辽宁省沈阳市康平县2025-2026学年七年级上学期随堂练习生物试题（一）解析版

2025-2026学年度上学期随堂练习

七年生物学（一）苏教版

第一部分选择题（共12分）

本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。

1.使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的装片时，可使观察到的物像放大的操作是（）

A.将①从10x换成5x

B.转动②使镜筒上升

C.转动③把物镜从10x换成40x

D.把④换成凹面镜

【答案】C

【解析】

【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。显微镜的结构中，遮光器上有大小光

圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有

两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光

线较弱时用凹面镜。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反

的。（2）图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜。

【详解】A.图中①是目镜，目镜的放大倍数越小，显微镜的放大倍数越小。将目镜从10x换成5x,会使

显微镜的放大倍数减小，观察到的物像会变小，故A错误。

B.图中②是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋可使镜筒较大幅度地上升或下降，其作用是调节镜筒的高度，

以便找到清晰的物像，但它并不能改变显微镜的放大倍数，也就不能使观察到的物像放大，故B错误。

C.图中③是转换器，转换器上安装有不同放大倍数的物镜。物镜的放大倍数越大，显微镜的放大倍数越

大。把物镜从10x换成40x,物镜的放大倍数增大，显微镜的放大倍数也会增大，从而使观察到的物像放

大，故C正确。

D.图中④是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜之分，平面镜只能反射光线，凹面镜对光线有汇聚作用。

把反光镜换成凹面镜不会改变显微镜放大倍数，故错误。

故选C。

2.西瓜甘甜的汁液主要来自细胞结构中的（）

A.细胞质B.细胞膜C.液泡D,细胞核

【答案】C

【解析】

【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道

的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中的液泡。

【详解】植物细胞的基本结构：

1、细胞壁：支持、保护细胞；

2、细胞膜：控制物质的进出；

3、细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分）；

4、细胞核：贮存和传递遗传信息；

5、叶绿体：进行光合作用的场所；

6、液泡：细胞液。水果的果汁来自于细胞液泡内的细胞液。

综上所述，选项C符合题意

故选C。

3.用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是（）

A.pB.dC.qD.b

【答案】B

【解析】

【分析】显微镜下成的像是倒立的像，相当于将物体水平旋转180。后的图像。

【详解】A."p"旋转180。后不会保持原样，故A不符合题意。

B."p”旋转180。后变为”d"，故B符合题意。

C.“q“是“b"旋转后的结果，与“p"无关，故C不符合题意。

D."b"旋转180。后变为“q”，与题目中的“p“无关，故D不符合题意。

故选B。

4.紫薯中含有丰富的花青素，细胞中控制花青素合成的结构是（）

A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质

【答案】B

【解析】

【分析】花青素的合成由遗传物质控制，遗传物质主要存在于细胞核中。

【详解】A.细胞壁主要起保护和支持作用，不控制物质合成，故A不符合题意。

B.细胞核含有遗传物质，控制细胞的生命活动，包括花青素合成，故B符合题意。

C.细胞膜控制物质进出细胞，不直接控制物质合成，故C不符合题意。

D.细胞质是代谢活动的场所，但合成花青素的指令由细胞核发出，故D不符合题意。

故选B。

5.在探究种子萌发的外部条件时，选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别做如表所示处理，其它

条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是（）

组别处理方式

①常温+湿润土壤

②常温+干燥土壤

③冷藏+湿润土壤

④常温+湿润土壤+隔绝空气

A.①③B.②③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】

【分析】探究温度对种子萌发的影响时，需遵循单一变量原则，即除温度不同外，其他条件（如水分、空

气等）应保持一致。

【详解】A.①（常温+湿润土壤）与③（冷藏+湿润土壤）的变量仅为温度，其他条件相同，符合单一变

量原则，故A符合题意。

B.②（常温+干燥土壤）与③（冷藏+湿润土壤）的变量包括温度和水分，无法单独探究温度的影响，故

B不符合题意。

C.②（常温+干燥土壤）与④（常温+湿润土壤+隔绝空气）的变量包括水分和空气，与温度无关，故C

不符合题意。

D.③（冷藏+湿润土壤）与④（常温+湿润土壤+隔绝空气）的变量包括温度和空气，无法确定温度的影

响，故D不符合题意。

故选A。

6.用开水烫菠菜时，水会变成绿色，其中绿色成分来自于（）

A.叶绿体B.线粒体C.液泡D,细胞核

【答案】A

【解析】

【分析】菠菜叶片呈现绿色是由于含有叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中。用开水烫菠菜时，高温破坏了细

胞膜和叶绿体膜的结构，导致叶绿素释放到水中。

【详解】A.叶绿体中含有叶绿素，是绿色的来源，故A符合题意。

B.线粒体是呼吸作用的场所，不含绿色色素，故B不符合题意。

C.液泡中的色素多为花青素（如红色、紫色等），而非绿色，故C不符合题意。

D.细胞核储存遗传物质，不含绿色色素，故D不符合题意。

故选A„

7.图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是

（）

A,图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物

B.图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动

C.草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进

D.草履虫通过图乙中的②进行呼吸

【答案】A

【解析】

【分析】草履虫属于单细胞生物，虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼

吸、生殖等生命活动。题图中：①伸缩泡，②细胞核。

【详解】A.草履虫是一种典型的单细胞生物，它由一个细胞就能完成所有生命活动。图甲中观察到的草

履虫形态符合单细胞生物的特征，A正确。

B.在观察草履虫的实验中，棉花纤维通常被用来限制草履虫的运动速度，使其更容易被观察和计数，而

不是为了加速其运动，B错误。

C.图乙中的①是伸缩泡，它主要负责排出体内多余的水分和废物，与草履虫的运动无关。草履虫的运动

是依靠其纤毛的摆动来实现的，C错误。

D.图乙中的②是细胞核，它是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，与呼吸作用无关。草履

虫的呼吸是通过其表膜进行的，表膜能够与外界环境进行气体交换，D错误。

故选A„

8.显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的不同结构是（）

A.没有细胞膜B.没有细胞质C.没有液泡D.没有叶绿体

【答案】D

【解析】

【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内有液泡、线粒体等）和细胞核，叶绿体仅

存在于能进行光合作用的细胞中（如绿色部位的细胞）。洋葱鳞片叶内表皮细胞是非绿色组织，无叶绿

体；而黄瓜表层果肉细胞属于绿色部位细胞，含有叶绿体。

【详解】A.所有植物细胞均有细胞膜，A不符合题意。

B.细胞质是植物细胞的基本结构，B不符合题意。

C.成熟的植物细胞均具有液泡，C不符合题意。

D.洋葱内表皮细胞无叶绿体，而黄瓜表层果肉细胞有叶绿体，D符合题意。

故选D。

9.将白色花的月季花枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是

（）

A.分生组织B.输导组织

C.机械组织D.保护组织

【答案】B

【解析】

【分析】植物的组织包括输导组织、分生组织、机械组织、保护组织等。输导组织负责运输水分和无机盐

（导管）及有机物（筛管）。

【详解】A.分生组织主要功能是细胞分裂，与物质运输无关，故A不符合题意。

B.输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。红墨水

通过导管被运输至花瓣，导致其变红，所以与这一现象直接相关的组织是输导组织，故B符合题意。

C.机械组织起支撑作用，不参与运输，故C不符合题意。

D.保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，故D不符合题意。

故选B。

10.洋葱的体细胞中有8对染色体。图中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是（）

A.8条、8条B.8条、16条

C.16条、8条D.16条、16条

【答案】D

【解析】

【分析】细胞分裂时，染色体数量已经复制并加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，

分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，洋葱的体细胞中有8对染色体，体细胞经过分裂后每个

细胞内含有的染色体数与原细胞染色体数相同，还是8对16条，故ABC错误，D正确。

故选D。

11.制作“动物细胞模型”跨学科实践活动中，以下材料最适合模拟细胞膜的是（）

A.青梅B.红豆C.海绵块D.塑料袋

【答案】D

【解析】

【分析】动物细胞模型制作中，需用不同材料模拟细胞结构：细胞膜（保护、控制物质进出）、细胞质

（胶状物质）、细胞核（储存遗传信息）。

【详解】A.在制作动物细胞模型时，细胞核通常被模拟为一个相对较大且球形的结构，青梅体积较大且

形状固定，通常用于模拟细胞核，故A不符合题意。

B.红豆体积小且质地较硬，适合模拟细胞器而非细胞膜，故B不符合题意。

C.海绵块质地松软，可模拟细胞质基质（胶状特性），故C不符合题意。

D.细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进

入，有用的物质不能随意渗出，所以最合适模拟细胞膜的是塑料袋，故D符合题意。

故选D。

12.单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，

连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（）

水盐水/

A.游向盐水，趋向有利刺激

B.停留在原来的培养液中，运动能力弱

C.游向清水，逃避有害刺激

D.随机游动，没有神经结构

【答案】C

【解析】

【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由

一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反

应。

【详解】在题图中，在载玻片的一侧滴加的是清水，另一侧滴加的是浓盐水，中间是草履虫培养液。

草履虫是单细胞动物，会对周围环境的变化做出反应。浓盐水代表不利的环境，因为高盐浓度会导致细胞

脱水和死亡。因此，草履虫会趋向更有利的环境，即清水一侧。因为草履虫通过应激性来避开有害刺激

（如高盐浓度），趋向有利刺激（如清水）。

综上所述，草履虫可能的运动方向是向清水一侧移动，原因是逃避高盐浓度的不利环境，C符合题意，

ABD不符合题意。

故选C。

第二部分非选择题（共18分）

本部分共包括6小题，每空0.5分。

13.如图，图一为单筒式光学显微镜的结构示意图，图二为使用显微镜进行观察的主要步骤示意图，图三

是在显微镜下看到的两个视野，结合图示回答相关问题：

a

图一图二

(1)①所示的操作步骤是，进行此操作时，眼睛要注视(填图一中字母)，同时转动

(填图一中字母)。

(2)进行③所示的操作时，需要调节(填图一中字母)。

(3)④所示的操作中，若将视野中偏右的物像移到视野中央，需将装片向移动。

(4)图三中，如果在不调整光圈和反光镜的情况下由图A变为图B,观察到的细胞数量将变,

视野的亮度将变o

(5)显微镜的放大倍数由________(填图一中字母)的放大倍数共同决定，是它们放大倍数的0

【答案】(1)①.对光②.a③.g

(2)e(3)右

(4)①.少②.暗

(5)①.a、c②.乘积

【解析】

【分析】图一中：a目镜，b转换器，c物镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，f遮光器，g反光镜。

【小问1详解】

使用显微镜时首先是对光，①对光调光时，眼睛注视a目镜内，同时转动g反光镜，直到看到白亮的视

野。

【小问2详解】

调节细准焦螺旋是为了对焦，从而使物像清晰，操作③使物像变清晰，需要调节e细准焦螺旋。

【小问3详解】

我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与

物像移动的方向相反。④所示的操作中，若将视野中偏右的物像移到视野中央，需将装片向右移动。

【小问4详解】

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越少、越大，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越

多、越小，视野越亮。从图中可以看出，由图A变为图B,细胞变大了，细胞数量变少，说明是由低倍镜

换成了高倍镜，视野会变暗。

【小问5详解】

显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。显微镜的放大倍数由a目镜和c物镜的放大倍数共

同决定，是它们放大倍数的乘积。

14.如图，图一为“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤示意图，图二为三种实验试剂的示意图，结

合图示回答相关问题：

ffl-图二

（1）图一所示的实验步骤的正确顺序是_。

（2）丙所示的步骤中滴加的液体是图二中的0

（3）在进行甲这一操作之前，实验者需用凉开水,以避免口腔中的食物残渣对实验造成干扰。

（4）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用碘液进行o

【答案】（1）①.丙②.甲③.丁④.乙

（2）生理盐水（3）漱口

（4）染色

【解析】

【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦一滴一刮一涂一盖—染-吸。

【小问1详解】

制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一

滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残

渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生

理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镶子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水

滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，

直到染液浸润到标本的全部。图一所示的实验步骤的正确顺序是丙（滴）一甲（刮）T丁（涂）一乙

（盖）。

【小问2详解】

图丙是滴的步骤，滴加的生理盐水，维持细胞的正常形态，便于观察。

【小问3详解】

在进行甲（刮）这一操作之前，实验者需用凉开水漱口，以避免口腔中的食物残渣对实验造成干扰。

【小问4详解】

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用碘液进行染色，细胞核会被碘液染成深色，便于观察细胞。

15.如图为动物细胞与植物细胞的结构示意图，结合图示回答相关问题：

（1）是生物体结构与功能的基本单位。

（2）图中表示的是动物细胞。

（3）植物细胞在形态、结构上与动物细胞有所不同，体现了细胞的多样性，但它们都具有、

和=

（4）植物细胞不同于动物细胞的结构有：与光合作用有关的（填序号）以及能保护细胞内部结

构和维持细胞正常形态的（填序号）。

（5）生物的遗传物质主要存在于（填序号）。

【答案】（1）细胞（2）乙

（3）①.细胞核②.细胞膜③.细胞质

（4）①.④②.⑦

（5）①

【解析】

【分析】图中：①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④叶绿体，⑤液泡，⑥线粒体，⑦细胞壁。

【小问1详解】

除病毒外，生物体结构与功能的基本单位是细胞。

【小问2详解】

图甲细胞有叶绿体、液泡和细胞壁，而图乙细胞无这些结构，故图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。

【小问3详解】

动植物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体；不同点是：植物细胞有细

胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体，而动物细胞则没有这些结构。

【小问4详解】

叶绿体是光合作用的场所，能够通过叶绿体，利用光能，将无机物转化成有机物，并且储存了能量。细胞

壁具有保护和支撑的作用，故植物细胞不同于动物细胞的结构有：与光合作用有关的④叶绿体以及能保护

细胞内部结构和维持细胞正常形态的⑦细胞壁。

【小问5详解】

细胞核是遗传信息库，内含遗传信息，控制着细胞的各项生命活动。故生物的遗传物质主要存在于①细胞

核。

16.如图，图一是细胞分裂过程示意图，图二是植物体的主要组织示意图，结合图示回答相关问题：

(1)图一表示的是(填“动物”或“植物”)细胞分裂的过程。细胞分裂前，亲代细胞先加

倍，细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要意义。

(2)图二中的A是组织。

(3)图二中的E是组织，构成它的细胞细胞壁较厚，对植物体具有支持作用。

【答案】(1)①.植物②.染色体③.染色体

(2)分生(3)机械

【解析】

【分析】图中：①②细胞分裂，A分生组织，B保护组织，C营养组织，D输导组织，E机械组织

【小问1详解】

在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进

行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，

新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。图一的细胞有细胞

壁，表示的是植物细胞分裂的过程。细胞分裂前，亲代细胞染色体先加倍，细胞分裂过程中，染色体平均

分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要意义。

【小问2详解】

分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群，能分化形成其他组织。图二中的

A是分生组织，能形成不同的组织。

【小问3详解】

机械组织主要由细胞壁明显增厚的细胞构成（如厚角组织和厚壁组织），能够支撑植物的地上部分，帮助

抵御外力作用。图二中的E是机械组织，构成它的细胞细胞壁较厚，对植物体具有支持作用。

17.衣藻是一个看似简单却功能强大的单细胞生物。它不仅是水生生态系统的基石，更是现代生物学研究

中不可或缺的“绿色小助手”，从基础科学到生物技术应用，都有着广泛而深远的影响。如图为衣藻细胞

结构示意图，结合图示回答相关问题：

（1）衣藻的⑥具有作用。

（2）衣藻的（填序号）能进行光合作用，合成有机物。

（3）衣藻的（填序号）对维持细胞内水和无机盐等的平衡具有重要作用。

【答案】（1）感光（2）⑧

⑶②

【解析】

【分析】图中：①鞭毛，②伸缩泡，③细胞壁，④细胞质，⑤细胞膜，⑥眼点，⑦细胞核，⑧叶绿体。

【小问1详解】

衣藻的⑥眼点能够感受光的刺激，起到感光作用。

【小问2详解】

叶绿体是进行光合作用的场所，能够利用光能将二氧化碳和水合成有机物。衣藻的⑧叶绿体能进行光合作

用，合成有机物。

【小