2025-2026学年人教版四年级数学上学期必刷常考题之计算工具的认识

2025-2026学年上学期小学数学人教版四年级期中必刷常考题之计算工具

的认识

一.选择题（共5小题）

1.小明用计算器计算43272-18时，将按成“+”，若不重新操作，需要再（）即可。

A.+36B.-36C.+18

2.欢欢用计算器计算25x24时，发现计算器上的数字键“4”坏了，她可以怎样计算（）

A.25x23+1B.25x8x3C.25x30-6

3.小聪用计算器计算“2560x81”时，按键“1”坏了，不能用下面哪个方法算出正确结果？（）

A.2560x9x9B.2560x90-9

C.2560x27x3D.2560x80+2560

4.丽丽在用计算器计算342、口时，把x号按成了+号，得到的结果是400,正确的结果是（）

A.136800B.23200C.742D.19836

5.锦阳利用计算器计算24000除以1500；依次按了EH0H00EZIIZ],这时，他发现

前面的操作中被除数少按了一个零。如果要想得到正确的结果，他接下来要按（）

A,回回回El

B.□□□

C.0E

D.叵IE]臼匚|图日

二.填空题（共5小题）

6.李欢使用计算器计算600+24时，发现计算器上的“4”键无法使用，他可以用计算器这样算：

（）或（）o

7.芳芳的计算器上的数字键“4”坏了，她要用计算器计算35x49,可以怎样用这个计算器算出正确的结果？

把你的方法用算式表示出来（）。

8.小辉想用计算器来计算“250x24"，但是计算器的数字键“4”坏了，你能利用这个计算器算出正确答案吗？

你的想法是：o

9.糖糖用计算器算35.7—21时，发现计算器上的数字键“1”坏了，于是他灵机一动，把计算35.7+21转化

成计算。

10.在计算器上l°N/CE］是键，OFF|是键。

三.判断题（共4小题）

11.计算器是人们日常生活中广泛使用的计算工具，用计算器计算操作简便，可以算得又对又快。

（判断对错）

12.要在计算器上显示27800,需从个位上的“0”按起。（判断对错）

13.妙妙在用计算器计算“49x7”时，发现计算器的按键“4”坏了。他可以输入“7x7x7”得到想要的结果。

（判断对错）

14.小天想用计算器计算4800+4,但他错误地输成了480+4,接下去他只要在计算器上继续输入“xio”,

就可以弥补他的这一错误，得到正确答案。（判断对错）

四.操作题（共1小题）

15.用计算器计算4600+456-3,我这样操作：

（1）开机按键。

（2）依次按+键。

（3）按键显示结果：152。

（4）按键清屏。

（5）依次按________________________________+键。

（6）按键显示结果：4752o

2025-2026学年上学期小学数学人教版四年级期中必刷常考题之计算工具

的认识

参考答案与试题解析

选择题（共5小题）

题号12345

答案BBBDC

一.选择题（共5小题）

1.小明用计算器计算432・12-18时，将按成“+”，若不重新操作，需要再（）即可。

A.+36B.-36C.+18

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】B

【分析】根据题意，算式本应减去18,现在反而加上18,相当于多加了两个18,也就是（18x2）,如

果不重新操作，只需要减去（18x2）即可。

【解答】解：18x2=36

答：若不重新操作，需要再-36即可。

故选：Bo

【点评】本题考查了计算器的应用，结合四则运算的方法解答即可。

2.欢欢用计算器计算25x24时，发现计算器上的数字键“4”坏了，她可以怎样计算（）

A.25x23+1B.25x8x3C.25x30-6

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】B

【分析】由题意得，欢欢用计算器计算25x24时，发现计算器上的数字键“4”坏了，那么欢欢需要把算

式25x24转化为其它与其相等但不含数字“4”的算式；

她可以把24转化为8x3,然后利用乘法结合律计算；

她也可以把24转化为23+1或30-6,然后利用乘法分配律将算式转化为其它与其相等的算式；整数乘

法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫作乘法分配律,

用字母表示：(a+6)xc=qxc+6xc；乘法分配律可以逆运用，用字母表示：a^c+bxc=(a+6)xc；据此

解答。

【解答】解：A.25x24

=25x(23+1)

=25x23+25x1

该选项算式计算错误；

B.25x24

=25x(8x3)

=25x8x3

该选项算式计算正确；

C.25x24

=25x(30-6)

=25x30-25x6

该选项算式计算错误。

答：欢欢用计算器计算25x24时，发现计算器上的数字键“4”坏了，她可以用25x8x3计算。

故选：Bo

【点评】本题考查了计算器的应用，结合简便运算的方法解答即可。

3.小聪用计算器计算“2560x81”时，按键“1”坏了，不能用下面哪个方法算出正确结果？()

A.2560x9x9B.2560x90-9

C.2560x27x3D.2560x80+2560

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】B

【分析】按键“1”坏了不能按出81时，可以根据乘法结合律，将81看成9x9,先用2560乘9,再用积

乘9。

可以根据乘法分配律，将81看成(90-9),用2560分别乘90和9,再将两个积相减。

可以根据乘法结合律，将81看成27x3,先用2560乘27,再用积乘3。

可以根据乘法分配律，将81看成(80+1),用2560分别乘80和1,再将两个积相加。据此解答。

【解答】解：A.2560x9x9。将81分解为9x9,正确应用乘法结合律，结果为2560x81,无需使用“1”，

此选项正确。

B.2560x90-9o原式81=90-9,但正确分解应为2560x90-2560x9（乘法分配律），而选项2仅减去

9,结果错误，此选项错误。

C.2560x27x3o将81分解为27x3,正确应用乘法结合律，结果为2560x81,无需使用“1”，此选项正

确。

D.2560x80+2560。将81分解为80+1,应用乘法分配律：2560x（80+1）=2560x80+2560,且2560不

含数字“1”，此选项正确。

所以小聪用计算器计算“2560x81”时，按键“1”坏了，不能2560x90-9算出正确结果。

故选：Bo

【点评】本题考查了计算器的应用，结合运算定律解答即可。

4.丽丽在用计算器计算342x口时，把x号按成了+号，得到的结果是400,正确的结果是（）

A.136800B.23200C.742D.19836

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】D

【分析】根据题意，丽丽将乘法误操作为加法，得到错误结果400o首先根据错误加法算式342+口=400,

求出口的值，再代入原式进行正确计算。

【解答】解：因为342+口=400,所以口=400-342=58。

342x58=19836o

答：正确结果是19836。

故选：Do

【点评】本题考查了计算器的应用，结合题意分析解答即可。

5.锦阳利用计算器计算24000除以1500；依次按了EH[3H0[3[3IZ],这时，他发现

前面的操作中被除数少按了一个零。如果要想得到正确的结果，他接下来要按（）

A.回回叵IE]

B.□□□

C.□□

D.叵IE]臼匚|图[3

【考点】计算器与复杂的运算；计算器的认识与使用.

【专题】运算能力.

【答案】c

【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变；现在被除数少按了一个零，只

要除数少按一个零就能得到正确的结果，据此即可解答。

【解答】解：根据分析可知，被除数少按了一个零，只要除数少按一个零就能得到正确的结果，所以他

接下来要按0=。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生对商不变规律的掌握和灵活运用。

填空题（共5小题）

6.李欢使用计算器计算600-24时，发现计算器上的“4”键无法使用，他可以用计算器这样算：

（6002+12）或（6003+8）。

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】600：2：12,600：3：8。（合理即可）

【分析】计算器上的“4”键损坏了，计算600:24时，按不出24,可以将24用3x8替代，或者用2x12

替代，避开“4”，再根据除法的性质—（bxc）解答。

【解答】解：600-24

=600：（3x8）

=600：3：8

=200:8

=25

600:24

=600：（2x12）

=600:2X2

=300口2

=25

解：他可以用计算器这样算：600：2勺2或600：3：8。（合理即可）

故答案为：600：2：12,600：3：8。（合理即可）

【点评】本题考查了计算器的应用，结合简便运算的计算方法解答即可。

7.芳芳的计算器上的数字键“4”坏了，她要用计算器计算35x49,可以怎样用这个计算器算出正确的结果？

把你的方法用算式表示出来（35x50-35=1715）。

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】35x50-35=1715。（答案不唯一）

【分析】根据题意，49=50-1,乘法分配律的特点是两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个

数分别相乘，再相减，用字母表示为：^a-b）xc=axc-bxc,由此可知，此题可根据乘法分配律的特

点进行解答。

【解答】解：35x49

=35x（50-1）

=35x50-35x1

=35x50-35

=1715

答：我的方法用算式表示出来是35x50-35=1715。（答案不唯一）

故答案为：35x50-35=1715o（答案不唯一）

【点评】本题考查了计算器的应用，结合简便计算的方法解答即可。

8.小辉想用计算器来计算“250x24"，但是计算器的数字键“4”坏了，你能利用这个计算器算出正确答案吗？

你的想法是：把24变式为24=12义2,用250x12x2=60用计算。（答案不唯一，合理即可）。

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力；应用意识.

【答案】把24变式为24=12x2,用250x12x2=6000计算。（答案不唯一，合理即可）

【分析】结合题意，用计算器来计算“250x24"，但是计算器的数字键“4”坏了，如果还是使用这个计算

器，要算出正确结果，把24变式为24=12x2,用250x12x2解答即可，本题答案不唯一。

【解答】解：小辉想用计算器来计算“250x24"，但是计算器的数字键“4”坏了，利用这个计算器算出正

确答案，我的想法是：把24变式为24=12x2,用250x12x2=6000计算。（答案不唯一，合理即可）

故答案为：把24变式为24=12x2,用250x12x2=6000计算。（答案不唯一，合理即可）

【点评】本题考查了计算器的认识及使用，结合题意分析解答即可。

9.糖糖用计算器算35.7—21时，发现计算器上的数字键“1”坏了，于是他灵机一动，把计算35.7+21转化

成计算35.7+7+3«

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】35.7+7+3。

【分析】把21变式为7x3,根据题意，糖糖用计算器算35.7—21时，发现计算器上的数字键“1”坏了，

于是他灵机一动，把计算35.7+21转化成计算35.7+7+3。据此解答即可。

【解答】解：糖糖用计算器算35.7-21时，发现计算器上的数字键“1”坏了，于是他灵机一动，把计算

35.7+21转化成计算35.7+7+3。

故答案为：35.7+7+3。

【点评】本题考查了计算器的应用，结合题意分析解答即可。

10.在计算器上叵叵是开机键，IOFF|是关机键。

【考点】计算器的认识与使用.

【专题】应用意识.

【答案】开机，关机。

【分析】在计算器上，ON/C是开机及清除键，是关机键，AC是清屏键，CE是清除键，DEZ,是删

除键，MC是存储键……

【解答】解：在计算器上叵叵是开机键，I°FF|是关机键。

故答案为：开机，关机。

【点评】此题主要考查了计算器上的按键功能，要熟练掌握，结合题意分析解答即可。

三.判断题（共4小题）

11.计算器是人们日常生活中广泛使用的计算工具，用计算器计算操作简便，可以算得又对又快。<

（判断对错）

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】应用意识.

【答案】.

【分析】早在十四世纪，中国就发明了计算工具——算盘。算盘上方的每颗珠子代表5,下珠每颗代表

1;后来又研发了计算器，计算器是目前人们广泛使用的计算工具，用计算器计算操作简便，可以算得

又对又快；据此判断。

【解答】解：计算器是目前人们广泛使用的计算工具，用计算器计算操作简便，可以算得又对又快，说

法正确。

故答案为：<。

【点评】此题主要考查了对计算器的了解。

12.要在计算器上显示27800,需从个位上的“0”按起。x（判断对错）

【考点】计算器的认识与使用.

【专题】应用意识.

【答案】X。

【分析】在计算器上输入数字是从最高位开始输入，依此往下从高位到低位输入每一位数字。

【解答】解：由分析可知，要在计算器上显示27800,需要从最高位万位“2”按起，故原题说法错误。

故答案为：X。

【点评】此题考查了计算器的用法。

13.妙妙在用计算器计算“49x7”时，发现计算器的按键“4”坏了。他可以输入“7x7x7”得到想要的结果。_J

（判断对错）

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力.

【答案】也

【分析】用计算器计算“49x7”时，发现计算器的按键“4”坏了。因为49=7x7,所以可以输入“7x7x7”得

到想要的结果，据此解答即可。

【解答】解：分析可知，用计算器计算“49x7”时，发现计算器的按键“4”坏了。因为49=7x7,所以可

以输入“7x7x7”得到想要的结果，所以原题说法正确。

故答案为：«。

【点评】本题考查了计算器的应用，结合题意分析解答即可。

14.小天想用计算器计算4800+4,但他错误地输成了480+4,接下去他只要在计算器上继续输入“xio”，

就可以弥补他的这一错误，得到正确答案。x（判断对错）

【考点】计算器与复杂的运算.

【专题】运算能力；推理能力.

【答案】x

【分析】分别计算4800+4和（480+4）X10,进行对比即可知答案是否正确。

【解答】解：4800+4=4804

（480+4）xlO

=484x10

=4840

答：小天通过一系列操作不能弥补错误。

故答案为：X。

【点评】本题主要考查了学生对计算器的灵活使用。

四.操作题(共1小题)

15.用计算器计算4600+456:3,我这样操作：

(1)开机按ON键。

(2)依次按456+3键。

(3)按=键显示结果：152。

(4)按AC键清屏。

(5)依次按4600+152键。

(6)按=键显示结果：4752o

【考点】计算器与复杂的运算.

【专