高考高三生物2二轮微专题-RNA干扰课件_第1页
高考高三生物2二轮微专题-RNA干扰课件_第2页
高考高三生物2二轮微专题-RNA干扰课件_第3页
高考高三生物2二轮微专题-RNA干扰课件_第4页
高考高三生物2二轮微专题-RNA干扰课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

RNA干扰冲刺高考二轮微专题——翻译水平的调控--RNA干扰请勿转载RNA干扰的发现RNA干扰（RNAinterference，RNAi）最早是在植物中观察到的。1990年，一些研究人员向矮牵牛（Petumiahybrida）中转入紫色色素合成酶基因，希望能够让花朵更鲜艳，结果却使得矮牵牛花出现了褪色，花瓣几乎变成了白色。进一步研究发现，细胞内部该基因mRNA降解速率大大提高，但机制不明，这一现象在当时被称为共抑制（cosuppression）。1998年，法尔和梅洛等人首次将正义链RNA和反义链RNA混合注入线虫中，发现只需要几个分子的双链RNA就能够完全阻断一个细胞内同源基因的表达，并据此提出了双链RNA的RNA干扰作用。所谓RNA干扰，是由小分子RNA介导的，一种抑制特殊基因表达的现象。miRNA和siRNA的产生和作用机制Drosha与Dicer是两种RNA内切酶，能够使RNA形成更小片段。dsRNA和siRNA诱导RNA干扰的分子途径在RISC复合物中，siRNA的双链发生解旋，其中一条链被剔除或切割降解。干扰RNA的产生与作用过程：病毒感染细胞后合成的siRNA前体，经Dicer作用形成siRNA。miRNA、siRNA都可以解链成单链，其中一条链可与一种RNA干扰的特异蛋白复合物结合，形成RNA诱导的沉默复合体（RISC）。RISC中的miRNA如果与目标RNA不完全互补，则抑制其翻译，如果与目标RNA完全互补则导致其酶切并降解，最终完成RNA干扰的过程。动物细胞miRNA的合成、加工与转录后基因表达调控机制干扰RNA的产生与作用过程：在细胞核内，miRNA基因转录形成带发夹环的RNA，被一种RNA内切酶（Drosha）切割形成miRNA前体，在细胞质中被另一种RNA内切酶（Dicer）切割形成miRNA。例.如图表示两种不同生物细胞内遗传信息的部分传递过程，序号①～⑦表示相关物质或结构。请回答问题。练习（1）图中①表示_________分子，与甲相比，乙中①分子携带的遗传基因，在结构上的主要特点有___________________________。（2）甲中发生的遗传信息的传递过程主要有________，合成物质③过程中，其延伸的方向是__________。（3）乙中物质④不能与⑤直接结合的原因是，而物质⑦常与多个⑤结合的意义是___________。（4）甲、乙两种生物细胞基因表达的不同点是______________________。练习练习练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论