明文语言的准确、严谨。9．本题考查对文章内容和链接材料的理解、概括能力，（1）根据《中国石拱桥》第⑤段“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”可知，我国劳动人民的勤劳和智慧是桥梁事业发展的重要基础，这种智慧得以传承，促进了桥梁事业的不断进步。（2）根据《中国石拱桥》第⑩段“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越”可知，社会主义制度为桥梁事业的发展提供了有力的保障，是促进桥梁事业飞速发展的原因之一。（3）根据【链接材料一】第②段“港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩”“形成了拥有中国自主知识产权的核心技术”可知，我国在桥梁建造技术研发方面取得了显著成绩，自主创新的桥梁建造技术推动了桥梁事业的飞速发展。（4）根据【链接材料二】第①段“特别是改革开放40年，中国桥梁建设投资逐年增加，中国桥梁实现了从追赶到跨越的梦想”可知，我国在桥梁建设上的投资逐年增加，为桥梁事业的发展提供了充足的资金支持，大力促进了桥梁事业的发展。（5）根据【链接材料二】第①段“今天我们正在以智能化、信息化手段进一步拓展桥梁建造技术，适应国际市场的规则，按市场规律办事，使得我们的桥梁建造技术能够满足国内外的重大需求，实现持续不断的跨越”可知，适应市场规则，按市场规律办事，使我国桥梁技术能够更好地与国际接轨，实现不断地跨越和发展。

故答案为：（1）传承我国劳动人民的勤劳和智慧。（2）无比优越的社会主义制度。（3）桥梁建造技术研发方面取得了很大成绩。（自主创新的桥梁建造技术。）（4）中国桥梁建设投资逐年增加。（5）适应国际市场的规则，按市场规律办事。【答案】10．C11．运用了动作描写，通过“掏”“拿”“抻”的动作，生动形象地写出母亲向家人展示第一份薪水时的郑重其事，表达了母亲对第一份薪水的珍视之情。12．“第一桶金”是母亲挣的第一份工资，因为这是母亲辛勤劳作的成果，是她实现人生价值、对社会有用的体现，大家都不舍得花，具有纪念意义。13．“老三样”是指布挎包、小马扎和针线分析；“新时代阳光”是指国家政策号召分析；“心魂之旅”是指母亲从“没有读过书识过字”，每日忧愁家庭的生计转变前到主动融入社会参加工作转变后的变化之旅；“可贵”是指母亲通过劳动挣到钱，觉得自己“有点用”实现个人价值，与参加街道活动并在去世后将积攒下来的薪酬等“回报社会”的行为实现社会价值。这句话表达了“我”对母亲深情的怀念和赞美、敬佩、欣赏之情。情感态度。【解析】【点评】（1）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。10．A.文章第④段描写母亲在家庭经济拮据时的状态：“父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力”“母亲的脸上写着疲惫、落寞、无奈和木讷”，此时的母亲因整日忧心生计，情绪低落；而当母亲进入缝纫社工作，尤其是转为正式工人后，第⑪段写道“我见过母亲穿着工厂制服照的相片：背着布挎包，拎着小马扎，笑得像一朵盛开的花”，“笑得像花”直接体现出母亲工作后的神采奕奕。前后情绪形成鲜明对比，充分说明母亲的情绪态度随生活状态变化而转变，故A选项正确。​

B.第⑤段明确提到“父亲和母亲之间发生了激烈的争执”，第⑥段父亲的话“你年岁已高，身体又不好，出外工作会增添很大的压力”，直接表明父亲反对母亲外出工作的核心原因是担心她的年龄与身体；而母亲的回应“我没有读过书识过字，但也想对社会有点用”“国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放”，展现出她突破家庭局限、渴望参与社会劳动的“觉醒”，这种觉醒让父亲“感受到一种前所未有的惊喜”（第⑦段），最终认可了母亲的决定。情节发展与选项表述一致，故B选项正确。​

C.由第④段“父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力”可知，母亲“买菜找低价摊贩”“舍不得请挑水工（自己拎水）”，本质是在家庭收入有限的情况下，为节省开支、保障全家基本生活而进行的“精打细算”，体现的是母亲对家庭的责任感和生活的节俭品质。“吝啬”指对财物过分爱惜、不愿为必要开支花费，带有自私、小气的贬义，而母亲的行为是为家庭而非个人，且后续她将积攒的薪酬回报社会（第⑫段），更能证明其并非吝啬之人。选项对人物形象的定性与文本主旨不符，故C选项错误。​

D.文章结尾“窗外，夜空里闪烁的繁星汇聚成一条壮丽的银河。那数不清的星辰，有亮有暗，有大有小，有远有近，但哪一颗都不可缺”，以“繁星”象征像母亲一样的平凡人——母亲没有惊天动地的成就，只是一名普通的家庭妇女、缝纫工人，但她在时代浪潮中实现了自我价值，如同银河中一颗不可或缺的星辰。结尾通过这一意象，巧妙暗示“每个平凡人都有其独特价值，都能在时代中贡献力量、绽放光彩”的文章主题，将个人经历升华为对平凡人价值的赞美，故D选项正确。故答案为：C11．本题考查句子赏析。首先判断描写方法——句子中“掏”“拿”“抻”三个动词，明确属于动作描写。接着结合语境分析动作内涵：母亲掏出的是“用过的信封”，纸币“平整而又脏兮兮”，既体现出母亲对信封和纸币的爱惜（平整），也暗示薪水是母亲在缝纫社辛苦劳作所得（脏兮兮，可能沾染线头、灰尘）。“掏”“拿”的动作缓慢而小心，“来回地抻”则是母亲在仔细确认薪水数额，向家人展示时的郑重姿态，这些细节精准捕捉到母亲领到平生第一份薪水时的珍视与自豪——这份薪水不仅是金钱，更是她“对社会有用”的证明，是从家庭主妇到劳动者的价值体现。通过动作描写，将母亲的内心情感外化为具体行为，让人物形象更鲜活，情感更真挚。

故答案为：运用了动作描写，通过“掏”“拿”“抻”的动作，生动形象地写出母亲向家人展示第一份薪水时的郑重其事，表达了母亲对第一份薪水的珍视之情。12．本题考查内容理解。首先，从“劳动成果”角度看，结合第⑨段母亲在缝纫社“蜷缩在小马扎上”“针扎手指吮血”“弓着腰直不起腰”的细节可知，这份16元4角8分的薪水，是母亲克服身体疲惫、忍受劳作艰辛换来的，凝聚着她的汗水与付出，家人深知其来之不易，故“不舍得动”。其次，从“价值象征”角度看，这是母亲“平生领到的第一份薪水”（第⑩段），是她突破“锅碗瓢盆”的家庭局限，走向社会、实现“对社会有用”目标的标志（母亲说“头一回感觉自己还有点用”），这份薪水承载着母亲的尊严与价值感，对全家而言是一种精神层面的激励与纪念，故“没人敢动”——“不敢”既包含对母亲劳动的尊重，也包含对这份特殊意义的敬畏。

故答案为：“第一桶金”是母亲挣的第一份工资，因为这是母亲辛勤劳作的成果，是她实现人生价值、对社会有用的体现，大家都不舍得花，具有纪念意义。13．本题考查句子理解。“老三样”的象征意义：结合第②段“布挎包！小马扎！针线盒！这是我的母亲——你的太奶奶的遗物”和第⑧段“在挎包里放好中午的干粮、饮用水、小马扎、针线盒，踏踏实实地去上班”可知，“老三样”是母亲在缝纫社工作时的必备工具，是她作为劳动者的身份标志，更是她走出家庭、融入社会的见证。“新时代阳光”的内涵：由第⑥段母亲引用“国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放”可知，“新时代阳光”指新中国成立后，鼓励妇女走出家庭、参与社会劳动的时代政策与社会氛围，这是母亲转变的外部推动力。“心魂之旅”的具体体现：母亲的“心魂”变化贯穿全文——前期（第④段）是“每日忧愁全家吃穿”“疲惫落寞”的家庭主妇，受时代号召后（第⑤-⑦段）主动争取工作，凭借“一双手”成为劳动者（第⑧-⑪段），退休后仍“参加识字班”“担任宣传员”（第⑫段），去世后捐献薪酬回报社会，完成了从“为家庭生计担忧”到“实现个人与社会双重价值”的精神成长，这便是“心魂之旅”的核心。“可贵”的深层含义：这份“可贵”不仅在于母亲突破自身局限（没文化、年事已高）勇敢工作，更在于她从劳动中获得“自己有用”的价值认同，并将这份价值延伸到回报社会中，展现了平凡人在时代中的精神觉醒与高尚追求。

故答案为：“老三样”是指布挎包、小马扎和针线分析；“新时代阳光”是指国家政策号召分析；“心魂之旅”是指母亲从“没有读过书识过字”，每日忧愁家庭的生计转变前到主动融入社会参加工作转变后的变化之旅；“可贵”是指母亲通过劳动挣到钱，觉得自己“有点用”实现个人价值，与参加街道活动并在去世后将积攒下来的薪酬等“回报社会”的行为实现社会价值。这句话表达了“我”对母亲深情的怀念和赞美、敬佩、欣赏之情。情感态度。14．【答案】抒情方式：都采用了直抒胸臆（直接抒情）表达的情感：都抒发诗人的爱国情怀。尾联写诗人虽然秋夜病卧，但仍然壮心不已，念念不忘当年在大散关的战斗生活，还抱有重返战场，报效国家的志向与愿望。而“中原乱，簪缨散，几时收”表现了作者渴望早日收复失地的强烈愿望。【解析】【分析】《秋夜纪怀》尾联：病中不忘战场，渴望重返报国，情感解析：结合诗歌背景与前文“病入新凉减”可知，诗人此时正处于“病卧秋夜”的状态，身体虚弱，但尾联却笔锋一转，从个人病痛转向“散关路”——这是诗人曾经出征战斗的地方，“炬火驿前迎”则是对往昔战场热烈迎接场景的回忆。这种“病中思战”的对比，凸显出诗人的爱国情怀并非空泛的口号：即便身体患病，依然壮心不已，念念不忘曾经为国家征战的岁月，暗含“渴望再次奔赴前线、为国家效力”的志向。情感中既有对往昔战斗生活的眷恋，更有“虽老病仍想报国”的坚韧，展现出深沉而执着的爱国心。《相见欢・金陵城上西楼》“中原乱，簪缨散，几时收”：痛斥时局乱象，急切渴望收复，情感解析：“中原乱”直指中原地区被金兵侵占的混乱局势，“簪缨散”则批判了南宋士族官员在国难当头时的逃散行为，这两句暗含对时局的痛心与对朝廷苟安的不满；“几时收”的反问，将情感推向高潮：词人并非单纯哀叹乱象，而是以质问的形式表达“渴望早日收复失地”的强烈愿望，同时暗含“对朝廷不作为的愤慨”——既盼收复，又忧前途未卜，情感中交织着“忧国忧民的痛心”与“收复中原的急切”，爱国情怀中带着对现实的批判与对未来的焦虑。两首诗词均以“直抒胸臆”的方式传递爱国情怀：陆游的尾联从“个人病中思战”切入，凸显“老病不移报国志”的坚韧；李煜（一说朱敦儒，此处按通用解读）的词句从“家国乱象”切入，强化“痛斥时局、渴望收复”的急切。二者虽情感侧重不同，但都以直白的表达让爱国情怀真挚可感，展现出文人面对家国困境时的责任与担当。

故答案为：抒情方式：都采用了直抒胸臆（直接抒情）表达的情感：都抒发诗人的爱国情怀。尾联写诗人虽然秋夜病卧，但仍然壮心不已，念念不忘当年在大散关的战斗生活，还抱有重返战场，报效国家的志向与愿望。而“中原乱，簪缨散，几时收”表现了作者渴望早日收复失地的强烈愿望。

【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。【答案】15．C16．B17．（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。（2）汉军因此乘胜追击，把吴兵尽数俘获。18．（1）避其锋芒，不与正面交锋（2）断绝粮道（3）机智防守西北角（4）绝粮引去，乘机追击。【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【甲】随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。过了一个多月，三支军队都撤除了。文帝便授予周亚夫中尉的官职。【乙】汉景帝三年，吴国、楚国(等七国)发动叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，(领兵)向东进攻吴楚(叛军)。于是(周亚夫)亲自请求皇上说：“楚兵强悍而轻捷，很难与(他们)争强。希望放弃梁国，断了他们的粮道，(这样)才可以制服(他们)。”皇上答应了他。太尉已经领兵到了荥阳，吴国正在攻打梁国，梁国危急，请求救援。太尉(却)带兵向东北经过昌邑，加高营垒坚守。梁王每天派使者请求太尉(出兵救援)，太尉坚守有利条件，不愿前往。(于是)梁王上书给景帝，景帝派使者下诏(让太尉)救援梁国。太尉不接受诏令，坚守营垒不出却派弓高侯等(人)率领轻装的骑兵部队断了吴楚叛军后面的粮道。吴兵缺少粮食，吃不饱，多次想要挑战，(太尉)始终(坚守)不出。夜里，(汉军)军中出现骚乱，波及太尉的营帐。太尉始终躺着不起来。很快，(军中)又安定下来。后来吴兵直奔营垒的东南角，太尉派兵备战西北。不久吴楚精兵果然奔西北而来，(但)不能攻入(城)。吴兵饿得厉害就撤退了。太尉就派精锐的部队追击，大败吴兵。吴王刘濞丢下了他的部队，和几千壮士逃走了，在江南丹徒得以保命。汉兵于是乘胜(追击)，最终俘虏了全部叛军。(太尉)总共作战了三个月，打败了吴楚叛军，平定了叛乱。从此诸位将领才认为太尉的策略实在是正确。15．本题考查文言断句。首先梳理句子核心语义——“吴兵因缺少粮食而饥饿，多次想挑战，（太尉）始终不出兵”。从语法和逻辑层面拆解：“吴兵乏粮”是原因，“乏粮”为动宾结构，指“缺少粮食”，语义完整，应断开；“饥”是“乏粮”的结果，指“饥饿”，单独成句，体现因果关系，需在“乏粮”后、“饥”后分别断句；“数欲挑战”中，“数”（多次）修饰“欲挑战”（想要挑战），为偏正结构，语义连贯，不可拆分；“终不出”是太尉的应对行为，主语省略（指太尉），与前文“吴兵欲挑战”形成转折，需在“挑战”后断开。

故答案为：C16．A.“被甲”：“被”是常见通假字，通“披”，结合“甲”（盔甲）可知，释义“穿着”正确，符合“军士吏穿戴盔甲”的语境；​

B.“天子且至”：结合【甲】文语境，“先驱曰：‘天子且至！’”是先驱者告知军门都尉“皇上将要到来”，“且”在此处表“将要、将近”，而非“而且”（表递进关系），释义错误；​

C.“已而”：“已而”是文言文中常用时间副词，意为“不久、随后”，结合【乙】文“已而吴精兵果奔西北陬”，指“不久后吴国精兵果然奔向西北角”，语境匹配，释义正确；​

D.“使轻骑兵”：“使”后接宾语“轻骑兵”，结合“绝吴楚兵后粮道”（切断粮道）的动作，可知“使”为“派遣”，释义正确，符合“周亚夫派遣轻骑兵执行任务”的语境。故答案为：B17．本题考查文言句子翻译能力，（1）重点字词解析：“介胄”（名词作动词，穿戴着盔甲）、“士”（将领、武士）、“不拜”（不行跪拜礼）、“请”（请允许我，表谦敬）、“以”（按照）、“见”（参见，指拜见天子）。先翻译“介胄之士不拜”（穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼），再翻译“请以军礼见”（请允许我按照军礼参见），补充“请”的谦敬含义，使译文既准确又符合人物身份。先翻译“介胄之士不拜”（穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼），再翻译“请以军礼见”（请允许我按照军礼参见），补充“请”的谦敬含义，使译文既准确又符合人物身份。​（2）重点字词解析：“因”（因此、趁机）、“乘胜”（乘着胜利的势头）、“遂”（于是、就）、“尽”（全部、尽数）、“虏”（俘获、俘虏）、“之”（代词，指吴兵）。先译“汉兵因乘胜”（汉军因此乘着胜利的势头追击），再译“遂尽虏之”（于是把吴兵全部俘获），“尽”字突出俘获的彻底性，符合“大破吴楚叛军”的语境。

故答案为：（1）避其锋芒，不与正面交锋（2）断绝粮道（3）机智防守西北角（4）绝粮引去，乘机追击。18．本题考查对文言文内容的梳理与概括能力，结合【乙】文事件脉络，分步骤梳理周亚夫的策略与行动：战前定策，避其锋芒：周亚夫战前向皇帝请命时提出“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之”，即判断叛军凶悍轻捷，难以正面抗衡，决定放弃与叛军正面交锋，将梁国暂时“交付”给叛军，避免直接冲突，为后续行动争取时间；切断粮道，削弱敌军：周亚夫“使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后粮道”，派遣轻骑兵切断叛军后方的粮道，导致“吴兵乏粮饥”，从后勤上削弱敌军战斗力，这是平定叛军的关键策略（“绝其粮道，乃可制”）；精准防守，识破偷袭：当“吴兵奔壁东南陬”（吴兵奔向军营东南角）时，周亚夫预判敌军意图，“使备西北”（派人防守西北角），最终“吴精兵果奔西北陬，不得入”，以精准防守挫败敌军偷袭；乘胜追击，全歼敌军：待“吴兵既饿，乃引而去”（吴兵因饥饿撤退）时，周亚夫抓住战机“出精兵追击”，最终“大破之”“遂尽虏之”，乘胜追击歼灭叛军，彻底平定叛乱。

故答案为：（1）避其锋芒，不与正面交锋（2）断绝粮道（3）机智防守西北角（4）绝粮引去，乘机追击。【答案】19．B20．长征21．一天早上，毛主席走出窑洞，迎着朝阳，整个身影沐浴在晨辉中。斯诺捕捉到了这一瞬间。由于主席的头发有些乱，斯诺决定给他戴一顶合适的帽子，但主席的帽子不够理想。最后，斯诺用自己的帽子为主席拍照，效果非常好，最终这张经典的传世照片就此诞生。斯诺的妻子认为这张照片震撼了全世界。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。19．本题考查名著阅读人物辨析。在《红星照耀中国》中，斯诺通过与毛主席的深入采访，深刻感受到毛主席对中国革命形势的精准判断、对革命发展方向的清晰规划以及对未来中国的长远预见——比如毛主席能基于中国社会现状，分析出农民阶级在革命中的重要性、革命根据地建设的战略意义等，这些“预见”在后续革命进程中逐步得到验证。因毛主席常在延安窑洞内与斯诺畅谈革命理想与规划，且展现出卓越的“预言”能力，故斯诺称其为“窑洞中的预言家”。故答案为：B20．本题考查名著情节。题干中“冒险、探索”“艰难困苦”“大自然面前绝不承认失败”“革命乐观情绪”等关键词，与“红军长征”的情节高度契合：长征途中，红军面临多重挑战——既要突破国民党军队的围追堵截（人力面前的挑战），又要克服雪山、草地等恶劣自然环境（大自然面前的挑战），过程中充满牺牲与艰难；但红军战士始终保持“经久不衰的热情”与“革命乐观情绪”，最终完成二万五千里长征这一“举世无双的军事壮举”。

故答案为：长征21．本题考查材料的提取概括能力。材料围绕“照片诞生”可拆分为4个核心环节：触发场景：时间（一天早上）、人物（毛主席、斯诺）、场景（毛主席迎着朝阳出窑洞，晨辉洒身，神采奕奕）；初步尝试与问题：斯诺想抓拍，但发现主席头发长乱，需帽子修饰；解决问题的过程：先试主席的帽子（破旧泛白，效果差），再借战士的帽子（不合身），最后用斯诺自己的帽子（尺寸刚好）；结果与影响：照片诞生，斯诺妻子评价其“震撼全世界”。按“场景→问题→解决过程→结果”的顺序串联信息，注意：保留关键细节（如“晨辉洒身”“头发长乱”“自己的帽子刚好”），避免遗漏重要情节；语言简洁自然，符合“讲述”的口语化风格，同时控制字数（不少于80字）；结尾可简要提及照片的影响（如“震撼全世界”），让