2024统编版八年级语文上册期中复习模拟试卷1（含答案）

统编版（2024）八年级上册语文期中复习模拟试卷1

（时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（26分）

1.下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（）（2分）

A.锣刻（juan）燥热（zoo）秀顾（ql）锐不可挡

B.值然（qido）常名（ni）仲裁（zhbng）因地制宜

C.濒临（bin）喧揩（湎o）腼形（qi）眼花潦乱

D.基唐（tiH）琐屑（x论）遒劲（jin）坦荡如底

2.请仿照画线句，在横线上补写句子，使之与前后句构成排比。（2分）

诚信是人际交往的通行证，,o拥有诚信，我

们的世界将变得更加美好，

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A.小明同学对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，乂想报北大附中，总是见异思迁。

C.博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫鱼栩栩如生，季检美失。

D.李老师讲课时声音洪亮，抑扬续举，同学们都喜欢听他讲课。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

5.名著阅读。《红星照耀中国》中塑造了许多鲜活的革台领袖形象，请结合原著内容，简要

概括毛泽东同志的性格特点。（4分）

6.综合性学习。学校开展“传承红色基因，争做时代新人”主题活动，请你参与并完成下列

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任务。（8分）

（1）【活动一：红色故事分享】请你分享一个红军长征中的感人故事，不少于80字。（3

分）

（2）【活动二：主题演讲】请你围绕活动主题，写一段演讲稿的开头，要求运用排比修辞,

富有感染力。（3分）

（3）【活动三：创意设计】请你为本次活动设计一个宣传标语•，要求简洁明了，朗朗上口。

（2分）

7.按要求默写古诗文名句，（6分）

（1）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）晴川历历汉阳树，。（崔颖《黄鹤楼》）

（3）,悠然见南山。（陶渊明《饮酒•其五》）

（4）富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子•滕文公下》）

（5）李贺在《雁门太守行》中表现将士们誓死报国决心的句子

是：，。

二、阅读与鉴赏（44分）

（-）古诗词阅读（6分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉寒，归雁入胡天。

大谟孤烟直，长河落日圆。

萧关逢侯骑，都护在燕然。

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8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.首联写诗人轻车简从，前往边塞慰问将士，一个“单”字写出了其行程的孤寂。

B.颔联以“征蓬”“归雁”自比，既言事又写景，传达出诗人漂泊无依的内心感受。

C.颈联描绘了大漠中孤烟笔直、长河落日的壮丽景象，被王国维赞为“千古壮观”。

D.尾联写诗人到达萧关后，与候骑相遇，得知都护正在燕然前线，流露出失望之情。

9请赏析“大漠孤烟声长河落日照”中“直”“圆”二字的妙处。（4分）

（二）文言文阅读（14分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力

平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父

之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸劫海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷

担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒

署易节，始一反禽“

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不苦婿妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺嫉氏二子负二山，一倍朔东，

一陪施南。自此，真■之南，汉之阴，无陇断焉。

10.下列加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.震山北之塞惩：苦于

B.杂然相许许：赞同

C.遂率子孙萄担者三夫荷：扛

D.汝心之固，固不可例彻；彻底

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11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.愚公召集家人商议移L1,家人纷纷赞同，只有其妻提出了疑问。

B.愚公的移山计划得到了邻人婿妻遗男的支持，体现了众人拾柴火焰高的道理。

C.智叟认为愚公年老力衰，不可能移山成功，表现了他的目光短浅。

D.文章结尾借助神力将止移走，反映了古代劳动人民的美好愿望。

12.用给下面的句子断句。（限断两处）（3分）

吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴

13.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、干屋何？

14.愚公和智叟的形象形成了鲜明对比，请结合文章内容，分析两人的性格特点。（4分）

（三）非连续性文本阅读（10分）

【材料一】

中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着中华民族的民族精神和民族

情感。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，蕴含着丰富的文化内涵和民俗

活动。例如，春节有贴春庆、吃年夜饭、守岁等习俗；端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等

活动。这些节日习俗不仅是中华民族的文化符号，也是维系民族情感的重要纽带。

【材料二】

随着时代的发展，一些传统节日的氛围逐渐淡化，很多年轻人对传统节日的了解越来越少，

反而对西方节日如圣诞节、情人节等更加热衷。据一项调查显示，在18-25岁的年轻人中，

知道圣诞节习俗的占85%,而知道端午节具体习俗的仅占40%。此外，一些传统节日的民俗

活动也面临着失传的危险，如皮影戏、剪纸等传统技艺，掌握这些技艺的大多是老年人，年

轻人愿意学习的寥寥无几，

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【材料三】

为了传承和弘扬中国传统节日文化，近年来，我国采取f一系列措施。例如，将传统节日纳

入国家法定节假日，让人们有更多的时间参与节日活动；各地举办丰富多彩的民俗活动，如

故宫的“元宵灯会”、屈原故里的“端午诗会”等，吸引了大量游客参与：学校也加强了传

统节日文化教育，通过开展主题班会、手工制作等活动，让学生了解传统节日的文化内涵。

15.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.中国传统节日承载着中华民族的民族精神和民族情感，是历史文化的重要组成部分。

B.现在的年轻人对西方节日的了解远多于对中国传统节日的了解。

C.我国已将所有传统节日纳入国家法定节假日，以促进其传承和弘扬。

D.学校通过多种活动，住助学生了解传统节日的文化内涵。

16.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.春节、端午节等传统节日都有其独特的民俗活动和文化内涵。

B.皮影戏、剪纸等传统技艺面临失传，主要原因是年轻人不愿学习。

C.各地举办的民俗活动，有效吸引了人们参与，促进了传统节日文化的传承。

D.年轻人对西方节日的热衷，导致传统节日的民俗活动全部失传。

17.材料二中提到传统节日面临着哪些问题？请简要概括。（3分）

18.结合材料三，谈谈我国为传承和弘扬传统节日文化采取了哪些措施。（3分）

（四）记叙文阅读（14分）

父亲的背影

章中林

①记忆中，父亲的背影总是挺拔而坚定的。小时候，每次送我上学，他的背影在晨光中被拉

得很长，像一座可靠的大山，给我无尽的安全感。

②那年我上初中，学校离家很远，需要坐半小时的公交左。父亲每天凌晨五点就起床，帮我

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准备早餐，然后送我到公交站。冬天的清晨，寒风刺到，父亲穿着厚重的棉袄，戴着旧棉

帽，双手插在口袋里，不停地跺脚取暖。公交车来了,我上车后，他总是站在原地，直到

公交车消失在他的视线中。我趴在车窗上，看着他的背影在寒风中逐渐变小，心里既温暖

又酸硬。

③初二那年，我生病住院了。父亲放下手头的工作，日夜守在我的病床前。他每天给我擦身、

喂饭、讲故事，眼睛里布满了血丝。有一次，我半夜醒来，看到父亲趴在病床边睡着了，月

光透过窗户照在他的身上，他的背影显得那么疲惫而苍老。那一刻，我突然意识到，父亲不

再是我印象中那个无所不能的超人，他也会累，也会老。

④中考前夕，我压力很大，经常熬夜复习。父亲看在眼里，急在心里。他没有多说什么，只

是每天晚上给我泡一杯热牛奶，然后坐在客厅的沙发上静静地陪着我，直到我复习完。有一

次，我复习到深夜，走出房间，看到父亲靠在沙发上睡着了，手里还拿着一本翻开的书。他

的背留在灯光下显得那么孤独而落寞,我鼻子一隙.眼泪忍不住掉了下来。

⑤如今，我上了高中，离家更远了。每次放假回家，父亲都会到车站接我。看到他的背影，

我发现他的腰有些弯了，头发也白了不少。但他看到我时，脸上依然洋溢着温暖的笑容，接

过我的行李，快步往前走，我跟在他身后，看着他的背影，心里充满了感激。

⑥父亲的背影，是我成长路上最温暖的风景。它见证了我的成长,也承载了父亲对我深沉

的爱。无论我走到哪里，父亲的背影都将永远留在我的汜忆中，激励我勇敢前行。

19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文章以“父亲的背影”为线索，串联起作者成长过程中的多个片段。

B.第②段中，父亲在寒风中送“我”上学的场景，体现了他对“我”的关爱。

C.第③段中，作者通过描写父亲的背影，表达了对父亲的心疼和愧疚之情。

D.文章结尾总结全文，升华主题，表达了对父亲的感激和怀念之情。

20.赏析下列句子。（5分）

（1）冬天的清晨，寒风刺骨，父亲穿着厚重的棉袄，戴着旧棉帽，双手插在口袋里，不停

地跺脚取暖。（赏析修辞手法）

（2）我趴在车窗上，看着他的背影在寒风中逐渐变小，心里既温暖又酸涩。（赏析加点字）

21.如何埋解第⑥段中“父亲的背影，是我成长路上最温暖的风景”这句话的含义？（3分）

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22.结合文章内容，谈谈你对父爱的理解。请联系生活实际，说说你的父亲是如何表达对你

的爱的。（4分）

三、写作（50分）

23.请以“那一刻，我读僮了”为题，写一篥文章。（50分）

要求：（1）将题目补充完整，可以是“父爱”“友谊”“坚持”“责任”等；（2）立意自

定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、

地名。

参考答案

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一、积累与运用

l.B（A项“锐不可挡”应为“锐不可当”；C项“畸形”的“畸”应读“ji”，“眼花潦乱”

应为“眼花缭乱”；D项“遒劲”的“劲”应读“jing”,“坦荡如底”应为“坦荡如低”）

2.示例：诚信是社会和谐的润滑剂，诚信是心灵沟通的桥梁。

3.D（A项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，用在此处不当；B项

“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，用在此处不当；C项“美轮美奂”形容房屋高大

华丽，用在此处形容美术作品不当）

4.B（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不

当,删去"不”）

5.①志向远大，胸怀宽广，始终坚定地为中国革命事业奋斗；②生活简朴，作风民主，与战

士同甘共苦；③学识渊博，重视教育，注重培养革命人才；④乐观豁达，面对困难和挫折从

不退缩“

6.（1）示例：长征途中，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己却穿着单薄的衣服冻死在

雪地里。他的牺牲精神感染了无数战士，成为长征路上一座不朽的丰碑。（2）示例：红色

基因是信仰的火种，照亮我们前行的道路；红色基因是精神的纽带，连接我们滚烫的心灵；

红色基因是力量的源泉，激励我们勇敢担当。让我们传承红色基因，争做时代新人！（3）

示例：传承红色基因，绽放青春光彩。

7.（1）大漠孤烟直（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）采菊东篱下（4）贫贱不能移（5）报君

黄金台上意提携玉龙为君死

二、阅读与鉴赏

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（-）古诗词阅读

8.D（尾联流露出的是诗人的欣慰之情，而非失望之情）

9.“直”字写出了孤烟的捷拔、笔直，表现了大漠的雄浑壮阔；“圆”字写出了落口的圆润、

饱满，营造出一种宁静而）士丽的意境。两字精准传神，共同描绘出一幅千古壮观的大漠落日

图。

（二）文言文阅读

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