免疫失调课件-高二上学期生物人教版选择性必修1-1

第3节免疫失调第4章

免疫调节生物学习目标1.通过自学教材，梳理过敏反应的发生机理，形成稳态与平衡观。（生命观念、科学思维）2.通过具体实例分析，明确自身免疫病的发生机理，能用生物学知识解释生活中的免疫学现象。（生命观念、科学思维）3.通过分析艾滋病这一典型事例，理解艾滋病的致病原因，了解艾滋病的预防措施，养成健康的生活方式，关爱健康、珍爱生命，正确面对艾滋病患者。（科学思维、社会责任）学习重难点重点：免疫失调的主要类型及其发生机理（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。难点：HIV感染人体的机理及其导致免疫缺陷的过程。导入新课

有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘，这是过敏反应的表现。据统计，全世界20%~40%的人被过敏问题所困扰。过敏反应与免疫反应有什么关系呢？免疫系统失调除了过敏反应，还可能引发哪些问题呢？过敏反应新课讲授探究一新课讲授探究一

过敏反应任务1：阅读教材P77～78，自学过敏反应相关内容，完成下面1、2、3题。1、尝试构建机体发生过敏反应的机理。过敏原刺激B细胞浆细胞分化产生黏附释放______________毛细血管__________、血管壁____________、平滑肌_____、腺体分泌__________过敏反应（过敏性休克）_____过敏反应（过敏性鼻炎、支气管炎）_____过敏反应（过敏性肠胃炎）_____过敏反应（荨麻疹、湿疹）

皮肤

抗体某些细胞表面

过敏原组胺等扩张

通透性增强收缩

增多

全身呼吸道消化道新课讲授探究一

过敏反应2.过敏反应的特点是什么？3.某人对桂花树的花粉过敏，你作为一个医生请给患者一个合理的建议。过敏反应有快慢之分；有明显的遗传倾向；有明显的个体差异。

尽量避免接触桂花树的花粉或者食用以桂花为材料的食品，桂花开花季节应佩戴口罩。

若出现过敏症状，应及时去医院，由医生通过医学方法检测、诊断、治疗。新课讲授探究一

过敏反应

迁移应用：1.辨析：抗原是否一定是过敏原？过敏原是否一定是抗原？

抗原是否一定是外来物质？过敏原是否一定是外来物质？

过敏原一定是抗原，抗原不一定是过敏原。抗原可以是外来物质也可以是自身物质，过敏原一定是外来物质。引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。鱼、虾、牛奶、蛋类、花生磺胺、奎宁、青霉素花粉、室内尘土、宠物的皮屑、棉絮等新课讲授探究一

过敏反应

迁移应用：

2.甲同学接触植物花粉后出现过敏反应，乙同学认为甲同学原来一定接触过该种植物的花粉，你是否认同乙同学的观点？说明你的理由。

认同。过敏反应是指已免疫的机体，在再次接触相同过敏原时发生的反应，故甲同学原来一定接触过该种植物的花粉。新课讲授探究一

过敏反应小结：过敏反应与体液免疫的比较比较内容过敏反应体液免疫激发因素

反应时机

抗体分布

反应结果

关系血清、组织液及外分泌液吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜以及血液中某些细胞的表面机体再次或以后接触过敏原机体第一次或以后各次接触抗原是机体正常的防御功能，抗原与抗体结合形成沉淀或细胞集团使细胞释放组胺等物质，从而引发过敏反应抗原过敏原过敏反应是异常的体液免疫

人体的免疫系统会对外来的“非己物质”产生免疫反应，对自身的物质会不会也有“敌我不分”的情形呢？自身免疫病新课讲授探究二

新课讲授任务2：阅读教材P78～79，自学自身免疫病相关内容，完成下面1、2、3题。1.阅读教材，完成风湿性心脏病的病因图解。探究二自身免疫病结构相似抗体进攻进攻某种链球菌表面的抗原分子心脏瓣膜上的一种物质心脏受损风湿性心脏病免疫系统攻击自身成分！新课讲授2.结合风湿性心脏病的致病原因,如果你是一名健康咨询师,你应如何指导咨询者尽量避免患上风湿性心脏病?3.自身免疫病有哪些常见的实例呢？

探究二自身免疫病避免接触引发风湿性心脏的某种链球菌。风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。新课讲授

探究二自身免疫病类风湿关节炎机体产生多种自身抗体攻击关节滑膜关节软骨导致关节滑膜和关节软骨损伤的炎症新课讲授

探究二自身免疫病系统性红斑狼疮

系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行，其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。本病大多见于年轻女性，我国的发病率约为0.75‰。病因至今尚未完全研究清楚，与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关。临床观察表明，早发现、早治疗对于缓解病情是非常重要的。新课讲授

迁移：糖尿病已成为全球性公共健康问题，右图为Y1、Y2、Y3这三种抗体引起的糖尿病类型，结合前面学习的过敏反应和自身免疫病特点，判断这属于过敏反应还是自身免疫病并说明理由。探究二自身免疫病

自身免疫病

图中Y1、Y2、Y3三种抗体都攻击了人体正常的成分，并出现了糖尿病症状，因此属于自身免疫病。新课讲授

探究二自身免疫病自体造血干细胞移植流程人体的免疫功能是否会出现低下甚至丧失的情形呢？

自身免疫病的发病率较高，其中许多类型缺乏有效的根治手段。①早发现、早治疗对于缓解病情非常重要;②对病情严重的自身免疫病患者，目前看来，进行自体造血干细胞移植是一种很有前景的治疗方法。免疫缺陷病新课讲授探究三新课讲授探究三免疫缺陷病免疫缺陷病:指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病概念实例由于遗传而生来就有如重症联合免疫缺陷病概念由疾病和其他因素引起实例如艾滋病等新课讲授探究三免疫缺陷病先天性免疫缺陷病--重症联合免疫缺陷病淋巴细胞发育的有关基因突变或缺陷体液免疫缺陷细胞免疫缺陷任何一种病原体感染都是致命的新课讲授探究三免疫缺陷病“泡泡男孩”大卫·菲利浦·威特

重症联合免疫缺陷病是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。患者多为新生儿和婴幼儿，他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的。新课讲授探究三免疫缺陷病1.建构HIV病毒的结构示意图并标注其结构。包膜蛋白蛋白质病毒包膜两条病毒RNA逆转录酶能够在病毒进入宿主细胞后将RNA转化为DNA能使HIV和宿主细胞的受体结合来源于病毒最后所在的宿主细胞获得性免疫缺陷病--艾滋病新课讲授探究三免疫缺陷病HIV侵染、增殖过程：①吸附②融合③脱壳④逆转录⑤整合⑥转录⑦翻译⑧组装⑨释放新课讲授探究三免疫缺陷病2.上图中的A、C阶段分别说明什么问题？人类免疫缺陷病毒（简称HIV）能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。HIV病毒导致人体免疫功能削弱的过程如下图所示，请回答下列问题：

A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统摧毁大多数病毒。C阶段说明辅助性T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增多。新课讲授探究三免疫缺陷病C阶段:临床艾滋病症状出现A阶段:HIV阳性没有(或几乎没有)症状B阶段:出现一些症状，辅助性T细胞数量减少新课讲授探究三免疫缺陷病3.为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？如果你是科研人员，想设计增强T细胞功能的药物，你会靶向哪个环节？请提出假设。

4.艾滋病患者的直接死因是什么？HIV主要攻击人体的辅助性T细胞，导致体液免疫和细胞免疫崩溃。直接死因是由其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

可以设计药物作用于T细胞细胞膜上识别HIV的受体，阻止病毒进入；可以作用于HIV复制的关键酶，阻止病的的逆转录过程等；也可以作用于T细胞上的免疫检查分子（如PD-1等），提高现有T细胞的活性。（合理即可）新课讲授探究三免疫缺陷病5.患者临床出现艾滋病症状，最终无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡，表明患者丧失了免疫系统的哪项功能？

6.为什么目前尚不能成功制备针对HIV的有效疫苗？

患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，说明丧失了免疫防御功能;患者发生恶性肿瘤,说明丧失了免疫监视功能。因为HIV的遗传物质为RNA，突变率高，变异类型多，给疫苗的研制带来困难。新课讲授探究三免疫缺陷病

艾滋病的治疗问题是人类面临的巨大挑战。目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法，大多数的治疗方法是控制和降低感染者体内HIV的数量，如用多种抗病毒药物组合进行治疗。

目前，我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗，而且免费”，并遵循自愿的原则。新课讲授探究三免疫缺陷病7.“发现就治疗,而且免费”的目的是什么?这样做有什么意义?“发现就治疗,而且免费”的目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量,不断减少社会歧视,也为“到2030年实现全民健康覆盖,终结艾滋病”的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。新课讲授探究三免疫缺陷病青少年防艾公益宣传片《必修课》联合国艾滋病规划署新课讲授探究三免疫缺陷病艾滋病的预防艾滋病的传播途径1.采取安全的性行为，如：使用避孕套。2.避免注射吸毒3.接受检测并积极治疗HIV等性传播感染4.不与他人共用牙刷和剃须刀5.不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会使人感染HIV；在日常生活中，对待艾滋病病人应该少一份歧视，多一分关爱。【练习1】当堂训练C

据报道，0.6%~2.8%的过敏性疾病患者对虾过敏，原肌球蛋白被鉴定为主要过敏原。如图为过敏反应过程示意图（部分），其中IgE是一种抗体。下列相关叙述错误的是（）A．初次接触过敏原后的免疫过程中有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B淋巴细胞参与B．肥大细胞上的IgE与B细胞膜上的受体可识别同一原肌球蛋白C．致敏状态的肥大细胞会被细胞毒性T细胞识别、接触并裂解D．服用抗组胺类药物可缓解过敏反应的症状【练习2】当堂训练A

人类免疫缺陷病毒(HIV)能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。HIV侵入人体后将导致患者的免疫功能逐渐衰退(如图所示)，下列叙述错误的是（

）A．艾滋病属于自身免疫病，不与他人共用牙刷是预防该病的措施之一B．在阶段一，人体的免疫系统可以摧毁大多数病毒，感染者几乎没有症状C．在阶段二，感染者体内辅助性T淋巴细胞浓度降低，并伴随着淋巴结肿大等症状D．在阶段三，患者的体液免疫和细胞免疫都严重减退，可能引发恶性肿瘤等疾病【练习3】当堂训练B

如图表示的是某病的发病原理，结合所学知识分析，下列说法不正确的是（

）A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B．激素A作用于垂体细胞，因为只有垂体细胞才有特异性的受体C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症【练习4】当堂训练ABC

（不定项）柯萨奇B型病毒（CVB）是一种RNA病毒，其感染人的心肌细胞时，可引起心肌炎。CVB上的某种抗原分子与胰岛B细胞上的一种物质结构十分相似。某些人的免疫系统在清除CVB时，抗体和T细胞会错误地攻击胰岛B细胞，导致胰岛B细胞损伤，从而患上1型糖尿病。下列相关描述正确的是（

）A．可以通过定期注射适量胰岛素来治疗1型糖尿病，但是无法根治B．CVB引起的1型糖尿病属于自身免疫病，是免疫自稳功能异常所致C．辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖和分化D．CVB利用胰岛B细胞内的核糖核苷酸为原料进行RNA复制【练习5】当堂训练

下图表示人体过敏反应发生的基本过程。请据图回答下列问题。(1)过敏反应是由免疫系统的________________功能异常导致的。过敏反应的特点是______________________________________________（答出2点）。(2)图示过程中细胞①②③④中无识别过敏原功能的细胞是_________（填序号）。免疫防御有快慢之分，还有明显的遗传倾向和个体差异细胞④【练习5】当堂训练

(3)图中的两处过敏原_____（填“是”或“不是”）相同的过敏原，判断依据是

__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)有些药物可缓解过敏症状，据图分析，这些药物的作用机理可能判断依据是