《稻草人》考试试题及答案

《稻草人》考试试题及答案一、基础知识考查（20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A.稻穗（suì）悲哀（āi）禁不住（jīn）B.蛾儿（é）扇子（shàn）憔悴（jiāo）C.咳嗽（sou）庄稼（jiā）扁舟（biǎn）D.警告（jǐn）鲫鱼（jì）勉强（qiáng）答案：A。B项“憔悴”应读“qiáo”；C项“扁舟”应读“piān”；D项“警告”应读“jǐng”，“勉强”应读“qiǎng”。2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.安照幕色辛福急忙B.漂动历害希奇坚难C.烦脑漂扬忘纪忧虚D.柔弱安慰驱逐绝望答案：D。A项“安照”应为“按照”，“幕色”应为“暮色”，“辛福”应为“幸福”，“急忙”应为“急忙”；B项“漂动”应为“飘动”，“历害”应为“厉害”，“希奇”应为“稀奇”，“坚难”应为“艰难”；C项“烦脑”应为“烦恼”，“漂扬”应为“飘扬”，“忘纪”应为“忘记”，“忧虚”应为“忧虑”。3.结合语境，选择恰当的词语填空。（4分）（1）稻草人非常（），只要看牛的孩子站起来，就知道他要回家了。A.聪明B.灵敏C.机灵（2）他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样，但是（）他身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到。A.因为B.虽然C.即使（3）他（）地看着，看了一会儿，稻草人身上像被火烤一样。A.气愤B.愤怒C.恼怒（4）稻草人见小蛾落下了，心里非常（）。A.着急B.焦急C.焦躁答案：（1）B。“灵敏”侧重于反应敏锐，能快速感知外界变化，符合稻草人能敏锐察觉孩子动作的语境。“聪明”强调智力发达，“机灵”侧重于活泼机智，均不如“灵敏”合适。（2）A。“因为”表示因果关系，这里说明因为身子定在泥土里所以无法移动，符合逻辑。（3）A。“气愤”着重于生气、愤恨，程度较“愤怒”“恼怒”稍轻，更符合稻草人当时的情绪。（4）B。“焦急”更能体现稻草人面对小蛾落下可能带来危害时那种急切、忧虑的心情。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《稻草人》，使我明白了许多道理。B.稻草人在田野里看到了许多令人心酸的事情。C.他经常回忆过去的往事。D.我们一定要改进错误，做一个好孩子。答案：B。A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D项“改进”与“错误”搭配不当，应将“改进”改为“改正”。5.按要求改写句子。（7分）（1）稻草人看着主人的脸。（扩句，至少扩两处）答案：善良的稻草人眼巴巴地看着主人那满是皱纹的脸。（2）他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。（仿写句子）答案：我看着那破旧的教室，看着孩子们渴望知识的眼睛，又看着老师单薄的身影，心里就像被重锤敲击一样。（3）稻草人不能动。（改为反问句）答案：难道稻草人能动吗？二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四外去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。1.文段中把稻草人与（）和（）进行了对比，突出了稻草人（）的特点。（6分）答案：牛；狗；尽责任。文段通过描述牛的懒怠（有时躺在地上，抬起头看天）和狗的顽皮（有时到处乱跑，累得主人四外去找寻），与稻草人“从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑”“安安静静地看着田地”“总是直挺挺地站在那里”形成鲜明对比，突出了稻草人尽责任的特点。2.用“——”画出描写稻草人动作的句子。（4分）答案：他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀；他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。3.文中说“有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画”，这样写有什么作用？（5分）答案：这样写起到了衬托的作用。诗人和画家在白天能将田野风景和情形用诗和画展现出来，但到了夜间他们无暇顾及。而稻草人却能在夜间把田野的情况“告诉”人们，突出了稻草人在夜间守护田野的独特作用，也从侧面表现了稻草人尽责任的品质。4.从文段中可以看出作者对稻草人怀着怎样的感情？（5分）答案：作者对稻草人怀着敬佩和赞扬的感情。通过对稻草人尽责任行为的详细描述，如“从来不嫌烦”“从来不贪玩”“总是直挺挺地站在那里”等语句，表达了作者对稻草人坚守岗位、尽职尽责精神的肯定和赞美。（二）课外阅读（20分）稻草人继续往前看，他看见渔妇坐着一只小船，船上有一盏灯。那灯虽然亮着，却是多么微弱啊。渔妇不顾天冷，嘴里不停地咳嗽着，在河里捞鱼。她的孩子坐在船里，一会儿哭，一会儿叫，渔妇没有法子，只好从怀里掏出一块硬面包，塞到孩子嘴里。孩子就不再做声了，呆呆地坐着。稻草人可怜那个孩子，又可怜那个渔妇，他恨不得一下子跳过去，把自己的身子当作被子给孩子盖，把自己当作茶壶，给孩子煮热茶喝。可是他只能一动不动地站在那里，连半步也不能动。他没有法子，越想越伤心，哭得更痛心了。忽然，有一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。1.文中描写渔妇的句子有哪些？从这些句子中可以看出渔妇怎样的生活状况？（6分）答案：描写渔妇的句子：“渔妇不顾天冷，嘴里不停地咳嗽着，在河里捞鱼”“渔妇没有法子，只好从怀里掏出一块硬面包，塞到孩子嘴里”。从这些句子可以看出渔妇生活十分困苦，天气寒冷还在河里捞鱼，身体也不好，不停地咳嗽，只能用硬面包来安抚孩子，生活艰难且无奈。2.稻草人看到渔妇和孩子后有什么想法？这表现了稻草人怎样的品质？（6分）答案：稻草人可怜那个孩子和渔妇，他恨不得一下子跳过去，把自己的身子当作被子给孩子盖，把自己当作茶壶，给孩子煮热茶喝。这表现了稻草人善良、有同情心、富有爱心的品质，他虽然自身不能动，但内心却充满了对他人的关怀和帮助的渴望。3.稻草人看到小蛾落下后，为什么心里非常着急？（4分）答案：因为稻草人知道小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。他想到小蛾会破坏稻子，导致将来田里收成不好，主人会因此伤心流泪，命运更加悲惨，而自己却无法将小蛾赶跑，所以心里非常着急。4.文段中两次描写稻草人不能动，有什么作用？（4分）答案：文段中两次描写稻草人不能动，起到了强调和深化主题的作用。第一次写他看到渔妇和孩子时不能动，突出了他虽有同情心却无法帮助他人的无奈；第二次写看到小蛾落下不能动，强调了他面对主人的仇敌却无能为力的痛苦。这两次描写都进一步表现了稻草人善良、有责任感但又无力改变现实的悲哀处境，深化了文章的主题。三、拓展与表达（40分）1.《稻草人》是中国现代童话创作的先驱者（）的童话集。请你再写出两部他的作品：（）、（）。（6分）答案：叶圣陶；《倪焕之》；《多收了三五斗》。2.请简要概括《稻草人》中你印象最深刻的一个故事。（12分）答案：以渔妇和孩子的故事为例。在一个寒冷的夜晚，渔妇坐着小船在河里捞鱼，她不顾天冷，嘴里还不停地咳嗽着。她的孩子坐在船里又哭又叫，渔妇没办法，只能从怀里掏出硬面包塞给孩子。稻草人看到这一幕，既可怜孩子，又可怜渔妇，他恨不得跳过去帮助他们，可自己却一动也不能动，只能伤心地哭泣。这个故事展现了底层人民生活的困苦，也突出了稻草人善良却无奈的形象。3.《稻草人》这部童话集反映了当时社会的许多问题，请结合具体内容谈谈你的理解。（12分）答案：《稻草人》反映了当时社会底层人民生活的悲惨和无奈。如渔妇在寒冷的夜晚不顾咳嗽坚持捞鱼，用硬面包安抚哭闹的孩子，这体现了劳动人民为了生存而艰难挣扎，生活困苦不堪。又如老妇人的丈夫和儿子都去世了，她的稻田又被小蛾破坏，一年的辛苦即将化为泡影，这反映了农民在自然灾害和生活变故面前的无助和绝望。同时，稻草人虽有善良的心和责任感，却无法改变他人的命运，也暗示了当时社会的黑暗和人们无力反抗的现实。4.假如你是稻草人