2025-2026学年吉林省吉林市九年级（上）月考化学试卷（含答案）

2025-2026学年吉林省吉林市九年级（上）月考化学试卷

一、选择题

1.人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列内容不属于化学研究范畴的是（）

A.合成纤维和染料B.建筑用的水泥和钢材

C.交通工具要使用汽油和柴油D.物体的运动规律和相互作用

2.2025年我国在航天领域取得诸多突破，如长征八号甲运载火箭成功发射卫星互联网低轨第10组卫星。在

化学发展历程中，下列对化学学科的认识错误的是（）

A.道尔顿提出原子论，奠定了近代化学的基础

B.门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表

C.阿伏加德罗合成了结晶牛胰岛素等生物活性物质

D.近代拉瓦锡等化学家研究了质量守恒定律

3.在食品包装中常充入某气体以延长保质期,从物质的性质、价格、资源等因素分析这种气体最可能是

A.O2B.N2C.COD.He

4.下列说法中正确的是（）

A.氮气的化学性质比较活泼B.臭氧层破坏与空气污染无关

C.空气中含有氧气，可用于医疗急救D.空气中稀有气体含量低但用途广

5.实验安全是实验的前提。在“硫在氧气中燃烧”实验中，无镭标注的图标是（）

A‘念'排风上^^烫©明火用电

6.下列物质属于纯净物的是（）

A.犷泉水B.自来水C.冰水D.双氧水

7.下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C.疏在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

8.利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是（）

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畏气象参数传感器

A.太阳能板可以将光能转化为电能

B.污染物传感器测定的污染物中不包括。。2

C.气象参数传感器能够测定空气中的细菌、病毒种类等

D.利用该设备可实时监测不同地方的空气质量状况

9.过碳酸钠固体溶于水可产生过氧化氢，进而制得。2。实验小组利用

此原理，自制简易供氧器（如图）制取。2。下列说法正确的是（）

A.使用前不需检查装置气密性

B.1中的二氧化钵在反应中起催化作用

C.II中的水只是用于增加。2的湿度

D.该装置不能控制产生。2的快慢

10.兴趣小组利用图1装置进行实验，测最木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内。2的体积分数，数据如

图，下列说法正确的是（）

%

、

菰

会

更

6及

A.,实验开始时，两集气瓶内。2的质量分数均约为21%

B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内。2的体积分数：甲=乙

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C.70s时，甲集气瓶内。。2和稀有气体的体积分数为88.3%

D.可以通过调节。2的体积分数调控燃烧

二、综合题

11.如图所示为几种常用的化学仪器，按要求回答下列问题(填写仪器名称)。

(1)取下正被加热的。仪器，需用_____；

(2)能被加热，但加热时还需垫上陶土网的仪器是：

(3)粗略量取5.0mL蒸偏水，除需二述仪器中的。外，还需用到的仪器是______o

12.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题。

(1)加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是______o

(2)倾倒液体试剂时标签没有朝向手心，可能造成的后果是_____。

(3)向燃烧的酒精灯中添加酒精，造成的后果是。

13.在中国传统文化中，古诗词也蕴含着丰富的化学知识，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就涉

及到物质的变化。回答下列问题。

⑴“蜡炬成灰泪始干”中，蜡烛燃烧属于_____(填“物理”或“化学”)变化，蜡烛受热熔化属于

(填“物理”或“化学”)变化；

(2)蜡烛熄灭时飘出的一缕白烟具有的性质是。

14.空气是一种宝贵的资源。请用空气中的成分填写下列内容。

(1)绿色植物光合作用时，主要消耗空气中的______;

(2)空气中可供给呼吸的气体是；

(3)路旁流光溢彩的霓虹灯利用了_____通电能发有色光的性质。

15.如图是工业制氧气的过程，请据图回答下列问题。

(1)该过程是利用气体_____不同，将各种气体进行分离；

(2)工业上不适用过氧化氢或高锌酸钾分解制取氧气的原因是______o

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16.我们在学习氧气的性质时，完成了如图甲、乙、丙三个实验，请完成下列问题。

(1)写出甲实验中反应的符号表达式是______，该反应的基本反应类型是.

(2)分别写出甲、乙两个实验中集气瓶底部放入少量水的作用

①札

②乙:

(3)三个实验共同操作都是：由瓶口向下_____(填“快速”或“缓慢”)伸入集气瓶。

17.某同学利用高钵酸钾制取氧气，并进行相关实验，实验流程如下：

①检查装置气密性T②装试剂并固定试管T③点燃酒精灯加热T④收集氧气T⑤熄灭酒精灯T⑥拆卸

装置。请回答下列问题。

(1)步骤②中，将高镭酸钾装入试管后试管口放一团棉花的目的是______；

(2)步骤③中，加热试管时应先，再集中加热，该反应的表达式是______；

(3)该同学按上述流程操作，发现步骤⑤后水槽中的水倒吸入试管，导致试管炸裂。请分析水倒吸的原因

是______,改进措施是______。

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18.回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。

图1图2

(1)标号仪器。的名称是_____。

(2)实验室用双氧水和二氧化镐混合的方法制取。2。

①该反应的表达式为;

②用该方法制取。2的发生装置应选择图1中的装置______(填字母)。

(3)将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集

装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓

度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到的氧气的浓度偏低的错误操作：______、

19.“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。同学们对身边的空气质量开启了

项目式学习的探究之旅。

任务一：查阅空气质量日报

如表是2023年3月22日我国部分地区的空气质量日报内容：

序号城市污染指数首要污染物空气质量级别

①北京103可吸入颗粒物III

②呼和浩特500可吸入颗粒物V

③大庆72可吸入颗粒物II

④佛山36无I

(1)当日空气质量状况最好的城市是(填序号)，空气污染指数越低，空气质量越o

任务二：分析当日空气质量形成原因

【信息检索】中央气象台今天(3月22日)继续发布沙尘暴黄色预警，截至今天上午10时，沙尘的前沿已经

推进到山东、河南等地，新疆、甘肃、青海、宁夏、陕西、山西、河北、内蒙古、北京、辽宁、吉林、黑

龙江等10余省区市都已出现沙尘天气。

【表达交流】

(2)下列有关沙尘暴形成的主要条件说法正确的是(填字母)。

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A.强风是沙尘暴产生的动力

B.沙、尘源是沙尘暴的物质基础

C.二旱少雨、气温偏高是沙尘形成的气候背景

D.乱砍滥伐使植被破坏、土地沙亿迅速扩展是沙尘形成的人为原因

【能力提升】

(3)沙尘天气应尽量停留在室内。请写出一条室内或出行防御沙尘的措施：。

任务三：探究沙尘对空气中氧气含量的影响

【资料收集】发热贴发热原理：铁粉与氧气反应生锈放热，其中辅助成分不与氧气反应；铁锈为红棕色固

体。

【装置设计】同学们将课堂实验(图1)重新设计(图2)。利用生活中常见的发热贴欲测定沙尘天气中空气中

的氧气含量。

100

80

60

40水

20

图1图2

【进行实验】

(4)用集气瓶(有效容枳为242mL)取空气样品，塞紧胶塞，观察到温度计的示数明显增大：待______,打

开弹簧夹，观察到量筒内水面下降了48mL,由此可知该空气样品中氧气的体积分数约为_____(保留一位

小数)。

【反思评价】

(5)图1中反应的文字表达式为_____o

(6)与图1相比，图2的优点是，为证明图2中发热贴与氧气发生了反应，可在反应后进行的简单实验

操作是______。

20.学习了实验室制取氧气后，同学们杳阅资料发现加热氯酸钾也可以制取氧气，理论上产生氧气的质量

约是氯酸钾质量的40%,若在实验室中称得3.5g氯酸钾进行实验。贝

(1)大约能生成氧气的质量是gx

(2)若用2507nL的集气瓶收集氧气，请你计算大约需要______个集气瓶(实验条件下，氧气密度约为

1.4g/L)。

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参考答案

\.D

2.6

3.8

4.CD

5.0

6.C

7.0

8.6

9.B

10.D

11粥