2023中考真题：隋朝的统一与灭亡（教师用卷）

第1课隋朝的统一与灭亡【2023年中考题分解】一、选择题1.（2023·黑龙江大庆·6）从605年起，隋炀帝征发几百万人，在已有的天然河道和古运河基础上，利用黄河南北水流的自然地形趋势，连接不同水系之间的水路交通，陆续开凿了一条贯通南北的（）A.黄河B.淮河C.丝绸之路D.大运河答案：D解析：根据所学可知，605年，隋炀帝下令开凿大运河，以洛阳为中心，北至涿郡，南抵余杭，沟通了南北，促进南北政治、经济、文化交流发展，故选D项；黄河是天然河流，不是隋炀帝开凿的，排除A项；淮河不是隋炀帝开凿的，是天然河流，排除B项；西汉时期，张骞通西域，开辟了丝绸之路，排除C项。2.（2023·辽宁阜新·4）与成语“金榜题名”、“名落孙山”、“连中三元”相关联的古代选官制度是（）A.禅让制B.察举制C.九品中正制D.科举制答案：D解析：据题干中“金榜题名”、“连中三元”、“名落孙山”，结合所学可知，材料描述的是古代科举考试进士及第与科举落榜的成语，故选D项；根据所学可知，禅让制是原始社会末期部落联盟首领的传承制度，以传贤为中心，排除A项；察举制是汉朝以才能、品德为主，自下而上推荐为官的选官制度，排除B项；九品中正制是魏晋南北时期，以门第为标准的选官制度，排除C项。3.（2023·江苏泰州·6）（唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通（）A.巩固了隋王朝的统治B.有利于中外经济往来C.加强了南北地区联系D.维护了社会秩序安定答案：C解析：材料描绘的是大运河的沟通南北，运漕商旅往来不绝的情况，这有力地反映出开通大运河加强了南北地区间的联系和经济往来，故选C项；虽然大运河的开通可能也巩固了隋王朝的统治，但是这里的材料并没有直接提及或暗示这一点，因此排除A项；B项中虽然大运河可能有利于中外经济往来，但是材料中并未明确提及“中外”经济往来的情况，故排除B项；D项关于“维护社会秩序安定”的内容在所提供的材料中也没有被明确提及或暗示，故排除D项。4.（2023·山东聊城·6）如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（）●开凿大运河●开创科举取士制度●开元盛世●遣唐使A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.统一多民族国家的建立和巩固答案：C解析：大运河和科举制度属于隋朝；开元盛世和遣唐使反映的是唐朝盛世，隋唐是我国历史上繁荣与开放的时代，故选C项；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除D项。5.（2023·吉林长春·7）“打破了官贵世家倚仗门荫资历对政权的垄断，为中小地主乃至平民开辟了入仕途径。”材料反映了科举制的（）A.原因B.过程C.内容D.影响答案：D解析：据“打破了”“开辟了”可知，科举制的创立加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，形成了由下层社会到上流社会的政治通道，即题干在强调科举制创立的影响，故选D项；魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，进士只试策，明经除试策外还试经，唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法（法律）、明字、明算（数学）等多种科目，考试内容有时务策、帖经、杂文等，宋朝科举考试有进士、明经科目，考试内容有帖经、墨义和诗赋，明清科举改为考八股文，以上即科举制的原因、过程、内容，但这些均不是题干主旨，排除A项、B项、C项。6.（2023·；山东菏泽·4）隋唐时期，洛阳、江都、余杭等成为著名的经济城市（下图）这主要得益于（）隋朝大运河示意图A.繁盛的内河航运B.便利的海运交通C.安定的社会环境D.经济重心的南移答案：A解析：根据所学知识并结合图片可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，经过江都，由此可知，洛阳、江都、余杭等成为著名的经济城市与繁盛的内河航运有关，故选A项；江都、余杭和洛阳都处于内陆，与海运无关，排除B项；安定的社会环境是城市发展的基础，但与题意不符，排除C项；经济重心的南移开始于唐朝中期，且洛阳位于北方，与题意不符，排除D项。7.（2023·山东济南·4）如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写？（）A.分封制度B.军功爵制C.刺史制度D.科举制度答案：D解析：根据图示和所学知识可知，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立，唐宋时完善发展科举制，明清时期实行八股取士，清朝末年，科举制度被废除，故D项正确；商、周时期，普遍推行分封制度，排除A项；军功爵制是春秋战国时期各国变法中所实行的封爵制度，排除B项；刺史制度是汉武帝建立的监视地方官吏、豪强及子弟的制度，排除C项。8.（2023·山东烟台·3）下图所示的中国古代选官制度（）A.打破贵族对教育的垄断B.以门第作为主要参考标准C.有利于社会阶层的流动D.延续了宋代重文轻武政策答案：C解析：根据题干材料“童生”“县府级考试”“殿试”等信息可知是科举制。科举制的创立，是中国选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，故选C项；私学的兴起，打破贵族对教育的垄断，排除A项；九品中正制以门第作为主要参考标准，排除B项；重文轻武政策是宋代建立后的政策，与材料强调的科举制不符，排除D项。9.（2023·湖北武汉·3）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现该内容的是（）A.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊B.运河转漕达都京，策马春风堤上行C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青答案：B解析：据“巨龙盘踞在中华大地”“承担着沟通南北的重担”可知，其指的是隋朝大运河。隋朝大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，故选B项；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”反映的是民族交融，排除A项；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了范仲淹的以天下为己任的情怀，排除C项；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”反映的是文天祥的爱国主义精神，排除D项。10.（2023·湖北鄂州·2）读下图，能准确解读该图的一项是（）A.民族大交融B.从分裂到统一C.分封制盛行D.经济重心南移答案：B解析：图片反映了南北朝时期到隋朝的统一的历史进程，这段历史实现了从分裂到统一，故选B项；民族大交融强调的是民族关系的变化，与材料反映的从分裂到统一的政治主题无关，排除A项；分封制在西周创立，与图片信息不符，排除C项；经济重心南移主要涉及经济领域，且其完成于宋代，排除D项。11.（2023·四川自贡·1）央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（）A.都江堰B.赵州桥C.大运河D.长城答案：C解析：据“隋炀帝”“北到涿郡、南到余杭的最主要交通大动脉”可知，材料描述的是隋炀帝开凿的北抵涿郡、南达余杭的大运河，故选C项；都江堰是战国时期李冰修筑的水利工程，排除A项；赵州桥是一座位于河北省石家庄市赵县城南洨河之上的石拱桥，排除B项；长城是防御北方游牧民族南下的综合性防御工程，排除D项。12.（2023·四川眉山·4）课堂上老师复习中国古代历史展示了以下一张知识图表。该表体现了（）复习单元主要内容第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战A.中华文明的起源发展及其传播B.中华民族的交往交流交融发展C.统一多民族国家的形成与发展D.专制主义中央集权制度的演变答案：C解析：从中华文明史上，秦汉建立和巩固统一多民族封建国家、三国两晋南北朝民族交融、隋唐统一多民族封建国家发展、辽宋夏金多民族政权并立、元朝的统一、明清中国版图的奠定与面临的挑战等，体现的是统一多民族国家的发展历程，故选C项；“中华文明的起源发展及其传播”只是第一单元的内容，排除A项；“明清中国版图的奠定与面临的挑战”主要涉及对外关系，与民族交融交往无关，排除B项；“辽宋夏金多民族政权的并立”与专制主义中央集权制度的演变无关，排除D项。13.（2023·四川遂宁·1）宋朝诗人汪洙《神童诗》有云：“少小需勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人……一举登科日，双亲未老时……玉殿传金榜，君恩赐状头。”该诗句反映了中国古代某种制度下人们对读书的重视。这一制度是（）A.分封制B.丞相制C.科举制D.内阁制答案：C解析：据“一举登科日……玉殿传金榜，君恩赐状头。”可知，材料与我国古代科举制有关，隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔官员，我国科举制度正式诞生，故选C项；题干材料反映的是科举制，分封制是西周时期普遍实行的制度，排除A项；丞相制是中央官职，与题干主旨无关，排除B项；内阁制在明朝才出现，排除D项。14.（2023·江苏扬州·2）从605年起，为连通全国南北的大河，建立庞大水路交通网，隋炀帝陆续开凿了（）A.都江堰B.大运河C.灵渠D.珠江答案：B解析：据“隋炀帝陆续开凿了”可知，为连通全国南北的大河，建立庞大水路交通网，从605年起隋炀帝陆续开凿了大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多米，是古代世界上最长的运河，成为南北政治、经济文化联系的纽带，故选B项；都江堰是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，排除A项；灵渠于公元前214年通航，是世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉，排除C项；珠江发源于云贵高原，流经华南地块（包括华夏地块和扬子地块），自广州汇入南海，不是由隋炀帝开凿的，它是天然河流，排除D项。15.（2023·山东东营·5）杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是（）A.秦始皇B.隋文帝C.隋炀帝D.唐玄宗答案：C解析：根据题干“即建洛邑”、“通涿郡”等信息并结合所学可知，隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，大运河北到涿郡，南达余杭，同时修筑长城和驰道，因此这位皇帝是隋炀帝，故选C项；秦始皇修长城，开凿灵渠，与题干不符，排除A项；隋文帝提倡节俭，从不大兴土木，排除B项；唐玄宗开创了开元盛世，与题干无关，排除D项。16.（2023·湖南长沙·3）“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”体现这一观点的工程是（）A.都江堰B.长城C.大运河D.紫禁城答案：C解析：据“隋”“工程”可知，隋炀帝时期开凿大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，题干主旨即反映的是隋朝大运河的影响，故选C项；都江堰是战国时期修建的，排除A项；长城从西周开始修建，后世多个朝代也有修建，现存的是明长城，排除B项；紫禁城是明朝永乐年间建造的，排除D项。17.（2023·吉林·2）科举制度的创立是中国古代选官制度的一大变革，其选拔官员的主要标准是（）A.血缘B.门第C.才学D.军功答案：C解析：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立，通过考试的方式选拔人才，使有才学的人能够由此参政，血缘、门第和军功无法通过考试的方式，排除A项、B项、D项，故选C项。18.（2023·甘肃金昌·5）隋朝时，始开科举，科举不分门第，不论贵贱，唯才是举；科举士子读万卷书，方可有“鱼跃龙门”之巨变。这说明科举制度在选拔官吏时（）A.依据家世门第B.注重真才实学C.重视道德品质D.看重身份资历答案：B解析：根据题干材料中的“唯才是举”可知，科举制度的特点是唯才是举，注重真才实学，故选B项；从“不分门第，不论贵贱”可知，科举制的特点是不分门第——即不依据家世门第，不论贵贱——即不看重身份资历，排除A、D两项；材料没有提及科举是否重视道德品质，且根据所学可知，虽然社会对道德品质有很高的要求，但科举制并没有对此作出明确的要求，排除C项。19.（2023·天津·4）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（）A.隋朝统一的条件B.赵州桥的艺术特点C.科举制创立的作用D.大运河开凿的影响答案：D解析：据“尽道隋亡为此河”“若无水殿龙舟事”可知，诗人认为开凿大运河是隋朝灭亡的原因之一，见证了隋炀帝的穷奢极欲，同时根据材料中“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”可知，诗人认为大运河沟通了南北交流，促进了社会经济的发展，因此这首诗可用于研究大运河开凿的影响，故选D项；题干反映的是隋朝统一后开凿的大运河的影响，不是隋朝统一的条件，且隋朝统一是隋文帝完成的，大运河是在隋炀帝时开凿的，排除A项；题干反映的不是赵州桥这一著名桥梁，是大运河的开通，排除B项；科举制的创立与题干主旨大运河无关，排除C项。20.（2023·云南·5）科举制的创立，是中国古代选官制度的重大变革。它有利于选拔封建统治人才，提高行政效率，适应了大一统帝国的政治需要。科举制创立于（）A.秦朝B.北魏C.隋朝D.元朝答案：C解析：根据所学知识，科举制创立于隋朝。在隋朝时期，为了选拔人才，杨坚皇帝设立了进士科和明经科两个科目，并规定了考试内容和标准。此后，科举制度逐渐完善，成为中国封建社会选官的主要方式之一，一直延续到清朝末年，排除C选项。科举制在秦朝并没有创立。秦朝实行的是重文轻武的政策，官员选拔主要依靠贤才推荐和世族世袭制度，排除A选项；科举制在北魏并没有创立。北魏是五胡十六国时期的一个朝代，其政权相对混乱，未有统一的选官制度，排除B选项；元朝实行的是科举制度的一种变体，称为举人科举制，但并非科举制的创立者。科举制在中国历史上已经存在了几个朝代，元朝在其执政期间仍然延续了科举制度，但进行了一些调整和变化，排除D选项。二、非选择题21.（2023·；福建·32）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料图21都江堰示意图注：鱼嘴作为分水之用，将岷江分成内江和外江。图22玄奘西行求法（邮票）注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，他携带大量佛经回到长安。图23日本奈良唐招提寺内的鉴真像注：鉴真历经12年，终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。图24明朝北京城平面图注：北京城根据我国北方建筑避寒采光的习惯，规划房屋的朝向。阅读以上材料，选择图21至图24中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（12分）（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。）答案：【示例一】图片序号：图21。图片序号：图24。观点：我国古代重大工程成就体现了中央集权的制度优势。论述：战国时期，秦国商鞅变法确立了中央集权，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”；隋统一全国后，中央集权得到加强，隋炀帝下令开凿大运河，加强了南北地区政治经济联系和文化交流；明朝时期，统一的多民族的中央集权国家得到巩固和发展，明朝政府大规模营建北京城，成为当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。结论：我国古代中央集权制度的建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了制度保障，体现了中央集权的制度优势。【示例二】图片序号：图21。图片序号：图24。观点：我国古代重大工程成就体现了中国人民的智慧和创造力。论述：战国后期，蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府之国”；明朝修筑了长城，以城墙为主体，形成完整的军事防御体系。明朝长城规模宏大，设施完善，建筑水平高超；明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城，中轴线纵贯南北，均衡布局，根据北方建筑避寒采光的习惯，规划房屋朝向，形成了完整、和谐的巨大建筑群。结论：我国古代重大工程建设因地制宜、布局合理，成为中华优秀传统文化的重要组成部分，体现了中国人民的智慧和创造力。【示例三】图片序号：图22。图片序号：图23。观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；明朝郑和下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，增进了我国与亚非国家和地区相互了解和友好往来。结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。【示例四】图片序号：图22。图片序号：图23。观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流；唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。【示例五】图片序号：图21。图片序号：图23。观点：我国古代优秀文化对世界文明发展产生积极影响。论述：战国后期，蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府之国”，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史.上绝无仅有；唐朝高僧鉴真东渡日本传授佛经，传播我国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；我国古代的造纸术、印刷术、火药和指南针四大发明传播到世界各地，对人类文明的发展产生了积极的作用。结论：我国古代的水利工程、四大发明等优秀文化泽被中外，对世界文明发展产生了积极的推动作用。（或其他符合题意要求的答案。）解析：都江堰是我国古代著名水利工程，是一座综合性水利工程，发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”；玄奘西行求法，历尽艰辛到达印度，携带大量佛经回国，促进佛教的发展。据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；明朝北京城是明朝永乐皇帝兴建，有宫城、皇城、内城和外城，中轴线纵贯南北，均衡布局，体现了中国人民的智慧和创造力。由此可知，材料主要涉及古代重大工程成就、古代中外关系、古代杰出人物、古代中国对外交流、古代优秀传统文化等层面，阐述可任选两个层面，观点从两个层面之间的关系进行提炼，论述则结合其图示内容及其相关典型历史事件的背景、内容、过程、作用、地位、意义等角度进行阐释。最后的结论再对所概括的观点进行提炼和升华。【示例一】图片序号：图21。图片序号：图24。观点：我国古代重大工程成就体现了中央集权的制度优势。论述：战国时期，秦国商鞅变法确立了中央集权，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”；隋统一全国后，中央集权得到加强，隋炀帝下令开凿大运河，加强了南北地区政治经济联系和文化交流；明朝时期，统一的多民族的中央集权国家得到巩固和发展，明朝政府大规模营建北京城，成为当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。结论：我国古代中央集权制度的建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了制度保障，体现了中央集权的制度优势。【示例二】图片序号：图21。图片序号：图24。观点：我国古代重大工程成就体现了中国人民的智慧和创造力。论述：战国后期，蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府之国”；明朝修筑了长城，以城墙为主体，形成完整的军事防御体系。明朝长城规模宏大，设施完善，建筑水平高超；明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城，中轴线纵贯南北，均衡布局，根据北方建筑避寒采光的习惯，规划房屋朝向，形成了完整、和谐的巨大建筑群。结论：我国古代重大工程建设因地制宜、布局合理，成为中华优秀传统文化的重要组成部分，体现了中国人民的智慧和创造力。【示例三】图片序号：图22。图片序号：图23。观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；明朝郑和下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，增进了我国与亚非国家和地区相互了解和友好往来。结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。【示例四】图片序号：图22。图片序号：图23。观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流；唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。【示例五】图片序号：图21。图片序号：图23。观点：我国古代优秀文化对世界文明发展产生积极影响。论述：战国后期，蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府之国”，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史.上绝无仅有；唐朝高僧鉴真东渡日本传授佛经，传播我国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献；我国古代的造纸术、印刷术、火药和指南针四大发明传播到世界各地，对人类文明的发展产生了积极的作用。结论：我国古代的水利工程、四大发明等优秀文化泽被中外，对世界文明发展产生了积极的推动作用。22.（2023·安徽·19）阅读材料，完成下列探究活动。截止2019年7月，我国被列入《世界遗产名录》的有55项。其中，文化遗产37项，自然遗产14项，文化和自然双重遗产4项。我们是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。中国入选世界边产名录项目（部分）遗产名称入选理由A商朝晚期的一座古都城，位于今河南安阳。它见证了早期中国文化、工艺和科学的黄金时代以及中国青铜时代的繁盛时期。这里出土的甲骨文为世界最古老的文字系统、古代信仰和社会体系提供了宝贵证据。B都江堰灌溉系统C隋朝开通的世界上最长的人工运河。它从北方的北京延伸到南方的浙江省。贯通了中国最重要的五大水系。成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱。有利于国家的经济繁荣与稳定。直到今天，它仍发挥着航运的重要作用。D北京故官（1）根据材料并结合所学知识，指出A、C两处的世界遗产名称。（4分）（2）结合所学知识，从B、D中任选一项，须写其入选世界遗产名录的理由。（6分）（3）结合材料，谈谈你对我国世界遗产的认识。（2分）答案：（1）A：殷墟；C：大运河（4分）（2）示例：B：都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题.其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原。这在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。D：北京故宫是明清两朝近五百年最高权力中心，拥有当时世界上最宏大、最辉煌的皇家园林和众多建筑群，代表了中国历史文化艺术的最高水准，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。（6分，B、D任选其一，其他言之成理亦可）（3）类别齐全、数量众多，反映了中华文明的源远流长；是全人类共同的财富；是认识历史的重要途径；具有不可再生性，保护遗产人人有责。（2分，任答2点，其他言之成理亦可）解析：（1）据“位于今河南安阳”“出土的甲骨文”可知，A处是殷墟遗址，河南安阳殷墟出土大量的甲骨文和青铜器；据“隋朝开通”“人工运河”“北方的北京延伸到南方的浙江省”可知，C处是隋朝大运河，隋朝开凿的大运河，北达涿郡南至余杭，连接五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2）理由：结合题干已知的两个遗产入选理由，其主要从时间、内容、背景、作用、地位等角度着手。因此，如选择B，可阐述为：都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原，使成都平原成为沃野被称为“天府之国”这在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。如选择D，可阐述为：北京故宫是明清两朝近五百年最高权力中心，拥有当时世界上最宏大、最辉煌的皇家园林和众多建筑群，代表了中国历史文化艺术的最高水准，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。（3）认识：可从类型、数量、意义、作用、保护措施等角度进行阐述。如我国世界遗产既有青铜器、甲骨文、特色建筑等，类别齐全、数量众多，反映了中华文明的源远流长；我国世界遗产是全人类共同的财富，是认识历史的重要途径；世界遗产具有不可再生性，保护遗产人人有责。23.（2023·内蒙古包头·11）阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一文化遗产蕴含的历史文化信息汉谟拉比法典碑，上部是以太阳神授予汉谟拉比权标为主题的浮雕。浮雕下面镌刻的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。雅典卫城西北的公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。材料二中国的长城、丝绸之路、大运河是线性文化遗产的代表，线性文化遗产因其线状的分布和遗存的特性而备受瞩目。三大线性文化遗产历史叙述长城丝绸之路大运河历史现象汉武帝派卫青、霍去病历史率骑兵出击匈奴。北魏孝文帝把北方各族迁到中原，推行汉化措施。西汉，张骞通西域后，丝绸等货物经西域转运到欧洲；西域的物产及乐器、歌舞传入中原。大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2700多千米。历史结论长城是中华民族多元一体、民族碰撞融合的历史见证。丝绸之路密切了中原与西域的联系，并成为古代东西方往来的大动脉。大运河的开通加强了隋朝政治上的统一，促进了南北经济和文化交流。（1）根据材料一并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。（2）根据材料二并结合所学知识，请你为三大线性文化遗产补充不少于3个相关历史现象，并根据历史结论归纳出三大线性文化遗产所反映的共同主题。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。答案：（1）文明：古代两河流域文明；古希腊文明。不同特征：古代两河流域文明，通过法典保护奴隶主的利益；古希腊文明，雅典城邦实行奴隶制民主政治。（2）历史现象：长城，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城；丝绸之路，13世纪时，活字印刷术沿丝路传到波斯；大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。共同主题：统一多民族国家的形成与发展。（3）历史价值：文化遗产承载着厚重的历史，反映了各区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。解析：（1）结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古代两个流域文明的典型代表，雅典卫城是古代希腊文明的典型代表。结合所学知识可知，古代两河流域文明，通过法典保护奴隶主的利益；古希腊文明，雅典城邦实行奴隶制民主政治。（2）结合所学知识可知，长城、丝绸之路、大运河都是中国文化遗产，对中国文明的发展产生了深远的影响。结合所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城；结合所学知识可知，13世纪时，活字印刷术沿丝路传到波斯，结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。综上可得，长城、丝绸之路、大运河都促进民族或中外交流，体现了统一多民族国家的形成与发展。（3）结合所学知识可知，文化遗产是前人留给后人的宝贵财富，其承载着厚重的历史，反映了各区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。24.（2023·山东潍坊·26）中国古代人才选拔制度对中国历史影响深远。阅读材料，回答问题。（16分）材料一汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客现标准，清议也缺之确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝康，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的如识才能，比较客观全面。——摘编自《科举与中国古代政治文明》（1）据材料一，指出科举制出现前人才选拔存在的弊端。（4分）材料二自宋代规定三岁一贡以来，每历三年，必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机会。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协调力。而边区远陬（角落），更易有观摩，有刺激，促进其文化学术追随向上之新活力。——摘编自《国史新论》（2）据材料二，概括“三岁一贡”对宋代社会产生的主要影响。（6分）材料三部分课程中关于明清时期科举制的内容语文历史美术音乐《范进中举》里写到：到出榜那日，家里没有早饭的米，母亲吩咐范进道：“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已是饿的两眼都看不见了。”范进慌忙抱了鸡，走出门去。康有为认为：八股精通，楷法圆美。即可为巍科进士、翰苑清才；而竟有不知司马迁、范仲淹为何代人，汉祖、唐宗为何朝帝者。若问以亚非之舆地，欧美之政学，张口瞪目，不知何语矣。道情·时文叹清·徐灵胎读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本是求才计，谁知道变作欺人计！三句承题，两句破题，摆尾摇头，便是圣门高第。可知道三通四史是何等文章？汉祖唐宗是哪朝皇？……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！（道情：曲艺的一种）——摘编自《科举与中国文化》等（3）据材料三并结合所学知识，自拟一个学习主题，并对其进行简要论述。（主题明确，持论有据，表述清晰。（6分）答案：（1）弊端：汉代注重德行：不科学，没有一定的客现标准；魏晋南北朝实行九品中正制：忽视才德，注重家世。（2）影响：在政治上增添向心力；文化上增添其协调力，促进文化的交融与传承。（3）论点：明清时期科举制度日益僵化。论述：科举制创立于隋朝，以隋炀帝设置进士科为起点，直到清朝末年废除科举制而终结。统治者实行科举制，其主要的目的是为了选拔优秀的人才担任国家干部，为统治者分担治理压力，其次是打破传统选官的僵化模式，促进王朝的良性发展。到了明清时期，科举制度日益僵化。材料中的‘’道情”，可知“烂时文”指的是八股文，“三句承题，两句破题”指的是八股文的格式，讽刺明清的八股取士禁锢了人们的思想，使读书人脱离现实，国家也无法真正选拔人才。康有为认为八股之弊，导致清末士子分不清唐宗宋祖，八股取士不利于实用人才的选拔，史学知识的匮乏则成了科举制度下士子群体知识世界的一大特征。《儒林外史》中的《范进中举》，揭露了明清封建科举礼教在现实中对人性的残害；《孔乙己》对孔乙己的迂腐懒惰的习性作了深刻的批判和讽刺，对孔乙己的不幸遭遇寄予一定的同情，更主要是有力地揭露和控诉腐朽的科举制度所造成的罪恶。因此明清时期科举制度日益僵化，不利于人才的选拔。解析：（1）弊端：根据材料一“注重德行，而德行没有一定的客观标准”可得出，汉代选拔官吏注重德行，不科学，没有一定的客观标准；根据材料一“选人不问才德，只看门第的高低”可得出魏晋南北朝实行九品中正制：忽视才德，注重家世。（2）影响：根据材料二“不仅于政治上增添其向心力”可得出在政治上增添向心力；根据材料二“更于文化上增添其协调力”“促进其文化学术追随向上之新活力”可得出文化上增添其协调力，促进文化的交融与传承。（3）论点：本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据材料三并结合所学知识，自拟一个学习主题可以为：明清时期科举制度日益僵化。论述：科举制创立于隋朝，以隋炀帝设置进士科为起点，直到清朝末年废除科举制而终结。统治者实行科举制，其主要的目的是为了选拔优秀的人才担任国家干部，为统治者分担治理压力。其次是打破传统选官的僵化模式，促进王朝的良性发展。到了明清时期，科举制度日益僵化。材料中的‘’道情”，可知“烂时文”指的是八股文，“三句承题，两句破题”指的是八股文的格式，讽刺明清的八股取士禁锢了人们的思想，使读书人脱离现实，国家也无法真正选拔人才。康有为认为八股之弊，导致清末士子分不清唐宗宋祖，八股取士不利于实用人才的选拔，史学知识的匮乏则成了科举制度下士子群体知识世界的一大特征。《儒林外史》中的《范进中举》，揭露了明清封建科举礼教在现实中对人性的残害；《孔乙己》对孔乙己的迂腐懒惰的习性作了深刻的批判和讽刺，对孔乙己的不幸遭遇寄予一定的同情，更主要是有力地揭露和控诉腐朽的科举制度所造成的罪恶。因此明清时期科举制度日益僵化，不利于人才的选拔。25.（2023·山东济宁·21）封建王朝或盛或衰，与官吏的选拔和任用有密切关系。阅读材料，回答问题。材料一汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下“群士仰慕”。——据张诚《汉武帝时期选官制度简论》（1）结合所学知识，指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想。材料二魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良”。开皇十八年，“诏……以志行修谨、清平干济二科举人”。——据白寿彝《中国通史》（2）结合所学知识，判断材料中“开皇”所指的统治者，并简要说明其统治时期选官制度的主要变化。材料三洪武三年（1370年），朱元璋下诏设科取士……规定以入股文取士，以“四书”、“五经”为题，行文必须根据古人的思想来阐释，不许有自己的见解。——据白寿彝《中国通史》（3）根据材料，指出朱元璋统治时期选官制度的弊端。结合所学知识，简要说明上述统治者变革选官制度的共同目的。答案：（1）思想：尊崇儒术。（2）统治者：隋文帝；变化：由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。（3）弊端：八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，八股取士禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者，阻碍文化发展；目的：维护封建统治。解析：（1）根据材料一中，“让儒士广泛参政的标志”“官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经”“意在树立榜样”等信息，可知汉武帝拔擢公孙弘意在树立儒家学术的权威。结合所学可知，这体现了汉武帝“尊崇儒术”的治国思想。（2）根据材料二中，“九品中正制”在“开皇中废除了”，结合所学可知，隋文帝杨坚在位时废除了九品中正制，开始用分科考试的办法选拨人才。故“开皇”所指的统治者是隋文帝。根据材料二中，“代之而起的是以考试选士的科举制度”可知，由重门第的九品中正制到通过科举考试选拔人才。（3）根据材料三中，“规定以入股文取士，以‘四书’‘五经’为题”“行文必须根据古人的思想来阐释，不许有自己的见解”，可知，明朝的八股取士，考试的题目必须来自“四书五经”，作答必须根据古人的思想来解释，不许有自己的见解，这就导致了八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，八股取士禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者，阻碍文化发展。材料一反映的汉武帝尊崇儒术，材料二隋文帝通过考试选拔人才，材料三朱元璋通过八股取士选拔人才，不管那种取士方式，共同的目的都是为了维护封建统治。26.（2023·黑龙江牡丹江·27）制度的创新与完善推动社会进步。请结合所学知识，回答下列问题。（1）西周初年确立什么制度稳定了政局，扩大了统治范围？（1分）（2）隋朝创立的什么制度是中国古代选官制度的一大变革？（1分）（3）唐太宗在政治上进一步完善什么制度，明确了中央机构的职权及决策程序？（1分）（4）1992年，邓小平南方谈话为我国发展经济提供了新思路、新方法。同年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是什么？（1分）（5）雅典奴隶制民主政治在谁主政时期发展到高峰？当时雅典最高权力机构是什么？（2分）（6）11世纪，西欧已经普通存在的封建制度是以什么为纽带形成的？1689年英国议会通过哪部法律文件，确立了议会权力高于王权的原则？哪一政体在英国逐渐形成？（3分）答案：（1）分封制（1分）（2）科举制（1分）（3）三省六部制（1分）（4）建立社会主义市场经济体制或社会主义市场经济体制（1分）（5）伯里克利（1分）；公民大会（1分）（6）土地的封赐（1分）；《权利法案》（1分）；君主立宪制（1分）解析：（1）制度：据“西周初年确立什么制度”可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，西周初年确立了分封制稳定了政局，扩大了统治范围。（2）制度：据“选官制度”可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。（3）制度：据“唐太宗在政治上进一步完善什么制度”可知，唐太宗贞观时期推行了一系列革新的措施，在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序。（4）目标：据“中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标”可知，1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，社会主义市场经济就是同社会主义基本社会制度结合在一起的市场经济，体现社会主义的根本性质，是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制，它使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化；通过价格杠杆和竞争机制，把资源配置到效益最好的环节中去，并使企业实行优胜劣汰；运用市场对各种经济信号反应灵敏的特点，促进生产和需求的及时协调。（5）高峰、机构：据“雅典奴隶制民主政治……发展到高峰”可知，雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。据“雅典最高权力机构”可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。（6）纽带：据“西欧已经普通存在的封建制度是以什么为纽带”可知，11世纪，西欧已经普遍存在的封建制度是以土地的封赐为纽带形成的。文件、政体：结合所学可知，1689年英国议会通过《权利法案》确立了议会权力高于王权的原则，君主立宪制政体在英国逐渐形成。27.（2023·内蒙古通辽·16）唐诗是唐朝文化繁荣的表现，其丰富的内容反映了唐朝社会生活的各个方面。研究唐诗能够史诗互证，有利于探究唐朝历史。阅读材料，完成下列要求。材料及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御楼。——刘沧《及第后宴曲江》女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。——元稹《法曲》日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。——李白《哭晁卿衡》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》简述材料所反映出的唐朝史实及其影响。（要求：史实正确、条理清晰。）答案：（1）第一首诗，刘沧写的是中举后的喜悦，唐朝科举制促进了文化教育的发展，扩大了官吏选拔范围。（2）元稹的诗歌写的是汉人穿少数民族的衣服，学习少数民族的音乐，展现了唐朝民族交融的画面，说明了唐朝开明平等的民族政策。（3）李白悼念日本留学生晁卿衡的诗，表达了中日人民真挚的友谊，歌颂了唐朝开放的对外政策。（4）杜甫描写的是开元盛世，气势恢宏的大唐盛世跃然纸上。写出了国富民强，兵精粮足，国库充盈，家家富足的幸福生活场景。解析：（1）分析问题要求可知，本题答案需要正确写出诗歌所反映的史实，并写出此史实的影响。史实：分析刘沧《及第后宴曲江》其意为：新年春天考中了进士及第，轻松惬意地游览长安城，在曲江头的杏园设宴庆祝。拿起紫毫笔在墙壁上题写自己的姓名籍贯，伴着萧声，青翠的柳枝拂过皇宫的楼阁。可见，刘沧的《及第后宴曲江》描述了自己登科后游览长安城，举办曲江宴的喜悦心情。影响：结合所学知识，唐朝时期，科举制得到了发展和完善，促进了文化教育的发展，也扩大了官吏选拔范围。（2）史实：分析元稹的《法曲》其意为：当时的女孩子