第1节电能的获得和转化(第1课时)

第1节电能的获得和转化(第1课时)第6章电能A组

基础训练1.发电机应用的原理是(

A

)A.电磁感应B.通电线圈在磁场中受力作用而转动C.奥斯特实验D.欧姆定律2.直流电动机能持续转动，主要是因为(

D

)A.线圈的作用B.电流的作用C.磁场的作用D.换向器的作用AD3.无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通

电的特斯拉线圈时，LED灯发光了。灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一

知识来解释(

D

)A.电流的磁效应B.磁场对电流的作用C.安培定则D.电磁感应D4.一款带滚轮的书包，其内部没装电池，但拖动书包使轮子滚动时，嵌在轮

子里的LED灯会发光。图中的实验装置能反映此现象原理的是(

B

)B5.利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车。如图所示为“并联

混合动力型汽车”的原理图，这种汽车在制动减速时，电动机的飞轮与汽车

轮子摩擦，电动机作为发电机使用，把动能转化成了

能，实现了对电

池的充电，混合动力型汽车节约了汽油，减少了尾气排放，是节约能源的一

种可行的办法。电6.小明用自制的模型连接了一个电路，如图甲所示。闭合开关后，线圈在磁

场中持续转动，由此判断这是一个

机模型，要改变线圈转动的方向

可以通过改变

方向来实现；小明又用模型中的线圈连接了

如图乙所示的闭合回路，并在线圈中放了一个磁体，当线圈沿着竖直方向上

下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这种现象叫

，此过程

中

能转化为了电能。电动电流(或磁场)

电磁感应机械7.

吴老师在上“电能的获得和转化”这节课的时候给同学们介绍了一种简易

电动机制作方法：用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包

线绕一个矩形线圈，以线圈两端的漆包线拉直作为线圈转动轴，用小刀刮去

轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮；将线圈放在支架上，磁体放

在线圈下方。(1)上述中“一端只刮去上半周漆皮”，这是为了使这一端相当于直流电动机

的哪个结构？

⁠。(2)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动

了一下，并不转动，原因可能是

⁠

，这时可进行的有效尝试是

.

⁠..

.。。换向器磁场太弱(或电流太小或处于平衡位置)

换用较强的磁场(或增加电池节数或用手拨动一下)

位置)

B组

自主提高8.我国是目前为数不多的可以生产无针注射器的国家，其中一种电动式无针

注射器通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用，产生强大的助推力，使药

液以大于100m/s速度注入皮肤。下列关于该注射器说法正确的是(

A

)A.它的工作原理与电动机的工作原理相同B.它是利用电磁感应工作的C.它工作时将机械能转化为电能D.药液能注入皮肤是因为它的速度大所以惯性大A9.小科自制了一个“电池秋千”，如图所示，他用铜线圈做一个秋千，线圈

下方放一块永久磁铁，线圈通电后，轻推线圈，线圈就能不停地摆动。下列

有关叙述正确的是(

A

)A.该电池秋千的工作原理和电动机类似B.电池秋千摆动过程中机械能转化为电能C.电池秋千摆动到最低点时动能为零D.改变磁体的两极可以使电池秋千摆动得更快A10.如图所示是探究电磁感应现象的装置。(1)闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏

转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针

⁠

(填“偏转”或“不偏转”)。不

偏转(2)利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关

系，观察到的实验现象记录如下：实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向①向下向右向左②向上向右向右③向下向左向右④向上向左向左在上述四次实验中，比较

两次实验，可知感应电流的方向与磁场的方向有关；比较

两次实验，可知同时改变磁场方向

和切割磁感线方向，电流方向不变。①②或③④

①④或②③

(3)在探究中还发现，导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流计的指

针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针

偏转角度较大，说明感应电流的大小与

有关。导体切割磁感线的速度(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请你写出简要的做

法：

。如何判断？

⁠。保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱观察灵敏电流计指针偏转角度是否不同11.如图所示，一轻杆左端挂一矩形塑料框A，右端挂一外形相同的金属框

B，以O为支点在水平位置静止。现使此装置竖直匀速下降，其下方有一方向

垂直纸面向里的磁场区域(用“×”表示磁感线)，当A、B框下端一同刚进入磁

场时，发现杆沿逆时针方向转动。请你分析并推测此现象产生的原因：

⁠

⁠