冀教版高三政治上册第三单元培优测试卷

冀教版高三政治上册第三单元培优测试卷考试时间：120分钟满分：150分姓名：________得分：________班级：________注意事项：1.本试卷分为选择题、非选择题两大部分，共四大题，满分150分，考试时间120分钟。2.答题前请将姓名、班级等信息填写完整，书写规范工整，卷面整洁。非选择题需结合材料信息和所学知识，条理清晰、逻辑严密地组织答案，涉及政治术语需准确规范。3.答案请写在指定答题区域，超出答题区域无效；所有答案均需使用黑色钢笔或签字笔书写。一、单项选择题（本题共24小题，每小题3分，共72分。每小题只有一个正确答案，选错、不选或多选均得0分）1.马克思主义唯物辩证法认为，事物发展的实质是（）A.事物数量的增减和场所的变更B.事物的循环往复和简单重复C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.事物性质的根本改变和飞跃2.下列成语中，体现量变与质变辩证关系的是（）A.因地制宜，因材施教B.千里之堤，溃于蚁穴C.金无足赤，人无完人D.塞翁失马，焉知非福3.矛盾的基本属性是（）A.普遍性和特殊性B.同一性和斗争性C.主要方面和次要方面D.主要矛盾和次要矛盾4.“对症下药”“一把钥匙开一把锁”，体现了唯物辩证法的（）A.矛盾普遍性原理B.矛盾特殊性原理C.矛盾同一性原理D.矛盾斗争性原理5.下列关于矛盾普遍性与特殊性辩证关系的说法，正确的是（）A.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来B.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性C.普遍性与特殊性是相互独立、互不关联的D.普遍性与特殊性在一定条件下不能相互转化6.事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。这是因为（）①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途②新事物在产生之初往往比较弱小，会受到旧事物的阻挠和破坏③新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律④旧事物总是强大的，会长期占据主导地位A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列关于主要矛盾和次要矛盾的说法，错误的是（）A.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用B.次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，不起任何作用C.主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化D.善于抓住主要矛盾，是我们正确解决问题的关键8.“牵牛要牵牛鼻子”“打蛇要打七寸”，体现了要抓住（）A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.主要矛盾D.矛盾的主要方面9.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，要求我们（）A.坚持两点论和重点论的统一B.坚持具体问题具体分析C.坚持用发展的观点看问题D.坚持用联系的观点看问题10.下列关于辩证否定观的说法，正确的是（）A.辩证否定是事物的自我否定，是事物发展的环节和联系的环节B.辩证否定是全盘否定，是对旧事物的彻底抛弃C.辩证否定是外力作用的结果，是事物的被动否定D.辩证否定不遵循事物发展的客观规律，具有随意性11.“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，体现了辩证否定观的（）A.否定是事物的自我否定B.否定是事物发展的环节C.否定是事物联系的环节D.否定是既肯定又否定，既克服又保留12.创新是引领发展的第一动力，这是因为创新（）①推动社会生产力的发展②推动生产关系和社会制度的变革③推动人类思维和文化的发展④是事物发展的根本动力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.下列关于实践与认识的辩证关系，说法正确的是（）A.实践是认识的来源，认识是实践的目的和归宿B.认识是实践的基础，实践对认识具有反作用C.实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准D.认识对实践具有促进作用，正确的认识能推动实践发展14.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这一诗句体现了（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的和归宿15.认识具有反复性、无限性和上升性，这要求我们（）A.坚持真理，反对谬误B.与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理C.坚持用静止的观点看问题D.坚持用片面的观点看问题16.下列关于真理的说法，错误的是（）A.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映B.真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等C.真理是具体的、有条件的，超出一定条件和范围，真理就会转化为谬误D.真理是永恒不变的，一旦形成就会永远正确17.社会存在与社会意识的辩证关系是（）A.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用B.社会意识决定社会存在，社会存在对社会意识具有反作用C.社会存在与社会意识相互决定、相互制约D.社会存在与社会意识相互独立、互不影响18.下列属于社会存在的是（）A.社会意识形态B.生产方式C.社会心理D.道德规范19.生产力与生产关系的辩证关系是（）A.生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用B.生产关系决定生产力，生产力对生产关系具有反作用C.生产力与生产关系相互决定、相互促进D.生产力与生产关系相互对立、相互排斥20.经济基础与上层建筑的辩证关系是（）A.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用B.上层建筑决定经济基础，经济基础对上层建筑具有反作用C.经济基础与上层建筑相互决定、相互制约D.经济基础与上层建筑相互独立、互不关联21.人民群众是历史的创造者，这是因为人民群众（）①是社会物质财富的创造者②是社会精神财富的创造者③是社会变革的决定力量④是社会发展的根本动力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.下列关于价值观的说法，正确的是（）A.价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点B.价值观是一成不变的，一旦形成就不会改变C.价值观对人们的行为没有导向作用D.不同的人对同一事物的价值观是相同的23.正确的价值判断和价值选择，必须（）①自觉遵循社会发展的客观规律②自觉站在最广大人民的立场上③以个人利益为根本出发点④以个人的价值观为唯一标准A.①②B.①③C.②④D.③④24.人生价值包括两个方面，即（）A.个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足B.个人对社会的索取，社会对个人的给予C.个人的物质财富，个人的精神财富D.个人的社会地位，个人的荣誉称号二、多项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题有多个正确答案，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分）25.下列体现联系普遍性的说法有（）A.城门失火，殃及池鱼B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.种瓜得瓜，种豆得豆D.无风不起浪26.下列关于发展的说法，正确的有（）A.发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡B.发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的C.发展的实质是事物性质的根本改变D.发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果27.矛盾分析法是认识事物的根本方法，下列属于矛盾分析法的有（）A.坚持一分为二的观点看问题B.坚持具体问题具体分析C.坚持两点论和重点论的统一D.坚持用发展的观点看问题28.下列关于实践的说法，正确的有（）A.实践是人们改造客观世界的物质性活动B.实践具有客观物质性、能动性和社会历史性C.实践是认识的基础，是认识的来源、动力、检验标准和目的D.实践是单个人的孤立的活动，与社会无关29.社会发展的基本规律包括（）A.生产力与生产关系的矛盾运动规律B.经济基础与上层建筑的矛盾运动规律C.社会存在与社会意识的矛盾运动规律D.个人与社会的矛盾运动规律30.下列关于人民群众的说法，正确的有（）A.人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，包括普通个人和杰出人物B.人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量C.人民群众的实践是社会物质财富和精神财富的源泉D.坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民成功的重要保证31.价值观对人们的行为具有重要的导向作用，具体表现在（）A.价值观影响人们对事物的认识和评价B.价值观影响人们改造世界的活动C.价值观影响人们的人生道路选择D.价值观决定人们的行为结果32.实现人生价值，需要（）A.在劳动和奉献中创造价值B.在个人与社会的统一中实现价值C.在砥砺自我中走向成功D.以牺牲个人利益为前提三、材料分析题（本题共2小题，第33题20分，第34题16分，共36分）33.阅读材料，回答问题。材料一：改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但也面临着一些突出的问题和挑战，如发展不平衡不充分、科技创新能力有待提升、生态环境压力较大等。党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。要坚持以推动高质量发展为主题，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。材料二：推动高质量发展，需要坚持创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强。要强化企业科技创新主体地位，发挥科技型骨干企业引领支撑作用，营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合。同时，要坚持绿色发展理念，加快推进人与自然和谐共生的现代化，统筹高质量发展和高水平保护，加快推进生产方式和生活方式绿色转型。结合材料，运用唯物辩证法和认识论的相关知识，分析我国为什么要推动高质量发展以及如何推动高质量发展。（20分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.阅读材料，回答问题。材料：“时代楷模”张桂梅，扎根贫困山区教育一线40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名贫困山区女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮了万千女孩的人生梦想。她始终牢记党的宗旨，秉持为民情怀，无私奉献，甘为人梯，为贫困山区教育事业发展作出了巨大贡献。张桂梅的先进事迹感动了无数人，她被授予“全国脱贫攻坚楷模”“时代楷模”等荣誉称号。结合材料，运用历史唯物主义的相关知识，分析张桂梅的先进事迹对我们实现人生价值的启示。（16分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、论述题（本题共1小题，20分）35.请结合所学知识，论述“矛盾是事物发展的源泉和动力”。要求：观点明确，论据充分，逻辑严密，条理清晰，字数不少于300字。（20分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题3分，共72分）1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.A11.D12.A13.C14.A15.B16.D17.A18.B19.A20.A21.A22.A23.A24.A二、多项选择题（每小题4分，共32分）25.ABD26.ABD27.ABC28.ABC29.AB30.ABCD31.ABC32.ABC三、材料分析题（共36分）33.（1）我国推动高质量发展的原因：①事物是普遍联系和发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。我国经济社会发展取得成就的同时，也面临着发展不平衡不充分等问题，推动高质量发展是顺应事物发展规律的必然要求，是实现经济社会持续健康发展的需要。（4分）②矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的观点看问题。我国经济发展既有成就，也有问题，推动高质量发展是解决当前突出问题、实现经济社会协调发展的关键。（4分）③实践是认识的基础，认识具有反复性、无限性和上升性。随着我国经济社会发展实践的推进，我们对经济发展规律的认识不断深化，提出推动高质量发展是对经济发展规律的正确把握。（4分）（2）推动高质量发展的措施：①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，要抓住主要矛盾。推动高质量发展，要坚持创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强，强化企业科技创新主体地位。（4分）②联系具有普遍性和客观性，要坚持用联系的观点看问题。要推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，统筹高质量发展和高水平保护。（4分）③辩证否定观要求我们树立创新意识。推动高质量发展，要勇于创新，加快构建新发展格局，推进生产方式和生活方式绿色转型。（4分）（注：其他角度回答，言之有理可酌情给分）34.①人生价值包括个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满足，其中个人对社会的责任和贡献是首要的、根本的。张桂梅扎根贫困山区教育一线，帮助万千女孩圆大学梦，体现了她对社会的责任和贡献。这启示我们要在劳动和奉献中创造价值，积极为社会作出贡献。（4分）②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。张桂梅的事迹离不开党和国家对贫困山区教育事业的重视和支持，这启示我们要在个人与社会的统一中实现价值，充分利用社会提供的客观条件，为社会发展贡献力量。（4分）③实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。张桂梅身患多种疾病却始终坚守讲台，秉持为民情怀，无私奉献，这启示我们要在砥砺自我中走向成功，树立正确的价值观，坚定理想信念，勇于战胜困难。（4分）④人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。张桂梅始终牢记党的宗旨，关注贫困山区女孩的教育问题，这启示我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（4分）（注：其他角度回答，言之有理可酌情给分）四、论述题（20分）35.矛盾是事物发展的源泉和动力，这是唯物辩证法的核心观点，可从以下方面论述：首先，矛盾的同一性和斗争性共同推动事物的发展。矛盾的同一性