高中英语基础知识点综合训练题

高中英语基础知识点综合训练题高中英语的基础能力，是构建语言综合素养的“基石”。语法的精准运用、词汇的灵活掌握、句型的熟练转换，以及语篇层面的理解能力，共同决定了学生在英语学习中的“底气”。这份综合训练题，聚焦词汇、语法、句型、语篇四大核心模块，通过典型例题+深度解析的形式，帮助同学们在练习中巩固考点、突破误区，真正实现“以练促学，以学提能”。一、词汇模块：精准辨析+语境运用词汇是语言的“砖瓦”，既要辨得清细微差异，又要能在语境中“活学活用”。本模块从拼写、词义、搭配三个维度设计题目，直击高频易错点。（一）单词拼写（语境限定型）请根据句意及首字母/中文提示，写出正确的单词（注意词形变化）：1.Thelittlegirlwassof______ofthedarkthatshealwayssleptwiththelighton.（恐惧的）解析：第1题考查“fear”的派生词。“befearfulof”为固定搭配（侧重“内心的恐惧”），结合首字母“f”，填fearful（adj.恐惧的）。第2题考查“achieve”的过去式。“achieveone’sgoal”为固定搭配（“实现目标”），结合“afteryearsofhardwork”的过去语境，填achieved。（二）词义辨析（易混词选择）从A、B、C、D中选出与句中划线词词义最接近的选项：3.Theoldmanhasasharpmindthoughheisover80.A.clearB.quickC.strongD.strict解析：“sharp”在此处表示“（思维）敏锐的”，与“quick（敏捷的）”词义最接近。A项“clear”侧重“清晰的”，C项“strong”侧重“强大的”，D项“strict”侧重“严格的”，均不符合语境。答案为B。（三）固定搭配（短语填空）用括号内短语的正确形式填空（注意时态、语态及主谓一致）：4.Theteam______(consistof)fivedoctorsandtennurseswillbesenttothedisasterarea.5.It’simpoliteto______(stareat)othersforalongtime.解析：第4题考查“consistof”的用法。该短语无被动语态，作后置定语时需用现在分词形式（表主动关系），故填consistingof。第5题考查“stareat”的不定式用法。“to”后接动词原形，故填stareat。二、语法模块：规则梳理+易错突破语法是语言的“骨架”，掌握时态、从句、非谓语等核心规则，才能让表达“立得住”。本模块精选时态语态、从句、非谓语三大高频考点，通过例题拆解规则。（一）时态与语态6.Bythetimehearrives,we______(finish)thetask.7.Thenewlibrary______(build)sincethreeyearsagoandwillbeopennextmonth.解析：第6题考查将来完成时。“bythetime+一般现在时”为时间状语从句，主句需用将来完成时（“willhave+过去分词”），表示“到他到达时，我们已完成任务”，故填willhavefinished。第7题考查现在完成时的被动语态。“sincethreeyearsago”为现在完成时标志，“library”与“build”为被动关系，结构为“has/havebeen+过去分词”，主语为单数，故填hasbeenbuilt。（二）从句（定语从句、名词性从句）8.Thereason______hewaslatewas______hemissedtheearlybus.A.why;thatB.that;whyC.forwhich;becauseD.forthat;that解析：第一空考查定语从句，先行词“reason”在从句中作原因状语，故用“why”（或“forwhich”）；第二空考查表语从句，“reason”作主语时，表语从句需用“that”引导（不用“because”）。答案为A。（三）非谓语动词9.______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.10.I’msorry______(keep)youwaitingforsolong.解析：第9题考查过去分词作状语。“thecity”与“see”为被动关系，故填Seen（过去分词表被动）。第10题考查不定式的完成式。“besorrytohavedone”为固定结构（表“为已发生的事道歉”），故填tohavekept。三、句型转换：结构变形+语义等价句型转换是“盘活”语法知识的关键，通过同义转换、结构调整，深化对句式的理解。（一）同义句转换（保持原意，改写句子）11.Itwasnotuntilmidnightthathecameback.（改为倒装句）（二）强调句转换12.Shegavemeabookasagift.（强调“she”）__________________gavemeabookasagift.解析：强调句结构为“Itis/was+被强调部分+that/who+其余部分”。此处强调主语“she”，故填Itwasshethat（即“Itwasshethatgavemeabookasagift.”）。（三）主动变被动13.PeoplespeakEnglishinmanycountries.（改为被动语态）English____________inmanycountries.解析：一般现在时的被动语态结构为“am/is/are+过去分词”，主语“English”为单数，故填isspoken。四、语篇理解：语境整合+综合运用语篇是语言的“血肉”，通过完形填空融入真实语境，考查词汇、语法的综合运用能力。（一）完形填空（节选）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。14.A.atB.inC.onD.with15.A.BecauseB.WhenC.IfD.Though16.A.LuckyB.LuckC.LuckilyD.Unluckily解析：14.考查固定搭配“atahighspeed”（以高速），选A。15.考查时间状语从句，“当他看到汽车朝他开来时，他没有停下”，选B。16.考查副词作状语，根据后文“汽车及时停下”，可知是“幸运地”，选C。五、训练反思：从“做题”到“提能”的关键每道错题都是“知识点漏洞”或“思维惯性”的信号。建议建立“错题档案”，标注：考点类型（如“定语从句引导词辨析”）错误原因（如“混淆‘reason’的表语从句引导词”）修正思路（如“牢记‘reason+that从句’的固定结构”）同时，将训练