2026年中考语文第一轮复习知识点清单-文学文化常识与语言表达

2026年中考语文第一轮复习知识点清单——文学文化常识与语言表达目录01锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养02理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系03盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（16个核心考点）考点1常见敬辞与谦辞考点2古代科举制度考点1常见敬辞与谦辞考点2古代科举制度考点3古代选拔人才制度考点4天文历法常识考点5地理区域与地名别称考点6古代戏曲知识考点7古代文学体裁分类考点8中国古代重要作家及作品考点9中国近现代重要作家及作品考点10外国重要作家及作品考点11常见修辞手法及表达效果考点12句式变换与选用考点13语言表达简明、连贯、得体考点14仿写与续写考点15信息提取与概括考点16图文转换用04探・重难归纳：深度剖析重点，精准突破难点（4个重难点内容）归纳1归纳1：敬辞与谦辞的语境辨析归纳2：科举与选拔制度的核心要素区分归纳3：语言表达连贯的解题技巧归纳4：文学常识的分类记忆与迁移应用05拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力05拓・素养进阶：拓展应用视野，培养综合能力【语文方法】文学文化常识的积累技巧与语言表达的实践应用【语文方法】文学文化常识的积累技巧与语言表达的实践应用1.1.了解并掌握常见的敬辞、谦辞，能在具体语境中正确运用。2.熟悉古代科举制度、选拔人才制度及天文地理、戏曲等文化常识，提升文化素养。3.识记中外重要作家、作品及文学体裁特点，建立文学知识体系。4.掌握常见修辞手法、句式变换等语言表达技能，能规范、准确、生动地进行语言表达。5.具备信息提取、概括、图文转换等综合语言运用能力，适应中考考查要求。一、文化常识类考点1常见敬辞与谦辞类别核心词汇含义及用法示例敬辞（对他人表示尊敬）令用于对方的亲属或有关系的人令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令郎（对方儿子）、令爱（对方女儿）、令兄（对方哥哥）惠用于对方对自己的行动惠顾（光临）、惠赠（赠送）、惠存（请保存）、惠临（到来）垂用于别人对自己的行动垂问（询问）、垂询（咨询）、垂念（挂念）、垂爱（爱护）高用于称别人的事物高见（高明见解）、高论（高深议论）、高寿（长寿）、高就（任职）、高朋（贵宾）贵用于称与对方有关的事物贵姓（询问姓氏）、贵庚（询问年龄）、贵府（对方住所）、贵公司（对方公司）尊用于称对方的相关事物尊驾（对方）、尊意（对方心意）、尊亲（对方亲属）其他久仰、久违、劳驾、拜托、赐教、斧正、鼎力相助久仰（仰慕已久）、久违（好久不见）、劳驾（麻烦别人）、拜托（托付）、赐教（请求指导）、斧正（请修改文章）、鼎力相助（大力帮助）谦辞（对自己或己方表示谦逊）家用于对别人称自己的长辈或同辈亲属家父（自己父亲）、家母（自己母亲）、家兄（自己哥哥）、家姐（自己姐姐）舍用于对别人称自己的晚辈或年幼亲属舍弟（自己弟弟）、舍妹（自己妹妹）、舍侄（自己侄子）愚用于自称愚兄（自己谦称）、愚见（自己的见解）鄙用于自称或自己的事物鄙人（自己）、鄙见（自己的见解）、鄙舍（自己住所）敝用于称自己的事物或相关情况敝人（自己）、敝校（自己学校）、敝公司（自己公司）、敝处（自己住所）拙用于称自己的作品或技能拙作（自己的文章）、拙笔（自己的书法/文章）、拙见（自己的见解）、拙荆（自己的妻子）小用于称自己或与自己有关的事物小弟（自己谦称）、小女（自己女儿）、小店（自己店铺）、小犬（自己儿子）其他寒舍、蓬荜生辉、抛砖引玉、贻笑大方、绵薄之力寒舍（自己住所）、蓬荜生辉（别人来访使住所增光）、抛砖引玉（用浅见引出高见）、贻笑大方（让行家笑话）、绵薄之力（自己微小的力量）考点2古代科举制度阶段时间/朝代核心内容相关称谓及说明科举前身先秦-隋前世卿世禄制（世袭）、察举制（地方推荐）、九品中正制（门第品评）察举制科目：孝廉、秀才（后避光武帝讳称茂才）、贤良方正等科举创立隋朝隋文帝开始分科考试，隋炀帝设进士科，科举制正式形成打破门第限制，以考试选拔人才科举完善唐朝分常科和制科，常科主要有进士、明经等科目进士科：最难考，录取率低，地位最高；明经科：侧重经义记忆，相对易考；唐太宗设国子监，武则天设武举和殿试科举发展宋朝扩大录取范围，提高进士地位，实行糊名法、誊录法糊名法：密封考生姓名、籍贯，防止舞弊；誊录法：重新抄写试卷，避免笔迹辨认科举鼎盛明朝采用八股取士，考试内容限定为“四书五经”，格式固定八股文：由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，内容空洞，束缚思想科举衰落与废除清朝沿用明朝制度，后期弊端丛生，1905年正式废除科举制存在1300余年，是古代最重要的选官制度考试流程（明清）院试→乡试→会试→殿试院试：县级考试，考中为秀才（生员），可入县学、府学；乡试：省级考试，每三年一次（秋闱），考中为举人，第一名称解元；会试：京城考试，乡试次年举行（春闱），考中为贡士，第一名称会元；殿试：皇帝亲考，贡士参加，考中为进士，分三甲三甲：一甲三名（状元、榜眼、探花），赐进士及第；二甲若干，赐进士出身；三甲若干，赐同进士出身；连中三元：解元+会元+状元相关术语-科举、科场、贡院、金榜、及第、落第、进士、举人、秀才、状元、榜眼、探花、解元、会元、八股文、四书五经金榜：殿试录取名单，分金榜（进士）、银榜（举人）等；及第：考中进士；落第：考试失利考点3古代选拔人才制度制度名称推行朝代选拔标准选拔方式特点及影响世卿世禄制夏、商、西周血缘关系、世袭身份官职在贵族内部世代相传维护贵族特权，不利于人才流动，春秋战国时期逐渐瓦解察举制汉朝（汉武帝时成熟）品行、才能（孝廉、秀才等）地方长官在辖区内考察、推荐，中央考核任用打破世袭，扩大选官范围，但后期被门阀士族控制，推荐不实九品中正制三国魏-南北朝门第家世、品行才能（初期），后侧重门第设中正官品评辖区人才，分为上上至下下九等，按等级授官初期有一定合理性，后期沦为门阀士族垄断官职的工具，形成“上品无寒门，下品无势族”局面科举制隋-清（1905年废除）考试成绩分科考试，择优录取打破门第限制，公平性增强，扩大统治基础，促进教育发展，但后期八股取士束缚思想其他补充战国：军功爵制（按军功授爵）；秦朝：军功爵制+征召制；唐朝：科举制+征召制、荐举制--军功爵制激励士兵，征召制为临时选拔人才，荐举制为科举制补充考点4天文历法常识类别核心知识具体内容天文术语星宿、二十八宿、四象、北斗七星、北极星星宿：古代对星空的分区，共二十八宿；二十八宿：分东、南、西、北四组，每组七宿，对应四象；四象：青龙（东）、白虎（西）、朱雀（南）、玄武（北）；北斗七星：由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光组成，可指示方向、确定季节；北极星：位于北天极附近，是辨别方向的重要标志历法制度农历（阴阳历）、二十四节气、干支纪年法、纪月法、纪日法、纪时法农历：兼顾太阳和月亮运行规律，是我国传统历法；二十四节气：根据太阳在黄道上的位置划分，指导农业生产，顺序为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒；干支纪年法：天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）+地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）组合，60年一循环；纪月法：正月、二月…腊月（十二月），也可用地支纪月（寅为正月，卯为二月…丑为十二月）；纪日法：农历初一为朔，十五为望，十六为既望，月末为晦；纪时法：十二时辰（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），每个时辰相当于2小时，子时（23:00-1:00），丑时（1:00-3:00）…亥时（21:00-23:00）常见天文现象日食、月食、彗星、流星日食：月球遮挡太阳；月食：地球遮挡太阳射向月球的光；彗星：俗称扫帚星，古代视为不祥之兆；流星：流星体进入地球大气层燃烧发光相关称谓天子、皇天、上苍、穹苍、宇宙古代认为天是至高无上的，帝王称“天子”，是上天的儿子考点5地理区域与地名别称类别内容具体说明古代地理区域划分九州、五岳、四海、六合、八荒九州：古代中国的别称，说法不一，通常指冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州；五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；四海：东海、西海（青海湖/巴尔喀什湖）、南海、北海（贝加尔湖），泛指天下；六合：上下四方（天、地、东、南、西、北）；八荒：八方荒远之地，泛指天下地名别称（古今对照/常见别称）都城类：镐京（西周，今西安）、咸阳（秦）、长安（汉/唐，今西安）、洛阳（东周/东汉/曹魏等，今洛阳）、汴京（北宋，今开封）、临安（南宋，今杭州）、燕京（元/明/清，今北京）；省份/区域类：齐鲁（山东）、燕赵（河北）、三晋（山西）、三秦（陕西）、荆楚（湖北/湖南）、吴越（江苏/浙江）、巴蜀（四川/重庆）、岭南（广东/广西/海南）、关中（陕西中部）、中原（河南/黄河中下游）；河流类：江（长江）、河（黄河）、淮（淮河）、济（济水，今已湮没）这些别称多源于历史典故、地理环境或诸侯分封史地理相关术语郡、县、州、府、路、省、道、藩镇郡、县：春秋战国时期出现，秦朝推行郡县制；州：汉朝设十三州，为监察区，后成为行政区；府：唐朝开始设府，明清时期府为主要行政区；路：宋朝设路，为行政区；省：元朝设行省（简称省），沿用至今；道：唐朝设道，为监察区，后成为行政区；藩镇：唐朝中后期设立的军事重镇考点6戏曲知识类别核心内容具体说明戏曲起源与发展起源：原始歌舞，经汉魏乐府、唐参军戏、宋南戏、元杂剧发展成熟汉魏乐府：融合歌舞、说唱；唐参军戏：滑稽表演，有角色分工；宋南戏：我国最早的成熟戏曲形式，流行于南方；元杂剧：戏曲鼎盛时期，标志着中国戏曲艺术的成熟；明传奇：在南戏基础上发展，篇幅较长；清代：京剧形成，成为全国性剧种主要剧种京剧、昆曲、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、川剧、粤剧京剧：被誉为“国粹”，形成于清代道光年间，融合徽剧、汉剧等，角色行当齐全，唱腔悠扬；昆曲：被誉为“百戏之祖”，起源于元末明初，唱腔华丽，表演细腻；越剧：流行于江浙沪，唱腔柔美，多演爱情题材；豫剧：流行于河南，唱腔刚健豪放；黄梅戏：流行于安徽、湖北，唱腔清新自然，代表剧目《天仙配》；评剧：流行于华北，唱腔通俗活泼；川剧：流行于四川，以变脸、吐火等特技闻名；粤剧：流行于广东、香港、澳门，唱腔独特角色行当（以京剧为例）生、旦、净、丑生：男性角色，分老生（中老年男性，如诸葛亮）、小生（青年男性，如贾宝玉）、武生（武艺高强的男性，如武松）；旦：女性角色，分青衣（端庄正派的中青年女性，如王宝钏）、花旦（活泼可爱的少女，如红娘）、武旦（武艺高强的女性，如穆桂英）、老旦（老年女性，如佘太君）；净：俗称“花脸”，性格鲜明的男性角色，分正净（红脸，如关羽，忠义）、副净（黑脸，如包拯，正直）、武净（勇猛粗犷，如张飞）；丑：滑稽幽默的角色，分文丑（文人、市井小民，如蒋干）、武丑（武艺高强的滑稽角色，如时迁），面部有白粉标记经典剧目元杂剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》；明传奇：汤显祖《牡丹亭》、洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》；京剧：《霸王别姬》《贵妃醉酒》《四郎探母》《群英会》；其他剧种：越剧《梁山伯与祝英台》、黄梅戏《天仙配》《女驸马》、豫剧《花木兰》、川剧《白蛇传》这些剧目多取材于历史故事、民间传说或文学作品戏曲术语唱、念、做、打、脸谱、行头、程式、压轴、大轴唱：唱腔；念：念白（韵白、京白等）；做：身段、表情等表演；打：武打动作；脸谱：面部化妆，不同颜色代表不同性格（红：忠义，黑：正直，白：奸诈，蓝：勇猛，黄：凶狠）；行头：戏曲服装、道具；程式：戏曲表演的固定动作、套路；压轴：原指倒数第二个节目，后泛指精彩的最后一个节目；大轴：原指最后一个节目二、文学常识类考点7古代文学体裁分类体裁类别定义及特点代表作品/作家诗歌古体诗：句式自由，篇幅不限，押韵较宽松，包括四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等；近体诗（格律诗）：形成于唐朝，句式固定（五言/七言），篇幅固定（绝句4句、律诗8句），押韵严格，讲究平仄、对仗；词：又称长短句、诗余，形成于晚唐五代，盛行于宋，有词牌名，句式长短不一，押韵灵活；曲：包括散曲和杂剧，盛行于元，散曲有小令和套数，句式自由，语言通俗，杂剧是戏曲形式古体诗：《诗经》（四言）、曹操《观沧海》（四言）、李白《将进酒》（杂言）；近体诗：绝句（李白《静夜思》、杜甫《绝句》）、律诗（杜甫《春望》、王维《使至塞上》）；词：苏轼《水调歌头・明月几时有》、李清照《声声慢・寻寻觅觅》、辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》；曲：马致远《天净沙・秋思》（散曲）、关汉卿《窦娥冤》（杂剧）散文诸子散文：春秋战国时期诸子百家的议论性散文，逻辑严密，语言精练；历史散文：记载历史事件、人物的散文，包括编年体、纪传体、国别体等；唐宋散文：唐宋八大家的散文，主张“文以明道”，风格多样，语言流畅诸子散文：《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》；历史散文：《左传》（编年体）、《史记》（纪传体）、《战国策》（国别体）；唐宋散文：韩愈《师说》、柳宗元《小石潭记》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《赤壁赋》小说志怪小说：记载神鬼怪异故事，盛行于魏晋南北朝；志人小说：记载人物言行轶事，盛行于魏晋南北朝；传奇小说：唐传奇，情节曲折，人物形象鲜明，是古代小说成熟的标志；话本小说：宋元时期的白话小说，为明清小说奠定基础；明清小说：古典小说的鼎盛时期，有长篇章回体小说志怪小说：干宝《搜神记》；志人小说：刘义庆《世说新语》；唐传奇：元稹《莺莺传》、李朝威《柳毅传》；话本小说：《三国志平话》《大宋宣和遗事》；明清小说：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）、《聊斋志异》（蒲松龄，文言短篇小说集）、《儒林外史》（吴敬梓）戏曲元杂剧：四折一楔子，角色分旦、末、净、丑，唱词由主角演唱；明传奇：篇幅较长，结构灵活，角色行当更齐全元杂剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》；明传奇：汤显祖《牡丹亭》、洪昇《长生殿》考点8中国古代重要作家及作品时期作家朝代代表作品作品特点/文学地位先秦孔子春秋《论语》（弟子编纂）儒家经典，语录体散文，记录孔子及其弟子言行，核心思想“仁”，是中国传统文化的重要典籍孟子战国《孟子》儒家经典，议论性散文，主张“仁政”“民贵君轻”，语言雄辩有力庄子战国《庄子》（又称《南华经》）道家经典，哲理散文，想象丰富，文笔汪洋恣肆，包含寓言故事（如“井底之蛙”“邯郸学步”）屈原战国《离骚》《九歌》《天问》我国第一位爱国诗人，开创楚辞体（骚体），《离骚》是我国古代最长的抒情诗，具有浪漫主义风格左丘明春秋《左传》我国第一部叙事详尽的编年体史书，善于描写战争和人物对话刘向西汉（编订）《战国策》国别体史书，记载战国时期各国政治、军事、外交等事件，语言生动，善于运用寓言、排比秦汉司马迁西汉《史记》我国第一部纪传体通史，记载黄帝至汉武帝时期史事，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，兼具史学和文学价值班固东汉《汉书》我国第一部纪传体断代史，记载西汉历史曹操东汉末年《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》建安文学代表人物，诗歌苍凉雄浑，开创建安风骨陶渊明东晋《饮酒》《归园田居》《桃花源记》田园诗派创始人，诗歌质朴自然，表达归隐情怀魏晋南北朝刘义庆南朝宋《世说新语》志人小说集，记载魏晋名士言行轶事，语言简练，韵味隽永干宝东晋《搜神记》志怪小说集，收集神鬼怪异故事，对后世小说、戏曲影响深远唐宋王勃初唐《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》初唐四杰之一，诗歌气势磅礴，骈文辞藻华丽李白盛唐《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》《蜀道难》浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，诗歌雄奇奔放，充满想象力杜甫盛唐-中唐《春望》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《三吏》《三别》现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，反映社会动乱和人民疾苦王维盛唐《使至塞上》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》山水田园诗派代表，被誉为“诗佛”，诗歌“诗中有画，画中有诗”白居易中唐《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》新乐府运动倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗歌通俗易懂韩愈中唐《师说》《马说》唐宋八大家之首，古文运动倡导者，主张“文以明道”，散文气势磅礴柳宗元中唐《小石潭记》《黔之驴》《捕蛇者说》唐宋八大家之一，古文运动参与者，散文多描写山水、反映社会现实欧阳修北宋《醉翁亭记》《朋党论》《六一诗话》唐宋八大家之一，北宋文坛领袖，散文流畅自然，开创宋代文风苏轼北宋《水调歌头・明月几时有》《念奴娇・赤壁怀古》《赤壁赋》唐宋八大家之一，豪放派词人代表，诗、词、文、书、画皆精李清照北宋-南宋《声声慢・寻寻觅觅》《醉花阴・薄雾浓云愁永昼》《如梦令・常记溪亭日暮》婉约派词人代表，前期词清新明快，后期词沉郁悲凉辛弃疾南宋《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐・京口北固亭怀古》《清平乐・村居》豪放派词人代表，词风慷慨激昂，抒发爱国情怀陆游南宋《示儿》《游山西村》《十一月四日风雨大作》爱国诗人，一生创作诗歌万余首，题材广泛，充满爱国热情元明清关汉卿元代《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》元杂剧奠基人，被誉为“曲圣”，作品揭露社会黑暗，同情底层人民王实甫元代《西厢记》元杂剧代表作，歌颂自由爱情，反对封建礼教马致远元代《天净沙・秋思》《汉宫秋》元曲四大家之一，散曲风格苍凉，被称为“秋思之祖”罗贯中元末明初《三国演义》我国第一部长篇章回体历史小说，描写三国时期历史风云施耐庵元末明初《水浒传》我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，歌颂农民起义英雄吴承恩明代《西游记》我国第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，充满奇幻色彩汤显祖明代《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》明代传奇剧作家，作品歌颂爱情和个性解放，反对封建礼教曹雪芹清代《红楼梦》（前80回）我国古典小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，描写爱情悲剧，反映社会现实蒲松龄清代《聊斋志异》文言短篇小说集，借狐鬼故事讽刺社会黑暗，歌颂纯真爱情吴敬梓清代《儒林外史》长篇讽刺小说，揭露科举制度的弊端和封建士大夫的虚伪考点9中国近现代重要作家及作品作家时代代表作品作品特点/文学地位鲁迅近代-现代《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》《祝福》《朝花夕拾》《野草》现代文学奠基人，新文化运动倡导者，作品深刻批判封建礼教和国民劣根性，语言犀利幽默郭沫若现代《女神》《屈原》《棠棣之花》浪漫主义诗人、剧作家，《女神》开创现代自由诗风格，充满爱国激情和叛逆精神茅盾现代《子夜》《林家铺子》《春蚕》现实主义作家，《子夜》反映旧中国民族资本家的兴衰，展现社会全貌巴金现代《家》《春》《秋》（激流三部曲）、《雾》《雨》《电》（爱情三部曲）、《随想录》作品歌颂青春和反抗精神，反对封建家庭束缚，后期作品反思历史，真诚坦率老舍现代《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》京味文学代表作家，作品描写北京市民生活，语言幽默通俗，具有浓郁的地方特色，《茶馆》展现社会变迁曹禺现代《雷雨》《日出》《原野》《北京人》现代话剧奠基人，作品通过家庭悲剧反映社会矛盾，情节紧张，人物形象鲜明朱自清现代《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》散文家、诗人，散文语言清新自然，情感真挚，善于描写景物和抒发真情实感冰心现代《繁星》《春水》《寄小读者》《往事》儿童文学作家、诗人，诗歌歌颂母爱、童真、自然，散文情感细腻，语言优美沈从文现代《边城》《湘行散记》京派文学代表作家，作品描写湘西水乡的风土人情，风格淳朴自然，充满诗意艾青现代《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》现实主义诗人，作品充满对土地和人民的热爱，反映民族苦难和抗争赵树理现代《小二黑结婚》《李有才板话》山药蛋派代表作家，作品反映农村生活和农民觉醒，语言通俗，情节生动孙犁现代《荷花淀》《芦花荡》荷花淀派代表作家，作品描写冀中抗日根据地的斗争生活，风格清新明快，充满诗情画意考点10外国重要作家及作品作家国籍时代代表作品作品特点/文学地位荷马古希腊远古时期《伊利亚特》《奥德赛》古希腊史诗，西方文学的源头，描写战争和英雄冒险，结构宏大，语言优美莎士比亚英国文艺复兴时期《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》《李尔王》《威尼斯商人》文艺复兴时期杰出的剧作家、诗人，作品涵盖悲剧、喜剧、历史剧，人物形象鲜明，思想深刻塞万提斯西班牙文艺复兴时期《堂吉诃德》欧洲第一部现代长篇小说，讽刺骑士文学的荒诞，反映社会现实笛福英国启蒙运动时期《鲁滨逊漂流记》现实主义小说的代表，描写鲁滨逊在荒岛的生存经历，歌颂冒险精神和劳动创造雨果法国19世纪（浪漫主义）《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》浪漫主义文学代表作家，作品充满人道主义精神，批判封建专制和教会黑暗巴尔扎克法国19世纪（现实主义）《人间喜剧》（含《欧也妮・葛朗台》《高老头》等）现实主义文学巨匠，《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”，揭露资本主义社会的罪恶托尔斯泰俄国19世纪（现实主义）《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》俄国文学巨匠，作品规模宏大，描写俄国社会的变迁，探讨道德和人生意义契诃夫俄国19世纪（批判现实主义）《变色龙》《套中人》《小公务员之死》短篇小说大师、剧作家，作品以幽默讽刺的手法揭露社会弊病和人性弱点高尔基苏联20世纪（无产阶级文学）《童年》《在人间》《我的大学》（自传体三部曲）、《母亲》无产阶级文学奠基人，作品反映劳动人民的苦难和觉醒，歌颂革命精神奥斯特洛夫斯基苏联20世纪《钢铁是怎样炼成的》自传体小说，描写主人公保尔・柯察金的成长历程，歌颂革命意志和奉献精神狄更斯英国19世纪（现实主义）《双城记》《大卫・科波菲尔》《雾都孤儿》现实主义作家，作品描写英国社会底层人民的生活，批判资本主义的黑暗，充满人道主义关怀马克・吐温美国19世纪（批判现实主义）《汤姆・索亚历险记》《哈克贝利・费恩历险记》《竞选州长》美国文学代表作家，作品以幽默讽刺的手法批判社会不公和人性虚伪，语言通俗生动海明威美国20世纪《老人与海》《永别了，武器》《太阳照样升起》“迷惘的一代”代表作家，作品风格简洁明快，描写战争和人性，歌颂顽强的生命力泰戈尔印度20世纪《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《吉檀迦利》诗人、文学家，诺贝尔文学奖获得者，作品歌颂自然、爱情和生命，充满哲理和诗意卡夫卡奥地利20世纪（现代主义）《变形记》《城堡》《审判》现代主义文学代表作家，作品以荒诞的情节揭露现代社会的异化和人的孤独三、语言表达类考点11常见修辞手法及表达效果修辞手法定义特点表达效果示例比喻用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物（本体、喻体、喻词）本体和喻体本质不同，有相似点使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使描写更生动形象明喻：弯弯的月亮像小船；暗喻：书籍是人类进步的阶梯；借喻：我们之间已经隔了一层厚障壁了拟人把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子赋予事物人的情态、动作、思想使描写更生动形象，富有感染力，表达作者的喜爱或憎恶之情春风抚摸着大地；小草偷偷地从土里钻出来；鸟儿在枝头唱歌排比把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或短语排列在一起句式整齐，节奏鲜明，气势连贯增强语言气势，突出强调内容，表达强烈的感情红的像火，粉的像霞，白的像雪；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈夸张为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小超出事物实际情况，突出本质突出事物的特征，增强表达效果，引起读者联想白发三千丈，缘愁似个长；飞流直下三千尺，疑是银河落九天；巴掌大的地方对偶用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思字数相等，结构对称，词性相对，平仄协调（古诗中）句式整齐，音韵和谐，表意凝练，互相映衬海内存知己，天涯若比邻；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子词语或句子重复出现突出强调内容，增强语气和节奏感，表达强烈的感情盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了；沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答自问自答，有引导性引起读者注意和思考，突出强调内容，使文章结构更紧凑什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的；花儿为什么这样红？首先有它的物质基础反问用疑问的形式表达确定的意思，答案就在问句之中无疑而问，语气强烈加强语气，突出强调内容，表达强烈的感情，增强说服力难道我们不应该珍惜时间吗？；这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？借代不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替用相关事物代替本体，简洁形象使表达更简洁、形象，避免重复，增强语言的趣味性以“红领巾”代指少先队员；以“朱门”代指富贵人家；以“笔墨”代指文章引用引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果引用的内容与上下文相契合增强文章的权威性和说服力，丰富文章内容，增添文采孔子曰：“三人行，必有我师焉。”；正如诗中所说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对比把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较双方特点鲜明，对比强烈突出事物的差异或矛盾，强调突出其中一方的特征，增强表达效果有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着；朱门酒肉臭，路有冻死骨双关利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼表面一层意思，暗含另一层意思表达含蓄委婉，幽默风趣，增强语言的表现力东边日出西边雨，道是无晴却有晴（“晴”谐“情”）；春蚕到死丝方尽（“丝”谐“思”）考点12句式变换与选用句式类型定义及特点变换方法选用原则陈述句与反问句陈述句：陈述事实，语气平缓；反问句：无疑而问，语气强烈陈述句变反问句：①加疑问词（难道、怎么等）；②肯定变否定，否定变肯定；③加语气词（吗、呢等）；④句号变问号；反问句变陈述句：反向操作根据语气需求选用，需强调语气、表达强烈感情时用反问句；需客观陈述时用陈述句主动句与被动句主动句：主语是动作的发出者；被动句：主语是动作的承受者主动句变被动句：①将宾语提前作主语；②加“被”字或“为…所…”结构；③原主语作状语（可省略）；被动句变主动句：反向操作强调动作承受者时用被动句；强调动作发出者时用主动句，使表达更简洁肯定句与否定句肯定句：直接表示肯定意思；否定句：用否定词（不、没、无等）表示否定意思，双重否定句表示肯定意思，语气更强肯定句变否定句：加否定词；肯定句变双重否定句：加“不得不、不能不、非…不可”等需委婉表达时用否定句；需强调肯定语气时用双重否定句；需直接陈述时用肯定句长句与短句长句：句子成分复杂，字数多，结构复杂；短句：句子成分简单，字数少，结构简单长句变短句：①提取主干，单独成句；②把修饰成分（定语、状语、补语）拆分成短句；③调整语序，使语句通顺；短句变长句：①确定主干句；②将其他短句作为修饰成分加入主干句；③调整语序，使语句连贯需表达严密、细致时用长句；需表达简洁、明快、有节奏感时用短句，适合口语或文学描写常式句与变式句常式句：句子成分按“主语+谓语+宾语”“定语+中心语”“状语+中心语”的常规顺序排列；变式句：为强调某个成分，改变常规语序（如主谓倒装、定语后置、状语后置）常式句变变式句：将需强调的成分提前或后置；变式句变常式句：恢复常规语序需强调某个成分时用变式句；需常规表达、使语句通顺自然时用常式句考点13语言表达简明、连贯、得体要求核心内涵具体注意事项示例简明语言简洁明了，不冗余、不晦涩，无歧义①删除多余词语和重复内容；②避免晦涩难懂的术语（除非特定语境）；③消除歧义（明确指代、调整语序）原句：他同老农多次反复地进行小麦高产实验。修改后：他同老农反复进行小麦高产实验。（删除“多次”，避免重复）连贯语句之间衔接顺畅，逻辑严密，条理清晰①保持话题一致（主语一致、中心内容一致）；②遵循逻辑顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；③使用衔接词语（关联词、代词、过渡句）；④注意句式协调填入横线：①远处的青山绿水，②岸边的垂柳，③路边的小花，构成了一幅美丽的画卷。（按空间顺序排列：①②③或③②①，保持画面连贯）得体语言符合语境（场合、对象、目的），礼貌恰当①注意场合（正式场合用语庄重，非正式场合用语通俗）；②注意对象（对长辈、上级用敬辞，对晚辈、平辈用谦辞或口语）；③注意目的（说明性语言准确平实，议论性语言严密有力，抒情性语言真挚感人）；④注意语体（书面语严谨规范，口语简洁自然）正式场合（演讲）：“各位来宾，大家好！感谢大家在百忙之中莅临本次活动。”；非正式场合（朋友聊天）：“嗨，好久不见，最近过得咋样？”考点14仿写与续写类型核心要求解题步骤示例仿写句式相同、修辞一致、内容相关、情感协调①分析例句：确定句式结构（主谓宾、排比、对偶等）、修辞手法、内容主题、情感基调；②构思仿写内容：围绕主题，选择合适的意象或素材；③组织语言：按照例句格式，运用相同修辞，确保语句通顺例句：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；仿写：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗。（句式：如果+你是+数量词+名词，就+动词+数量词+名词；修辞：排比；内容：奉献）续写承接前文、逻辑连贯、内容合理、风格一致①通读前文：理解核心内容、情感基调、句式风格；②确定续写方向：根据前文逻辑（因果、递进、转折等），延伸内容；③组织语言：保持与前文一致的风格，确保衔接顺畅前文：春天是一缕轻轻吟唱的和风，是一束温暖明亮的阳光；续写：春天是一泓清澈见底的溪流，是一片点缀大地的绿茵。（风格：比喻、排比；内容：春天的美好意象）考点15信息提取与概括题型核心要求解题方法示例段落概括提炼段落核心内容，简洁准确①找中心句（段首、段尾、中间）；②提取关键词（主语、谓语、宾语，重要时间、地点、事件）；③整合信息：用简洁的语言串联关键词，避免冗余段落：我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。概括：我国石拱桥历史悠久、分布广泛、形式多样、杰作众多。新闻概括（拟写标题/导语）抓住新闻核心要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），简洁明了①拟写标题：人物+事件（核心），简洁醒目；②拟写导语：概括新闻主要内容，包含核心要素新闻：北京时间2023年10月12日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，课程涵盖微重力环境下的物理实验、太空生活趣事等内容。标题：“天宫课堂”第四课开讲，航天员科普太空知识；导语：2023年10月12日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员为青少年带来包含物理实验和太空生活趣事的科普课。材料整合概括整合多则材料的共同信息或核心观点①分别概括每则材料的核心内容；②找出材料的共同点或内在联系；③整合信息，提炼共同观点或核心内容材料1：汉字是世界上最古老的文字之一，已有几千年历史。材料2：汉字是中华文化的重要载体，承载着民族的历史和智慧。材料3：汉字具有独特的审美价值，书法艺术是中华文化的瑰宝。概括：汉字历史悠久，是中华文化的重要载体，具有独特的审美价值。考点16图文转换题型核心要求解题步骤示例漫画转换描述漫画内容，揭示漫画寓意①观察漫画：画面中的人物、景物、文字（标题、标注）；②描述内容：按一定顺序（从上到下、从左到右），客观描述画面；③揭示寓意：结合画面内容，联系社会现实，分析漫画的讽刺或赞扬的对象及主题漫画：画面中，一个人拿着锯子，正在砍伐最后一棵树，而他脚下的土地已经干裂，周围没有任何植被。寓意：讽刺了人类过度砍伐森林、破坏生态环境的行为，呼吁保护自然。图表转换（柱状图、折线图、饼图等）提取图表数据，分析数据变化趋势，概括结论①看图表标题：明确图表主题；②看图表坐标轴/图例：理解数据含义；③分析数据：观察数据的高低、增减、比例等变化；④概括结论：用简洁的语言描述数据变化趋势，得出合理结论柱状图：标题“2019-2023年我国新能源汽车销量”，横坐标为年份，纵坐标为销量（万辆），数据：2019年120万，2020年136万，2021年352万，2022年688万，2023年949万。结论：2019-2023年我国新能源汽车销量呈持续快速增长趋势，尤其是2021年后增长幅度显著。图标/标志转换描述图标内容，分析图标含义①观察图标：构成元素（图形、文字、颜色）；②描述内容：客观说明图标由哪些部分组成；③分析含义：结合图标用途（企业标志、活动标志等），解读图形、颜色的象征意义图标：中国文化遗产标志，由“四鸟绕日”金饰图案组成，图案为四只鸟围绕着太阳飞行。含义：“四鸟绕日”象征着光明、生命和永恒，体现了中国古代先民对太阳的崇拜和对自然的敬畏，也代表着中国丰富的文化遗产。归纳1：敬辞与谦辞的语境辨析核心难点：敬辞与谦辞的使用场景混淆，易出现“谦敬错位”（如用谦辞称呼对方，用敬辞称呼自己）。解题技巧：明确使用对象：敬辞用于对方（长辈、上级、陌生人），谦辞用于自己或己方（家人、自己的事物）。结合语境判断：根据对话双方的关系、场合（正式/非正式）、目的（请求/感谢/介绍等）判断。牢记易错搭配：避免“我贵姓”（应为“我姓X”或“请问你贵姓”）、“你家父”（应为