江苏省常州市武进区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题(含答案)

2025~2026学年度第一学期期中质量调研九年级化学试题说明：1.试卷满分为100分。考试时间为90分钟。2.可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(N)=14Ar(O)=16Ar(P)=31Ar(K)=39Ar(Ca)=40Ar(Mn)=55一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1.下列中国传统节日活动中发生的变化，与其他三种有根本区别的一种是A.春节放烟花 B.端午赛龙舟 C.中秋赏明月 D.重阳插茱萸2.下列物质属于纯净物的是A.盐水 B.海水 C.冰水 D.雨水3.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是A. B. C. D.4.嫦娥五号带回的月壤与地壳相比，两者含量最多的元素相同，该元素是A.氧 B.硅 C.铝 D.铁5.下列实验仪器中，既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热的是A.滴管 B.试管 C.量筒 D.烧杯6.体检后医生建议小明多吃含碘食品，他可能患有的疾病是A骨质疏松 B.发育迟缓 C.甲状腺疾病 D.缺铁性贫血7.《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、Fe等元素组成，其中属于金属元素的是A.H B.C C.N D.Fe8.小明同学在研究金属镁时提出，可用打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠来判断镁是否具有导电性，该过程在科学探究中属于A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论9.人类的发展进步离不开科学家的贡献，下列人物与其贡献不相符的是A.道尔顿——提出近代原子论 B.拉瓦锡——发现了元素周期律C.徐寿——翻译了《化学鉴原》 D.闵恩泽——炼油催化应用研究10.下列利用高锰酸钾制取氧气的相关实验操作中，不正确的是A.制备氧气 B.收集氧气C.检验氧气 D.熄灭酒精灯11.实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（）A.变小 B.变大 C.不变 D.不能确定12.如图为元素周期表中钪元素的信息，我国研制的新型太阳光分解水催化剂由TiO2和稀土元素钪制备。下列说法错误的是A.TiO2中钛元素化合价为+4 B.TiO2属于氧化物C.钪的相对原子质量为44.96g D.钪的原子序数为2113.下列化学反应方程式书写正确的是A.NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ B.3Fe+2O2=Fe3O4C.CO+OCO2 D.P+O2P2O514.荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱(C19H21NO2)。下列说法正确的是A.荷叶碱中含有1个氧分子 B.一个荷叶碱分子由四种元素组成C.荷叶碱中共含有43个原子 D.荷叶碱不完全燃烧可能生成炭黑15.物质的用途与其性质密切相关，下列物质的用途与其性质对应关系正确的是A.镁粉呈现银白色，可用于照明弹 B.O2密度大于空气，可用于医疗急救C.氦气化学性质稳定，可作保护气 D.金刚石无色透明，可用于切割玻璃16.下列反应中既不是化合反应，又不是分解反应的是A.加热氯酸钾制氧气 B.木炭在氧气中燃烧C.“铜绿”受热变黑 D.石蜡在空气中燃烧17.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是A.分类观：仅仅含有一种元素物质一定是单质B.变化观：在化学反应中，一定会有新物质生成C.结构观：两种物质分子构成不同化学性质不同D.微粒观：在化学反应中，原子种类一定不变18.汽车气缸中将汽油(含C8H18等)喷成雾状进行燃烧，目的是A.使汽油急速燃烧 B.减少二氧化碳的排放C.减少氧气的消耗 D.使C8H18着火点升高19.宏观、微观、符号相结合是探究物质及其变化规律的一种认识方式。依据图2所示，下列说法正确的是A.“”表示2个氯原子 B.X的离子符号是Cl+C.离子不可直接构成物质 D.图中只有3种物质20.兴趣小组做了以下四组实验，已知装置气密性均良好，其中实验①通过用激光笔照射点燃红磷，实验②③④的操作均为倾斜锥形瓶使试管内液体完全流出后再放正装置于天平上。下列说法正确的是A.实验前后天平的读数不变的是②③④ B.遵守质量守恒定律的实验是①③④C.可用于验证质量守恒定律的是①②③ D.气球变化情况一致的实验是①②④二、填空题(本题包括4小题，共20分)21.化学符号中不同位置的数字可表示不同的含义。关于符号5中各数字的含义，用下列选项的序号填空。①离子个数②离子所带电荷数③元素化合价④离子中原子个数（1）“2-”表示______。（2）“3”表示______。（3）“+4”表示______。（4）“5”表示______。22.常州特色美食芝麻糖的制作以芝麻、蔗糖和面粉为主要原料。（1）芝麻香气浓郁，能闻到香味从微观角度解释是______。（2）蔗糖(C6H12O6)由______(选填“分子”或“原子”)直接构成。（3）面粉主要成分为淀粉【(C6H10O5)n】，淀粉中氢、氧元素的质量比为_____。（4）芝麻糖冷却后口感酥脆，说明其中含有的水分很______(选填“多”或“少”)。23.古今净水工艺的对比如图所示。（1）“宜捣蒜或明矾少许……”，加入明矾的作用是_____。（2）“漉水囊”可除去水中的浮游生物和颗粒，此过程对应的“操作1”的名称是_____。（3）现代净水“操作2”中常用活性炭代替古代木炭，因为活性炭比木炭的_____性能更强。（4）现代净水可用ClO2对自来水进行消毒，ClO2名称是_____。（5）分析净水流程，总结混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)_____。a.分析混合物成分b.找到分离方法c.寻找成分性质差异（6）我国规定1L合格的生活饮用水中，钙元素以CaCO3计含量不超过450mg，则钙元素的含量不超过_____mg/L。24.目前船舶使用的燃料主要有石油、天然气等，开发使用低碳、零碳燃料是未来实现“零碳航运”的必由之路。部分未来船舶燃料的预期使用情况如图1所示，曲线a表示二氧化碳排放量的预期变化趋势。氨作为氢的载体，能源化应用正成为研究热点，图2是氨气“制—储—用”一体化的一种过程示意图。（1）燃料燃烧推动船舶行驶过程中能量转化的形式是：化学能→______→机械能。（2）船舶燃料的预期使用中，能量需求不变的情况下曲线a逐渐下降的原因是______。（3）工业上实现变化①常用的一种方法是______。（4）点燃条件下反应③的化学方程式为______。（5）在空气中NH3不能连续燃烧而H2能剧烈燃烧。利用氢气辅助氨气维持燃烧的方法有_____。三、探究题(本题共4小题，共40分)25.兴趣小组用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图所示装置(夹持装置已省略)，完成氧气的制取与性质实验。（1）连接仪器装置，关闭K3、K2，打开K1，向上拉动注射器活塞，松手后活塞回到原位置。该操作可得到的结论是______。（2）打开弹簧夹K1、K3，关闭K2，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为______。（3）检验B中氧气已集满的方法是______。（4）向C中加入少量澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开K2，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中______。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是______。（5）该实验所用过氧化氢溶液能产生氧气3.2g，若改用高锰酸钾制取，则理论上需要高锰酸钾多少克？(写出计算过程，计算结果保留一位小数)26.电解水实验再探究。【知识回顾】教材电解水实验如图所示。（1）实验开始前，向电解器中加水时，玻璃管a、b两端的活塞应______(选填“打开”或“关闭”)。（2）接通直流电源后，观察到两个电极上均有气泡产生，且玻璃管______(选填“a”或“b”)中产生气泡速率较快。（3）关闭电源，发现中间漏斗内液面相比通电前______(选填“上升”或“下降”)。（4）电解水的反应方程式为______。（5）该实验可得出水由氢、氧两种元素组成的结论，推理依据是______。【实验探究】小组同学用石墨电极电解水，发现氧气体积比理论值偏小。有同学查阅相关资料后说可能是部分氧气变成了CO2。为研究这一问题，在装置中使用CO2传感器记录电解前后(0～200s)CO2浓度的变化，在10s接通直流电源、130s关闭电源。实验装置及变化图像如图所示。（6）图中40s开始曲线上升，这一反应的反应物是______。（7）分析推测图中130s后曲线继续上升的原因：______。【应用拓展】我国科研团队研制出了如图所示的海水直接制氢新技术。该技术利用特殊设计的电极结构在电解槽内形成隔膜屏障，完全隔绝掉海水中的盐分和杂质，实现了无淡化过程、隔膜电极a电极b隔膜无副反应、无额外能耗的高效海水原位直接电解制氢。（8）下列说法正确的是______。A.理论上电极a、b产生气体质量比为1：2B.隔膜允许水分子通过，阻止其他离子通过C.电解槽中电极a一定与电源的负极相连接D.电解槽中加氢氧化钠可增强水的导电能力27.兴趣小组对小区电动车充电车棚内的悬挂式干粉灭火器(图)展开探究。干粉灭火器罐体内装有高压氮气和干粉灭火剂(主要成分为磷酸二氢铵悬挂吊环，化学式为NH4H2PO4，相对分子质量为115)。当室温达到罐体68℃时，感温玻璃管内液体膨胀使玻璃管胀碎，罐内干粉灭火剂会自动喷出，受热分解后最终在可燃物表面形成粘稠玻璃态覆盖层。（1）灭火器能选用氮气作为干粉驱动剂，利用了氮气的化学性质是______。（2）从微观角度解释感温玻璃管内液体膨胀的原因______。（3）已知23.0g磷酸二氢铵加热完全分解得到固体物质X、5.4g水蒸气和3.4g氨气(NH3)。固体物质X既不能燃烧也不能支持燃烧。则固体物质X为_____。（4）锂电池在过充、内外部短路、撞击等导致电池温度升高后不同阶段内部情况如表：温度电池内部情况80-120℃内部隔膜分解，产生可燃气体，电池鼓包130-150℃隔膜熔化，内部短路，温度加速上升200-250℃负极与电解液剧烈反应，产生大量热，浓烟涌出＞250℃正极分解释放氧气，出现明火，爆炸风险激增①写出正极材料LiCoO2受热分解生成Li2O、CoO和O2的化学方程式：______。②悬挂式干粉灭火器在锂电池起火______(选填“初期”或“后期”)使用效果较好。③锂电池起火温度高于250℃后，欲将其扑灭主要利用的灭火原理为______。④有同学建议将感温玻璃管胀碎温度设置在80℃。你认为是否合理并说出理由______。（5）研究小组进一步探究干粉粒径、喷放压力等因素对干粉灭火效果的影响。实验结果如图所示，分析各因素对灭火效果的影响规律为______。28.兴趣小组对缺氧环境中使用的“化学氧自救呼吸器”开展跨学科实践活动。任务一：了解制氧原理【查阅资料】“化学氧自救呼吸器”的制氧剂主要有两类，一类主要成分为氯酸钠(NaClO3)，产生氧气的原理与氯酸钾类似。另一类主要成分为黄色的超氧化钾(KO2)，利用超氧化钾和人体呼出气体中的H2O、CO2反应生成O2和白色固体，其化学方程式分别为：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2=2X+3O2，制氧剂中其它成分不能生成氧气。（1）氯酸钠在加热条件下制取氧气的化学反应方程式为______。（2）固体X的化学式为______。（3）同学们经过讨论决定采用超氧化钾作为自制“化学氧自救呼吸器”的制氧剂，相比于氯酸钠，其主要优势是_____。任务二：制作供氧装置（4）图1为同学们设计的初代产品及其内部气流途径示意图。①自救呼吸器使用时，需用鼻夹夹住鼻子，用嘴咬合呼吸软管进行呼吸。随着呼吸的进行，气囊中的气体分子个数______(选填“增加”、“减少”或“不变”)。②使用一段时间后，观察到制氧罐中的固体______现象时，说明制氧剂已基本失效。③每消耗28.4g超氧化钾理论上可以生成氧气的质量为______。（5）当装置气囊处于饱和后就需要将过剩的氧气排出系统。图2为同学们的二代产品设计图。自救器中放氧量与时间的关系曲线如图3所示，图中L线以上部分为排气时间段，表明气囊内气体压力超过排气阀的临界值。L－M线之间表示自救器的正常工作阶段。M线以下表示氧气不足，难以维持人体正常呼吸。分析图3可知：①气囊上的排气阀第一次开启时间是______(选填“5”、“10”或“25”)min左右。②该自救器使用35min后，应注意的事项是_____(写一条)。

2025~2026学年度第一学期期中质量调研九年级化学试题说明：1.试卷满分为100分。考试时间为90分钟。2.可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(N)=14Ar(O)=16Ar(P)=31Ar(K)=39Ar(Ca)=40Ar(Mn)=55一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】B二、填空题(本题包括4小题，共20分)【21题答案】【答案】（1）②（2）④（3）③（4）①【22题答案】【答案】（1）分子在不停运动（2）分子（3）1:8（4）少【23题答案】【答案】（1）使悬浮颗粒发生凝聚而沉降（2）过滤（3）吸附（4）二氧化氯（5）acb（6）180【24题答案】【答案】（1）热能(或内能)（2）石油使用量减少，氢气和氨气等零碳燃料使用增加（3）分离液态空气或分子筛法或膜分离等（4）（5）在中掺入混合燃烧三、探究题(本题共4小题，共40分)【25题答案】【答案】